如何提高三年級數學成績

❶ 怎樣才能提高數學成績小學三年級

數學的考察主要還是基礎知識，難題也不過是在簡單題的基礎上加以綜合。所以課本上的內容是很重要的，如果課本上的知識都不能掌握，就沒有觸類旁通的資本。

1、對課本上的內容，上課之前最好能夠首先預習一下，課後針對性的練習題一定要認真做，不能偷懶，也可以在課後復習時把課堂例題反復演算幾遍，畢竟上課的時候，做好課堂筆記。「好記性不如賴筆頭」。對於數理化題目的解法，光靠腦子里的大致想法是不夠的，一定要經過周密的筆頭計算才能夠發現其中的難點並且掌握化解方法，最終得到正確的計算結果。

2、其次是要善於總結歸類，尋找不同的題型、不同的知識點之間的共性和聯系，把學過的知識系統化。

3、最後就是要加強課後練習，除了作業之外，找一本好的參考書，盡量多做一下書上的練習題(尤其是綜合題和應用題)。熟能生巧，這樣才能鞏固課堂學習的效果，使你的解題速度越來越快。

4、學習過程中難免會做錯題目，不管你是粗心或者就是不會，都要習慣性的把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集，當我們進行考前復習的時候，它們是重點復習對象，因此你既然錯過一次，保不準會錯第二次，只有這樣你才不會在同樣的問題上再次失分。

❷ 三年級數學如何提高成績

三年級數學其實難度並不大，只要多做練習，而且要注重孩子的錯題訓練，有針對性的，這樣才能有效的提高數學成績

❸ 怎樣提高小學三年級數學的成績

三年級的數學基本上就是乘除法小數面積這類的知識點比較難學，就首先就是讓學生先把基礎打好，沖除法的基礎就是要把99乘法表背熟。其他的就是要把基礎打牢，然後公式記查時，要學會舉一反三，多做練習題。

❹ 孩子讀小學三年級，怎麼才能提高孩子的數學成績呢謝謝

我覺得怎麼學習數學不是一句話就能說清楚的。 1.應該多看一下課本，書是最重要的東西，一般來說，只要你把書上的知識搞透澈，不管出題人怎麼考你，都可以應付過來，為什麼呢？你應該知道，考試萬變不離其宗，它的原型永遠是書上的知識，不管一個題目有多難，我們都可以把它分解成幾個小題，而這些小題，又基本上來自於書上。 2.背公式，這肯定是要過關的。 3.平時要適量做一下題目，不要做得過多，當然也不能做得太少，做少了的話，考試時做題就可能會很生疏的！ 4.有任何不懂的都問老師，准備個改錯本，把所有錯題抄上，然後經常重做，堅持下去，成績一定會上升的！

❺ 如何提高三年級數學成績

創設教學情境，激發學生學習興趣
學習興趣是學生的良師，在數學學習中，學習興趣更凸顯出了其重要性。小學三年級的數學學習不在於學生做了多少練習，也不在於學生做的練習題的難度有多大，關鍵是要讓學生會學、樂學，形成良好的學習習慣。對於三年級的學生，更容易看到他們對某一種東西產生興趣的那種極大熱情，所以，教師要抓住這一點，激發學生學習興趣，把興趣成為讓學生掌握數學學習能力的導火線。
因此，在教學過程中，教師可以創設一些教學情境，積極引導學生愛學、樂學。其次，教師在設計學生的課後練習及課後作業時，我們要注意好作業量和難度，在作業中適當設計一些趣味性的東西，讓學生帶著樂趣去做作業，帶著自信去探索。興趣是推動學生學習的內驅力;興趣是學習成功的秘訣，是獲取知識的開端，是求知慾望的前提。學生學習的興趣越濃，越有利於取得良好的學習效果。
加大學生計算能力的培養
計算能力是學生學習數學應具備的基本能力之一，在實際的教學過程中，教師往往忽略學生計算能力的培養，導致一些小學三年級的學生連一些兩位數的加減都不能准確計算。為此，在教學過程中我們要嚴格的要求學生，加大學生計算能力的培養。俗話說「熟能生巧」，要讓學生的計算能力得到切實的培養，教學過程中我們可以精心設計學生的作業，加大學生的練習量。
比如，在教學質量單位時，提前讓學生到超市了解日常用品的重量，看看有多重?然後掂一掂。讓學生准備：蘋果、土豆、食鹽、黃豆……課堂中分小組(3人)，發記錄單(物品名稱、估的質量、稱的質量)，體驗後學生很感興趣，比較抽象的知識通過「玩」融入血脈之中，從而有效的培養了生的計算能力。其次，每天的作業題中都應該設計計算練習，讓學生形成良好的計算能力必須有持續的練習，而且練習設計要有易錯計算題的對比練習，例如「24×5」學生常常當成「25×4」，這樣的易錯題就應該經常在作業題中出現。計算能力對學生今後的數學學習起著不可替代的作用，教學過程中教師要特別注重學生計算能力的培養，為學生的未來打好基礎。

❻ 我孩子上三年級，數學成績很差，該如何提高孩子的數學成績

孩子上學的時候數學成績很差，家長一定要鼓勵孩子，讓孩子投入興趣，這樣的話才會更好地學習數學。可以讓孩子做一些習題，而且也可以用興趣指導的方式讓孩子提高對數學的興趣。其實很多小學生都特別的聰明，不過他們現在學習的知識要比以前的知識難度更大一點。千萬不要把成績當作評價孩子的標准，如果孩子的成績比較靠後的話，家長可以找老師溝通一下。

不要定義孩子

而且也有的學生在面對數學的時候一竅不通。希望家長能夠陪伴孩子一起努力。在努力的過程中，才能夠讓孩子更好的改變自己。家長和孩子一起努力才能夠渡過難關，希望家長給孩子一些空間思考，而且也相信父母正確的引導一定能夠讓孩子更好的成長。三年級的數學僅僅只是一個起步，在這個時間段千萬不要定義孩子，也不要覺得孩子以後完了。因為未來還有四年級，五年級，在每一個階段中他們都會有所改善。

❼ 怎麼提高三年級數學成績

室內踱步默念步數滿一百就彎曲一根手指可以增強計算能力先寫別問唉。

125*8=1000。25*25=625。sqrt(625)=25。

舉報數字帝國GG泛濫但是是一個計算器網頁。

128*125=16000。

127*63=8001。

❽ 小學三年級數學成績差怎麼辦

我是小學5年級孩子家長，對此深有體會。之前偶然間在網上看見胡悅芳學習方法的文章，感覺不錯，能把孩子基礎差補上來，還能讓孩子在上課時候沒有聽懂的，難點重點回家還能跟著老師來學習。然後我就和胡老師要了一套學習方法。還真別說孩子在用了方法3個月後成績已經是班裡前15面了，我已經很滿足了。不要給孩子太大的壓力，要讓他快樂的學習成長。
數學需要的是細心，但是也需要在做題前有良好的心態。
下面分享一些小方法：
1、學習數學重要，掌握學習數學的方法更重要。學好數學的「法寶」包括預習、聽課、整理、應用（作業）、復習總結等
2、課前預習未講授的新課，首先把新課的內容都要仔細地閱讀一遍，通過閱讀、分析、思考，了解教材的知識體系，重點、難點、范圍和要求。
以上就是我教孩子的心得體會 你可以參考下。

❾ 三年級孩子數學成績差怎麼才能提高

1、克服學生的不穩定情緒，培養、提高學生的注意力。三年級學生的年齡階段一般是9周歲，這時，學生開始進入發育期，個性開始占重要地位，自製力弱、活潑好動、易受影響，使注意力分散。心理學告訴我們，注意力是一種基本能力，它是學生順利學習的必要前提，是獲得其它一切能力的基礎。在小學階段，就應該培養少年兒童注意力方面的良好的素質。良好的注意力素質有助於教學的學習;反過來，數學的學習有助於鍛煉學生的注意力。學生就是在相輔相成的過程中既學習了數學知識，又培養了這一基本能力。
2、自然引出，水到渠成。充分利用學生已有的知識經驗，發揮其無意注意是培養學生注意力的第一步。從心理學角度來看，凡是學生完全不熟悉的東西，或完全熟悉的東西都不能引起學生的興趣和注意。因此只有結合學生熟悉的知識經驗引出他們不熟悉的知識，才能提起學生的興趣，諧音他們的注意力。
例如：在教乘數是3位數的乘法時，藉助於學生已掌握的乘法數是2位數的乘法知識，我引導並幫助學生逐步解決課本的准備題讓學生在無意中接受了新知識。在講解准備時，教師有意讓學生初步認識用乘數哪一位上的數去乘被乘數，乘得數的末位就要和那一位對齊，這是關鍵。學生的知識經驗一方面來自原有的知識，另一方面來自生活經驗。由於我堅持按照教材的實際，在教學中區別情況加以運用這些知識抓住了學生的注意力，使學生循序漸進地獲得了新知識。
3、合理組織，張弛相間。由於兒童的注意力持續性還較差，根據這一特點，我採用3個環節組織課堂教學，自然的引入已使學生興奮的情緒得以穩定，注意力有了方向。在此基礎上，講授新課成了中心環節，教師應抓緊時機在上半節課學生注意力較集中的時間內，講清重點，突破難點。最後一個環節是鞏固階段，讓學生對新知有一個完整、准確的把握，師生可以在一種較為輕松的理解和運用。正是因為張弛並用，學生才能保持高度集中的注意，合理而有效的學習知識，充分地利用了課堂。

❿ 孩子上三年級，該如何提升數學成績

發現孩子學習成績不好，首先是要找找原因。發現具體的原因才能對症下葯，幫助孩子。如何找原因呢？首先家長要對孩子學習關心，經常看一看孩子的練習冊，檢查一下孩子做題的情況；跟孩子聊聊天，再有就是跟學校老師了解一下情況，都可以幫助家長找到原因。小學數學學習主要具備的幾個主要能力：

1計算能力

這個能力是最基礎，也最重要的能力。這個能力的練習主要依靠長期的堅持。建議孩子在讀題的時候，對重要的點進行劃批，就是在數字，單位，問題上進行劃線，以便孩子在劃線的過程中能夠仔細閱讀題目。家長每天都問一問孩子，當天老師是否講解新的內容了，講了哪些內容，讓孩子每天通過給家長復述和講解，來發現問題，並達到鞏固的目的。