『壹』 我家寶寶三歲了，對數字感興趣想報班的話火花思維可以嗎
是可以的。對數字感興趣的話，我覺得可以報火花思維的口算課程就很好，我家孩子對數字感興趣報了口算班以後，學會了數數字和珠心算，會用簡便計算了，每次上課學習他都很積極，後面在學習的過程中我想會對他以後的學習幫助很大，他的邏輯思維有明顯的提高，想問題也變得跟以前不一樣，報這門課感覺讓孩子變得更好了，很滿意呢!
『貳』 三歲孩子學數學從何教起
寶寶在3歲是邏輯思維正式發育的起步階段，這個時期可以考慮在孩子的學習方面進行一系列的啟蒙，例如兒童數學啟蒙。當然在對3歲兒童數學啟蒙的同時一定要了解啟蒙如何去做，不然效果會適得其反。
邏輯觀念的重要性更甚於數字的記憶。寶寶還沒有獲得相應的邏輯觀念時，不會數數、不會計算是正常的反應，你可為寶寶提供有價值的邏輯經驗。如配對活動可發展寶寶的對應觀念;排序活動可發展寶寶的序列觀念;分類活動可發展寶寶的包含觀念等。這些看起來和數學無關，卻是寶寶學習數學必備的基礎。
多為孩子建立具體經驗及指向、抽象的概念。數學的本質在於抽象，但是建立寶寶抽象的數學概念不是憑空而來的，必須建立在具體的經驗基礎之上。如：分蛋糕、分糖果等，寶寶就很容易就能理解數學中的「等分」的概念。以後遇到其他類似的問題時，他也會主動應用自己的知識。
生活是寶寶數學知識的源泉，寶寶的數學知識源自他的實際生活。孩子在生活中遇到的是真實、具體的問題，與他自己相關的問題，因而最容易被寶寶所理解，解決起來也比大人給他的那些問題容易得多。面對抽象的數字元號，寶寶很難理解「數字就是表示多少」，然而我們可以帶著孩子一起從生活中尋找：看看哪裡有數字?它們表示什麼?生活化的學習可讓寶寶得到很多具體而豐富的認識。啟蒙教育由照顧者開始，目前教育寶寶的資源相當多，對於啟發孩子的各種智能十分有益。然而，大量玩具、工具的接觸，都比不上照顧者用心的指導。如何從日常生活中為孩子啟蒙數學邏輯教育?照顧者平日應多增加與寶寶互動的機會，互動接觸機會越多，寶寶越容易專注學習。
此外，環境與學習密切相關，你還可以多瀏覽報刊雜志及書籍，平時生活就可多設計一些小游戲，讓寶寶持續性地學習新玩法，將有助於提升孩子的學習能力，或者是在生活中讓孩子不斷的接觸於數字密切相關的事物也可以對孩子學數學造成啟蒙作用。
『叄』 給3-4歲的寶寶選數學啟盟書
其實不一定來專功數學的,應該綜合一點,讓寶寶自己選擇!! 我覺得"巧虎"不錯哦,綜合了語言,音樂,數學,日常知識等多方面,能夠讓寶寶學會多方面的知識哦!! 我家寶寶從1歲半開始就看"巧虎"了,現在2歲8個月了,每天回來都會看看 "巧虎"的書和DVD的!!
『肆』 三歲寶寶看什麼書好推薦
朗讀手冊》那句經典的話，我想也是打動了無數媽媽的話：「你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一櫃櫃的黃金，但你卻永遠不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽。」這句話深深打動了我，不能給予孩子一箱箱的珠寶與一櫃櫃的黃金，那我就成為一位大聲給孩子讀書的媽媽吧。
4歲的孩子特別明事通達，性格中正平和，不偏倚，不固執。老師常誇他是個快樂而可愛的孩子。也許這一切源於孩子最愛看書，為此媽媽也盡可能地多多為他提供合適的書籍。
凡是博友推薦的，我就都收入購物車里。當當網上的排行榜里，凡是排行靠前的書，我也都收錄其中。
盤點一下，孩子3-4歲看過的那些書，差不多剛好100來本。
一、故事書（共44本）
1、《斯凱瑞金色童書》第一輯、第三輯（共8本）
這是最開始給孩子買的童書，開始非常不習慣90%的圖畫，根本沒有故事情節，孩子卻越看越喜歡。這幾天孩子又找出來在看，真是佩服書的作者。
它把大人認為很復雜的如錢怎麼來的？樹木怎麼利用？麵包是怎麼來的？它說得如此生動與恰當。光是數裡面成百上千種形狀各異，超級爆笑的車型就讓這套書超值了。
這套書特別適合愛好汽車模型的男孩，他一定會超級喜歡。
孩子看後，最喜歡上紙上塗塗畫畫，設計各種造型的汽車。
2、《聰明豆繪本》（共8本）
這裡面有幾本書我都非常喜歡了。
《你是我最好的朋友》中對各種色彩的描繪如此細膩與感性，太美了。孩子一連看了兩次，我也是看了三次，孩子背下來與我一起分享。
《我們是一家》故事裡描繪的那濃濃的友情與親情讓人如痴如醉。
《我永遠愛你》、《忘了說我愛你》表達著那濃濃的母愛，讓我們母子沉醉在之中，真是幸福！
3、《幼兒畫報》（共2本）
4、《我的野生動物朋友》 1本
也許故事的主角是女生，孩子不是很喜歡，我反而很喜歡那野蠻地成長的女孩，希望城裡的孩子也能野性一些。
5、《青蛙弗洛格成長故事》（共10本）
一套孩子都快翻爛的書，一套講了再講的書。
6、《小熊比爾和最好的朋友》（共7本）
7、《發明家奇奇免》1本
這是孩子接觸到的第一本繪本，孩子很喜歡裡面的故事，尤其對裡面的機械圖紙發生了興趣。
8、《失落的一角》1本
一本很有人生哲理的繪本，孩子看這本書時非常安靜，似懂非懂的感覺。
9、《月亮的味道》1本
每次講到最後，孩子總是笑得特別燦爛的書。
10、《一個黑黑的黑黑的故事》1本
11、《動物絕對不應該穿衣服》1本
『伍』 如何幫助3歲的孩子進行數學啟蒙
如何幫助3歲的孩子進行數學啟蒙
在孩童啟蒙中有一個非常核心的概念叫「數感」，即培養孩子的數字思維，這是數學啟蒙的第一步。幼兒時期是數感啟蒙的關鍵時期，數感好的孩子，除了在數學學習上可以表現得更好之外，也可以運用在日常生活中處理所需的各種問題。美國芝加哥大學一項研究發現，與閱讀技能、社交技能或集中注意力的能力相比，越早進行數感思維的培養，孩子的學習和綜合能力也會高於其他孩子。我總結了以下三點方法：
1、點數，這是練習數感的第一步，成功了，孩子會具備耐心細心的特質。比如在吃飯前，可以問問孩子們有多少個盤子，多少雙筷子，通過這些簡單的問答，孩子們會對周圍的數字更加的敏感。孩子們也能慢慢的從生活中了解簡單的數學概念。
2、結合 游戲 ，孩子天生就是愛玩的，所以在 游戲 中進行孩子的數學啟蒙也是非常容易的。在這里最推薦的是大家都玩過的飛行棋。這個簡單通過輪流扔篩子，根據篩子上的點數來前進的 游戲 ，既能考驗孩子識數字，也能考驗孩子數數。
3、睡前閱讀嘗試加入數學故事。研究表明，睡前閱讀有助於加深對閱讀內容的記憶力。此時家長如果加入些數學元素，比如《睡前數學》，可以更能加深寶寶對數字的記憶。
我們在對孩子進行數學啟蒙的時候，多讓孩子動手，讓他們觀察數學、發現數學，這樣才能體會到數學的樂趣。今天就介紹到這里，明天再見。
自我介紹：專職寶爸一枚，美國大學畢業，常年瀏覽國外相關 育兒 資訊，期望將海外優秀的科學 育兒 觀念傳送給中國萬千家長。
『陸』 如何教小寶寶學數學訓練3歲寶寶數學思維的方法
現在很多家庭從寶寶3歲開始，就開始讓寶寶學數學了，主要是數學思維之類的訓練，因為在幼升小的時候，很多民辦小學就開始通過考試來篩選優質生源，因此很多家長為了不讓寶寶落後，什麼都趕在前邊，所以就開始數學訓練咯。
三歲的寶寶畢竟還小，其思維尚處於具體形象思維階段，他們缺乏理解事物抽象關系的基本觀念。因此，需要家長對其進行正確的引導。
三歲幼兒學習數學，不一定非要參加幼兒培訓班之類的，家長不妨通過寶寶日常生活著手，而且通過生活而取得的訓練效果更加事半功倍。
1、在寶寶整理玩具時進行數學教學
小孩子都喜歡玩具，其實，玩玩具也是一個非常棒的學習機會。每次玩完玩具後，讓寶寶自己收拾玩具。在收拾玩具的過程中，爸爸媽媽不妨讓寶寶按玩具用途進行分類，把 汽車 類的玩具放在一起，把積木放在一起，把布娃娃類的玩具放在一起。寶寶通常會很有興趣地做這些事情，經過一段時間的訓練後，可增加難度，如：把 汽車 類的玩具放到一邊，積木類玩具放到另外一邊……久而久之，寶寶在不知不覺中就學會了數學中的分類以及顏色的識別。
2、通過區域活動對寶寶進行數學教學
身邊人在生活中的一舉一動都影響著寶寶。三歲寶寶最喜歡模仿大人的行動。因此，幼兒園內的活動就為他們模仿提供了空間。利用區域活動進行數學教學可收到事半功倍的效果。例如孩子玩娃娃家的 游戲 。別小看娃娃家，這可以滿足寶寶的模仿心理，讓寶寶感受成人的活動，同時它也是寶寶學習數學的好機會。因此，在寶寶玩娃娃家之前可先提出問題。如：家中來了幾位客人（數數），為每位客人准備一杯茶(一一配對)。通過這些活動使寶寶學會點數(數量應控制在5以內)以及一一配對等數學知識。
3、在戶外 游戲 中進行數學教學
生活中的數學知識無處不在。在戶外活動中，不妨讓寶寶學習數學中的比高矮。例：戶外活動時，可以和寶寶比一比誰的個子高，誰的個子矮。比較後，寶寶很快就按從矮到高的順序主動站隊，這樣可以一舉兩得。寶寶不僅學會了比較高矮，而且還學會了站隊。
4、讓寶寶在玩中學習數學
三歲寶寶最喜歡搭積木。搭積木不僅動手還動腦，利用玩積木的時間可教寶寶認識圖形。例：用長方形的積木搭牆，用三角形的積木搭房頂，寶寶在玩的過程中可以認識各種形狀，這些都是認識圖形的好方法。
總之，日常 游戲 、日常活動，都是可以訓練寶寶數學思維的機會，抓住一切可利用的機會，這樣做不僅提高了寶寶的認識能力，激發寶寶對周圍世界的探究興趣及解決問題的能力，而且由於是在玩中學習，寶寶自然也不會覺得枯燥，他們會認為學數學是很有意思的事情。
『柒』 3歲娃要學會從1數到100蒙特梭利：數學啟蒙得先培養數感
上周我帶墨仔去上感統課，在外面等孩子下課的時候和兩個媽媽聊了一會，她兩的孩子差不多都是3歲左右，其中一個媽媽在給我分享要重視孩子的數學啟蒙，數學非常重要，具體咋訓練呢？現在開始就應該帶著孩子唱數字，從1唱到100，然後再認數字，早早給娃練習，以後上學就輕松多了。
我不由地嘆了口氣，看來這位媽媽對數學啟蒙有誤解啊。數學的確很重要，不僅僅是讓孩子會做題能考試，還要讓孩子具備數學思維。
科學的數學啟蒙並不是簡單的認數字、唱數字這些活動。
蒙特梭利認為，孩子與生俱來就有數學心智，數學啟蒙要從培養數感開始。
數感是什麼呢？
比如，有兩堆蘋果，每一堆都是5個蘋果，其中一堆被拿走了一個蘋果，你看見以後本能就發現少了一個，自發的對比兩堆蘋果，這就是數感。
數感包括了很多數學元素，比 如分類、組合、順序、大小、多少、長短、形狀、顏色、高低、內外、粗細、上下 等等。
但是這些數感都是 抽象概念 ，需要將它們 具體化 才能被孩子們感知。
數感是通過 具體情境、生活體驗、動手實踐 獲得的，這一點也非常符合0-3歲嬰幼兒思維發展的特點，即 從具體到抽象，從簡單到復雜，從低級到高級 的認知發展規律，孩子需要通過自己的感官來認識世界。
舉個例子，你反復教一個2歲的孩子唱數字歌「門前大橋下游過一群鴨，快來快來數一數，二四六七八」，這個時期孩子的機械記憶能力非常強大，一兩分鍾就能完整地復述出來，但是孩子是不明白「一群、2、4、6、7、8」具體是什麼概念。
但是如果你現在立刻拿出2隻鴨子公仔，指著公仔告訴孩子，這就是「2隻鴨子」，孩子用眼睛看到具體的實物、用手摸到了2隻鴨子，才能將「2」這個抽象概念具體化。
因此，要培養孩子的數感，就要 充分調動孩子的感官 ，將抽象數字具體化，我們可以通過下面這些方法來實現：
1、專業的蒙氏教具
蒙特梭利對孩子的數學啟蒙有著一套完善的專業的系統，她所發明的蒙氏教具已經風靡全世界，接觸過蒙氏教具的家長應該能夠體會其魅力所在。
墨仔從一歲左右就開始接觸蒙氏教具，經典的圓柱插座、粉紅塔、棕色梯等都已經開始玩了，因為這些教具的具體教學其實是需要在3歲左右開始引入，所以在這前我只是單純的讓他當玩具玩，自己每天插來插去、擺來擺去。
但是就這么玩著玩著，我發現他已經可以准確無誤地將所有的圓柱體插進正確的位置，這其中就已經運用到了對比大小這樣的數學概念。
前段時間開始給他引入粉紅塔的數學啟蒙方法，他已經可以完成粉紅塔的從大到小的准確排列，其中還完成了一次自主糾錯。
墨仔的感統老師對我說，墨仔的數感挺不錯的，我想這裡面一定有蒙氏教具的功勞。
2、生活實踐，親自體驗
孩子是通過感官來認識世界的，數感的培養離不開具體情境和動手實踐，日常的很多生活活動都能進行數學啟蒙，比如下面這些場景：
讓孩子拿1個蘋果，2個蘋果，或者問孩子需要幾個積木，吃飯的時候問孩子需要幾塊餅，幾個雞腿，類似於這種每天都會發生的給和要的生活瑣事，都是將抽象數字具體化的好時機。
孩子2、3歲的時候，就可以帶孩子去買菜，讓孩子在菜堆里拿出一根胡蘿卜、一根蔥之類的，我在視頻中分享過帶墨仔買菜的活動，從制定采購清單到按照清單拿到物品，這一系列操作都是數學啟蒙。
帶著孩子整理玩具，將玩具分類、收納，這也是一種數學思維的啟蒙。
所以，數學啟蒙真的沒有那麼高深莫測，只要家長花點心思，將日常生活中的點點滴滴都加入數字，日積月累，孩子的數感就漸漸培養起來了。
3、有助於數感培養的益智類玩具
現在很多玩具的設計都涉及到了數學啟蒙，比如最經典的玩具：積木。
積木的種類很多，有塊狀的、雪花片、管道、磁力片、拼插等等，我給墨仔買過四套，分別是：木質塊狀積木、樂高拼插、鬃毛刺蝟積木、竹節棍積木，墨仔最愛玩的就是 竹節棍積木 ，其他積木基本上都被冷落了。
這套積木包含了不同顏色、不同長短的竹節棍，竹節棍上有很規律的凸起和凹陷，兩根竹節棍可以很自然地疊加在一起，初級玩法就是讓孩子自己隨意搭，等孩子大一點就可以開完成「立體固定」的玩法，這套積木買回來以後，墨仔就開始自己搭著玩，我一般都是在旁邊仔細觀察，我發現這套積木的優勢在於：
1、讓孩子不由自主的玩起了排列和對稱
孩子玩竹節棍的時候，就會不由自主地按照顏色和長短進行排列，比如搭完一層紅的搭藍的，這種擺法絕對是強迫症的福音，一根接著一根排列起來，非常治癒，因為按照顏色、長短有序排列起來以後非常有美感。
下面這個作品就是墨仔快2歲剛拿到積木沒幾天自己擺出來的，可以看到這個造型已經運用到了「對稱和排列」這兩個數學概念。
2、造型多變，放飛孩子的想像力
積木本身帶了一本說明書，裡面有很多種造型和步驟註解，但是對於2歲多的孩子來說太難，所以，初期就只需要讓孩子任意組合搭配，隨意變換顏色和長短都能呈現不同的效果。
所以，墨仔每次玩的時候非常專注，沉浸在千變萬化中。
3、啟蒙平面、立體、上下、前後、左右等空間概念
搭積木的時候，從第一層開始往上搭，就已經在接觸立體概念了，孩子還需要思考，前面放哪個棍子，後面放哪個棍子，左邊怎麼搭，右邊怎麼搭，不知不覺，空間感就出來了。
下面這個圖的右邊那個像金字塔一樣的造型是墨仔自己搭出來的，左邊是爸爸搭的，這個金字塔造型應該是墨仔看見過爸爸的搭建步驟然後自己學會的，能完成這種層層遞減的造型，確實讓我蠻驚喜的。
4、讓孩子學會分類管理
這種竹節棍買回來的時候是裝在一個盒子里，有的顏色非常小，很容易丟，並且顏色混在一起不好拿，影響搭建的效率，所以我買了一些盒子，將竹節棍按照顏色分類擺放。
之後每次玩完的時候，都會要求墨仔把積木分類擺放，整潔有序，讓自己的思路也更加清晰。
5、鍛煉孩子的精細動作
這種竹節棍積木和拼插積木不同的地方在於，非常考驗孩子的精細動作，尤其是擺放黃色那種很小的積木，只能用拇指和食指小心翼翼的捏著放上去，力氣大點，放得太猛，就有可能把搭好的造型弄塌。
比如這個凳子造型，凳子靠背是需要黃色疊加藍色組成，但是由於是單根相疊，很容易就塌了，需要緩慢地、小心地擺放，這就很考驗精細動作了，墨仔也是失敗了很多次以後才能熟練的搭起這個凳子來。
6、讓孩子學會在活動中認識數字
我和墨仔一起合作完成某個造型的時候，我會告訴墨仔我需要3根綠色、5根紫色，然後墨仔就會按照這個數量和顏色拿給我。
或者反過來，墨仔問我要2根紅色、3根藍色。
這個過程不就是將抽象數字具體化么，一來二去，孩子輕松掌握數字。
7、讓孩子學會互動合作完成任務
這個積木的高級玩法是可以通過「卡扣原理」固定起來的，可以拼成很酷的飛機、拖拉機等，但這個階段的玩法肯定是需要家長協助的。
所以，一般我會讓墨仔看圖，完成前3-4個步驟（這幾個步驟比較簡單，他能看懂圖示），後面的就通過上述那個拿積木的方式讓孩子參與進來。
後來，墨仔經常會邀請我，說「媽媽，我們一起合作拼這個飛機吧。」
可以說，這套積木是我家最有趣的親子互動 游戲 之一，親戚帶他9歲的兒子來我家玩，立刻就被這個積木迷住了，玩到不回家，後來他媽媽打電話問我要鏈接，說兒子特別喜歡。
從2歲、9歲到30歲的大人，無年齡限制，能夠讓小朋友/大朋友玩得如此專注，大概就是這個竹節棍積木的魅力所在吧。
玩具不在多，而在於精，好的玩具不但能夠培養專注力，還能開發智力，這套竹節棍積木作為數學啟蒙益智玩具，現在活動價214元，雖然有點小貴， 但是能讓孩子從2歲玩到10來歲，在玩中培養數感 ，值得入手，戳下方鏈接，即可下單。