初二數學競賽答卷時間多少

『壹』 數學競賽的答卷時間是一個小時嗎

聯賽一試：
考試時間為上午8：00-9：20，共80分鍾。
聯賽二試：
考試時間為9：40-12：10，共150分鍾。

『貳』 初中生數學考試時，該如何合理的分配答題時間

初中生在進行數學考試的過程中，一定要有合理的時間分配，這樣才能最優化的拿到最高的分。一般來說，試卷的分布是由易到難的，前面的選擇和填空以及計算題是非常基礎的，也是快速拿高分的部分，在這里應該分配時間不超過四十五分鍾，因為前面如果耗費時間太長，後面就沒有時間去思考了，大題的難度還是比較大的。而且應該保證，前面的基礎題，一遍過，會的題都能夠拿到分，可能會有一兩道的難題，可以現空過去，放到後面去思考。

一、第一部分基礎題

第一部分的基礎題，要控制在四十五分鍾之內，簡單的計算題要拿滿分，試卷中基礎題佔比在60%左右，也就是說，基礎題的分拿到手，及格沒有問題，後面就是提升部分。一遍過，要保證正答率，不要想著回過頭來再檢查一遍，就沒有那個時間，有那個時間不如一遍就做對。

以上僅為個人觀點，在考試的過程中，如果一道題思考了太長的時間就要學會放棄，因為會影響到後面題的作答，要統籌規劃時間，合理化最大化的拿到分數，難啃的骨頭要放到最後，不要因小失大。你認為初中生數學考試時，該如何合理的分配答題時間呢？歡迎大家在評論區留言討論。

『叄』 寫一張初二的數學卷子要多長時間

120分鍾。
數學中考試卷分三大類：選擇題、填空題、解答題，而且解答題占的分值比重是最大的。對於滿分150的數學試卷來說，選擇題和填空題每題大約3分，題目數量會在18道，而解答題會在7-8道題，每題6-12不等。

『肆』 數學競賽活動方案

為了確保活動順利進行，往往需要預先進行活動方案制定工作，活動方案是活動的書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那麼活動方案應該怎麼制定才合適呢？以下是我為大家收集的數學競賽活動方案（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

數學競賽活動方案1

一、指導思想

為了激發小學生學習、鑽研數學知識的興趣，使學生逐步形成勇於實踐、敢於創新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的數學素養，發展學生的個性特長。我校決定在20xx年11月2日舉行數學競賽活動。

二、活動目的

通過數學競賽，提高學生的計算能力、分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。進一步拓展學生的數學知識面，使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悅，激發學生學習數學的興趣；同時，通過競賽了解小學數學教學中存在的問題和薄弱環節，為今後的數學教學收集一些參考依據。

三、參賽對象

一至六年級每班選派10名學生參加競賽

四、競賽時間和地點

1。競賽時間：五、六年級11月2日上午9：00——9：40

一、二年級11月2日下午13：40——14：10

三、四年級11月2日下午14：50——15：30

監考人：五六年級、馮常寶、李蘭琦、陳燕、夏欣

一二年級、孫莉、李玉俠、潘曉、李梅

三四年級、楊韶芬、李偉偉、趙玉紅、宋麗麗、競賽地點：三樓會議室

五、競賽形式

按規定時間筆試完成競賽試題

六、競賽標准

根據卷面等級評出各類獎項

七、獎項設置

一二三四六年級、一等獎18名、二等獎24名、三等獎18名

五年級、一等獎21名、二等獎28名、三等獎21名

八、考號安排

各年級從一班開始排序一班：1至10號

二班：11至20號

三班：21至30號

四班：31至40號

五班：41至50號

六班：51至60號

七班：61至70號

九、注意事項

1。請各班數學老師將參賽學生進行編號，提前帶學生對號入座。2。如監考老師有上課任務，請提前進行調課。

數學競賽活動方案2

一、活動目的

為進一步落實《數學新課程標准》，檢測學生數學計算學習情況，極力激發學生學習數學的興趣，促使學生「准確、快速、科學、靈活」地進行計算。我校決定舉行全校性的計算比賽活動。通過這種方式激發學生學習數學的興趣，調動學生學習數學的積極性，鞏固學生的基本計算方法，加強學生對計算的熟練程度，進一步提高學生計算的速度和正確率，提高學生的計算能力，發展學生的思維能力，使我校的校本研修進一步完善。

二、主辦：教導處

三、承辦：數學教研組

四、競賽時間和地點：

20XX年4月16日（周二）下午在學校教學樓前舉行。

五、參加單位：一至六年級全體學生。

各班先自行組織預選，然後根據成績每班選出15名學生參加學校統一組織的比賽。

六、決定名次的獎勵辦法。

本次比賽是以年級為單位，每個年級按總分評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎四名，學校將給與獎勵和一定的獎品。

七、競賽辦法：

⑴本著公平公正公開的.原則，開展競賽時各年級同時進行。

⑵本次競賽的時間為60分鍾。

⑶各年級組的老師必須按教導處的要求提前做好准備。

口算題：80道（每小題0。5分）筆算題：20道（每小題3分）

八、比賽時以廣播口令為准。

九、監考老師：

一年級：趙秋玲 二年級：邢紅妮 三年級：辛靖

四年級：郭紅衛 五年級：馮竹娟 六年級：王濤

數學競賽活動方案3

一、活動目的：

為了豐富校園文化生活，激發學生學習興趣，培養學生學習數學、應用數學知識的能力，展示學生在數學學科學習中的成果，特舉行數學知識應用競賽活動。

二、競賽時間：

時間待定。

三、競賽地點：

羅州小學（上面）

四、參賽對象 ：

全鄉完小一至六年級學生，中心小學每班4名，其他校點每班2名。

五、競賽方式：

採用筆試形式完成

六、報名時間：

20XX年6月1日到20XX年6月16日。

七、人員安排：

出題人員：六年級：張維琴五年級：杜剛忠四年級：徐春

三年級：郭銘二年級：舒培煥一年級：饒恬恬

監考、評卷人員：

六年級：吳艷趙軍

五年級：杜剛忠黃啟軍

四年級：徐春柳大江

三年級：郭銘韓宇

二年級：舒培煥王陸幫

一年級：饒恬恬周明偉

考場布置：張維琴徐春吳艷舒培煥譚凱吳剛何紅軍

八、獎勵辦法：

一、二、三、四、五、六年級每個年級設一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。發獎學金分別30、25、20元和獎狀。輔導教師獲相應輔導獎，發榮譽證書和獎金200、180、150元。

九、注意事項：

1，各出題人員務必在20XX年6月15日前將試題交到教務處。出題人員保證試題的保密性，漏題責任自負。

2、各班各校點務必在20XX年6月15前將參賽人員名單報到教務處。

數學競賽活動方案4

一、指導思想

為加強我校數學教學工作，本著從基礎入手，扎實開展數學教學工作的原則，通過競賽，激發學生學習數學的興趣，掌握靈活的解題技巧，啟發學生思維，開發學生智力；通過競賽，讓學生學會思考，培養學生靈活運用知識解決生活中的實際問題的能力，進一步提高學生的思維水平。

二、活動范圍：

全學區一至六年級學生，[班級人數不足10人（含10人）的選2名學生參賽，其餘的各班選5名學生參賽]

三、競賽內容

1、學校統一命題，命題力求多樣新穎，兼具知識性和趣味性，體現數學知識的綜合應用，能提高學生的數學思考和分析問題，解決問題的能力。

2、根據學校實際情況，以年級為單位，以課本內容為本，適當拓展，力求難易適中。

四、活動過程

1、第一階段：按照學校大事活動的安排，班級內積極營造學習數學的濃厚氛圍，強化課堂教學，各班數學教師要「抓兩頭促中間」提高學生學習興趣，推選出代表班級數學學習水平的五位學生名單上報數學教研組。

2、第二階段：數學組根據競賽內容統一命題，分年級統一進行學校組織的競賽。

（1）競賽時間：20xx年5月4日

（2）競賽地點：

一年級：閱覽室

二、三年級：會議室

四年級：電腦室

五年級：多媒體室

六年級：實驗室

（3）答卷時間：一、二年級為60分鍾，三—六年級為90分鍾。

五、競賽要求

1、各年級各班班主任與數學教師要認真組織，數學教師要強化教學備課、教學研究、課堂教學、學生輔導、作業批閱、學習習慣、教學反饋等，促進班級數學質量的整體上升。

2、學校組織競賽中，各班要提前10分鍾把考生帶到競賽地點，保持教室內安靜整潔，不得隨地亂扔雜物。

3、監考教師安排（試卷收回後清點人數，以年級密封）

一年級監考教師：陳世紅

二、三年級監考教師：米寶艷

四年級監考教師：田蓉

五年級監考教師：陳友友

六年級監考教師：陳紅英

4、閱卷安排

①、各年級數學教師圍繞試題要求做好評分標准。

②、一二年級、三四年級、五六年級交叉閱卷。

5、本次競賽中，應參與而因任何原因未參加者按棄權處理。

六、獎項設置

本次競賽一二三年級設一二等獎各3名。四五六年級設一二等獎各4名。

數學競賽活動方案5

為了進一步深化課程改革，加快對新教材研究的步伐，深入研究在新形勢下小學數學領域內如何具體落實新課程理念教育，優化課堂教學，提高教學質量，提高我校數學教師的知識水平、教育教學水平。按學校工作計劃定於本周開展全校數學競賽。

一、活動宗旨：

1、激發同學們學習數學的興趣。

2、培養學生應用數學知識、處理實際問題的能力。

3、培養學生的集體榮譽感和團結協作的精神。

二、競賽形式：

一至六年級各班按班級總人數的10%（四捨五入）選人參賽。數學比賽筆試進行，試卷滿分100分。

三、競賽時間、賽場安排：

低年級組（一、二年級）：13日（周三）中年級組（三、四年級）：14日（周四）高年級組（五、六年級）：15日比賽時間統一為中午12：50至1：50

各年級統一在多媒體教室進行比賽，由各班任教教師提前通知學生到場。

四、競賽試題准備：

由學校教導室、數學教研組共同出題，試卷保密，確保比賽的公平性。

五、閱卷、監考教師安排：

一年級：王麗玲、曹彥

二年級：劉竹喧、劉玉梅

三年級：伍向華、曾陽崢

四年級：賀錦芳、袁桂輝

五年級：田立、謝東輝

六年級：李果、鄒娟

考前10分鍾監考教師到教導處領試卷，考後密封試卷。周一教研組統一分工閱卷。由教研組長整理後將試卷及評獎結果交教導處。

六、評獎：

比賽成績排名後，按名次取各年級參賽總人數的60%進行評獎（不分班）。一等獎占參賽人數10%，二等獎占參賽人數20%，三等獎占參賽人數30%。

『伍』 數學競賽一般考試考多長時間的

數學聯賽考試分為一試和二試，每年的9月份。

一試：

考試時間為上午8：00-9：20，共80分鍾。試題分填空題和解答題兩部分，滿分120分。其中填空題8道，每題8分;解答題3道，分別為16分、20分、20分。

二試：

考試時間為9：40-12：10，共150分鍾。試題為四道解答題，前兩道每題40分，後兩道每題50分，滿分180分。試題內容涵蓋平面幾何、代數、數論、組合數學等。

舉行意義

在「普及的基礎上不斷提高」的方針指引下，全國數學競賽活動方興未艾，特別是連續幾年我國選手在國際數學奧林匹克中取得了可喜的成績，使廣大中小學師生和數學工作者為之振奮，熱忱不斷高漲，數學競賽活動進入一個新的階段，為了使全國數學競賽活動持久、健康、逐步深入地開展，應廣大中學師生和各級數學奧林匹克教練員的要求，特製定《數學競賽大綱》以適應當前形勢的需要。

本大綱是在國家教委制定的「全日制中學數學教學大綱」的精神和基礎上制定的。《教學大綱》在教學目的一欄中指出：「要培養學生對數學的興趣，激勵學生為實現四個現代化學好數學的積極性」。

具體作法是：「對學有餘力的學生，要通過課外活動或開設選修課等多種方式，充分發展他們的數學才能，要重視能力的培養，著重培養學生的運算能力、邏輯思維能力和空間想像能力，要使學生逐步學會分析、綜合、歸納、演繹、概括、抽象、類比等重要的思想方法。同時，要重視培養學生的獨立思考和自學的能力」。

『陸』 數學競賽活動方案

為了確保活動取得實效，時常需要預先開展活動方案准備工作，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。怎樣寫活動方案才更能起到其作用呢？以下是我幫大家整理的數學競賽活動方案範文（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

數學競賽活動方案1

一、指導思想

為加強我校數學教學工作，本著從基礎入手，扎實開展數學教學工作的原則，通過競賽，激發學生學習數學的興趣，掌握靈活的解題技巧，啟發學生思維，開發學生智力；通過競賽，讓學生學會思考，培養學生靈活運用知識解決生活中的實際問題的能力，進一步提高學生的思維水平。

二、活動范圍：

全學區一至六年級學生，[班級人數不足10人（含10人）的選2名學生參賽，其餘的各班選5名學生參賽]

三、競賽內容

1、學校統一命題，命題力求多樣新穎，兼具知識性和趣味性，體現數學知識的綜合應用，能提高學生的數學思考和分析問題，解決問題的能力。

2、根據學校實際情況，以年級為單位，以課本內容為本，適當拓展，力求難易適中。

四、活動過程

1、第一階段：按照學校大事活動的安排，班級內積極營造學習數學的濃厚氛圍，強化課堂教學，各班數學教師要「抓兩頭促中間」提高學生學習興趣，推選出代表班級數學學習水平的五位學生名單上報數學教研組。

2、第二階段：數學組根據競賽內容統一命題，分年級統一進行學校組織的競賽。

（1）競賽時間：20xx年5月4日

（2）競賽地點：

一年級：閱覽室

二、三年級：會議室

四年級：電腦室

五年級：多媒體室

六年級：實驗室

（3）答卷時間：一、二年級為60分鍾，三—六年級為90分鍾。

五、競賽要求

1、各年級各班班主任與數學教師要認真組織，數學教師要強化教學備課、教學研究、課堂教學、學生輔導、作業批閱、學習習慣、教學反饋等，促進班級數學質量的整體上升。

2、學校組織競賽中，各班要提前10分鍾把考生帶到競賽地點，保持教室內安靜整潔，不得隨地亂扔雜物。

3、監考教師安排（試卷收回後清點人數，以年級密封）

一年級監考教師：陳世紅

二、三年級監考教師：米寶艷

四年級監考教師：田蓉

五年級監考教師：陳友友

六年級監考教師：陳紅英

4、閱卷安排

①、各年級數學教師圍繞試題要求做好評分標准。

②、一二年級、三四年級、五六年級交叉閱卷。

5、本次競賽中，應參與而因任何原因未參加者按棄權處理。

六、獎項設置

本次競賽一二三年級設一二等獎各3名。四五六年級設一二等獎各4名。

數學競賽活動方案2

一、指導思想

為了激發小學生學習、鑽研數學知識的興趣，使學生逐步形成勇於實踐、敢於創新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的數學素養，發展學生的個性特長。我校決定在xx年xx月舉行數學競賽活動。

二、活動目的

通過數學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。進一步拓展學生的數學知識面，使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悅，激發學生學習數學的興趣；同時，通過競賽了解小學數學教學中存在的問題和薄弱環節，為今後的數學教學收集一些參考依據。

三、參賽對象

一至六年級每班選派5名學生參加競賽。

四、競賽時間和地點

1、競賽時間：xx年xx月xx日，星期四上午第三四節。

2、競賽地點：多媒體教室。

五、競賽形式

筆試，80分鍾內完成一張競賽試卷。

六、競賽標准

根據卷面分數評出各類獎項。

七、獎項設置

每個年級按成績從高到低設一、二、三等獎。其中，一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名。

八、出題、監考、閱卷教師

出題：__、__。

監考：__、__。

閱卷：__、__。

數學競賽活動方案3

一、活動目的

為了更好地展示我校素質教育成果，更好地推進我校課程改革向縱深發展，依據學校教學工作安排，經研究決定，本學期選擇一、三年級數學開展數學競賽活動。

本次學科競賽活動，本著為進一步推動我校的教學工作，扎實開展教學教研活動的目的，激發學生的學習興趣、給學有餘力的同學提供更多的'展示自我的空間與機會，使他們能夠享受到成功的樂趣，同時也培養學生勇於挑戰自我及好學上進的精神，促進學生全面健康發展。

二、活動對象

數學學科競賽活動：一、三年級全體學生。

三、活動方式

1、預賽。以班級為單位，學生全員參與，各年級組統一活動步驟、形式與內容，老師負責各自班級的競賽輔導和預賽選拔工作。預賽時間自xx年xx月xx日——xx日，xx月中旬為班級積極備賽時間，訓練的形式要創新，要活潑，要講實效。

2、決賽：

（1）參賽對象：每班在預賽的基礎上選拔10名選手參加本年級組相應項目的決賽。

（2）組織命題：由學校教導處統一組織命題，統一採用閉卷和書寫答卷形式。

（3）決賽時間：xx年xx月xx日。上午10：30—11：30一年級數學。下午2：30—4：00三年級數學。

（4）決賽地點：多媒體教室。

（5）相關要求：

①相關教師12月21日前確定參賽選手名單及期中考試考號，上交給語、數教研組長，學生考號由學校統一編排。

②各參賽選手自帶圓珠筆、鉛筆、三角尺、橡皮等文具及草稿用紙提前5分鍾入場。

③各班參賽人數僅限10人，為方便且支持競賽的實施，不得隨意增派或者有意少派。各班參賽選手由科任老師提前10分鍾帶領到賽場入口處列隊靜候。

四、競賽內容

以本學期的內容為主。數學競賽活動著重於檢測學生對「雙基」的掌握與運用，以「緊貼教材內容、凸顯課標理念、注重實踐應用」為特點，基礎題約佔60℅，拓展題約佔40℅。

五、獎項設立

1、個人獎。活動共設個人獎63名。具體設立獎項如下：

一——三年級分別設一等獎3名、二等獎4名、三等獎5名。

2、團體獎。本次競賽活動以班級為單位設立團體獎（以各個代表隊獲得的團體總分從高向低排序確立團體獎的獲得）。

數學競賽活動方案4

為了激發我校廣大學生學習數學的興趣，培養學生競爭意識，調動學生學好數學，用好數學的積極性，引導學生數學思維朝健康成熟的道路上發展，我數學教研組特定於第十四周（12月4日星期三課外活動期間）在全校初二、初三級中舉行一次數學競賽，具體競賽方案如下：

競賽組織教師：

初二年級：劉艷群（出卷人：劉艷群；監考人：劉艷群；改卷人：劉艷群）

初三年級：楊衍倫、楊小建（出卷人：楊衍倫；監考人：楊小建；

改卷人：楊衍倫）

參賽學生：

由初二、初三各數學教師從各班選送數學成績好的學生（5名）參加競賽。

活動要求：

出題原則：試題內容選自本學期所學知識及應用。

比賽規則：學生現場答題

獎項設置：

初二級：

一等獎：2名

二等獎：3名

三等獎：5名

初三級：

一等獎：2名

二等獎：4名

三等獎：6名

獲獎學生頒發獎品和榮譽證書，一等獎的指導教師頒發榮譽證書。

競賽時間：20XX年12月4日下午課外活動時間（5：00—7：00）

考場安排：

地點：階梯教室六中分部功能教室

監考教師務必從嚴監考，杜絕舞弊現象，改卷教師務必做到公平公正。

12月5日前各評卷教師將學生獲獎名單交於劉艷群老師手，再統一上交至教導處，以便安排發獎事項。

活動細則：

（1）、各出卷老師在比賽前一周周三（11月26日）之前把試卷拿到列印室印好，於周五之前交於劉艷群老師保管。

（2）第十四周（12月4日）課外活動期間（下午5：00——7：00）前監考老師到達考場監考。學生按時到達考場考試。

（3）考試後組織評卷評獎並公布。

數學競賽活動方案5

一、指導思想

為了激發小學生學習、鑽研數學知識的興趣，使學生逐步形成勇於實踐、敢於創新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的數學素養，發展學生的個性特長。我校決定在20xx年11月2日舉行數學競賽活動。

二、活動目的

通過數學競賽，提高學生的計算能力、分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。進一步拓展學生的數學知識面，使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悅，激發學生學習數學的興趣；同時，通過競賽了解小學數學教學中存在的問題和薄弱環節，為今後的數學教學收集一些參考依據。

三、參賽對象

一至六年級每班選派10名學生參加競賽

四、競賽時間和地點

競賽時間：

五、六年級11月2日 上午9：00——9：40

一、二年級11月2日 下午13：40——14：10

三、四年級11月2日 下午14：50——15：30

監考人：

五、競賽形式

按規定時間筆試完成競賽試題

六、競賽標准

根據卷面等級評出各類獎項

七、獎項設置

一二三四六年級：一等獎18名，二等獎24名，三等獎18名

五年級：一等獎21名，二等獎28名，三等獎21名

八、考號安排

各年級從一班開始排序

一班：1至10號

二班：11至20號

三班：21至30號

四班：31至40號

五班：41至50號

六班：51至60號

七班：61至70號

九、注意事項

1、請各班數學老師將參賽學生進行編號，提前帶學生對號入座。

2、如監考老師有上課任務，請提前進行調課。

『柒』 初二數學聯賽

全國初中數學聯合競賽是中國數學學會組織的全國性學科競賽活動，它對於激發中學生學習數學的興趣，開發學生智力，培養學生創新意識和能力，發現和培養數學人才，促進教學改革，提高教學水平都有著積極的作用，根據綿數會[2006]3號文件通知精神，經研究決定組織我市初中學生參加2007年全國初中數學聯賽，現將有關事項通知如下：
一、參賽對象：在校部分初二、初三學生
二、競賽內容：

2007年全國初中數學聯合競賽命題（即二試）范圍以2006年8月第14次全國數學普及工作會議討論通過的初中數學競賽大綱（2006年修訂試用稿）為准（見附件）
主要考查學生對基礎知識和基本技能的掌握情況，以及綜合運用知識解決問題的能力。

初三試題：一試按「中考」要求只考基礎知識，包括選擇、填空和兩個解答題、答題時間為120分鍾；二試包括填空和三個解答題，第一個大題為基礎題，後二題為考查能力的題，答題時間為150分鍾。
初二試題：一、二試題形式類似初三試題，但所用基礎知識不超過初二現行教學內容。
三、競賽時間：
一試：2007年3月23日下午2：30—4：30
二試：2007年4月15日上午9：00—11：30
四、競賽的組織與實施:
競賽分為預賽（一試）和決賽（二試）兩個階段
預賽由各參賽學校組織，所有參賽學生2007年3月23日下午2：30—4：30在各校考試，市教研室將派出巡視員對考試進行巡查，一試結束後各校組織閱卷、講評，並選出（一試）10%優勝者參加決賽。
決賽各縣設分考場，考試地點另文通知，決賽時，當著學生面啟封試卷，考試結束後立即裝訂密封答卷，由市教研室於2007年4月16日交回綿陽市數學學會，二試試卷由綿陽市數學學會組織評閱。
五、報名與收費
報名採取學生自願報名的方式進行，各校以班為單位，由學生申請並簽名報學校教導處，其名冊一式兩份，一份存學校教導處，另一份在報名時交市教研室唐遠旭同志處備查。參加競賽的學生每人繳參賽費5元，各校留0.3元/人，作為初賽的組織閱卷開支，其於4.7元/人報名時交市教研室賈興黎老師處，統一上繳綿陽市數學學會作為試卷費、組織評閱、復查、榮譽證書等開支。報名截止時間：2007年2月10日：參賽決賽的學生每人另繳5元參賽費。
六、獎勵辦法：
1、學生：給所有獲獎學生頒發榮譽證書
2、教師：給獲獎學生的輔導教師頒發相應級別的輔導證書
3、所有參賽情況及結果將進行通報。

『捌』 數學競賽題時間多少

通常是90分鍾，比如初中的《希望杯數學競賽》就是90分鍾！