1. 初中數學啥都不會怎麼辦
把初一和初二的教材上面的講解例題做一遍，盡量去理解這些講解例題，很重要，其中用到的公式理解記憶，自己歸納在一張紙上，每次考試前看一遍。千萬不要題海練習，不懂的問別人或者老師，只要你願意學願意問，別人都樂於教的（男生問女生，女生問男生）。這第一步你解決了，後面自然而然知道怎麼做了，你不會總有人會，你不敢總有人敢，所以勇敢地去試一次吧，加油！
2. 孩子上三年級什麼都不會數學一竅不通怎麼辦
怎麼能說孩子什麼都不會呢，最起碼會穿衣吃飯會說話吧，只是他的學習可能有點遲緩。對於小孩子只要能夠確定他不是弱智什麼的，都可以教會，只是可能會吃力。你可以先看一下他為什麼不會，是上課的時候聽不懂，還是他的心思在別的上面。如果上課聽不懂，那麼你可以跟他的老師溝通一下讓他做個課後輔導什麼的，當家長的也要陪著，這樣回家也可以自己教他。如果是心思沒放在學習上，那就要培養他學習的興趣，在平常孩子不會的時候家長不要老是責怪孩子，打罵他這樣他會有反叛心理的
3. 數學怎麼也學不會是什麼原因
我想有二個原因:
1，數學基礎不好，底子薄。
2，大腦邏輯思維性差。
3，沒有學好數學的堅定信念。
4. 明天要期末考試了，數學什麼都不會該怎麼辦
要學會在原有知識的基礎上，進行歸類整理，理清每一個單元的重點，形成知識網路體系。可充分利用老師發的概念卷和平時在課堂上作的聽課筆記，學會分析每次單元考試的題型；一定要在反饋矯正上下功夫，准備一個錯題本，把做錯的題目摘抄到本子上，先改錯，再進行分類整理，找到自己的不足，針對錯題的錯因對症下葯；養成檢查的習慣。復習時如能注意檢查的重要性，以防自己的馬虎造成不必要的錯誤，效果會事半功倍。
初中數學考試的大部分內容都是基礎知識，想要學好必須要有扎實的基礎，因此在復習時要重視基礎知識，回歸課本。要重點把握基礎知識，理解並消化其中的概念、公式和定理，做到靈活運用。
在理解的基礎上，能准確地敘述書上的每一個基本概念、法則、公式，同時關注每一個知識點後面的例題等，以便加深對知識點的理解和靈活應用。
逐題練習課後習題，發現仍存在疑惑的題目時，要及時請教同學和老師，進行反思，歸類，以便「分類復習」，一定要「地毯式」復習，以免有「漏網之魚」。
很多時候，初中數學考試是將多個知識點糅雜在一起進行考核的。因此，在復習的時候要將所學知識進行整合歸納，分析知識點之間的聯系，形成知識網路，方便記憶和復習。
5. 數學上的不都是與都不是有什麼區別，如X，Y不都是奇數，是一奇一偶，還是兩偶，還是綜上。
不都是，是部分否定，表示：其中有是，但至少有一個不是，如X，Y不都是奇數，即X，Y其中有奇數，但至少有一個不是奇數，即一奇一偶；
都不是，是完全否定，表示：其中沒有一個是，如X，Y都不是奇數，即X，Y中沒有一個是奇數，即都是偶數。
6. 數學怎麼學都不行，真的是笨嗎
不是。「數學學不好的人是腦子笨」這種說法是沒有科學根據的，也是非常片面的。
數學學不好有以下幾種原因：
1、基礎知識薄弱；
2、運算能力差；
3、馬虎大意；
4、對數學沒興趣，俗話說「興趣是最好的老師」，沒興趣很難學好。
解決方法：
1、夯實基礎，確保對基礎問題的理解與掌握；
2、夯實各種運演算法則的基礎規律規則，禁止使用計算器等計算輔助工具；
3、做題過程中回看題目，擦亮眼睛，不要看錯形近字，標出表示並列、轉折等關系的邏輯詞；
4、培養對數學的興趣。
7. 數學上「不都是」包含「都不是」嗎
數學上「不都是」不包含「都不是」.
「不都是」指「不是全部都是」,表示部分否定,而「都不是」指「全部不是」,表示全部否定,因此「不都是」和「都不是」沒有包含或被包含的關系