自己數學太差怎麼辦

① 數學不好怎麼補救

數學不好，可以嘗試下面的方法進行補救。

• 第一，提高數學學習興趣

課堂上可以採用趣味游戲、視頻動畫等方式來傳授知識。讓孩子多做一些趣味數學題，鼓勵孩子和老師進行探討。講課時要由易到難，因為人都有畏難心理，一開始就遇到難題容易讓孩子喪失學習興趣甚至喪失學習信心。

• 第二、不亂買輔導書。
  

關於數學，我一本輔導書都沒買（高三），從高三發的第一張卷子起到最後一張我高考結束後全部留著，厚厚的三打。這些卷子留好後你從第一張看的時候和輔導書是一樣一樣的，因為高三復習的時候都是按章節來的，所以條目很清晰。

• 第三，不留錯題和不明白的題

把每一個題目都弄明白，不會的就去問別人問老師。我們老師當時特別喜歡給我們做模擬題，都是他做了的題然後剪貼出來的卷子，所以每道題都很好也是我說過不留題的原因。因為做套題的時候就算你很多都不懂，但是選擇題中的集合那些題總都會做，不至於像做導數數列那些單元的卷子一樣欲哭無淚，所以可以多做套題來增強自己的信心。

• 第四、整理錯題。

這個其實真的挺重要，但我前面也說過，我是一個超懶的人，所以我沒有做 但是我在後期快三模的時候意識到了這個的重要性，所以把所有卷子集中起來把錯題回顧了一遍，不一定動筆（太懶）去做，在腦子里想一遍，一般只用不到一分鍾一道，這個時間什麼時候都抽得出來的。高三後半年，把每一次考試的錯題收集起來，積累的就是考試精華。

② 我數學差怎麼辦

如何學好數學
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首先，數學的學習也需要扎實的功底，底子厚了學起來才輕松嘛。所以基礎的鞏固一定不能放棄。高中的時候，老師經常讓我們不要沉迷於題海戰術，小編個人感覺這個是要分人的。小編當時做了很多題（題目要弄懂，不能光做)，不僅解題技術和速度提高了，而且很有成就感。
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然後就是一定要去喜歡數學老師，也要去喜歡數學。這個不管自己本來是怎麼樣的，一定要做到，哪怕自我催眠。每天在心裡告訴自己數學老師多好，數學多好，漸漸地，就會發現喜歡上了數學老師以及這門功課，這對數學的學習有特別大的幫助。
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還有，數學的學習中一定要不懂就問，無論問老師還是同學，一定要把知識點弄懂，把題目弄會。數學的學習中切忌不懂裝懂，因為你可能很快就忘記了這個不懂裝懂的知識點，然後偏偏後來還沒有碰到過，偏偏高考考到了，所以不要存在僥幸心理。
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數學的學習，還是需要花費大量的時間的，那是解題思路的確定，一個習慣的養成尚且要耗費大量的時間和堅持，數學的學習當然也不例外啦。不論先前的基礎怎麼樣，數學的學習都挺耗時的，所以不要吝嗇把時間給數學的學習。
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總結歸納，雖然是理科學科，數學也是需要總結歸納的，可以把錯題整理了，以後經常拿出來做做，也要把做過的典型的題目分分類，看看考點是什麼，這樣很容易就可以掌握知識點。總結歸納還是很重要的，對知識點的系統的掌握十分重要。
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最後就要考慮下鑽研難題了，可能考點知識點你都知道，就是題目不會做，那樣的話，原因可能有倆個，解題思路沒有建立好，還有一個是難題不會鑽研。小編特別喜歡鑽研難題，但是鑽研難題要適可而止，不要光顧著鑽研，把基礎扔掉，鑽研的前提是前面提到的幾點。難題的鑽研比較費時間，所以不宜鑽研過多的難題。

③ 數學不好怎麼辦

數學不好，需要很好的學習方法，做好以下幾點：
1、要有學習數學的興趣。「興趣是最好的老師」。做任何事情，只要有興趣，就會積極、主動去做，就會想方設法把它做好。但培養數學興趣的關鍵是必須先掌握好數學基礎知識和基本技能。有的同學老想做難題，看到別人上數奧班，自己也要去。如果這些同學連課內的基礎知識都掌握不好，在裡面學習只能濫竽充數，對學習並沒有幫助，反而使自己失去學習數學的信心。我建議同學們可以看一些數學名人小故事、趣味數學等知識來增強學習的自信心。
2、要有端正的學習態度。首先，要明確學習是為了自己，而不是為了老師和父母。因此，上課要專心、積極思考並勇於發言。其次，回家後要認真完成作業，及時地把當天學習的知識進行復習，再把明天要學的內容做一下預習，這樣，學起來會輕松，理解得更加深刻些。
3、要有「持之以恆」的精神。要使學習成績提高，不能著急，要一步一步地進行，不要指望一夜之間什麼都學會了。即使進步慢一點，只要堅持不懈，也一定能在數學的學習道路上獲得成功！還要有「不恥下問」的精神，不要怕丟面子。其實無論知識難易，只要學會了，弄懂了，那才是最大的面子！
4、要注重學習的技巧和方法。不要死記硬背一些公式、定律，而是要靠分析、理解，做到靈活運用，舉一反三。特別要重視課堂上學習新知識和分析練習的時候，不能思想開小差，管自己做與學習無關的事情。注意力一定要高度集中，並積極思考，遇到不懂題目時要及時做好記錄，課後和同學進行探討，做好查漏補缺。
5、要有善於觀察、閱讀的好習慣。只要我們做數學的有心人，細心觀察、思考，我們就會發現生活中到處都有數學。除此之外，同學們還可以從多方面、多種渠道來學習數學。如：從電視、網路、《小學生數學報》、《數學小靈通》等報刊雜志上學習數學，不斷擴展知識面。
6、要有自己的觀點。現在，大部分同學遇到一些較難或不清楚的問題時，就不加思考，輕易放棄了，有的乾脆聽從老師、父母、書本的意見。即使是老師、長輩、書籍等權威，也不是沒有一點兒失誤的，我們要重視權威的意見，但絕不等於不加思考的認同。
7、要學會概括和積累。及時總結解題規律，特別是積累一些經典和特殊的題目。這樣既可以學得輕松，又可以提高學習的效率和質量。
8、要重視其他學科的學習。因為各個學科之間是有著密切的聯系，它對學習數學有促進的作用。如：學好語文對數學題目的理解有很大的幫助等等。

④ 數學差怎麼辦

數學不好要仔細看書，看書，不是一個字一個字的讀，而是要仔細品讀裡面重要的東西，比如說公式，平時要適量做一下題目，不要做得過多，當然也不能做得太少。

(1)上好每一節數學課

「課堂是學生獲得知識的主要源泉」。要盡力上好每一節數學課。俗語言：眼見不如實干。」課堂上要高度集中注意力，開動腦筋，積極主動獨立思考，學出門道，當堂學會。

這絕不是提倡無師自通，而是在教師指導、幫助下有計劃按程序地探討各部分知識的來龍去脈，理論聯系自己的知識實際、生活實際、社會實際並親自思考，把主要精力放在對問題的分析上。

必須提倡思索，不單靠老師教，要充分發揮自己在數學學習中的主體作用，養成分析的習慣，獨立思考，自己總結歸納。這樣得到的知識是自己理解了的，概念清晰，記憶牢固，提高學習效率，增強分析問題解決問題的能力。一旦收到個人努力的成效，就心情愉快，隨之產生學好數學的興趣和決心。

(2)求教與自學相結合

在學習過程中，要善於發揮老師和同學們的優勢，獨自一個人學習。難點和疑點往往一時不容易弄清楚，如果能和老師和同學們在一塊討論。就很容易得到滿意的答案。

加里寧就曾經告誡青年人說：「當你獨自閱讀的時候你們只看到一面，即便了解了三面，還沒有了解到第四面。當你把第四面都了解了，哪知這個東西不是一個平面體，而是一個正方體，總共有六個面。所以和別人一起討論，便能使思想磨礪深刻，能夠使它豐富起來。」

但是，學習又不能處處依靠別人，必須自己主動地去學習、去探索、去獲取，應該在自己認真學習和研究的基礎上去尋求教師和同學的幫助。這樣才能真正地獲得知識。

(3)獨立作業,嚴密推理

只有在實踐中才能真正地掌握知識、運用知識,在學習過程中，要善於把知識和實踐結合起來，並運用到實踐中去，只有這樣才能發現學習中的不足，彌補學習中的缺憾。

在掌握了基礎知識後，一定要在解題實踐中培養自己分析問題和解決問題的能力。解題所佔的時間應不少於整個數學學習時間的70%。在解題的過程中，一方面，繼續鞏固基礎知識，加深對教材的理解。

另一方面，理清解題思路，掌握解題方法，積累解題經驗，探索解題技巧。學習數學必須獨立做題，正如數學家華羅庚所說：「學數學而不做習題，無異於入寶山空手而歸。」

做習題一定要在學好數學課本上有關內容，掌握基礎知識和例題的解題步驟、技巧的基礎上進行，也就是掌握了工具再做。並且要本著「數學經常考」的態度，做題似入考場，不要一知半解、馬馬虎虎比葫蘆畫瓢或查字典式的做題，致使作業錯誤百出，就是基礎差的學生也必須獨立作業，當然可適量少做些，有困難時多請教老師，絕不能抄襲別人的作業。

做習題要做到嚴密推理、符合邏輯、根據充分、格式規范、繁簡適度，解題的全過程都要步步有據。

(4)學習與思考相結合

只有思考才能真正地理解知識,應用的時候才能靈活。所以在學習過程中，對課本的內容要認真研究，提出疑間，追本溯源。對每一個概念、公式定理都要弄清其來龍去脈、前因後果、內在聯系，以及蘊含於推導過程中的數學思想和方法。

在解決問題時，要盡量採用不同的途徑和方法，要克服那種死守書本、機械呆板、不知變通的學習方法。真正地把知識理解透徹。著名的物理學家愛因斯坦曾經總結自己的學習經驗是：依靠自學,注意自主，窮根究底，大膽想像，力求理解，重視實驗，弄通數學,研究哲學等。

如果我們能將這些科學家的學習經驗借鑒過來，將是一筆非常寶貴的財富對於我們的學習會有不小的促進作用。因此，作為一個自覺的學生就必須在學習知識的同時，掌握科學的學習方法。

(4)自己數學太差怎麼辦擴展閱讀

數學練習應注意以下幾點：

（1）、端正態度，充分認識到數學練習的重要性。實際練習不僅可以提高解答速度，掌握解答技能技巧，而且，許多的新問題常在練習中出現。

（2）、要有自信心與意志力。數學練習常有繁雜的計算，深奧的證明，自己應有充足的信心，頑強的意志，耐心細致的習慣。

（3）、要養成先思考，後解答，再檢查的良好習慣，遇到一個題，不能盲目地進行練習，無效計算，應先深入領會題意，認真思考，抓住關鍵，再作解答。解答後，還應進行檢查。

⑤ 我數學很差怎麼辦

有的家長問：孩子數學不好，怎麼辦？其實，除了少數很有天分的孩子外，讓大部分孩子數學成績產生差異的，是在習慣和方法上。你習慣好了，方法對了，成績自然不會差。這里總結了5個在學習數學過程中常犯的錯誤，希望對正在上學的「你」和各位家長有幫助。

1、不預習、被動學習

很多學生沒有提前預習的習慣，被動地在課堂上聽老師講課，遇上狀態不好或者新知識點難度大，往往聽不進去，也就不能掌握老師講課的內容。

正確做法：預習是數學學習的重要環節，一定要養成預習的習慣，做到有準備、有問題地聽課。
2、不跟隨老師的節奏聽講

老師講什麼內容從不認真聽，喜歡自己私下做題，靠自己盲人摸象，長此以往，學到的知識點以及運用的思路和方法不成體系，東西學不透，是死知識。

正確做法：老師講的內容不一定悅耳動聽，卻是精心編排的科學教案，磨刀不誤砍柴工，認真聽講並做好筆記，反而讓你事半功倍。
3、有不懂的不及時解決

遇到有不懂的問題打退堂鼓，要麼不想做，要麼等到明天再說。這樣做只會讓不懂的知識點越來越多，漏洞越來越大，成績自然不會好。

正確做法：發現問題，立馬想辦法解決，自己查資料、問老師、問家長、問同學都可以。

4、一邊做題，一邊翻資料

遇到不會做的題、記不起來的公式，就翻書、找資料，最後雖然做出來了，但是跟照抄無異，其實該記住的公式還是沒有記住、該理解的知識點也沒有理解。

正確做法：記不起來的公式和不熟悉的知識點，要加強復習或者進行專項訓練，直到完全記住或者理解透為止。
5、盲目練習

一成不變的地盲目刷題，而沒有對做過的題目進行思考、聯想、類比、總結，這樣做往往做過就忘了，學習效果事倍功半。

正確做法：數學是一個邏輯性很強的學科，而思考正是學好數學的核心。平時做題時一定要多思考總結，對做過的題進行思考整合，這樣才能提煉出屬於自己的數學學習思路，成績也才能逐步提高了。

⑥ 數學成績很差，我該怎麼辦呢

在我看來，如果自己的數學成績很差，可以通過多做題或請家教來解決這個問題。而且我認為如果肯下苦功，那麼通過這兩種方法是能讓自己的數學成績得到提高的。

總的來說，要想提高自己的數學成績，可以嘗試多做題或請一個家教來教自己。

⑦ 數學差怎麼補救

預習是主動獲取初中數學新知識的過程，有助於調動學習積極主動性，新知識在未講解之前，認真閱讀教材，養成主動預習的習慣，是獲得數學知識的重要手段。

因此，要注意培養自學能力，學會看書。如自學例題時，要弄清例題講的什麼內容，告訴了哪些條件，求什麼，書上怎麼解答的，為什麼要這樣解答，還有沒有新的解法，解題步驟是怎樣的。

在聽課期間，學生應該養成初二數學記筆記的好習慣，及時將重點內容整理到筆記上，當然如果課上的時間很緊迫，學生也可以簡單標記一下，利用課後的時間進行整理總結。

要強調一點的是，在聽課的過程或者平常做題的過程中，可能你會遇到一些沒有理解的知識點，在遇到這樣情況的時候，一定要及時的將自己不懂的地方學明白，只有將所有的疑點都解決，自己的成績才會變好!

(7)自己數學太差怎麼辦擴展閱讀

還要注重學習方法的培養，數學的基本命題和基本公式要單獨列出來，結合它的來源和用途，要全部背下來，不要小看這些工作，只有考生對自己東西也爛熟於心。

到時候考生才能自然而然的想起這些公式和應用，基礎的問題解決好以後，考生才能夠漸漸地應用這些基本的公式和定理，去解決更為復雜的題。數學考試有了基本分的保障，最起碼他不會拉考生總分的後腿兒。