高中會考數學不會怎麼辦

A. 高一數學不會該怎麼辦

有很多的同學在上高一的時候，學習成績是非常的不好的，那麼 高一數學 成績不好怎麼辦呢，下面給大家分享一些關於高一數學不會該怎麼辦，希望對大家有所幫助。

一.高一數學不會該怎麼辦

1.講課聽不懂先做好 課前預習

可能很多人認為這是一個笑話，老師講的都聽不明白，自己能學懂嗎?其實，只要靜下心來，認認真真看書，都能看懂，然後看例題做題，先自學一遍，等上課老師再講一次，看不懂的地方仔細聽。

通過兩遍學習，相信大家就能夠理解數學知識點了，如果還有個別不懂的地方，再單獨問老師，然後通過大量習題鞏固練習，這是一個不錯的 方法 。

2.可以假期報補課班學習新課

提前報補課班學習新課也是一種方式，但個人不建議這種 數學 學習方法 ，因為這是一種治標不治本的方法。對於差生來說，這或許能暫時提高成績，但對於真正想學好數學的人來說，最好還是自己多琢磨。

補課只是一種權宜之計，是為了跟不上的學生補習提高成績之用，如果能自學最好，這樣既能省錢還能學的扎實，畢竟自己研究的和聽老師講的是兩種狀態和效果。

3.講題聽不懂可以先記筆記再問

有時候上課講卷子時，有些題目可能聽不懂，如果是自己會做或做對的題目，知道怎麼做了，可以不必在意。如果不知道怎麼做還聽不懂的，可以先把答案和解題過程記下來，課後慢慢研究，實在不會再請教同學或老師。

然後找一些類似的題型做，積累 經驗 ，把一類題目都做會。但能聽懂的題目要盡量去聽，筆記可以不記或簡單寫點，課後再整理，會做題才是最終目的，因為課後看筆記的人畢竟是少數。

二.高一新生為什麼數學不好

1)高一新生大都自我感覺良好，認為自己的學習方法是成功的。自己能考上全市重點高中，就說明了自己在學習上有一套。自己初中怎樣學，高中還怎樣學，就一定能成功。不知道改進學習方法的必要性。

2)甚至認為，剛上高一，適當對自己放鬆一下，獎勵獎勵自己前一段的苦學，一兩個月以後再追，也不會出現什麼問題。這種不求上進，甚至釜底抽薪的想法，一定要盡早向學生講清楚，讓他們防患於未然。

3)新生面臨著新的學習任務，缺少迎難而上的思想准備。暑假期間，瘋玩瘋鬧。基礎知識大滑坡，基本技能大退步，頭腦時常出現空白。學習時跟不上教學的進度與要求。

4)對高中課程的學習特點，缺少全面准確的了解。對高中學生應該掌握的學習方法，缺少系統的學習和掌握。

三.高一提高數學成績的方法

1、盡快進行角色轉變

初中數學知識和高中相比比較淺顯，更容易掌握，學生們可以通過反復練習，輕松的提高數學成績。所以往往在數學的學習上很被動。但是高中數學的理論性，抽象性都很強，需要高一學生在知識理解的基礎上下功夫，要能舉一反三，更要求學生能夠主動去學習。所以剛進入高一的學生，需要盡快進行角色轉變，適應高中的生活。

2、打好基礎

高一學生在學習數學的過程中，要重視基礎知識，注意知識之間的內在聯系和不斷深化，還要在未來的學習過程中將新的知識及時的納入已有的知識體系，逐步的形成和擴充知識結構系統。另外，上課要注意聽講、積極思考，勇於回答問題，要培養自己學習數學的良好學習習慣和思維習慣。

3、課前預習

高中數學課堂因為需要學習的知識很多，學生課前的預習就顯得十分重要。所以高一學生想要學好數學就要在預習中發現難點，可以把重點的內容做一下標記。對預習中遇到沒有掌握的相關舊知識，也可以再學習一遍，這樣可以減少聽課過程中的困難。

4、課後復習

即使是平常的數學學習也是需要課後復習的，數學復習不一定需要一遍遍的看書或是看筆記，也可以採取回憶式來復習。另外，不要把很多內容集中在一起復習，可以每天課後復習，也可以分階段復習。找到一些經典例題進行回憶，而後和書本、筆記相對照，查缺補漏，使內容逐漸完善。

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B. 高中數學一點都不會怎麼辦啊

一定要認真聽講，不過數學成績絕不是做數學題就能提高的。一定要把各種類型的都做一下，只要會了就可以不再做了。記住！千萬不要在題海中浪費時間！最重要是理解！
多做題,自然就會融會貫通的!
做完後要在比較難的題上做上記號,認真想一下突破點,舉一反三!
現介紹幾種高中數學方法以供參考：
一、課內重視聽講，課後及時復習。
新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特別重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，盡量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤於思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對於有些題目由於自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網路，納入自己的知識體系。
二、適當多做題，養成良好的解題習慣。
要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為准，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對於一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。
三、調整心態，正確對待考試。
首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對於那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題後要總結歸納。在考試前要做好准備，練練常規題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對於一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分；對於一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。
由此可見，要把數學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數學學科的特點。
二、初中數學與高中數學的差異。
1、知識差異。
初中數學知識少、淺、難度容易、知識面笮。高中數學知識廣泛，將對初中的數學知識推廣和引伸，也是對初中數學知識的完善。：高中要學習《立體幾何》，將在三維空間中求一些幾何實體的體積和表面積；還將學習「排列組合」知識，以便解決排隊方法種數等問題。
2、學習方法的差異。
（1）高中數學的學習隨著課程開設多（有九們課學生同時學習），每天至少上六節課，自習時間三節課，這樣各科學習時間將大大減少，而教師布置課外題量相對初中減少，這樣集中數學學習的時間相對比初中少，數學教師將相初中那樣監督每個學生的作業和課外練習，就能達到相初中那樣把知識讓每個學生掌握後再進行新課。
（2）模仿與創新的區別。
高中模仿做題、思維學生有，但隨著知識的難度大和知識面廣泛，學生不能全部模仿，即就是學生全部模仿訓練做題，也不能開拓學生自我思維能力，學生的數學成績也只能是一般程度。現在高考數學考察，旨在考察學生能力，避免學生高分低能，避免定勢思維，提倡創新思維和培養學生的創造能力培養。
3、學生自學能力的差異
高中的知識面廣，知識要全部要教師訓練完高考中的習題類型是不可能的，只有通過較少的、較典型的一兩道例題講解去融會貫通這一類型習題，如果不自學、不靠大量的閱讀理解，將會使學生失去一類型習題的解法。另外，科學在不斷的發展，考試在不斷的改革，高考也隨著全面的改革不斷的深入，數學題型的開發在不斷的多樣化，近年來提出了應用型題、探索型題和開放型題，只有靠學生的自學去深刻理解和創新才能適應現代科學的發展。
4、思維習慣上的差異
高中數學知識的多元化和廣泛性，將會使學生全面、細致、深刻、嚴密的分析和解決問題。也將培養學生高素質思維。提高學生的思維遞進性。
5、定量與變數的差異
在高中數學學習中我們將會大量地、廣泛地應用代數的可變性去探索問題的普遍性和特殊性。如：求解一元二次方程時我們採用對方程ax2+bx+c=0 (a≠0)的求解，討論它是否有根和有根時的所有根的情形，使學生很快的掌握了對所有一元二次方程的解法。另外，在高中學習中我們還會通過對變數的分析，探索出分析、解決問題的思路和解題所用的數學思想。
三、如何學好高中數學
良好的開端是成功的一半，高中數學課即將開始與初中知識有聯系，但比初中數學知識系統。高一數學中我們將學習函數，函數是高中數學的重點，它在高中數學中是起著提綱的作用，它融匯在整個高中數學知識中，其中有數學中重要的數學思想方法；如：函數與方程思想、數形結合思想等，它也是高考的重點，近年來，高考壓軸題都以函數題為考察方法的。高考題中與函數思想方法有關的習題占整個試題的60%以上。
1、 有良好的學習興趣
那麼如何才能建立好的學習數學興趣呢？
（1）課前預習，對所學知識產生疑問，產生好奇心。
（2）聽課中要配合老師講課，滿足感官的興奮性。聽課中重點解決預習中疑問，把老師課堂的提問、停頓、教具和模型的演示都視為欣賞音樂，及時回答老師課堂提問，培養思考與老師同步性，提高精神，把老師對你的提問的評價，變為鞭策學習的動力。
（3）思考問題注意歸納，挖掘你學習的潛力。
（4）聽課中注意老師講解時的數學思想，多問為什麼要這樣思考，這樣的方法怎樣是產生的？
（5）把概念回歸自然。所有學科都是從實際問題中產生歸納的，數學概念也回歸於現實生活，如角的概念、至交坐標系的產生、極坐標系的產生都是從實際生活中抽象出來的。只有回歸現實才能使對概念的理解切實可靠，在應用概念判斷、推理時會准確。
2、 建立良好的學習數學習慣。
習慣是經過重復練習而鞏固下來的穩重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學習數學習慣，會使自己學習感到有序而輕松。高中數學的良好習慣應是：多質疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應用。學生在學習數學的過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，並永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學時間，以便加寬知識面。
3、 有意識培養自己的各方面能力
數學能力包括：邏輯推理能力、抽象思維能力、計算能力、空間想像能力和分析解決問題能力共五大能力。這些能力是在不同的數學學習環境中得到培養的。在平時學習中要注意開發不同的學習場所，參與一切有益的學習實踐活動，如數學第二課堂、數學競賽、智力競賽等活動。平時注意觀察，比如，空間想像能力是通過實例凈化思維，把空間中的實體高度抽象在大腦中，並在大腦中進行分析推理。其它能力的培養都必須學習、理解、訓練、應用中得到發展。特別是，教師為了培養這些能力，會精心設計「智力課」和「智力問題」比如對習題的解答時的一題多解、舉一反三的訓練歸類，應用模型、電腦等多媒體教學等，都是為數學能力的培養開設的好課型，在這些課型中，學生務必要用全身心投入、全方位智力參與，最終達到自己各方面能力的全面發展。
四、其它注意事項
1、注意化歸轉化思想學習。
人們學習過程就是用掌握的知識去理解、解決未知知識。數學學習過程都是用舊知識引出和解決新問題，當新的知識掌握後再利用它去解決更新知識。
2、學會數學教材的數學思想方法。
數學教材是採用蘊含披露的方式將數學思想溶於數學知識體系中，因此，適時對數學思想作出歸納、概括是十分必要的。概括數學思想一般可分為兩步進行：一是揭示數學思想內容規律，即將數學對象其具有的屬性或關系抽取出來，二是明確數學思想方法知識的聯系，抽取解決全體的框架。實施這兩步的措施可在課堂的聽講和課外的自學中進行。
課堂學習是數學學習的主戰場。課堂中教師通過講解、分解教材中的數學思想和進行數學技能地訓練，使高中學生學習所得到豐富的數學知識，教師組織的科研活動，使教材中的數學概念、定理、原理得到最大程度的理解、挖掘。這些不同角度的教學會開闊學生思維，提高思維品質。望同學們把握好課堂這個學習的主戰場。
五、學數學的幾個建議。
1、記數學筆記，特別是對概念理解的不同側面和數學規律，教師為備戰高考而加的課外知識。
2、建立數學糾錯本。把平時容易出現錯誤的知識或推理記載下來，以防再犯。爭取做到：找錯、析錯、改錯、防錯。達到：能從反面入手深入理解正確東西；能由果朔因把錯誤原因弄個水落石出、以便對症下葯；解答問題完整、推理嚴密。
3、記憶數學規律和數學小結論。
4、與同學建立好關系，爭做「小老師」，形成數學學習「互助組」。
5、爭做數學課外題，加大自學力度。
6、反復鞏固，消滅前學後忘。
7、學會總結歸類。可：①從數學思想分類②從解題方法歸類③從知識應用上分類

C. 高中數學遇上不會做的題時該怎麼辦

一問：要不要把全卷看一遍?

拿到卷子以後看一下，是看考卷一共幾頁，多少道題一定要先知道，千萬不能落題和落頁。關於是否要把全卷的題目全看一遍，同學們按自己的習慣來做，沒有對錯之分。一模二模你們怎麼做的，高考還是怎麼做，不要改變你的習慣做法。對於第一場考試的語文試卷，我個人的意見是作文題要看一看的，看了作文，心裡有數，等到真正開始作文的時候再細細考慮。

二問：如何提高一卷的得分率 ?

一卷是客觀性試題，即選擇題和判斷題等。一般說，我們的第一判斷力非常重要，推翻第一判斷一定要謹慎。提高一卷的得分率，同學們第一要重視第一判斷，第二要基礎扎實，第三要加強抗干擾能力。調查顯示：一卷前5題的錯誤率比較高，因為一開始考生一般心情比較緊張，所以提醒大家，在心情恢復正常時要著重檢查一下前5題。英語一卷有聽力，占總分比例是挺高的，所以大家一定要謹慎對待。

三問：遇上不會做的題怎麼辦?

高考是選拔考試，碰到難題是非常正常的。碰到不會做的題不要緊張，要想到，我不會做，那好多人也未必會做。一定要穩定心態。

四問：有的題可以上手，但做半截又不會了，怎麼辦?

碰到這樣的題不要慌，仔細審題，能做一步做一步，能做兩步做兩步。高考試題題題設防，題題把關，評分按步計分，中檔題做對一步給一步的分。心態一定要放鬆，不可能一道題會做，就一定能做到底。高考考題看重的是區分度。

五問：最後一題是最難的`嗎?

不一定。高考試卷有一個長度，指題量的答題時間的一個參數：中等程度以上的同學在規定的時間內能答完試題。所以答不完卷子的情況也是正常的，但是，最後一道題不要不看，能做幾步做幾步，能得幾分得幾分。

六問：要不要最後檢查一下全卷?

相當一部分同學在規定時間內答不完題，但一定要留下15分鍾左右時間檢查全卷。往往檢查一遍，能檢查出一個錯誤，從而多得幾分，這也是高考成功的一個重要方法。

七問：有沒有一個具體的答題要領?

基本的答題要領是：慢做會的求全對，穩做中檔題一分也不浪費，捨去全不會。會做的題慢慢做，保證全對。中檔題可以上手，高考按步計分，做一步給一步分。中檔題能做一步就做一步。捨去全不會指的是難題，不是說一看不會就捨去。認真看認真思考，確實不會再捨去。

D. 高二學生，數學會考馬上到了，數學狗屁不通，最基礎得都不會，有沒有什麼快速提高數學的方法

首先是熟練所有的公式：高中數學有很多的參考書，裡面在教授某一公式是常常配套有習題，大量完成習題，公式就會自然而然的出現在筆下。第二是融會貫通基礎知識點（在有時間的基礎上完成，至少在高二結束前）完成配套練習冊里的基礎練習，不會的盡量看書，實在不會的問同學老師，自學的效率好的多。最後一點是如果你已經步入高三的時候做的：找學習成績好的平時為人嚴謹的同學抄重點知識點和勾畫重點題型，沖著這些知識點和題型專門練習，爭取會一題是一題，平時上課認真聽老師復習知識重點，認真做練習，如果時間允許能聽完老師講一輪的知識點，特別是第一輪就最好了，復習的過程的確枯燥，不過不要管別的一股勁往前沖就是了，總有見到曙光的那一天。平時發的本省的的高考題一定認真做，歸納題型，總結自己不會的題型重點沖刺，這個就是在後期要做的事了。高考考的不僅僅是能力，還有心理素質，現在開始就要對自己暗示，鍛煉自己，告訴自己緊張和擔憂對考試沒有一點用處，要淡定淡定，久而久之緊張的情況就會緩解。我是13年剛畢業的學生，現在是一名大一生，如果還有想要資訊的可以郵件聯系，郵箱地址前面是shaap，後面是@sina.cn。希望能幫到你。

E. 會考數學一題不會能過嗎

要看什麼類型題了，分數落差就過不了。
會考前要多復習准備充分，會考不過並沒有太大的影響，所以不必太擔心。會考不過是不會影響高考的，會考是通過性考試，是用來判斷是否頒發高中畢業證的。高考是選拔性考試，是各大學用以選擇優秀人才的辦法
二者沒有必然的聯系，不過大學在錄取的時候會參考會考成績，來判斷高中學習狀況。會考是中國的考試，對於去國外留學沒有影響。

F. 高中數學一竅不通怎麼辦

降低基礎，從課本抓起，一步一步往上趕，如果出現初中不會的，在學習初中知識，跟著老師，不會就問，慢慢就會提高。並注意做好一下幾點。
1 上課能分清老師講課的重點.有選擇的聽講.這樣可提高效率。
2 除了能按時完成老師布置的任務還能主動找些練習來做,而且做完任何一道題後能,在檢查一下.同時看看到底題目考了那些知識點。
3 有做筆記的習慣.把不會的和作錯的題目或是好的方法記下來,平時多看看。
4 從做過的題目總結中總結方法,歸結題型
5 不會的問題要多請教老師.可以從老師那學很多巧妙的方法
6 做題要快，不然高考時是做不完的。而且要提高准確率。在一場考試中失誤，粗心丟一二十分是很容易的。
7 做題要嚴謹。別少胳膊缺腿。這樣很容易丟分的。雖說也就一兩分。但一張試卷和起來就十幾分了。
8 打好基礎。不要因為題簡單就不去做，往往越簡單的題越愛丟分。很多題都是從課本例題演化來的。
9 重視選擇和填空。做時要快、准。在這上面丟分就別想達到一流水平了。不會的不要馬上就放棄。最後的大題都是分步得分的。
10 考試時合理分配時間，爭取能做完。選擇題30~35分鍾 填空10分鍾 簡答題75~80分鍾。做大題時平均一分鍾使得不了一分的。考140甚至是150的關鍵是對速度和和准確率的把握和調節。
11 想考很高的分數就要精益求精。答題中不能出現。邏輯與推理上的漏洞。

G. 高中數學學不會怎麼辦

1、探究題的目的

2、換個角度分析例題

3、分析例題，總結經驗

H. 我是一名高中生快考試了，可是數學還是不會怎麼辦

基礎理論學起：在學習數學前首先應該從最基礎的東西開始學習，因為數學的每一個理論或者每一個環節都是以前一個基礎理論為前提的，是環環相扣的理論鏈的關系。帶著這種觀點去學習也就不必去死記硬背一些定理、推理之類的知識了，學習起來自然就顯得更加容易了！

2
避免眼高手低：數學是一門理論聯系實際的學習，熟悉、理解基礎理論概念只是學好數學的前提，最終的目的還是用於實際的操作中，或者說用於咱們的日常生活中去。所以要勤於做題練習，堅決避免眼高手低的學習態度，「實踐是檢驗真理的唯一標准」，數學也不例外！

3
四大思維模式 ：數學體系的四大思維體系：數形結合、函數思想、分類討論、方程思想。在學習數學過程中要做到已知量和未知量的有機結合，用已知數值通過函數的方式和方程的形式展現出來，在未知待定的情況下，通過分情況的方式加以討論並解析出問題的不同情況的答案！

4
培養學習興趣：俗話說「興趣是最好的老師」，很多孩子或許天生就有對數學這方面有很大的興趣，能快樂的學習數學。如果對數學不感興趣，筆者認為也可以從以下方面加以培養：激發孩子求知慾；增強孩子的自信心；啟發孩子的創造力；引導孩子思維多元化。

5
探索求知精神：做好以上四步，你就能輕輕鬆鬆的學好數學了。如何由「好」到「精」呢？這就需要探索求知精神了。每個人對數學知識的求知慾都是不同的，在學習肯定會遇到很多困難，當你對困難的求知慾超過別人的時候，你在精神上就超過了對方，這是一種學習數學的境界！

6
勤奮成就人才：每一個成功都是三分靠的上天「註定」，而七分靠的還是「打拚」。即使再有頭腦，再有數學天賦的人，如果一味的在學習中懶惰，在數學方面也不會有很大的作為；而一些即使平平的人，在勤奮的督促下也能做到一番作為。勤奮是成功的階梯！

END
學好數學—答題注意事項
思考的過程要戒驕戒躁；
2
審題的要求要主次分明；
3
做題的時候要細心謹慎；
4
答案的步驟要條理清晰；
5
希望採納

I. 自己是一名高中生每天數學課都很認真聽講，但不會做題，該怎麼辦

你好！同學。認真聽講只是很基本的要求，你要確認自己聽懂了老師的講課，理解了課本上的知識，才可以有根據有思路的去做題！
說到底就是你的學習方法不對，因為學習需要預習，聽課，復習等方面，才可以更好的掌握知識，然後去做題。
那麼如何學好高中數學呢，我總結了以下三點

1、認真聽每一堂課

有的同學上課不聽講，不看課文，不做材料，考試前拿著課本在那記公式，總結知識點，考試成績一塌糊塗。中學數學為什麼會考，現在可不行了，初中知識簡單，結構單一，高中數學靈活多變，不是靠死記硬背，而是靠課堂講解的思維方式。在小學，數學叫作算術，在初中是代數，用字母來代替數字操作。

中學階段較多地使用指數、對數、三角函數、矢量、排列組合、演算法等載體提高人類的計算能力。一道解析幾何題比較復雜的運算過程可以達到幾十步，只要錯了一個正負號或一個小數點錯誤就會滿天飛，整個大題就被淘汰了，因此離開一個強大的計算能力是不能說數學的。所以說，從備考開始，到拿滿分還差多少呢？

十萬八千里！要提高計算能力，更要在筆算的基礎上心算。學習數學要把算術放在首位，這也是高考對數學的首要也是最重要的要求，歷年的高考題也更是這一點的佐證。算術是能力的提升，沒有什麼妙法可以提升，就是要拿出你的耐心和細心大量的練習，親自動手將每一個得數出來。
2、建立數學改錯本

記下平常易發生錯誤的知識或推理，以防再犯。努力做到：找錯、分錯、改錯、防錯。已達：能從反面著手，深入了解；能使果朔因錯誤原因，使問題得到解決，以便對症下葯；我們要積累的東西是課堂上老師講的典型例題，解決典型例題的思維方法。

課下要慢慢學會快速記課堂筆記，課下詳細整理，補充詳盡。另外還有要學生整理的試卷，高中各科的試卷多得驚人，而這些試卷常常有很多精彩的題目，當時已抄到筆記本上，索性直接把筆記記在卷子上，每隔一段時間就看一遍，特別是考前這么做效果最好。
3、學會歸類總結

如果有幾節數學課沒有聽，有幾節課沒有做，有幾節的練習沒有跟上，再繼續聽就不好聽一點也不會。這說明數學的一個重要特徵就是先學的知識完全掌握後再做後繼的學習。前面談到數學的一個重要特點就是抽象，用字母和符號來表現內容，這就要求學生必須不斷地把所學的東西反復記憶運算，這樣就把抽象的東西內化，最後形成直覺。

可是數學題太多了，大家都把他比作題海，都記不住人的類型？這個問題涉及什麼東西的積累。牽牛要牽鼻子，想問題辦事要抓關鍵，抓主要矛盾。中學數學的這個關鍵就是指好題：有代表性，通過這道題能掌握幾個重要知識點，能掌握解決一類問題的通法，可以一頂十的題目。

J. 數學考試不會怎麼辦

數學考試不會怎麼辦

數學是很多學生在上學時的頭號天敵，也有很多人一遇到數學考試就頭疼，因為有很多題目實在是不會寫，既不願面對難題，又無法直視考出來的分數，總之非常煎熬。接下來我為您帶來了數學考試不會怎麼辦，歡迎閱讀！

首先第一個或許機靈的學生都知道了，如果是選擇、填空題，那麼一般情況下答案很可能會是1、0、30°、60°這樣的特殊值，若是有配圖，那麼可以用尺子量一量，按比例來計算一下，大約近似的那個特殊值就很可能是正確答案。

當然這種方法也適用於不知道怎麼計算證明，但是一眼就能看出答案的大題，若是真的想不出過程要怎麼做，那麼就可以先列出相關的`公式定理，再寫上最後的答案，雖然這樣也會扣掉很多分，但是總比一個字不寫來得強。

最後，不管怎樣，不會寫的題目還是不要空著，特別是選擇題，就算完全不會，ABCD四個選項中挑一個填上去也有四分之一的正確概率，當然如果能夠先排除掉最不可能的選項再寫那就再好不過了。