高思數學線下課多少錢

① 高思數學怎麼樣

關鍵還是看自己
不上輔導班的孩子後勁更足
究竟要不要給孩子報輔導班呢？相信很多家長在糾結一番之後，都選擇了「報」，甚至有的是越多越好。可是上海市教委發布的第三期「小學一年級學生學習情況」專項調研結果卻讓很多家長大跌眼鏡，為啥呀？因為調研結果顯示沒有上過輔導班的學生在學習基礎素養多個維度上的表現要好於上過輔導班的學生。
上沒上過輔導班的孩子究竟差別在哪呢？數據顯示，參加過輔導班的孩子在生活自理、主動性、專注和堅持、身體健康、情緒和睡眠適應性上低於沒有參加過輔導班的孩子，而沒有參加過輔導班的孩子僅僅在知識適應性上（如拼音、識字、寫字、數學學習和英語學習）低於參加過輔導班的孩子。

② 高思數學網課好嗎

好。
高思數學網課相對來說還是不錯的，但是別人的意見終歸是別人的，可以自己去聽一下試聽課，這樣才可以判斷是否適合自己。

③ 北京高思一對一怎麼樣

高思一對一不錯，我家的孩子在那學過一段時間，考試成績出來，提分挺明顯的，最主要的是孩子現在不在那麼抵抗學數學了，這多虧了高思一對一的老師。

④ 高思數學這么垃圾，為什麼還有人用

教育培訓機構只是問題的一個方面，還有一個適合不適合自己的問題。即使是名校，也有考不上大學的學生存在。一個人認為很垃圾，可能另外的人認為很合適。

⑤ 我采訪了20個海淀媽媽，發現這才是真實的海淀教育

最近幾年，各種 「海淀」 標簽以及 「雞娃教育」 鬧得沸沸揚揚。在大家的心裡，「海淀」成了「不雞娃不成活」的代名詞。

我也認識不少的海淀家長，但說實話，我印象中的海淀家長跟這些標簽還是有些不一樣的。為了讓大家從另一個角度看看海淀家長和海淀教育，我找到了20個海淀媽媽，跟她們聊了聊有關孩子的學習生活，和對教育的看法。

大家都知道，北京各區的小學有一個「 一流一類、一流二類、二流一類、二流二類 」的劃分，這次我找到的20個家庭，基本上從一流一類到二流二類都有，其中也有成功進入zzp的牛娃。

因為有的聊天記錄比較雜亂，有的則是電話，沒辦法給大家截圖，所以我就大概整理了幾個比較有代表性的家庭和有代表性的問題，其他沒有展現出來的，基本都跟其中的情況類似。

海淀娃的生活到底怎麼樣的？

伊伊媽媽：

學校：二流二類

年級：三年級

校內學習：作業不多，每天課外學習之後就是做作業，時間早會閱讀，時間晚就直接睡了。

課外學習安排：

周一16：30—18：00芭蕾

周二17：00—17：45拉丁小課

周三17：00—19：30英語

周五17：30—19：00拉丁大課

周六8：00—9：30輪滑

大概我們在海淀是一所普得不能再普的學校，所以周圍沒有傳說中那麼雞娃。我和伊伊爸爸都比較忙，所以基本也是 興趣出發，開心教育。

對她的要求就是校內主科學習優良就行，85-90分的水平，把基礎打好。英語和閱讀不搞各種考試競賽，但也一直不放棄。

身在海淀，確實也遇到不少非常重視學科的家庭，但我們家始終覺 得身體好才是一切的基礎， 所以我們反而安排了不少文體項目，伊伊很多同學上了三年級也有退掉各種文體課的，但我們還一直堅持，一是孩子喜歡，每次上課都開開心心，二是強身健體，也耽誤不了什麼時間，何樂而不為。

Miles媽媽：

學校：民辦

年級：二年級

校內學習：學科作業基本在學校就做完了，開放式作業多一些，有一些簡直是考驗老母親老父親

課外學習安排：

周一：聲樂

周二：書法

周三：朗誦

周四：數學

周六：街舞

很多課外班都是學校的拓展課，自己就報一個街舞，孩子自己喜歡 。

當初上民辦，一是因為非京籍，上不了公立學校，二是已經辦了移民，准備讓孩子高中就出去，沒有高考壓力。

大概一直想的是讓孩子出國，周圍也都是類似的家長，所以大家最看重的是孩子的英語水平，其他科目隨孩子興趣的多。不過這兩年因為疫情，很猶豫將來還要不要出去，如果不出的話，就得給孩子報學科類的課程了，以便應對中高考。

凱新媽媽：

學校：一流二類

年級：四年級

校內學習：作業量正常，如果認真做，頂多也就不到1小時搞定，要是磨蹭...說著就來氣

課外學習安排：

周一：書法

周二：網球+鯨魚小班

周三：高思語文

周五：高思數學

周日：網球+鋼琴

一二年級學校課業比較輕松，還有別的課，但是到了三年級之後時間很緊張，就減了美術課，鋼琴也減到每周一節。高思數學本來是線下課，現在都轉成了線上。正在計劃給孩子報個語文課，主要是想加強一下寫作方面。

我們本來都是挺佛系的，但是劃了新的學區之後，對口中學里有好幾家普中。加上聽說未來中考錄取率會降低，所以現在比較緊張，想試一下推優進重點中學或者至少是普中實驗班。

喜悅媽媽：

學校：一流二類

年級：老大三年級，老二大班

校內學習：作業正常，偶爾多一點，一般來說需要的時間也不多。

課外學習安排：

周一：校內籃球+英語線上課

周三：校內美術

周六：游泳+數學線上

關於雞娃，還真常常有親戚朋友來問，大概覺得我和孩子爸爸都是清華碩士畢業，就會有很多經驗。但我倆是真不雞，大概也是因為我們這孩子也不耐雞。

我遇到過很雞娃的父母，有時候大家聊天覺得還真不是一路人。他們基本就是全程陪伴，父母一方或者輪流，甚至還有老人，陪課啊，找老師啊，小班教學啊，學很多課外班。我覺得我真做不到，既然我做不到，我也不希望老是去要求孩子。

而且，有些雞娃的方式我覺得確實也有點過了，比如我們家隔壁，一次睡到半夜，聽到媽媽也砸花瓶，叮呤咣啷教育孩子。還有我們同事，以前從山東考上名校的，他們當時特別苦，所以對孩子要求也高，剛上小學，感覺就沒11點之前睡覺的，還要同步什麼美國的小學教育，學法語，鋼琴小提琴馬術一堆。

我能理解他的心情，要說孩子，確實很厲害，是個學霸，但真的對孩子未來發展好嗎？這個我也說不好，但我是不希望這樣。

要說我們唯一對孩子的要求，可能就是 閱讀 ，還好目前老大非常熱愛閱讀，帶著老二也有這個氛圍，這一點我倆很欣慰。

栩然媽媽：

學校：一流一類

年級：二年級

校內學習：不多，孩子在學校全部完成。

課外學習安排：

周一：圍棋+英語

周二：數學+語文

周三：網球+英語

周四：語文

周五：書法

周六：小提琴+數學

除了這個安排，一般睡前會打卡閱讀，周四周五會讓他有隨機的作文練習。

我個人是覺得孩子是一定要督促的，好學校的名額就那麼多，不努力怎麼爭取。也許我那就是傳說中的「雞娃」媽媽吧。但不要覺得孩子就累，堅持本身就是人生必備的一種品質，現在孩子不體會，也許長大了會更辛苦。而且我堅信努力是會有收獲的，當孩子通過努力獲得了應有的成績，他自己也會有成就感。

海淀教育跟大家想得一樣也不一樣

其實大家可以發現，海淀教育跟大家想得 一樣，也不一樣。

一樣的是，傳說中的雞娃，攢班、培優、各種課程安排，都是存在的。

但這並不是海淀教育的全部。

每個地方每個地區都會有雞娃和不雞娃的家長，海淀區也不例外。

就像上面幾個家庭，都有各自的情況，也有各自對教育看法，沒有統一的標准。

所以，我一直都說， 雞娃這件事本身沒有錯，但不能把「雞娃」作為一個統一的目標去追求，更不能把雞娃作為一種價值觀去宣揚。 要看到，即使身在海淀這樣被貼上雞娃標簽的地方，也並不是人人都在踐行這一條教育之路。我們父母的，一定要了解自己的孩子，幫孩子找到適合自己的教育規劃和學習方法。

為什麼海淀會被打上「雞娃」標簽

為什麼大家心裡總覺得海淀就是「雞娃」的代名詞，這其實是 跟海淀本身的教育情況有關的。

在海淀，有幾所非常優秀的中學，人稱 六小強。 六小強有多厲害呢，人大附一所中學，每年考上清華北大的人數，都在100+。

好學校誰不想孩子去啊。但六小強是面向全北京市考試的，只有少量名額劃片，所以對海淀孩子來說，競爭就更大了。

除此之外，海淀跟西城、東城還有一個不一樣的地方，就是學校間的差距太大，如果沒能上六小強及六小強的民辦校，那剩下的學校，可能就不如人意了。

一邊是對好學校的嚮往，一邊是對差學校的恐懼，才造成了海淀的部分家長成為標準的雞娃父母。

比起「雞娃」，海淀教育這幾點才值得學習

但事實上，「雞娃」不應該成為海淀教育的標簽，相反我在這20位海淀媽媽身上，找到很多 值得我們思考和學習的教育觀點。

1 重視教育

不管是我采訪的雞娃媽媽還是佛系媽媽，基本上都有共同點，非常 重視教育。

這其實不難理解。

除了上一代就住這里的老海淀人，中關村附近就是最早一批新海淀人的聚居地。他們通常是全國各地考到北京來的985、211畢業生，通過自己的努力，享受了教育帶來的紅利。

所以教育，在這樣的家庭一定是最受重視的。從上面我寫出來的幾段采訪就能看出，即使是佛系家庭，也沒有真正的放養，雖然有些家庭並沒有把學科拔尖的目標放在第一位，但對孩子綜合能力的成長還是有要求的。

所以別被「雞娃」帶偏，也別被「佛系」迷惑。

不管用哪種方法，教育都是必不可少的家庭責任。

2 要求自己多過要求孩子

在我采訪的這些海淀媽媽里， 栩然媽媽是最典型的雞娃媽媽。

但她絕對不是只對孩子要求的媽媽。

我知道，每次栩然上課，她都是提前預習一遍，預估哪些地方孩子可能學起來有難度，然後找不同的方法來幫孩子解決。為了栩然有好的英語環境，她會自己學習口語課程，然後准備跟隨時隨地跟栩然對話。

其他的媽媽雖然沒有在陪伴學習上下這么多的功夫，但是基本上他們都認同，自己本身就是說孩子的榜樣，所以他們自己會長期保持學習，認真對待工作，讓孩子從自己身上感受到進步的力量。

3 重視閱讀

雖然我只跟20位媽媽聊了天，但是不約而同的，他們對孩子的要求里，都會有 閱讀 這件事。

閱讀這件事其實是老生常談，我也非常希望暖暖能有一個非常良好的閱讀習慣。

不過最近一件事讓我有更深刻的感受。最近我在陪暖暖上語文課，語文老師的知識面以及對各種典籍的累積量非常的豐富，把一堂給孩子講的語文課，變成了暖暖、我、暖姥姥都聽得出神的演講。當我去真的拜訪這位老師的時候發現，他本人比在課堂上更有趣。

所以閱讀這件事，不僅僅是有用，更重要的，是會讓生活和人生變得更趣，更豐富，更有厚度。

所以我在見完這位老師之後，又趕緊回家補了2大箱書。

4 時間規劃的能力

在采訪這20位媽媽的時候，我設置了一個問題，孩子課後怎麼安排。

讓我非常驚訝的，是他們幾乎每個人都給了一張非常詳盡的時間表，已經如果有變動的plan B。

因為篇幅的原因，上面我並沒有寫完整，如果大家有需要，我下次再單獨列一篇給大家展示一下，也向他們請教一些時間管理的方法。

不得不說， 時間管理對於有學生的家庭來說，真的是非常重要且實用的能力。 說實話，我給暖暖的時間規劃是沒有那麼細致的，所以我也打算跟海淀的媽媽們學習一下。

其實在跟這20位媽媽聊完之後，我一直在想，真正的海淀教育是什麼？

在這幾天里，我一直沒有想到一個標准答案。

但就在我梳理寫下這篇文章的時候，我發現，可能真正的海淀教育其實是 打破標簽的教育。

雖然我只採訪了20個人，遠遠不能代表海淀的全部。

但我在這20個人里，得到了不同的觀點和方法。

教育本身就沒有統一的標准和答案，也沒有哪一個方法適合所有的孩子，比起我們，暖暖這一代孩子生活在更廣闊的世界裡，對未來的選擇性也更大、更自由。

看到學習和教育本身的能量，也許才是海淀教育最厲害的地方。

（部分圖片來自網路，版權歸原作者所有）

暖暖媽

北大碩士畢業。中科院兒童教育心理學博士班在讀。

當媽後，更關注科學 育兒 ，親子教育，倡導有品質的生活。

教育類暢銷書作家，著有《高效能養育》。

公眾號：暖暖媽愛分享

⑥ 高思數學分幾個等級

高思數學分3個等級。每一本「高思導引」中每一講的題目都分「興趣篇」、「拓展篇」和「超越篇」，分別對應著「低」、「中」、「高」三個難度的題目。

高思教育是做中小學課外輔導的機構，確實是老品牌了，提供線下一對一輔導的那種，跟請家教一樣，不過學大教育正規一點，收費應該是好幾百塊錢一節課。不過即使在同一教育機構，針對不同級別的教師授課，享受不同的服務，收費也不盡相同，所以這個沒有標準的答案。

數學

數學是人類對事物的抽象結構與模式進行嚴格描述的一種通用手段，可以應用於現實世界的任何問題，所有的數學對象本質上都是人為定義的。從這個意義上，數學屬於形式科學，而不是自然科學。不同的數學家和哲學家對數學的確切范圍和定義有一系列的看法。

⑦ 剛進入高三 想報班 英語新東方 數學高思培優 誰給說說價位和上什麼類型的 我成績一點都不好

猿輔導2019高三寒假班英語斯琴 網路網盤

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⑧ 請問有了解高思教育的嗎

高思是原來巨人數學尖子班，在北京奧數這塊應該是師資和教學效果最牛的機構。如果孩子確實數學程度比較好，建議首先考慮高思。如果孩子程度一般，想在家附近找一個差不多的話，學而思和巨人也都不錯。另外就是自己組小班，找上三五個家長，找一個確實覺得行的老師，自己組個小班效果也還不錯。就是前期需要花點功夫。

⑨ 高思1對1的收費是怎麼樣的

一般是按課時包收費的，一個課時多少錢，一個課時包裡面有幾個課時這種。一般像線上輔導這種我知道的100教育是200左右，你說的這個貌似貴一點，畢竟打廣告的錢也是要算在消費者頭上的。不過綜合來看，線上輔導是要比線下輔導性價比要高的。你可以多選擇幾家，綜合比較一下，選做合適的就行了。

⑩ 度過艱難的200天，海淀黃庄又恢復了「生機」

北京教育看海淀，海淀教育又集中於海淀黃庄。

在海淀黃庄這個並不特別的十字路口附近，散落著中關村一小二小、中國人民大學附屬中學、北京大學附屬中學、清華附屬中學、八一學校等代表著北京基礎教育階段最高水平的學校。

學霸、虎媽、雞血媽集聚，海淀黃庄因此逐漸成為教培機構的匯聚之地。據統計，海淀黃庄路口方圓500米，除了公立校之外，有105家教培機構。

坐落於在海淀黃庄十字路口西北、東北角兩個方向的海淀區文化藝術大廈、銀網中心、理想大廈、中關村大廈等寫字樓，長期被眾多課外培訓班牢牢占據，盛滿了家長的焦慮和機構的野心。

疫情中的海淀黃庄

線下教培迎來倒閉潮，即便在最能代表北京課外班水平的教育聖地海淀黃庄，許多機構也選擇了撤退，過去晚上9點鍾還在上課的大廈，如今到了7點半就沒人了。

轉型線上是許多線下機構的自救方式，但在教學效果、價格上遭遇重重挑戰，有機構直接接到家長投訴：轉線上後，孩子成績下降了。

更嚴峻的挑戰是，一旦用戶在線上上課的習慣養成，線下機構的存在價值會被進一步壓縮。

萬萬沒想到，宇宙教培中心海淀黃庄也會有人去樓空的一天。

「難」是今年線下教育機構的關鍵詞之一，即使是在教育機構雲集、資源最好的海淀黃庄，門庭冷落的狀況也保持了三個多月。

「不知道什麼時候開課，所有學校開學了，才會允許培訓機構開課，我們也在等通知。」在「深響」近期的實地探訪中，多個線下教育機構給出了大致相同的答案。

線下無法開業，機構們的唯一選擇就是把業務搬到線上。對失去線下經營場所的教育機構而言，這改變的不僅是教學空間，還有經營模式。

但從線下到線上不只是開個網課那麼簡單，除了上課方式發生系列變化外，在來勢洶洶的在線平台們面前，線下機構的優勢被稀釋到尤為稀薄。即便是盤踞海淀黃庄多年的資深線下機構，類似挑戰也在威脅著他們的根本。

疫情帶來的影響畢竟只是階段性的，但線上線下此消彼長的趨勢卻是長期的，一場發生在冬天的疫情讓線下教培機構們身處逆境，而從目前來看，線下教培機構們的冬天，依然不知何時才能結束。

「沒有人能撼動海淀黃庄的地位。」一位多年從事教培行業的老師這樣形容海淀黃庄的吸引力：「在這樣一個方圓幾公里的狹小地帶，家長可以快速地找到最頂尖的教育資源，而周圍人大附北大附等，尖子生優等生扎堆，又源源不斷地提供著優質的生源，機構們永遠不需要擔心招不來學生……」

但因為疫情的影響，這里一度陷入冰點。整個線下門店全部關停，高昂的租金以及教師成本讓部分機構入不敷出，以海淀黃庄為代表的教培界不斷地上演倒閉潮。轉型線上後，機構們賴以生存的位置優勢盪然無存，與線上教育巨頭的競爭也往往時力不從心，節節敗退。

復課後的海淀黃庄

8月9日，北京新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作領導小組辦公室下發《關於做好全市各級各類學校2020-2021學年秋季學期開學工作的通知》（下稱「《通知》」），就有關校外培訓機構指出，即日起，全市學科類校外培訓機構可向審批機關書面申請，經批准後，恢復線下課程和集體活動，市、區教委審批的其他培訓機構參照執行。

隨後，北京市教委在新聞發布會上透露，截止8月13日17時，各區教委共收到200餘家校外培訓機構提交的書面申請，符合條件的機構在完成整改後將陸續恢復線下課程。

這也意味著，6個多月，200多天的日子，之前被迫按下暫停鍵的北京線下教培機構，終於迎來了曙光。

從9月4日起，首批復課的線下培訓機構迎來第一批學生。經歷了半年多的沉寂，海淀黃庄在剛剛過去的這個周末重新恢復了往日的熱鬧。在新成文化大廈，同樣重新出現了久違的學生身影。不再進入教室旁聽的家長們，正嘗試適應機構的新模式。

觀察：機構旁便利店來不及補貨

「來，把這個帶上，一會兒課間吃。」下午5點多，劉女士帶著剛上一年級的馨心來到高思教育理想校區。在入口處將事先填好的學生及同住人14天內健康狀況與行程軌跡記錄表交給工作人員並測溫驗碼後，兩人快步走進熙熙攘攘的大廳。顧不上太多叮囑，馨心便跟著老師直奔教學區，而劉女士則在等待區坐下「喘口氣」。

「兩點左右從學校接出來，先上聲樂課，再上跳繩課，5點鍾那邊一結束，就趕快打車過來上6點的數學課，來不及吃飯，所以提前給孩子買了點麵包。」

對於校區疫情防控期間的新規定，劉女士並不感到意外，「來之前老師已經跟我們溝通過，知道家長不能進教學區，這樣也挺好。」

「往前面坐點兒，下課給我打電話。」大廳里，趙女士將水杯遞給兒子辰辰，順便又提醒一遍，「專心聽講，有問題找老師。」盡管有些不放心，但她還是在通往教學區的電梯前停下了腳步，「前段時間都是自己在家上網課，也沒太大感覺，今天過來見到這么多人，心裡突然又緊張起來。」

銀網中心一層，從四面八方趕來的學生在入口處測溫後陸續進入大廈。發現距離上課還有半小時，高中生小涵到咖啡廳點了份簡餐。在她身邊，不少學生也正邊吃晚飯邊看時間。

「好久沒見過這種場面！」大廈外的便利店裡，幾乎每個貨架前都有學生和家長在采購食品，店員不禁感慨，「前幾個月主要都是上班族來買，很長時間看不到孩子的身影。今天培訓機構剛復課，沒想到一下子會有這么多人，連麵包什麼的也快沒了，貨都來不及補。」

磁器口地鐵站周圍，多家線下培訓機構也相繼復課。在豐泰中心一層掃完健康寶，蘇女士帶著孩子來到位於四層的學而思培優上英語課。

「校區入口處會進行測溫，孩子憑『測溫正常』的貼紙進入教室。」作為家長，蘇女士收到一份「溫馨提示」，「復課通知里也有說過，希望家長盡量不陪同孩子聽課，我在教室外面看了眼，確實沒有家長再跟進去，有的家長甚至送到樓下就離開了。」

在工作人員的指引下，蘇女士又參觀了校區用於隔離的留觀間。「裡面還挺整潔的，旁邊櫃子上放有酒精、免洗洗手液等消毒用品，還有口罩、手套、護目鏡等防護物資。」

令蘇女士感到欣慰的是，根據校區安排，上課期間所訂外賣會統一放到大廈一層門口桌子上，在指定時間內由工作人員拿到家長等候室的取餐架上，以滿足學生和家長的用餐需求。

替代：機構探索推出「雙軌陪讀」

晚上6點，來自高思教育的數學老師楊夢璐結束了半年多以來的第一節線下課。「剛開始的時候，我倒是挺興奮，但孩子們還沒有馬上進入狀態，好在只用了不到10分鍾，氣氛就活躍起來，重新找回那種上課的感覺。」

正式開講前，楊夢璐先給學生們說明課堂紀律，「包括要怎麼坐、怎麼舉手發言等，畢竟這些孩子才剛上小學二年級，之前恨不得一個學生有兩個家長陪。」讓楊夢璐驚喜的是，獨立上課的孩子們適應得很快，「課間到衛生間也是一個一個去，回到教室都用免洗洗手液再消毒一下，特別有秩序，比預想中要好得多。」

不過，取消旁聽還是讓一些習慣上課跟著做筆記的家長有些不知所措。「現階段，老師會通過家長群發布學生上課的情況，家長如果有問題，也可以在裡面提出。」據工作人員介紹，機構正在探索推出「雙軌陪讀」，方便家長實時查看，「教室里原來裝的也有攝像頭，但主要是為了幫助教研部門了解老師的授課情況。下一步，會在技術和設備等方面進行升級改造，讓家長可以通過手機客戶端申請開通許可權，掌握孩子的學習進度，同時便於學生課後查看相關知識點。」

在順天府學教育中心磁器口校區，「家長止步」政策也在復課後正式實施。「起初我們擔心家長不太能接受這樣的安排，沒想到大家還挺配合的，都能理解這是疫情防控的需要。我們也會給家長提供線上渠道，在課後發布課堂內容總結，家長還能隨時跟老師溝通。」工作人員坦言，以往家長在教室旁聽，其實有利有弊，「孩子的注意力反倒可能會被家長分散，還有些時候，孩子本來想舉手回答，可又沒多大把握，一想到後面有家長在看著，怕萬一說錯回去被家長批評，就索性不舉手。現在沒有家長旁聽，孩子們更能暢所欲言，課堂表現也更真實自然。」

時隔9個月，5歲的貝貝同樣重新回到線下培訓機構的教室里。相比起上課學到什麼內容來說，鄭先生更關心兒子能不能比原來守紀律一些。「過去老師在上面講，他在下面玩，上課期間都有可能在教室里溜達，有一次還把嘴給磕了。」在校區門口把兒子交給老師後，鄭先生心裡還是有點沒底，「下課時見到老師，居然說表現還挺好，起碼沒說滿屋跑，看來孩子確實長大了，不用家長總在旁邊盯著。」然而，對於這樣的新安排，鄭先生也有自己的困惑，「之前每節課最後5分鍾老師會給家長說一下學習內容，現在還沒說這5分鍾要怎麼補上。」

糾結：線下課比網課成本高得多

把初一的兒子軒軒送進機構上數學課以後，張先生到附近買了份快餐拎在手裡，開始了漫長的等待。「今天第一次上課，要預留足夠時間，孩子那會兒還不餓，沒吃晚飯就去上課了，現在只能等課間休息的時候出來拿。」張先生看了看手機，臉上露出一絲無奈，「給孩子發了信息，可是一直也沒回。」

在張先生身旁，翹首以待的家長還有許多。「剛從裡面出來那會兒，看到這邊好多人，還在納悶兒呢，上前一問才知道，原來跟我一樣也是家長，送完孩子沒什麼地方可去，就到外面站著。」張先生微微嘆了口氣，「跟之前上網課比起來，線下課的綜合成本要高出許多。單看經濟賬，開車在附近停3個小時，起碼要二三十元錢，再加上油錢，還有點外賣的錢，一次總共至少要多花六七十元。」

在張先生看來，比金錢更寶貴的是時間。「周五孩子放學過來正趕上晚高峰，路上容易堵車，等開到又發現門口都停滿了，根本進不來，只能繞一圈停到馬路對面去。再算上回去路上的時間，前前後後少說也有一個小時。有這點工夫，孩子作業沒准兒都能做完了。」

張先生也曾考慮過自己先回家，等孩子下課再來接，可惜機構離家有點遠，來回折騰只會把大量時間浪費在路上，於是最終決定留下來，「過去雖然也要等，但起碼是坐在教室里旁聽，多少還有點意義，而在家上網課的話，家長也能知道他到底上得怎麼樣，不像現在，時間搭進去了，也只是在外面等，實在覺得有點冤。」

面對已經復課的線下培訓機構，丁女士的心情也有些復雜。「上學期之所以一直盼著能復課，主要因為學校和機構都變成網課，怕孩子會吃不消。現在既然學校已經能正常上課，似乎可以考慮線上線下搭配著來，對孩子來說沒准兒也是一種調節。」