小學生數學筆記記在哪裡合適

『壹』 數學筆記應該怎麼記比較好

記數學筆記方法：

三、記本節課的例題分析及其解題思路。

每節課的知識內容講完以後老師都會將本節內容所涉及到的題型進行歸納講解，所以我們在記筆記的時候，要理解老師的解題思路，自己再將這個思路理一遍，將它寫下來，與老師的過程做一個對比，差在哪裡，再將它標注出來。

最後歸納一下這一類題型的做題方法，用不同的顏色將它寫在這個例題的旁邊。

四、記易錯易混點。

每節課後老師都會針對本節課的內容適當布置作業，將自己在做得過程中容易出錯的那些題記在我們的筆記本上，分析出錯的原因以避免下次再犯同樣的錯。

『貳』 小學生怎麼做數學筆記最有效

最好的做數學筆記的就是用大腦來記，到時如果你覺得重要，你可以記到一個本子上考試的時候復習一下就好了

『叄』 筆記記在哪裡好

物理和化學記在本子上最好，因為我們老師講課從來不用書。 - -

政治歷史我們是開卷考，所以必須記在書上。 - -

語文記書上，尤其是文言文，這樣容易復習，一目瞭然。

數學我基本不記，重點的記最前面和最後面的空白頁。

英語有些記書上，有些記本子上。
像平時積累的，還有一些語法建議記本子上，買本可愛點的，漂亮點的（至少讓你看著舒服，願意用久一點的），一直用，這樣隨時可以翻看。課堂上的內容記書上。

大概就這樣。
其他細節你自己體會啦，因為有些還是要自己動腦筋，記筆記也是一門藝術噢~
嘿嘿~

『肆』 記筆記的方法，到底是記在書上好還是記在本子上好

其實記筆記的看個人自己的習慣 ，
是習慣記在書上還是在筆記本上，
這兩者各有各的優勢，
筆記本上能一目瞭然的清楚只是結構，
而記在書上更易理解，
所以就得看你喜歡怎樣記，
甚至你可以同時使用這兩種方法，
上課時記在書上，
課下就整理在筆記本上，
更有利於只是的鞏固的記憶，
建議使用。
還有關於筆記多少的問題，
筆記不在於多，
而是在於對自己的幫助到底大不大，
不是記得多很優秀，
要記錄一堂課的精華所在，
並且好好利用自己的筆記，
相信能學的更好。

『伍』 數學做筆記最好寫在書上還是筆記本上

還是本子上吧！書上空間小，也不容易翻找，如果不放心，可在書上作些簡單記號，具體的還是記在本上，會比較清晰，不過關鍵還是自己理解

『陸』 記數學筆記的方法

記數學筆記方法：
 應對措施： 1、一般來講，上課要以聽講和思考為主，並簡明扼要地把教師講的思路記下來， 課本上敘述詳細的地方可以不記或略記（這就需要做到很好的預習） 。 2、要記下自己的疑問或閃光的思想。 如果老師講概念或公式時（主要指基礎知識） ，主要記知識的發生背景、實例、分 析思路、關鍵的推理步驟、重要結論和注意事項等； 如果是復習講評課，重點要記解題策略(如審題方法、思路分析、最優解法等)以及 典型錯誤與原因剖析，總結思維過程，揭示解題規律。 3、記筆記時，不要把筆記本記滿，要留有餘地，以便課後反思、整理，這樣既可 以提高聽課效率，又有利於課後有針對性的復習，從而收到事半功倍的效果。 誤區之二：筆記本成了習題集 誤區行為： 翻開一些同學的數學筆記本， 可以說是考試試題大全以及一些解題技巧、 一題多解之類的集錦， 很少涉及知識點之間的聯系、 思想方法的提煉及解題策略的整理， 沒有自己的鑽研體驗，筆記本成了習題集。 產生後果：一味做題抄錄，不認真領悟其中蘊含的重要數學思想和方法，只能是就 題論題，絲毫沒有將習題價值挖掘出來，徒勞無獲！

『柒』 數學筆記怎麼記

1、一記內容提綱

老師講課大多有提綱，並且講課時老師會將一堂課的線索脈絡、重點難點等，簡明清晰地呈現在黑板上，同時，教師會使之富有條理性和直觀性。記下這些內容提綱，便於課後復習回顧，整體把握知識框架，對所學知識做到胸有成竹，清晰完整。

2、二記疑難問題

將課堂上未聽懂的問題及時記下來，便於課後請教同學或老師，把問題弄懂弄通。教師在組織課堂教學時，受到時空的限制，不可能做到顧及每一位同學。

學習建議

1、學會制訂

括制定學習目標、時間安排、資源分配等等。學會制訂學習計劃，可以節約學習時間，提高學習效率。

2、學會預習

育家葉聖陶說：不教學生預習，他們經歷不到在學習上很有價值的幾種心理過程。學會預習，可以打有準備的仗。教會學生預習方法，可以讓學生更好的參與到課堂教學中。

3、學會聽課

是學習生活的重要組成部分，學會聽課是學法指導的重中之重。在課堂教學中，學生應該認真聽、注意看、多動腦、多練多記、歸納總結，把自己作為學習的主體，而不是旁觀者。

4、學會復習

學會復習能夠深入理解和鞏固所學。俗話說溫故而知新，復習是對知識集中再加工的過程。凱洛夫說，趕著馬車，不往後看，只向前趕，趕回家的只是一輛空馬車。只顧學，不復習，到期末的時候就差不多忘干凈了，很多同學一到考試就考不好，與不會復習關系很大。

5、學會寫作業

寫作業是讓學生獨立思考，用學過的知識去嘗試解決問題的過程。寫作業時會對課堂教授的知識進行檢查驗證，發現在理解上還有哪些漏動，及時糾正的話就可以不斷的提高。

『捌』 數學筆記怎麼記

1、一記內容提綱

老師講課大多有提綱，並且講課時老師會將一堂課的線索脈絡、重點難點等，簡明清晰地呈現在黑板上，同時，教師會使之富有條理性和直觀性。記下這些內容提綱，便於課後復習回顧，整體把握知識框架，對所學知識做到胸有成竹，清晰完整。

2、二記疑難問題

將課堂上未聽懂的問題及時記下來，便於課後請教同學或老師，把問題弄懂弄通。教師在組織課堂教學時，受到時空的限制，不可能做到顧及每一位同學。

3、三記思路方法

對老師在課堂上介紹的解題方法和分析思路也應及時記下。課後加以消化，若有疑惑，先作獨立分析，因為有可能是自己理解錯誤造成的，也有可能是老師講課疏忽造成的，記下來後，便於課後及時與老師商榷和探討。

4、四記歸納總結

注意記下老師的課後總結，這對於濃縮一堂課的內容，找出重點及各部分之間的聯系，掌握基本概念、公式、定理，尋找規律，融會貫通課堂內容都很有作用。

5、五記體會感受

數學學習是智、情、意、行的綜合.數學學習過程伴隨著積極的情感體驗、意志體驗過程。記下自己學習過程的感受，可以用來更好地調控自己的學習行為。

(8)小學生數學筆記記在哪裡合適擴展閱讀

一定要理解數學課本每一章節的概念，特別是老師在課堂上反復強調的概念一定要熟記於心。有些數學規律都是在掌握知識點概念的基礎上才建立起來的，重要性可想而知.

課堂上老師講課一般會比較快速，對於不懂的內容標記下來，不要因為這些影響聽課效率；課本上的例題都是經典題型，所以及時的練習題目，鞏固課堂內容很重要！這也可以幫助大家加深記憶。