❶ 我在初中七年級數學課上老走神怎麼辦
首先不要著急，初一數學沒什麼特別難的，要對自己有信心
我有幾個建議：1想辦法坐到第一排，坐前面會使你潛意識里更嚴格要求自己，一定會多多少少多完成作業的，題，只要你寫了，就會願意去聽。
2想辦法讓數學老師多提問你（可以是你去找或者你家長去找，你懂得）老師多提問你你會被迫好好學，因為提問時沒寫或者不會會覺得很丟臉。（我初中時老師考核只看每班前15名，正好我就是那第15，老師嫌我落總成績就總提問我，每節必檢查我作業，一學期內從60多分被提到140多，我很感謝她。）
3放假的時候補課，最重要的是邊補課邊做題簡單的題就行，一定要做題，不做題就跟沒補一樣。等開學時你發現講的你都會了，就會有優越感，就愛學了就不會走神了。
希望對你有幫助~~
❷ 孩子今年上初一，可是上課注意力老不集中，老走神，該怎麼辦
要給孩子營造一個有利於集中注意力的家庭學習環境。孩子能夠保持良好的專注習慣，不但要在日常生活中慢慢學習，還需要有適宜的環境。可以讓孩子去學海教育試試，他們對注意力不集中很有一套方法。望採納
❸ 我上初一了，中段考的成績好差，特別數學。上課經常走神，怎麼辦
上課走神，注意力不集中，說明你自製力不夠，很容易被別的事物奪走注意力，這需要你自己克服，做到上可能認真聽講，下課後可以及時總結經驗。
❹ 初一孩子上課老是走神 初一孩子上課老是走神怎樣做
1、孩子上課容易出現走神的現象，一定跟學習興趣不濃厚有很大的關系。如果孩子有濃厚的學習興趣，上課一定會專心致志的將心思放在聽課上，不會出現走神的情況。那麼該怎樣培養初中孩子的學習興趣呢?
2、家長要做的應該是讓孩子明確學習的重要性，幫助孩子樹立正確的學習觀和價值觀，平常要注意教育孩子的方式，可以經常與孩子進行口語交流，給孩子講講歷史典故，和孩子聊一聊國家大事等等。
3、初中孩子本身要做的是：在學習新課前，要自己提前預習將要學習的內容，這樣有助於提高學習興趣。在聽課的過程中，應該積極發言，真正的參與到課堂上。
4、另外初中生上課容易出現走神的現象也可以經常給自己積極的心理暗示，可以在上課前，告訴自己這節課非常重要，一定要將新的知識點掌握熟練。在上課走神的時候，告訴自己要專心聽講，如果錯過了重點知識，下課是很難再補回來的。
5、初中孩子也可以在心理為自己加油打氣，相信自己一定能將老師講的內容學會，上課跟上老師的步伐，積極動腦，勤做筆記，這樣就可以更集中注意力的聽老師講課了。
6、初中孩子上課的精神狀態不好的話，就容易出現走神的現象，可能很多學生都會出現上課容易犯困的現象，這樣的學生更應該保證自己的睡眠充足，有一個良好的精神狀態，上課才不會總是走神發呆。
7、除了要保證一定的睡眠時間外，初中孩子還可以做一些體育運動，比如在早晨的時間，快走或慢跑一段時間，可以讓自己一上課的精神狀態都特別好。
❺ 初中生上課總走神兒怎麼辦
有不少同學說，他們上課特別愛走神兒，遇到什麼不開心的事情，上課總是想來想去，不能控制自己，有時候經常使其實是一件很小的事情，卻會讓他們上課走神，該怎麼辦呢？
其實一遇到事情就愛多想，這是一些人的思維習慣，雖然有點兒不好，但是其實也沒有什麼不對，好多同學都有這種思維習慣，有了這種思維習慣，確實應該克制一下自己，畢竟會影響學習。如果他們能夠克服這種多想的思維習慣，他們的學習可以提高一大步。
1、首先你要告訴你自己，這樣想下去，其實沒有什麼用，不但無聊並且浪費精力和時間。事實也證明，其實沒有發生你所擔心的事情，一切只存在於你自找苦頭的胡思亂想之中。最大的痛苦其實是你認為壞事情會發生的擔心和多慮。
2、也許你有時候走神兒，是因為不喜歡某一門學科。但是做為一名學生，我們應該理智的看待問題，不能因為不喜歡某些學科就不想去聽，這樣其實是不對的。畢竟學習是需要毅力的，你要管好你自己的事情，告訴自己，我只有好好聽，才能夠跟的上。
3、你也可以採用食指中斷技術。當你發現自己又在胡思亂想時，抬起手來說幾食指到眼前，同時堅定地對自己說「停止」，或者手腕上帶一個橡皮筋，用力拉一下感覺到疼痛，通過這樣的外發動作將頭腦中的想像象徵性的是只做，堅持這樣做，每次都這樣做，最後你就能形成一種新的習慣。
4、很多同學總是能夠更好的集中精力的聽一門他們喜歡的學科。這其實就是興趣的作用，因此我們要主觀的，主動的培養我們對某些學科的興趣。比如說英語，我們可以多閱讀一些有關英語重要性方面的文章，了解英語的重要性，我們可以從聽英文歌曲，看英文電影開始，逐漸的培養自己的興趣。都說興趣是學習的第一個老師。的確是這樣，有了興趣，你就再也不會為上某些課走神兒而苦惱了。很久之前，我上課注意力不集中，常走神，努力的學習，成績還是非常差。看到自己的學習成績很差，就下了一套開發潛能的課程，通過學習，我的注意力集中了，上課或者在家學習都不在走神，而且記憶力和理解力都提高了，成績也變好了。《尼古拉特斯拉訓練》改變了我的命運，給我的學習帶來很大的幫助。總而言之，只要正確的選擇再加上努力就能成功，加油！
❻ 初一上課走神不注意聽講怎麼辦
學生上課能否注意聽講,是教學成敗的關鍵。兒童對一切都存在著好奇心和新鮮感。他們渴望學習知識,但感覺與知覺的無意性和情緒性很明顯,極易被感興趣的的內容所吸引.. 下面先向同學們介紹幾種方法，可以幫助你們在學習時集中注意力，不妨試試看。（1）保持學習時間相對固定。一旦你養成這樣的習慣，在固定的時間，你坐下來就很容易使自己進入學習狀態。（2）保持學習場所單純固定。所謂單純，即將無關的圖書雜志放在視線之外，各類必須的書籍文具放在固定的地方，以免因尋找而中斷學習；而在固定的場所學習，容易定下心來。你一旦坐在自己的書桌旁，就很容易和學習的意識聯系在一起。另外，學習環境也非常重要，應盡可能滿足如下條件：空氣清新、光線充足、安靜舒適、沒有使你分心的干擾源。學習時不宜談話。有的同學認為邊聽音樂邊學習的效果好，實際上這種做法對學習是有一些妨礙的。（3）學習較長一段時間後，如感到疲倦而難以集中自己的注意力時，應略放鬆休息一下再繼續學習，這樣，有利於集中注意力。但這種學習中間的休息，宜在學習內容告一段落後進行，並應隨手在中斷內容旁做好標記。（4）限制自己完成某一具體學習任務的時間，有一定的學習壓力更能使自己集中注意力。如數學作業要在1小時內完成。（5）學習時手腦並用，如一面閱讀，一面寫筆記有助於思想專一。（6）對所學的科目持積極態度，這是注意力高度集中的最重要的因素。如果你做自己不感興趣的事，心理上就會產生不適應的感覺，學習也是如此，所以，即使你對某學科不感興趣，也必須面對現實，持積極態度，因為實際上你是不可能迴避的。 另外，也對自己和同行們說幾句： 幾乎每堂課都會有注意力不集中的學生，而且至少有一個。這類學生長時間集中注意力有困難：他們注意力容易被轉移、理解教師的指令有困難，對要做什麼感覺很混亂。尋找學生注意力問題的根源。沒有注意力缺失症的孩子也有可能很難集中注意力。讓他們集中精力有困難，可能會因為他們是焦慮的、心煩意亂的，感覺很不舒服的，或者僅僅是無聊。注意力困難也可能是來源於聽覺或視覺上的問題。了解學生注意力問題的原因，能夠為你在教室里幫他提供一些指導。及時鼓勵學生的每一個進步。這是行為矯正最基本的運用，也就是在學生表現出一個適當的行為時，表揚他。那些注意力不集中的孩子，經常在學校體驗挫敗和失敗，特別需要一個贊揚或鼓勵的表示。對於這類學生，尤其是在大班裡，你面臨的挑戰是在他完成任務的時候發覺他，然後立刻真誠地贊美他。你可以通過放置一個明顯的提示來提醒自己應該盡可能及時鼓勵學生的每一個進步，例如放一個笑臉在你經常能夠看到的地方，也許可以在鬧鍾或者計劃簿的附近。把對學生來說分心的東西減到最少。試著讓他坐在一個你能很容易監控的地方，而且那裡沒有什麼分心的東西。他坐得靠近你的桌子看起來很合理，但如果其他學生經常來到你桌子旁尋求幫助，那麼那就不是一個合適的地方了。為了同樣的理由，避免讓他坐在鉛筆刀、窗子、走廊等任何有可能轉移他目光的東西的附近。最好的位置是讓他坐在一個安靜的、努力學習的學生旁邊，當然要在桌子之間留有足夠的空間，以避免分心。同樣，通過保持學生桌面的整潔，消除視覺干擾。 選擇學生感興趣、能力范圍以內的事情來設計作業。那些在集中精力完成學校作業方面有困難的學生，更願意從事那些反映他們的興趣，發揮他們長處的學習任務。找出學生們的長處和興趣（你可以讓他填寫一份感興趣的事情的詳細目錄）然後利用這些資料來設計能夠挖掘那些興趣，熟練技能的學習任務.1．上課要盯著老師，以防走神。2．適合自己的聽課姿勢，但要適度。3．同桌相互合作，相互提醒，如同桌走神，你可以提醒他。4．上課時工具書在手邊，節約時間，防止走神。5．適當聯想，但不是走神，而是老師講解內容的深化和廣化。6．聽課一定要提出問題。7．對於老師多次重復講的內容要耐心多聽幾次，溫故知新。8．聽課要聽重點，聽框架，構建知識體系，爭取使重點內容起提綱挈領的作用。9．具有強烈的學習上進心，強烈的上進心可以鞭策著你前進，時刻提醒你努力學習，不忘根本。10．培養堅強的毅力，毅力是一個人達到成功的條件，可以把學習與其它事情聯系起來，逐漸在學習上培養堅持不懈的努力。11．上課保持一種緊張感，時刻跟著老師的思路走。12．上課筆記應該記大體框架，課下整理，不要放過任何一個小的細節13．強迫自己上課不要去分神，當分神的時候，心裡默念幾遍「別走神，別走神」，也可在顯眼位置貼上「集中精力」「專心致志」等警示語。14．對學習保持濃厚的興趣，要有強烈的求知慾。15．根據自己的實際情況，找適當的時間預習。16．保持每天有一定的復習時間。17．常回頭看看，想想，時常反省。18．簡單的事情重復做。19．上學放學路上安排一下計劃。20．不要應付作業。21．對於特殊題目中抽象出一般方法進行整理總結，對其加以記憶，以便於以後運用。22．尊重老師，尊重老師的勞動，欣賞老師的優點。
❼ 初中孩子上課老走神怎麼辦好 家長這樣做根治!
初中孩子走神非常影響聽課效率，下面我為大家總結了初中孩子上課老走神怎麼辦好，僅供大家參考。
上課老走神的原因
(1)對某一科目沒興趣，比如，孩子不喜歡數學，上數學課時就可能心猿意馬。
(2)聽不懂老師所講的內容，就會產生煩躁，繼而注意力分散。
(3)頭一天沒有睡好或睡得太晚，睡眠不足，第二天精神萎靡，上課注意力不集中。案例中的明明就屬於這種情況。
(4)教室外面有更吸引孩子的事情，孩子的注意力受到了干擾，上課三心二意。
孩子走神家長應該做什麼
1、 如果孩子上課不專心聽講，不按時按量完成功課、貪玩等，父母就要督促孩子到時間應該自覺學習，養成孩子自覺自律的讀書學習習慣。
2、學習的時候，也可以採用幾種學科交替進行的方式，減輕部分大腦的負擔，使兩邊的大腦可以輪流休息，延緩疲勞的出現。
3、將需要學習的材料分成若干個部分，一部分一部分地學，掌握了前一部分，再學後一部分，依次學完，最後再進行總的復習。這種方法，比較適合學習 成績差 ，有畏難情緒的孩子，可以使孩子看到成績，樹立信心。
4、在孩子面前，不要給了孩子物質上的滿足，孩子就應該滿足，其並不是這樣的，上初二的孩子正處在青春期，他們現階段更需要家長的理解和幫助，更需要家長的溝通與交流，更需要鼓勵和表揚，讓孩子真正相信自己的能力，讓孩子更加自信!只有家長對自己的孩子有自信，孩子才能夠對自己更加自信起來!有了自信心，孩子才能夠更好的為自己打氣、加油、努力學習。
玩撲克游戲
可鍛煉 注意力 高度集中和快速反應能力。取三張不同的牌(去掉花牌)，隨意排列於桌上，如從左到右依次是梅花2，黑桃3，方塊5、選取一張要記住的牌，如梅花2，讓她盯住這張牌，然後把三張牌倒扣在桌上，由家長隨意更換三張牌的位置，然後，讓她報出梅花2在哪兒。如她說猜對了，就勝，兩人輪換做游戲。隨著能力的提高，家長可以增加難度，如增加牌的數量，變換牌的位置的次數和提高變換牌位置的速度。
這種方法能高度培養注意力的集中，由於是游戲，符合孩子的心理特點，非常受孩子歡迎，玩起來孩子的積極性很高。每天堅持玩一陣，注意力會有所提高。
以上就是我為大家總結的初中孩子上課老走神怎麼辦好，僅供參考，希望對大家有所幫助。
❽ 中學生上課經常走神怎麼辦 給你幾招解決辦法
很多中學生都有上課走神的毛病，下面我就為大家來整理一下中學生上課經常走神怎麼辦。
上課經常走神的話一定是對這個科目不夠感興趣，如果你是對這個學科目很感興趣的話你是不會上課走神的。那麼首先要做的就是提高聽課的興趣和學習的興趣。俗話說的好，興趣是最好的老師，同學們應該學會發現生活中的一些學習的興趣，比如說很多初中生都對於數學不感興趣，從而就不喜歡聽數學課，但是其實數學作為三大主科之一不僅是考試的時候很重要，在一些日常的生活中數學也是一個扮演著非常重要的角色，同學們應該學會去找出上課聽課的興趣所在這樣才能提高學習興趣。
記筆記可以幫助提高聽課的效率，保證自己的上課不走神。因為在老師講課的時候如果你能聚精會神的聽課並且去學會記筆記是可以讓自己的思維和注意力停留在一個階段的，而且記筆記不僅是可以幫助到提高學習成績，還能提高聽課的效率，上課愛走神就應該學會利用一些外屆的東西去幫助自己提高自己的注意力，記筆記的時候思維肯定是停留在一個空間的，也就可以讓自己的思維聚精會神了。
如果經常走神那就要學會給自己一些積極的心理暗示，知道自己經常愛走神就應該知道怎麼利用自己的一些外界的行為來幫助自己提高注意力，。一個是心理上的暗示，一個是身體上的暗示，心理暗示就需要中學生自己去利用自己的心理去經常的題型自己的，上課注意聽講，如果覺得這招不管用那就試試利用外界的資源來題型自己學習。可以在一個明顯的地方寫一個小紙條，用黑色或者紅色的筆去寫一些提示自己聽課的話。
以上就是我為大家整理的中學生上課經常走神怎麼辦僅供參考!
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