三年級數學日記時間怎麼

A. 數學日記三年級要寫時、分、秒，千克、克和千米、分米，厘米和毫米

談談你對這些單位的認知，進制轉換，一天有24小時，1小時有60分鍾，1分鍾有60秒，1小時有3600秒，小時，分，秒是60進制。1千克=1000克。千克也叫公斤，千克和克是千進制。1千米=1000米=10000分米=一萬分米=100000厘米=十萬厘米=1000000毫米=一百萬毫米，米，分米，厘米和毫米是十進制。
你要談自己的認知，學到了什麼，學會了什麼，是怎樣學會的？還有哪些問題不會？都可以談，也可以有關這些單位的應用，生活中離不開這些數量單位。

B. 三年級數學日記

鍾問題一直困擾著我，我很想練練這方面的題目，但一直沒有機會，終於有一天，我在生活中發現問題，而且被我解答了！
我在晚十點整將手錶對准，可早晨8點到校時，卻遲到了20分鍾我懊惱極了，我懷疑是不是手錶慢了？那每小時慢幾分鍾，知道了慢幾分鍾，就可以不遲到了。但慢幾分鍾呢？我問一個好同學，他漫不經心地回答：「那還用問，慢兩小時。」我說：「什麼，兩小時，你有沒有認真回答？」「你煩死了！」我只好問別人，大家都說慢兩分鍾。有的人說慢三分鍾，太離譜了，我很郁悶，回到家我左思右想，終於想出了這樣一番結論：把這道題轉化成行程問題，手錶一小時轉動一格的路程為一個單位。而手錶從晚上十點到第二天早晨八點，總共轉了十格。實際所走的路程時間為十除以十又三分之一等於三十一分之三十格即每小時少轉三十一分之一格。手錶每小時慢三十一分之一乘六十等於三十一分之六十等於一又三十一分之二十九分。

C. 關於時間的數學日記300字

時間，一個「好馬不吃回頭草」的東西。數學，一個妙趣橫生的科目。這兩者如今居然可以合二為一，真是令人匪夷所思。

數學是數字的樂園，時間是時刻的天堂。今天，我給大家介紹一下時間中的數學。

首先介紹的是呈直角的時刻，呈直角的時刻是3時整與9時整。接下來就是介紹「三針為二」的時刻。這個時刻是9時30分30秒、10時整，2時整，7時40分40秒……然後就介紹「原針不動」的時刻。這個時刻是10時5分10秒、8時6分9秒、15時25分1秒、6時15分20秒……最後給大家介紹的這個時刻像一個魔術師，它居然把三根針搖身一變，成了一根針，是不是很神奇呀？這個時刻就是12時整，怎麼樣，有趣吧！

時間，你可真奇妙！數學，你可真奇妙！

（評點：你用詩意的語言描述了有趣的時間與數學的現象，願你能珍惜時間，更多體會到數學的樂趣！）

D. 數學日記時分秒怎麼寫

符號」'「為分鍾，符號」"「為秒。

如：12時12分12秒縮寫成12:12'12"

秒針走一圈，分針走一小格；分針走一圈，時針走一大格，時針走兩圈，就是一天。

(4)三年級數學日記時間怎麼擴展閱讀：

民國成立以前，採用十二地支計時，地支既表示年、月、日，也表示時，將一天分為子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥十二個時辰。

民國成立以後，採用公元記年、月、日、時，同時又保留中國的陰歷，公元記時，把一天分成24個時辰，比傳統的十二個時辰小一倍，故稱之為小時。

秒的換算

1s=10^3ms(毫秒)=10^6μs(微秒)=10^9ns(納秒)=10^12ps(皮秒)=10^15fs(飛秒)=10^18as(阿秒)=10^21zm(仄秒)=10^24ym(幺秒)

網路-秒

網路-小時

E. 小學三年級數學日記

鍾問題一直困擾著我，我很想練練這方面的題目，但一直沒有機會，終於有一天，我在生活中發現問題，而且被我解答了！
我在晚十點整將手錶對准，可早晨8點到校時，卻遲到了20分鍾我懊惱極了，我懷疑是不是手錶慢了？那每小時慢幾分鍾，知道了慢幾分鍾，就可以不遲到了。但慢幾分鍾呢？我問一個好同學，他漫不經心地回答：「那還用問，慢兩小時。」我說：「什麼，兩小時，你有沒有認真回答？」「你煩死了！」我只好問別人，大家都說慢兩分鍾。有的人說慢三分鍾，太離譜了，我很郁悶，回到家我左思右想，終於想出了這樣一番結論：把這道題轉化成行程問題，手錶一小時轉動一格的路程為一個單位。而手錶從晚上十點到第二天早晨八點，總共轉了十格。實際所走的路程時間為十除以十又三分之一等於三十一分之三十格即每小時少轉三十一分之一格。手錶每小時慢三十一分之一乘六十等於三十一分之六十等於一又三十一分之二十九分。

F. 三年級數學日記怎麼寫

今天，我一早就做完了作業，媽媽見了，便走過來，對我說：「紫妮，跟你玩個游戲吧！」「好呀！」我爽快地答應了。
媽媽拿來一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根可以轉動的指針。紙板被平均分成24個格，格內分別寫著1—24個數。「媽媽，游戲規則是什麼？你快說呀！」我心急地說。「游戲規則很簡單，就是：指針轉到單數格或雙數格，都要加上下一個數。假如加起來是單數就是我贏，假如加起來是雙數就是你贏。」媽媽笑著說。
我見游戲規則這么簡單，就一連玩了十多次，可是每一次都贏不了媽媽，媽媽笑了起來。「為什麼總是單數呢？」我不解地問媽媽。媽媽說：「你自己想一想吧！」於是，我絞盡腦汁地想呀想，終於讓我想起了老師曾經講過的公式：奇數+偶數=奇數。這下我可明白了，假如指針轉到單數格，那麼加下一個數就必然是偶數；假如指針轉到雙數格，那麼加下一個數就是奇數，所以，無論指針轉到任何一格，加起來的數都是奇數。媽媽就是利用這個規律獲勝的。
在數學的世界裡，有著許多奇妙的規律，只要我們學好數學、善用數學，它，就是無處不在的！

G. 三年級數學日記

三年級數學日記25篇
時間過得真快,一天又將結束了,相信大家一定感觸頗深吧,是時候靜下心來好好寫寫日記了。可是怎樣寫日記才能出彩呢?下面是小編為大家收集的三年級數學日記,僅供參考,大家一起來看看吧。

三年級數學日記 篇1
今天,我和媽媽一起去書店買書。我發現有一本叫《趣味數學》的書里有一道題使我迷惑不解。這道題是這樣的:比爾用10元買了一條狗後以15元賣出,接著又以20元買回,最後又以25元賣出,問比爾最終掙錢還是賠錢了?我覺得買了又賣,賣了又買,反復之中,思維也被搞得混亂起來。我就去問媽媽,媽媽說:「你如果能根據「買」和「賣」的數量進行歸類,則豁然開朗。我想:「買」用去的錢:10+20=30(元)。「賣」掙的錢:15+25=40(元)。顯然,比爾掙錢了,掙了40-30=10(元)。
啊!數學的知識真豐富呀!
三年級數學日記 篇2
今天,媽媽帶我去菜場買菜,我發現每個攤位上都有一塊長方形的電器,它的正面都是標著:千克克我很好奇地問媽媽,媽媽說你剛看到的克和千克都是用來稱東西表示重量單位的。回到家我便在家亂七八糟地找了好多東西:一盒茶葉125克一支口紅克一盒尿素霜48克牛奶然後媽媽告訴我:能用手拿起的固體,都是用克表示質量單位,液體用手拿不起來用L表示,原來生活中這么多的知識我不知道。
三年級數學日記 篇3
今天,我學會了什麼是垂直。原來相交成直角的兩條直線互相垂直,其中一條直線是另一條直線的垂線,他們的交點叫做垂足。
另外我還會畫垂線和平行線。從直線外一點向這條直線引垂線,這點到垂足間的線段長度就是點到直線的距離。
多麼奇妙啊!經過這兩堂課,我收獲了很多知識。
三年級數學日記 篇4
我們家的牆上有個量高尺,每年我都用它量身高。去年我身高是1m10cm,今年量的身高是1m16cm,116-110=6(cm).我今年長高了6cm。
我問媽媽:「我什麼時候能長到姚明那麼高?」媽媽說:「只要你天天多吃飯,不挑食,堅持鍛煉身體,將來就能長成像姚明那樣的小巨人」。
三年級數學日記 篇5
有一個周末,我院子里的好朋友來我家玩。我准備捉弄一下她,就說:「我們來玩個游戲吧。咱們每人只能喊出1、2、3、4,4個數,誰先喊道32誰贏,我來計數。你輸了要接受懲罰哦。我先喊,2。」她想了想,說「不對。你已經知道了規律,我怎樣都會輸的。」
因為32―2=30,30=5×6,5=1+4=2+3,所以我只要第一個喊出2並與她喊的數字之和是5我就能贏。本來我想利用這一規律,沒想到竟然被她識破了。
看來我還得再加強數學知識才行呀。
三年級數學日記 篇6
今天媽媽讓我買4棵生菜和兩元的豆腐,到了菜店我選了四棵生菜,然後讓那個奶奶給我拿了兩元的豆腐。然後奶奶告訴我生菜元豆腐元。我算出來一共要多少錢了,一共是元,她應該找我元。我付完錢之後就順利的回家了。
我回家之後爸爸媽媽都誇我買得菜好吃。
三年級數學日記 篇7
8月1日,我和爸爸媽媽奶奶還有叔叔全家到蓬萊長島去旅遊。咱們晚上9:00在新世紀坐車。第二天7:00到達長島港。一共走了大約10個小時。
咱們又乘船大約行駛了40分鍾到達長島。咱們住在漁家小院,每天吃海鮮,有貝殼肉,魚肉餡餃子和炸黃花魚。上午咱們乘船出海打魚,成人票每人40元,兒童票:身高超過米是40元,沒有超過是20元。
我和哥哥得身高都沒超過米。這樣咱們全家三口正好是100元。咱們一大家7口是240元。我看見漁民伯伯打上來一個海貝和一隻海星。晚上咱們逛海邊夜市。媽媽給我買了一條玉石項鏈和用貝殼作的三隻小狗。又給我的哥哥和妹妹買了三條玉石項鏈,一共花了50元錢。
三年級數學日記 篇8
今天我們去買菜,我們買了2斤黃瓜、1斤西紅柿,還有2斤我最愛吃的土豆。回來的路上爸爸問我:「黃瓜正好有4隻,咱們一家三口,媽媽不吃黃瓜,我們兩個人每人吃幾只?我想起了以前學的除法,我說:「4divide;2=2,每人吃兩只。」爸爸點了點頭,笑著說:「你算得真對!
我今天很高興,不僅跟著爸爸去買了菜,而且還會算數了,真是太好了。
三年級數學日記 篇9
今天晚上,我的作業剛做完,閑著沒事干,就對媽媽說:媽媽,我作業做完了,現在該干什麼?媽媽說:現在,你就幫我買3斤蘋果吧!我就答應了。媽媽給了我10元錢說:再多買半斤吧!我滿口答應了就高高興興地拿著錢來到了水果店,挑了3斤半重的水果,對售貨員說:幫我算算。阿姨說:你可以先算一算。
我想了想對阿姨說:是不是3×3=9(元),再把3元÷2=1元5角,最後把9元+1元5角=10元5角。我又說:不好,阿姨,我的錢不夠,還差5角,我該怎麼辦?我想了想說:那就把我的零用錢補進去好了!我拿了我的零用錢,湊了進去。對阿姨說:現在夠了。阿姨說:你真聰明,是你用智慧來買蘋果的!
三年級數學日記 篇10
這幾天我一直在思考著另外一種求圓柱體積的方法,憑著我的感覺我列出了這樣一個算式:直徑×直徑×高×÷4。
放學回到家,我就開始證明這個式子到底對不對,我試了一下,用課本上的解法和我的這種解法來算一個圓柱的體積完全一樣,我又試了很多次結果都一樣。
我感到非常地納鬧,我的這種解法到底是什麼意思,經過我一番的思考和證明發現原來是把圓柱看成一個相當於直徑和高相等的正方體。然後求出正方體的體積,再根據圓柱與正方體的比是∶4就成了一個圓柱的體積了。
三年級數學日記 篇11
今天,奶奶買了兩斤重的鴨子,用了15元,每斤元。她還買了兩個土豆,半斤豬肉。青菜兩元一斤,奶奶買了一斤半,用了3元。
晚上,奶奶做了拔絲土豆、炒青菜、燜鴨子。把拔絲土豆分成5份,我和媽媽一共吃了五分之二,奶奶、姑姑和妹妹吃了五分之三。奶奶還煲了湯,把湯分成6份,我們一共喝了湯的六份之四,而且這個分數還能約分成三分之二,這個分數也是最簡分數。媽媽叫我多吃點湯渣,因為營養15%在湯里,85%而在湯渣里。
今天,我不僅懂得了數學知識,還知道營養葯搭配好。
三年級數學日記 篇12
前幾天數學課上,老師給我們做了一道應用題,這題中說世界上最大的鳥蛋是鴕鳥蛋,它的蛋有1300克。那最小的蛋有多重呢?我在心裡打了個問號。
經過我上網、翻書百般途徑,終於在《中國少年網路全書》上找到了答案:最小的蛋是蜂鳥蛋,蜂鳥媽媽每次產蛋2~1枚,只有豆粒般大小,每枚重克,大約200個蜂鳥蛋才有一個雞蛋那麼大,小蜂鳥生活約20天後,就能飛出鳥窩覓食,開始獨立的野外生活了。
多麼有趣的知識呀,這真既能學習,又能增長課外知識,真是兩全其美。
三年級數學日記 篇13
晚上,弟弟說肚子餓了要喝奶粉,我看到媽媽在洗衣服,就幫忙給弟弟泡奶粉。可是我不知道要多少的水和多少的奶粉,於是我跑去問媽媽。媽媽跟我說需要180毫升的'溫水。我又問媽媽需要幾勺奶粉,媽媽說:「30毫升的溫水需要1勺奶粉,那180毫升的溫水需要幾勺?你算算看!」我一邊嘴上在加一邊手指數著幾個30:30+30=60,60+30=90,90+30=120,120+30=150,150+30=180。終於數到第6個30加起來就是180了,我趕緊跟媽媽說是6勺。媽媽笑著說:「答對了,但是如果你學了乘除法,算起來就會更簡單了180÷30=6,很快就能算出來了。」原來可以這么簡單啊!
數學就在我們身邊,我要好好學習它!
三年級數學日記 篇14
今天早上天氣晴朗,我和夏洱妹妹去了杭州樂園玩。
我們去玩了摩天輪。摩天輪有紅、黃、藍、綠四種顏色的小隔間,每種顏色隔間有4個,每個隔間能做4個人。媽媽問我:「所有黃色的隔間能坐多少人?整個摩天輪能坐多少人?」我快速地答道:「黃色能坐16人,因為黃色有四個小隔間,每個可以坐4人,所以是4+4+4+4=16(人)。摩天輪總共有4種顏色,每種顏色都是一樣多的,所以是16+16+16+16=64(人)。摩天輪總共能坐64人。」回答好問題後,我們一起上了摩天輪。爸爸還給我們定了美味的美食,真是又好吃又好玩。
我們下了摩天輪後,爸爸告訴我們:「等以後我們學了乘法,這個就更簡單了。」我好期待學乘法啊!
三年級數學日記 篇15
大年初六,爸爸、媽媽帶著我去了太倉?m山園百樂園遊玩。
我先去售票亭買了一張「豪華飛椅」的票,售價10元。這里有許多鞦韆式的座位,圍繞在一個大圓柱周圍。開始轉的時候,大圓柱的外層徐徐上升,座位也在轉的同時不斷地上升,人在座位上飛了起來。越飛越快,有的人開始尖叫起來。但是我覺得一點也不害怕呢。接著我們又買了三張「花籃式觀覽車」的票,每張20元,總共60元。最後我和媽媽又去坐了「太空漫步」,每張15元,共計30元。這樣的話我們總共花了10+60+30=100(元)。
在玩的過程中我碰見了同學,他手中拿了一張40元的套票,聽說可以總共玩八個項目。這下我才恍然大悟,如果我們一開始就買40元套票的話,同樣玩這三個項目不用套票要花費100元,而用套票我們只要用40元,足足便宜了60元。唉,我真是虧本了!所以我要告訴小朋友們,下次你去這里玩的話想要節約點錢的話還是買套票吧,這可是我的忠告喲!
三年級數學日記 篇16
今天,我們全家去超市買東西,我們先到廚房用品櫃台買了2筒保鮮袋,一共元,媽媽問我1筒要多少元?我情不自禁地說:「1筒是元。」然後我們去了生活用品櫃台,我們買了3個大鞋擦,一共15元,爸爸問我一個要多少元?我說:「15元除以3等於5元。」接著我們又來到面巾紙櫃台,我們買了3包面巾紙是18元,哥哥問我:「1包面巾紙是多少元?」我自信地說:「是6元。」接著我們來到蘋果櫃台,買了3斤蘋果,每斤是4元,大伯伯問我:「一共是多少元?」我毫不猶豫地說:「是12元。」我們最後來到牙具櫃台,買了2隻雲南白葯牙膏,一支28元,大媽媽問我:「2支是多少錢?」我猶豫了一會兒說:「是56元。」
原來買東西也有數學呀!
三年級數學日記 篇17
今天的玩轉數學課,徐老師教我們用橡皮泥和牙簽做立體圖形。徐老師要求我們先按照大屏幕上的立體圖形搭建一個三棱體和一個正方體,然後再用徐老師教的方法自創一個有趣的立體圖形。小朋友們發揮了豐富的想像力,想到的立體圖形多種多樣,有的搭建了下節課要做的長方體,有的搭建了和房子一樣的形狀,還有的搭了一個非常復雜的鐵塔,特別是李妤昕同學,她搭了一個三層樓的房子,難度非常大,直到下課之前才搭建完成,她的作品得到了全班同學的贊揚。這堂玩轉數學課,讓同學們學到了用最簡單的材料,一樣能搭出復雜的圖形,讓圖形千變萬化。
今天的數學課真好玩,同學們的臉上都掛著微笑!希望以後這樣的課堂越來越多,讓我們的數學學習越來越快樂!
三年級數學日記 篇18
暑假裡我學會了現代智力七巧板。七巧板一共有5副,每副有7塊組成。媽媽問我這樣一共有多少塊呢?我是這樣算的,在本子上一個一個地加7+7+7+7+7=35。媽媽告訴我可以用剛學的乘法口訣快速算出來哦!我靈機一動,在心裡默默地想和7有關的乘法口訣。「五七三十五」,和我用加法算得答案一樣。哇!原來乘法口訣這么方便。媽媽給我豎起了大拇指。
七巧板可以單副拼,也可以多副拼,可以拼成人、魚、字、火箭、輪船,還有動物等等。只要肯動腦筋就可以拼出各種各樣的圖形。今天我是一副一副地拼,總共拼了九副。其中我最喜歡的是母女同樂這幅圖。瞧!我用長長的直角板和大板拼出了媽媽的身子,就像我被抱在懷里一起哈哈大笑的樣子。
現代智力七巧板真有趣,同學們一起來玩吧!
三年級數學日記 篇19
今天我和好朋友周子然去看書。我們來到閱覽室,閱覽室里的書可真多呀!有繪本、有故事書我們先來到了最喜歡的繪本區。我和周子然一起數了一下,發現每一行都有20本書。
這時周子然想要考一下我,對我說:「你知道繪本區一共有多少本書嗎?」我抬頭數了數發現一共有三行,每一行都有20本。那麼繪本區一共有20+20+20=60(本)。周子然聽完我的回答後十分贊同。
於是,我們一起在閱覽室從下午一點閱讀到兩點半。我看了繪本30頁、故事書28頁,一共看了30+28=58(頁),總共花了一個半小時。一小時等於60分鍾,半小時就是30分鍾,也就是我看了60+30=90(分鍾)。
閱讀的時間過得可真快呀!今天真是開心的一天!
三年級數學日記 篇20
今天,我在家玩多米諾骨牌。
骨牌有淺綠色、深綠色、橙色、黃色4個顏色。我數了數,每個顏色各有20個骨牌。我用乘法算了算,總共有4×20=80(個)。我把骨牌裝進多米諾骨牌小火車,數了數,一次最多可以裝27個。每趟小火車會自動把骨牌排成一條直線。我想:小火車要開幾趟才能運完呢?於是我用加法算了一下,27+27+26=80(個),小火車要開3趟才能運完,最後一趟小火車比前面2趟少了1個骨牌。我把3排骨牌同時推倒,發現26片骨牌的那組取得勝利。我想要3組同時獲勝,於是拿掉了2個,那麼總數就變成了26+26+26=78(個)。接著,我又同時推倒3排,這次3組同時獲勝。
多米諾骨牌真好玩,下次我要再玩出新花樣!
三年級數學日記 篇21
快樂的星期六到了,我陪爸爸去店裡上班。
剛到店裡,爸爸接到客戶的電話。原來是要買保溫台上的份數盤。爸爸接完電話就對我說:「今天爸爸考考你吧!客戶要買4個保溫台上份數盆,1個保溫台上有6個份數盤,一共要幾個?」我在心裡想了想6+6+6+6=24(個)。爸爸又問到:「你還有其他方便快速一點的演算法嗎?」我轉念一想,暑假剛學的乘法口訣,「四六二十四」,我快速地算了出來,和加法的答案是一樣的。爸爸聽到答案後,給我比了個大拇指。爸爸說:「那我們倉庫里的份數盆是12個一箱,那這樣我們需要給他們送幾箱呢?」我趕緊在心裡默默想了一下,24―12―12=0剛好2箱。我連忙跟爸爸說:「2箱就可以。」爸爸聽完開心地笑了,還請我吃了雪糕。
原來在我們的生活中,處處都有數學的身影。
三年級數學日記 篇22
今天晚上,做完作業後,媽媽讓我復習乘除公式。想到公式我嘆了口氣,不情願的坐在辦公桌前,開始一個一個的挨,兩個兩個的挨了四個這時,父親聽到我微弱的聲音,走了過來。他認真的看著我,突然笑了。他告訴我,數學是一門科學,是一門高深而有趣的學問。我們生活中的許多發明創造都離不開數學。
這時,父親看著乘法表,用手指告訴我一個很有趣的乘法公式。他讓我伸出十個手指,然後依次伸出一個。在這個過程中,閉手指數代表除9以外的另一個因素,減1,你得到十位數;沒有收盤的手指數是個位數。比如四指閉合,六指不閉合;然後,是4倍;9=36,其中3由4-1導出。測試的時候記得,4+6=10,也就是十個手指,哈哈!數學真的很有趣!
三年級數學日記 篇23
生活中處處充滿了數學,數學也普遍應用到了生活中,在一天的下午,我就遇到了一個生活中的數學難題。
那天,老媽給我出了一道數學題,要我測算一根筷子的體積,並用日記的形式記錄下來。我坐在沙發上仔細端詳著筷子,這根筷子是不規則的立體圖形,有粗有細到底該怎樣算呢?
突然,我腦子里萌生出一個想法。用一個裝滿水的容器放入筷子。一出來的水的體積不就是筷子的體積了嗎?但是,筷子太輕了,會浮在水上。於是,我決定用膠布將筷子纏上,放入水中,溢出來的水減去膠布的重量不就是筷子的體積了嗎。我按照此方法做,結果算出來一根筷子是克。
通過這次實驗,讓我體會到方法固然重要,但是不一定這種方法都能成功,有時也需要變通一下方法,才有可能成功。
三年級數學日記 篇24
在一天的上午,陽光明媚,萬里無雲。我買完早飯走在大街上,突然看到有很多人圍在一張桌上。我跑過去一看,原來是抽獎活動,我一看就覺得十分無聊。,急忙的想走開,但又聽到有人說大獎可是50元,我立馬起了興趣。趕緊問店主是什麼游戲規則。店主說:「這里有24張牌,12張是5,12張是10,抓一次12張牌,如果總和為60,那麼就可以獲得50元大獎。」
我趕緊拿出5元錢,就開始摸牌,但是12次都沒有中獎。回到家,仔細想了想,總數是60,那必須12張牌都是5,最好的情況是每次都是5.第12次抓12個5至少也要花去6元錢,但又萬一抓的那些牌標的數是10或有的總和是相同的,那麼意味著抓多少次花多少錢。
我以下明白了其中的玄機,趕緊跑到原來的那個店,可是店長已經無影無蹤,再也找不到他了。

H. 三年級數學日記30字

三年級數學日記的主題書寫，首先必須要把所涉及到的主要內容，用自己的話進行有效的概括。
然後再把自己的心得體會感受，和明白的道理書寫出來，這樣才可以把日記書寫得更為完整，內容豐富。

書寫日記的方法和技巧：

1、記錄：生活中沒有記錄，就像什麼都沒有發生過一樣，記錄是我們反思的依據、活著的證據。
記錄內容：事實+情緒。事實：生活中重要的事情、值得感恩的事情以及小確幸。
情緒：記錄當時的感受，關注內心的情緒和想法。時間：每天以三餐為坐標進行記錄，晚間進行反思。
優勢：避免邊回憶邊記錄耽誤時間、不太准確。及時記錄省時、准確。
記錄情緒：知道我們犯錯誤時是如何想的，避免重復犯錯，成功也是一樣的。

2、積累：用最精煉的語言進行記錄，提煉關鍵詞，突出重點。
記錄最重要的經驗、教訓，所學知識，情緒，感受，這是我們未來，不小的一筆財富。
時間：剛開始時每天不超過三分鍾。好處：方便隨時搜索、查閱。

3、正視內心：晨晚間日記給自己看，是自己與自己內心的對話，將焦點從外在拉回。

4、方法：每天以三餐為坐標進行記錄，晚上進行反思，第二天早上進行二度反思。晨晚間日記每天不超過三分鍾，用心提煉出重點，方便日後查閱。
使用軟體中的雲筆記進行記錄。打字慢可以使用語音進行錄入。記錄時提煉關鍵詞。
每天寫日記時可以使用搜索功能搜索一下幾年前的今天。
記錄時不僅寫事情本身，還要把當時的情緒進行記錄，方便進行反思，了解自己內心的成長軌跡。記錄有價值的經驗、教訓以及值得感恩的事情。

I. 時間的數學日記300字

在數學課上，我學習到了時、分、秒。我知道1年有12個月，1個月有30—31天，因時節、潤月的原因，1年有365天；我還知道1天有24小時，1小時有60分，1分鈡有60秒。在以後的'學習過程中，我們還可以運用乘法運算，算出准確的分秒，1小時有多少秒，1天有多少分鍾，1年有多少小時，這些數字一定很大很大……老師、爸爸和媽媽常常告訴我說，時間是寶貴的。一不留神，分分秒秒就會從我們的身邊悄悄溜走。我們要懂得珍惜時間，爭分奪秒。

我有一個不好的習慣，就是做事情動作太慢，寫作業速度太慢，老是磨磨蹭蹭，不專心，造成了每天作業很晚完成，玩的時間也沒了，睡得也晚，早上起床很痛苦。通過學習時間這一課，我正在改正這個不好的習慣，努力抓緊時間，利用好每一分每一秒，有計劃地完成每件事情，我相信我一定能做到，也能做好！

J. 小學三年級數學日記

我用24時記時法算時間
我們學習數學是把書上的知識積累到生活中，下面我就給你們舉一個例子吧。
一天，也就是星期天，媽媽讓我上一會網，媽媽說讓我上一小時，這時我看了看鍾面顯示的時間是下午2時45分，我算了算，2時45分加1小時=3時 45分，那麼我上網就可以玩到下午3時45分了。
還有一次，我想看電視，媽媽說可以啊，你算出來看電視一共需要的時間才可以看，現在的時間是5時10分，我可以看2小時30分，我又想了想5時10加2小時30分=7時40分，我告訴了媽媽，7時40分就不看了，媽媽點頭同意了，耶！數學學習讓我的生活更有趣了！