自學高中物理數學什麼水平

『壹』 我想自學高中物理請問要多高的數學知識，到大學要學化學嗎

自學高中物理，初中數學基本夠用，高中的難點在建立概念及選擇性的運用規律（公式）。自己動手，用土辦法做實驗是非常有效的方法——幫助建立概念、驗證規律。

『貳』 關於自學高中數學和物理的問題，具體進來看

首先贊一個~童鞋你大有前途啊！
高中的相對論知識只是介紹性質的，以定性描述為主，即使考察也很少涉及定量計算。童鞋你有興趣可以自己查閱資料~
三角的那些公式只能靠記憶，其實你要是記牢關鍵的幾個，其他有個大概印象即可，公式之間的關系意味著它們可以互推。如果你能做點復雜的運用公式的題目，比如恆等式的證明，或許能加深你的印象。
關於sin(α+β)sin(α-β)=sin^2α-sin^2β的公式，等式左邊運用積化和差，得到1/2(cos 2β-cos2α)，再用一次二倍角公式即可。各種三角函數恆等式運用最基本的公式都可以證明，嘗試著證明就能學會靈活運用。證明能加深印象，需要時恆等式可直接使用~
平面解幾技術含量不是很高。方程弄清楚什麼意思就不需要記憶..把直觀的量同方程中的量直接聯系在一起，就能很自然地寫出你的式子。
剛進高中童鞋你就能在物理、數學方面有如此的水平，非常有前途，相當看好你。
希望你能在今後的學習里沉心靜氣，更深入地鑽研，在未來能有更大的成就！

『叄』 我該咋辦才可自學高中物理數學至競賽程度

物理競賽能進冬令營的學生一天要學習物理至少10個小時，數學我不清楚，但也不會太少。
我不知道你現在水平有多高，假設你高考只會扣兩分（不好意思，我知道你水平可能沒這么差），那麼，你就有了學物理競賽的基本功了。下面就是要看大學的教材。不要多，就看21世紀教材，藍皮的那種，基礎物理學，力學，電磁學，量子，熱學這五本就夠了，別看工科的東西（比如流體力學）把課後的習題做上這么四五遍，保證看到題就能寫出方程。
然後你就要為物理搞搞數學了，畢竟競賽的物理是要用到微積分的，高等數學上下，線性代數與微分方程，學完了差不多夠你用的了，當然，最好也看看復變函數（那裡面的內容用到的不是很多，習題做一遍也就差不多了）
現在，你的物理和數學功底都已經達到物理競賽復賽的水平了。下面就是智商和經驗的問題了，當然，兩者是互補的，比如，你智商只有120，你就要多做些習題，如果你有150，就可以少做點（據說學物理競賽過了初賽的學生平均智商是132）。做題就是做近五到十年的所有模擬題，正題。正題一定要多做，連出題人的意圖都要能一眼看出來，我當時有個同學，你跟他說哪年哪省的第幾題，他就可以把題目和分析解答給寫下來（可惜他被實驗刷下來了）。
有這水平，去冬令營就差不多了，當然，還有個運氣問題。我只能說，好運。

『肆』 中國高中物理的知識在整個物理界是什麼水平

對於物理學習來說，知識的掌握固然重要，但邏輯思維更為重要。在教學過程中，我們會發現，其實我們要解決的是學生思維方式的問題。很多學生不會做題，往往知識點也做不到，因為缺乏一種物理理性的邏輯思維方式。理性的邏輯思維方式是什麼？事實上，它是一種因果關系，是從已知事物中推斷未知事物的能力。因此，我們說物理學是一門注重邏輯、理性和思維方式的學科。

目標是要求你立即想出解決這類問題的模型。我們要問：這是哪個板塊，這是什麼樣的模式，這個模式的適用條件是什麼？模型的基本公式是什麼？這個模型的解決方案是什麼？然後通過這一系列的問題，我們的解決思路自然會出來。我們以下面的磁場問題為例。（請看文章末尾的ppt）在檢查完這些問題之後，我們應該得到什麼信息？我們能從這些信息中得出結論嗎？當我第一次做這個問題時，我的想法是這樣的。首先，我會考慮如何解決這個問題。問題是求出圓形磁場的最小面積，既能包裹粒子軌跡的最小圓。此外，我需要找出粒子在磁場中的運動軌跡。要知道軌道，我們必須找到它的中心。於是我確定了解決問題的方向：先找到圓心，再找到軌跡，最後找到最小圓面積。

我們來分析一下我剛才的想法，我們會發現我的想法是相反的。我從邏輯上推斷出題目中間所需的數量，以找出我應該要求什麼。（這是我考試的第一步）那麼，我將分析t題中間的條件

『伍』 高一，兩個月自學完高中數學物理算學霸還是學神

看學的怎麼樣。學到高考100數學，80物理算學霸

『陸』 高中物理自學能學好嗎

高中物理怎麼樣?有哪些好的學習方法?

現在還有很多的小夥伴,都說對於高中物理這是難度比較大的學科,這就讓物理成了很多的高中生成了心裡的一種痛處,其實吧學習高中物理也是很簡單的,只要你掌握好思路,培養好自己的學習習慣,讓自己喜歡上這個學科,其實這還是比較簡單的.

高中物理試卷

讀好每一本教材,看好每一個單元,學會每一個小題,對於高中物理每一個練習都有關鍵的洞察力以及他的解決辦法,可能他們所用的知識都是一樣的,只要你記住一個定理就可以做很多類似的題.

『柒』 數學要到什麼水平才可學高中物理正解可追加懸賞。

初步了解類似平行線、圓切線、三角函數、相似三角形的對應邊比例之類的數學基礎知識就行了，深入理解幾何（初一，初二）不過還要理解空間解析幾何的知識（高中二年級的），比如當要做題關於是電磁場綜合題目的時候就一定要理解空間解析幾何。
應該只需要上面我所說的這些。
希望對提問者有所幫助。。。

『捌』 高一物理好，高一數學是不是就容易學好，為什麼我物理有80的水平，數學只有60多

高中數學怎麼學?高中數學難學嗎?

數學這個科目,不管是對於文科學生還是對於理科學生.都是比較重要的,因為他是三大主課之一,它占的分值比較大.要是數學學不好,你可能會影響到物理化學的學習,因為那些學科都是要通過計算.然而,這些計算也都是在數學裡面.高中數學怎麼學?有哪些好的方法?

老師讓孩子上黑板做題

數學擔負著培養孩子的運算能力,還有孩子應用知識的能力.高中數學怎樣學?還是要看學生對數學的理解程度.學生要有自己的學習方法,你不光要掌握老師上課的內容,在下課之後還要及時鞏固,加深.

『玖』 高中的物理如果全靠自學，能學得很好嗎需不需要報班啊還有數學.......

我個人認為：如果你有想愛因斯坦那樣的大腦應該沒問題！老師可以做我們的知識引導者，使我們的學習更有目的，如果自學，你可能會把握不住重點，而且就在高中理科各科目中，物理科是相對較難學習的一科，數學也是。所以你要在上課認真聽講，學好筆記。給你一些方法吧：物理 記憶：在高中物理的學習中，應熟記基本概念，規律和一些最基本的結論，即所謂我們常提起的最基礎的知識。同學們往往忽視這些基本概念的記憶，認為學習物理不用死記硬背這些文字性的東西，其結果在高三總復習中提問同學物理概念，能准確地說出來的同學很少，即使是補習班的同學也幾乎如此。我不敢絕對說物理概念背不完整對你某一次考試或某一階段的學習造成多大的影響，但可以肯定地說，這對你對物理問題的理解，對你整個物理系統知識的形成都有內在的不良影響，說不準哪一次考試的哪一道題就因為你概念不準而失分。因此，學習語文需要熟記名言警句、學習數學必須記憶基本公式，學習物理也必須熟記基本概念和規律，這是學好物理科的最先要條件，是學好物理的最基本要求，沒有這一步，下面的學習無從談起。
積累：是學習物理過程中記憶後的工作。在記憶的基礎上，不斷搜集來自課本和參考資料上的許多有關物理知識的相關信息，這些信息有的來自一題，有的來自一道題的一個插圖，也可能來自一小段閱讀材料等等。在搜集整理過程中，要善於將不同知識點分析歸類，在整理過程中，找出相同點，也找出不同點，以便於記憶。積累過程是記憶和遺忘相互斗爭的過程，但是要通過反復記憶使知識更全面、更系統，使公式、定理、定律的聯系更加緊密，這樣才能達到積累的目的，絕不能象狗熊掰棒子式的重復勞動，不加思考地機械記憶，其結果只能使記憶的比遺忘的還多。
綜合：物理知識是分章分節的，物理考綱能要求之內容也是一塊一塊的，它們既相互聯系，又相互區別，所以在物理學習過程中要不斷進行小綜合，等高三年級知識學完後再進行系統大綜合。這個過程對同學們能力要求較高，章節內容互相聯系，不同章節之間可以互相類比，真正將前後知識融會貫通，連為一體，這樣就逐漸從綜合中找到知識的聯系，同時也找到了學習物理知識的興趣。
提高：有了前面知識的記憶和積累，再進行認真綜合，就能在解題能力上有所提高。所謂提高能力，說白了就是提高解題、分析問題的能力，針對一題目，首先要看是什麼問題——力學，熱學，電磁學、光學還是原子物理，然後再明確研究對象，結合題目中所給條件，應用相關物理概念，規律，也可用一些物理一級，二級結論，才能順利求得結果。可以想像，如果物理基本概念不明確，題目中既給的條件或隱含的條件看不出來，或解題既用的公式不對或該用一、二級結論，而用了原始公式，都會使解題的速度和正確性受到影響，考試中得出高分就成了空話。提高首先是解決問題熟練，然後是解法靈活，而後在解題方法上有所創新。這裡麵包括對同一題的多解，能從多解中選中一種最簡單的方法；還包括多題一解，一種方法去順利解決多個類似的題目。真正做到靈巧運用，信手拈來的程度。
綜上所術，學習物理大致有六個層次，即首先聽懂，而後記住，練習會用，漸逐熟練，熟能生巧，有所創新?
狀元談物理學習

一、物理的學習是模塊化的，共分四個模塊：
1．對概念的理解，不能單純地去背誦。面對一個新的物理量，重要的是要了解它在實際解題中作用。
2．概念的應用：理解概念之後，對它的應用就沒有什麼大的問題了。解題是，要抓住，每道題中的每一句話都是在給你條件，只要將條件與物理量相對應，然後代到相應的公式中，就可以解出答案了。
3．衍生
4．綜合：物理的各個章節中，除了光學相對獨立之外，其它都是聯系很緊密的，必須注意將他們之間前呼後應起來。
二、如何做習題：
做習題特別是理科習題時，必須把握量與質的關系。主要抓做題的質量。「我」在高中期間從未買過習題，主要是做完書上以及老師給出的題後，總結出每道題的解題思路。解題的過程分為：
1． 分析物理進程：把過程抽象為物理量
2． 利用數學將題解出來
三、學習習慣：
1）上課應該認真聽講，至於學習方法，應該是讓學習方法適應自己，而不是讓自己去適應別人用起來好的方法。
2）做題的時候要多思考，多提問題。「我」做題的速度一向很慢的，但是每次做完題後，都看看是怎樣得出的，看看對以後有什麼可借鑒的，達到舉一反三的效果，而不是做完後就置之腦後。這樣，「我」考試的時候就快了，不象別人，到了考試的時候又去忙著推導。
3）要即錯即問，多與老師、同學討論問題，不要害羞。
4）復習要一遍一遍地反復復習。
5）對於參考書，成績不是太好的同學，買的時候要找那些有解析、總結歸納比較好的書，而非是那種單純給出答案的書。

高考狀元談物理學習與復習
尹鵬(北京大學生命科學學院生物化學及分子生物學系學生，河北省高考理科狀元)
走過一年高三，對物理的學習和復習有不少體會，在這里想談兩點：一是如何讀書，一是如何做題，希望能對高三的同學們有所幫助。
物理是一門理論性很強的學科，有眾多的概念和規律。在高三復習中，課本應是我們的立足點。讀書，一定要讀透，不要只是走馬觀花、浮光掠影地翻一遍；也不要對知識死記硬背，生吞活剝。注意對知識的深入理解和領會：明確各個概念、公式和定律的內涵及外延；對一組相互關連的概念，分清主次，比較其相同點和不同點；對一組定律、公式，搞清其相互聯系和前因後果……一方面要深入把握各個知識點、知識塊；同時還應站在高處；把握整個物理知識體系，從整體上和相互聯繫上來掌握知識。整個物理體系，就像一座宏偉的大廈，內部有和諧、完美的結構，每個知識點都有各自的位置，它們背後有相互聯系。歸納和總結的工作，對於理清知識脈絡，在頭腦中建立一個完整而和諧的知識體系是必不可少的，建議高三的同學能有一個總結本，用於知識的歸納和整理，相信這對大家的學習不無裨益。
一方面要立足課本，打好基礎；另一方面還要注意進一步的提高，為了鍛煉自己的物理思維，也為了提高應試能力，適量的習題是不可缺的。做題，要把握住兩個字：一個「精」，一是「思」。「精」，主要對題目的選擇而言，現在出版的物理習題、復習書數不勝數，這樣多的書，必然是良莠混雜，高下不齊的。如果選了一本不好的習題書，埋頭做下去，如同在一塊貧瘠的土地上辛勤耕作，汗水灑了許多，收獲卻甚為廖廖，選擇習題時，最好是請教一下老師或往屆的學生，參考他們的意見，再根據自己的情況，做出適宜的選擇。做題要注意「思」，「思」是貫穿解題的全過程的，在這里特別要談一下很重要而又常被忽略的「題後思」，每道題都對應著一個或幾個知識點，一種或幾種解題方法，解完題後要想一想，如果這些知識點或解題方法自己掌握不好，那麼在這個題上做一個記號，同時把這個知識點或方法總結到自己的筆記本上，如果這道題自己沒能解出來，看過答案之後，自己最好再獨立地解一遍，以便更深入的領會和掌握這種方法。選題要「精」，做題要「思」，若能把握住這兩點，常能收到事半功倍的效果。
相信大家如果既能立足課本，打牢基礎，又能巧妙做題，穩步提高，那麼你們付出的努力必會得到相應的回報。
數學1.記清概念，夯實基礎。

數學≠做題，千萬不要忽視最基本的概念、公理、定理和公式，特別是「不定項選擇題」就要靠清晰的概念來明辨對錯，如果概念不清就會感覺模稜兩可，最終造成誤選。因此，要把已經學過的概念整理出來，通過讀一讀、抄一抄加深印象，特別是容易混淆的概念更要徹底搞清，不留隱患。

2.集中兵力，攻下弱點。

每個人都有自己的「弱點」，如果試題中涉及到你的薄弱環節，一定會成為你的最痛。因此一定要通過短時間的專題學習，集中優勢兵力，打一場漂亮的殲滅戰，避免變成「瘸腿」。

3.記錄錯題，避免再犯。

俗話說，「一朝被蛇咬，十年怕井繩」，可是同學們常會一次又一次地掉入相似甚至相同的「陷阱」里。因此，我建議大家在平時的做題中就要及時記錄錯題，還要想一想為什麼會錯、以後要特別注意哪些地方，這樣就能避免不必要的失分。畢竟，中考當中是「分分必爭」，一分也失不得。

4.前後聯系，縱橫貫通。

在做題中要注重發現題與題之間的內在聯系，絕不能「傻做」。在做一道與以前相似的題目時，要會通過比較，發現規律，穿透實質，以達到「觸類旁通」的效果。特別是幾何題中的輔助線添法很有規律性，在做題中要特別記牢。

5.適當做題，巧做為主。

埋頭題海苦苦掙扎，輔導書做掉一大堆卻鮮有提高，這就是陷入了做題的誤區。數學需要實踐，需要大量做題，但要「埋下頭去做題，抬起頭來想題」，在做題中關注思路、方法、技巧，要「苦做」更要「巧做」。考試中時間最寶貴，掌握了好的思路、方法、技巧，不僅解題速度快，而且也不容易犯錯。

二.考場要理順好四個關系

1.理順好審題與解題的關系

有的考生對審題重視不夠，匆匆一看急於下筆，以致題目的條件與要求都沒有吃透，至於如何從題目中挖掘隱含條件、啟發解題思路就更無從談起，這樣解題出錯自然多。只有耐心仔細地審題，准確地把握題目中的關鍵詞與量(如「至少」，「a＞0」，自變數的取值范圍等等)，從中獲取盡可能多的信息，才能迅速找准解題方向。

2.理順好難題與容易題的關系

拿到試卷後，應將全卷通覽一遍，一般來說應按先易後難、先簡後繁的順序作答。近年來考題的順序並不完全是難易的順序，因此在答題時要合理安排時間，不要在某個卡住的題上打「持久戰」，那樣既耗費時間又拿不到分，會做的題又被耽誤了。這幾年，數學試題已從「一題把關」轉為「多題把關」，因此解答題都設置了層次分明的「台階」，入口寬，入手易，但是深入難，解到底難，因此看似容易的題也會有「咬手」的關卡，看似難做的題也有可得分之處。所以考試中看到「容易」題不可掉以輕心，看到新面孔的「難」題不要膽怯，冷靜思考、仔細分析，定能得到應有的分數。

3.理順好快與準的關系

在目前題量大、時間緊的情況下，「准」字則尤為重要。只有「准」才能得分，只有「准」你才可不必考慮再花時間檢查，而「快」是平時訓練的結果，不是考場上所能解決的問題，一味求快，只會落得錯誤百出。如一道應用題，要求列出分段函數解析式並不難，但是相當多的考生在匆忙中甚至一次函數都算錯，盡管後繼部分解題思路正確又花時間去算，也幾乎得不到分，這與考生的實際水平是不相符的。適當地慢一點、准一點，可得多一點分；相反，快一點，錯一片，花了時間還得不到分。

4.理順好「會做」與「得分」的關系

要將你的解題策略轉化為得分點，主要靠准確完整的數學語言表述，這一點往往被一些考生所忽視，因此卷面上大量出現「會而不對」「對而不全」的情況，考生自己的估分與實際得分差之甚遠。如幾何證明中的「跳步」，使很多人丟失1／3以上得分，代數中「以圖代證」，盡管解題思路正確甚至很巧妙，但是由於不善於把「圖形語言」准確地轉譯為「文字」，得分少得可憐；再如三角函數圖像變換，許多考生「心中有數」卻說不清楚，扣分者也不在少數。只有重視解題過程的語言表述，「會做」的題才能「得分」。

總之，要提高數學成績，關鍵在於要把握全面，突出重點，抓住基礎，提高能力。初中學過的知識全面復習，突出主幹性知識，對教學的重點加強復習，並把所學知識進行系統整理，整合成知識體系。領會基本的數學思想方法以及分析問題、解決問題的策略思想；掌握解題規律，吸取經驗教訓，提高數學思維品質，你一定會成為數學優生的。謝謝採納！

『拾』 高中物理靠自學能達到去高考水平嗎

高中物理靠自學，如果你學習能力強的話，而且比較聰明的話，一樣的是能達到去高考水平的，這個是沒有任何問題的，在這個過程當中是比較辛苦的，畢竟沒有老師的指導。