八年級數學補些什麼呢

Ⅰ 我開學要上八年級了數學不太好 我的假期怎麼補還有什麼好的學習方法和建議 謝謝

我開學也要上八年級了，數學成績一直頂尖，期末考試數學是滿分。
其實數學沒有什麼秘訣，最重要的就是一個字——「做」！

一是要做大量的習題，做到頭腦混發，達到做一般的基礎題一看就知道答案的效果，可以為考試節省很多時間；二是做經典題，這類題目很容易考到，出現頻率非常高，且包括很多知識點。三是要做難題，一般都是壓軸題，且是最拉分的題，但要注意要在基礎題已掌握很熟練的情況下做難題

暑假裡，我建議你最好花三分之二的時間復習上冊內容，（8月10日之前），花三分之一時間（8月10日之後）預習下冊內容。因為初一與初二內容的關系連接十分緊密，初一學的知識不扎實，初二的內容較難，若未牢固上冊內容，則初二學起來很困難。

Ⅱ 初二數學不好怎麼補救

培養學生數學學習興趣的途徑很多，如讓學生積極參與教學活動，並讓其體驗到成功的愉悅;創設一個適度的學習競賽環境;發揮趣味數學的作用;提高教師自身的教學藝術等等。

加強學法指導，培養良好學習習慣反復使用的方法將變成人們的習慣行為。什麼是良好的學習習慣?我向學生做了如下具體解釋，它包括制定計劃、課前自學、專心上課、及時復習、獨立作業、解決疑難、系統小結和課外學習幾個方面。

及時復習是高效率學習的重要一環，通過反復閱讀教材，多方查閱有關資料，強化對基本概念知識體系的理解與記憶，將所學的新知識與有關舊知識聯系起來，進行分析比較，一邊復習一邊將復習成果整理在筆記上，使對所學的新知識由「懂」到「會」。

相關介紹：

預習是主動獲取初中數學新知識的過程，有助於調動學習積極主動性，新知識在未講解之前，認真閱讀教材，養成主動預習的習慣，是獲得數學知識的重要手段。

因此，要注意培養自學能力，學會看書。如自學例題時，要弄清例題講的什麼內容，告訴了哪些條件，求什麼，書上怎麼解答的，為什麼要這樣解答，還有沒有新的解法，解題步驟是怎樣的。

在聽課期間，學生應該養成初二數學記筆記的好習慣，及時將重點內容整理到筆記上，當然如果課上的時間很緊迫，學生也可以簡單標記一下，利用課後的時間進行整理總結。

Ⅲ 初二數學不好怎麼補救

一、課內重視聽講，課後及時復習。

新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。

二、適當多做題，養成良好的解題習慣。

要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為准，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。

三、調整心態，正確對待考試。

首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對於那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題後要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。

(3)八年級數學補些什麼呢擴展閱讀：

數量的學習起於數，一開始為熟悉的自然數及整數與被描述在算術內的有理數和無理數。

具體來講：由於計數的需要，人類從現實事物中抽象出了自然數，它是數學中一切「數」的起點。自然數對減法不封閉，為了對減法封閉，我們將數系擴充至整數；而為了對除法不封閉，而為了對除法封閉，我們將數系擴充至有理數；對於開方運算不封閉，我們將數系擴充至代數數（實際上代數數是一個更廣的概念）。

另一方面，對於極限運算不封閉，我們又將數系擴充到實數。最後，為了避免負數在實數范圍內無法開偶數次方運算，我們將數系擴充到復數。復數是包含實數的最小代數閉域，我們對任意復數進行四則運算，其化簡結果都是復數。

Ⅳ 初二數學基礎差從哪開始補

數學的學習是比較系統的，前面的基礎如果沒有打好，在後期的學習中必然會倍感吃力。數學基礎比較差，要想有所提升，就必須要把前面落下的知識點給補上來。

初二數學基礎差從哪開始補

初中的數學主要分為代數和幾何兩大板塊的內容，在初一的數學中都有所涉及，都是基礎性的內容，是後期數學學習的基礎。所以為了能趕上，最好能從初一的重點內容開始學起。

代數方面的薄弱點提升方法

從初一階段的有理數運算開始，如果前面落下的太多。可以有選擇性的做實數運算。基礎運算能力不能落下。

初二階段的乘法公式,冪的運算等。利用現有的代數公式，再根據題目進行化簡,主要是藉助計算模型,加以一定量的題目訓練。

平面幾何的薄弱點提升方法

像「勾股定理」，「全等三角形」，「中心對稱圖形」等初二幾何章節;首先要背誦並掌握所有的判定定理，和性質。

然後在實際證明題中，需要把握題干條件(同時尋找題干隱藏信息)，通過已知條件,思考缺少的條件以及題干問題來一步步求索答案。證明題型是一步步推理的過程。幾何例題可以通過刷相關的幾何模型的典型例題來顯著提高的。

注意:幾何例題中,規范的尺規作圖是很重要的,並且把題干條件合理的標注在幾何圖形中,能達到事半功倍的效果。

數學學習技巧

數學不是靠做題做出來的，辦法永遠比單純做題更重要。假如只是記住了一道題，而不細心考慮它的每一步是怎樣想出來的話，做再多的題也沒用

最好不要在講的時候分一起記，這樣教師講的一些無法寫出來的思路就有可能被漏掉。要把握數學的解題思路，不提倡隨便地做繁雜的課外習題，只需求把教師安置的標題做好就行。

Ⅳ 初二數學差怎麼補 有哪些補救方法

初二是數學成績下降的高發時期，所以學生必須掌握一種有效的方法，才能得到有效的補救。比如我們可以多做一些典型例題和歷次考試真題，迅速熟悉相關題型。如果成績真的非常差的話，我建議先把代數部分攻關下來，確保代數部分的分數盡量拿全，不要失分，在有代數部分分數保底的情況下，再去攻克幾何。

初二數學成績差怎麼辦

培養學生學習數學的興趣是促進學生學習的動力。如果學生對學習數學產生興趣，就會形成強烈的求知慾，能夠積極地學習。

培養學生數學學習興趣的方法有很多，比如讓學生積極參與教學活動，體驗成功的快樂;營造適度的學習競爭環境;扮演有趣的數學角色;提高教師自身的教學藝術等等。

加強學習方法的指導，養成良好的學習習慣。好的學習習慣是什麼?主要包括：制定計劃、課前自學、上課專心、及時復習、自主學習、解決問題、系統總結、課外學習。

及時復習是高效學習的最重要的一個方面，通過反復閱讀、查閱相關信息，加強知識的基本概念的理解和記憶，學習新知識與舊知識聯系在一起，進行分析比較。

初二數學成績差補救方法

1.課前預習

課前先看看書，看你能夠理解多少，尤其是有些涉及到前面的知識，如果不懂就可以叫老師協助。

2.課中認真

認真有兩個層面：

（1）認真聆聽老師的講解，弄清楚前面預習時不懂之處；

（2）利用課堂練習檢驗自己是否弄明白了，尤其要關注做得不對的地方，把它圈起來，弄明白為什麼錯。

3.課後鞏固

（1）說課講課，說說今天學習的內容並進行梳理；再次回顧做錯的地方；

（2）著眼基礎進行練習，適當多點以達到鞏固的目的。

（3）著眼提高適當進行少量的較難的練習，促進自己的靈活運用能力。

Ⅵ 初二數學成績非常差，怎麼補

初二是初中關鍵的一年，所以成績還是比較重要的，如果出現數學科目成績非常差，可以通過下面的方法進行補救。

第一：確保擁有一個充滿活力、健康的體魄。

一是保證足夠的睡眠時間，晚上不要熬夜，中午按時休息午睡；同時堅持每天進行一定的體育鍛煉，確保有一個高效的學習狀態。因為，身體是學習的本錢，沒有優良的身體，再大的能耐也無法發揮處理。所以，不要忽略睡眠和鍛煉身體，否則會更加感覺力不從心。

第二：要充分利用好錯題本

很多同學沒有錯題本，不會利用。甚至出現逃避錯誤的行為，這種是大忌。你先檢查自己有沒有這個問題，有的話趕緊改過來。比如，測驗考試或者是大考，如果做錯了，沒有勇氣面對，不專心聽老師評價，或者講評了也還是不懂，就這么自然的略過，那麼下次考試你還是不懂。所以，要把錯誤的題目集中起來，然後學懂弄通，這樣慢慢的錯誤的機會就少了。特別是數學方面的問題，如果沒有弄懂，做到舉一反三，是很難提高成績的呢。

好了，以上就是比較實用的兩點建議和方法提供給你，希望對你有好處。因為數學需要一個時間的練習，比如足夠的題量才可以把它徹底掌握，所以有點耐心，有點信心，你可以做到的。

Ⅶ 初二數學基礎差從哪開始補

初中的數學主要分為代數和幾何兩大板塊的內容，在初一的數學中都有所涉及，都是基礎性的內容，是後期數學學習的基礎。所以為了能趕上，最好能從初一的重點內容開始學起。

數學不是靠做題做出來的，辦法永遠比單純做題更重要。假如只是記住了一道題，而不細心考慮它的每一步是怎樣想出來的話，做再多的題也沒用

最好不要在講的時候分一起記，這樣教師講的一些無法寫出來的思路就有可能被漏掉。要把握數學的解題思路，不提倡隨便地做繁雜的課外習題，只需求把教師安置的標題做好就行。

初二數學學習提議

1、給豎立好的學習態度，自己要想提高，自己不拋棄。

2、找一個有經驗，閑聊話題編寫剖析有責任心，上課風趣幽默的教師。

3、計劃好學員的輔導，包含輔導內容，輔導時間，課次等。

Ⅷ 數學怎麼補基礎初二。

初二的話處於初中的中期，而現在正是暑假，要補基礎，最好是從課本開始，回歸課本，一字不漏的看過課本的全部內容，裡面的例題一定要搞懂，然後再找幾道類似的課後習題來鞏固練習，學完一個單元，就最後刷一下該單元的單元測試 ，一步一步開始補，當覺得自己學的沒成效時，也不要灰心 ，堅持才能有收獲，敢於詢問，老師同學都是你補基礎的幫手，不要怕自己學不好回被罵什麼的，不學才會讓人看不起；同時也不能落下現在學習的內容，要在掌握現在的前提下，補過從前，不要總想著從頭再來，把握當下也很重要，即使覺得現在學的不懂也要盡量去學，這樣就算之後要補，也相對輕松一點；最後，祝，有所收獲，不負辛勞。

Ⅸ 初二數學成績非常差，怎麼補

初二數學成績非常差。應該從基礎抓起。比如計算證明。簡單的計算，應該多做多練。注重。基本技能和基本技巧。幾何證明題著重分析學會寫證明過程。應用題是最難的，要求。認真讀體會，身體找出其中的等量關系，並合理設出未知數。根據不同類型的題型。練習相應的應用題。其實應用題的的類型也是有限的。比如行程問題。等級問題。功效問題。工程問題等等。這種行程問題又包括追及問題和相遇問題。通過畫線段圖分析查找等量關系根據現在的加減列出等於等量關系並且列出方程。總之數學基礎知識很重要在學習基礎知識的同時注重基本能力的培養主要是學習興趣的培養有了興趣那麼成績自然而然會上來了。

Ⅹ 初二數學基礎差從哪開始補

初二數學基礎差從哪開始補？我也是在我學生初二的時候開始給他補習的，當時他也是數學很差，連括弧都不知道怎麼打開，而且還有一個周就要半期考試了。我的做法是：第一步，出了幾個不同層級的多項式給他做，有化簡的和因式分解，包含乘除法，括弧，加減法，還有一些容易錯的細節，以此來判斷他究竟在哪些地方有問題，究竟對於數學的知識知道多少；第二步，把他錯的那幾個地方反復給他講，一直出題給他做，直到這幾類題完全會做，以此來培養他的自信心；第三步，看一下他們的參考書和試卷那些，把幾種最主要的題型讓他做，錯了又重新出題繼續做，直到完全會，需要注意的是在出題的過程中葯不斷融入其它細節，不斷加深難度，然後一直訓練，直到讓他對數學有感覺，有信心去做這些題型，這樣做可以讓他在掌握主要考點的時候也能很快提升成績，這對於提升他的信心很有幫助；在這些的基礎上，再慢慢給他講解那些題型的做法的原理，讓他直到為什麼要那麼去做，然後又出一些幫住他理解原理的題型。這些只是操作步驟，你也可以根據實際情況自己去分析要不要加其他步驟。理念方面，我從小就很喜歡數學，對於數學的思考也很多。首先來說數學基礎不重要，因為你在訓練他的過程中會涉及到很多基礎，遇到不懂的就給他從原理方面去解釋，然後出題加深印象，這些都是很簡單的問題；重要的有兩個地方，一是開始時要讓他慢慢對數學產生好感，所以要先出簡單的給他做，錯了後繼續出相同的給他做，讓他感覺自己能做數學題了，這樣以後他才會越來越好，這是一種有戰略性的做法，還有另外一點就是在後期按照前面說的那些方法讓他掌握每章基本要考的重點的基礎上，開始慢慢選擇一些有一些思考價值的題給他做，做出來可以加深他的成就感，沒做出來你給他講解後讓他做類似的也會加深成就感，這很重要，因為孩子要有了數學思維的那種邏輯思維，不管基礎怎麼樣，或者考試內容是什麼都會考得很好，就像我，我小學讀的是一個農村的小學，基礎不好，但是我喜歡想數學，所以在初中每次期末都是120，高中也基本在140。