數學通分怎麼通方程式

『壹』 五年級通分怎麼做

把幾個異分母分數化成與原來分數相等的且分母相同的分數,叫做通分。五年級的通分的步驟：

①先求出原來幾個分數的分母的最簡公分母；
②根據分數的基本性質，把原來分數化成以最簡公分母為分母的分數。
通分的知識點：
1.公倍數和最小公倍數的意義：幾個數公有的倍數，叫做這幾個數的公倍數;其中最小的一個數，叫做最小公倍數。
2.求兩個數最小公倍數的方法：
(1)列舉法
(2)先求出兩個數中較大數的倍數，按從小到大的順序圈出較小數的倍數，第一個_的就是它們的最小公倍數
(3)分解質因數法
(4)短除法。
3.（1）求兩個數的最小倍數的特殊方法：當兩個數成倍數關系時，較大數是這兩個數的最小公倍數。
(2)當兩個數是互質數時，這兩個數的乘積就是它們最小公倍數。
4.通分的意義：把異分母的分數分別化成和原來分數相等的的同分母分數，叫做通分。
5.通分的方法：通分時用原分母的公倍數作公分母，一般選用最小公倍數作公分母，然後把各分數化成用這個最小公分母作分母的分數。
通分運用了已經學過的知識有：最小公倍數,分數的基本性質,同分母分數比較大小。
通分和約分的意義：
1、約分就是把一個分數化成和它相等但分子、分母都比較小的分數，一般在一個分數中進行。約分用於分數的化簡。例如：5/20，這個分數不是最簡分數形式，通過約分可以使得它變成最簡分數形式1/4。
2、通分就是把多個異分母分數化成和原來大小不變的同分母分數。通分用於異分母分數的計算。例如：1/2+1/3=3/6+2/6=5/6（其中1/2變成3/6就是通分的過程）
通分的關鍵是確定幾個分式的最簡公分母，其步驟如下：
1、分別列出各分母的約數；
2、將各分母約數相乘，若有公約數只乘一次，所得結果即為各分母最小公倍數；
3、凡出現的字母或含有字母的因式為底的冪的因式都要取；
4、相同字母或含字母的因式的冪的因式取指數最大的；
5、將上述取得的式子都乘起來，就得到了最簡公分母。

『貳』 五年級數學教方法通分怎麼通（清楚點）約分應用題

五年級數學教方法通分：

1、通分的關鍵是確定幾個分式的最簡公分母，其步驟如下：

①分別列出各分母的約數；

②將各分母約數相乘，若有公約數只乘一次，所得結果即為各分母最小公倍數；

③凡出現的字母或含有字母的因式為底的冪的因式都要取；

④相同字母或含字母的因式的冪的因式取指數最大的；

⑤將上述取得的式子都乘起來，就得到了最簡公分母；

2、通分的步驟：

①先求出原來幾個分數的分母的最簡公分母；

②根據分數的基本性質，把原來分數化成以最簡公分母為分母的分數。

『叄』 關於數學的通分

分式通分的方法：
通分的關鍵是確定幾個分式的最簡公分母，其步驟如下：

1.將各個分式的分母分解因式；

2.取各分母系數的最小公倍數；

3.凡出現的字母或含有字母的因式為底的冪的因式都要取；

4.相同字母或含字母的因式的冪的因式取指數最大的；

5.將上述取得的式子都乘起來，就得到了最簡公分母；

6. 原來各分式的分子和分母同乘一個適當的整式，使各分式的分母都化為最簡公分母。
如本題：1-x³＝(1-x)（1+x+x²），那麼，最簡公分母就是（1-x³）；
然後把第一個分式化成分母是（1-x³）就可以進行計算了。
1/（1-x）-3/（1-x³）
=（1+x+x²）/（1-x）（1+x+x²）-3/（1-x）（1+x+x²）
=（1+x+x²-3）/（1-x）（1+x+x²）
=（x+x²-2）/（1-x）（1+x+x²）
=（x+2）（x-1）/（1-x）（1+x+x²）
=-（1-x）（x+2）/（1-x）（1+x+x²）
=-（x+2）/（1+x+x²）
=（-x-2）/（1+x+x²）

『肆』 通分怎麼算，方法是什麼

分數分母部分獨有因數乘以最小公倍數即為通分。

『伍』 小學數學通分的方法

通分方法：
1、求出原來幾個分數的分母的最小公倍數。
2、根據分數的基本性質，把原來分數化成以這個最小公倍數為分母的分數。
舉例：5/7和7/12通分
1、先找出分母7和12的最小公倍數。
7的倍數：7、14、21、28、35、42、49、56、63、70、77、84、92……
12的倍數：12、24、36、48、60、72、84、96……
經過觀察7和12的最小公倍數是84.
2、將5/7和7/12化成以84為分母的分數。
5/7=(5×12）/(7×12）=60/84
7/12=(7×7）/(12×7）=49/84
所以：5/7和7/12通分後的結果是：60/84和49/84
(5)數學通分怎麼通方程式擴展閱讀：
通分的關鍵
1、分別列出各分母的約數；
2、將各分母約數相乘，若有公約數只乘一次，所得結果即為各分母最小公倍數；
3、凡出現的字母或含有字母的因式為底的冪的因式都要取；
4、相同字母或含字母的因式的冪的因式取指數最大的；
5、將上述取得的式子都乘起來，就得到了最簡公分母。
註：兩個或多個整數的公倍數里最小的那一個叫做它們的最小公倍數。整數a，b的最小公倍數記為[a，b]，同樣的，a，b，c的最小公倍數記為[a，b，c]，多個整數的最小公倍數也有同樣的記號。

『陸』 分數怎麼通分

通分步驟：

分子分母同時乘以另一個分數的分母。兩個分數a/b和c/d相加或相減，如果分母不一樣，即b不等於d，此時分子不能直接相加，這就需要進行通分。

具體步驟是求出b和d的最小公倍數，記為e，然後把兩個分數都轉換成以e為分母的同等大小的分數，然後再把分子相加，即得結果。

舉例：3/4+1/6，需要求出4和6的最小公倍數為12，將3/4和1/6都轉換成以12為分母的形式，即9/12和2/12，然後分子相加，得11，因此結果為11/12。

分數的注意事項：

分母一定不能為0，因為分母相當於除數。否則等式無法成立，分子可以等於0，因為分子相當於被除數。相當於0除以任何一個數，不論分母是多少，答案都是0。

分數中的分子或分母經過約分後不能出現無理數（如2的平方根），否則就不是分數。

一個最簡分數的分母中只有2和5兩個質因數就能化成有限小數；如果最簡分數的分母中只含有2和5以外的質因數那麼就能化成純循環小數。

『柒』 數學通分方法

通分方法：

1、求出原來幾個分數的分母的最小公倍數；

2、根據分數的基本性質，把原來分數化成以這個最小公倍數為分母的分數。

通分舉例：

①通分 1/3 和 1/4

解：3和4的最小公倍數為12

1/3 = 4/12

1/4 = 3/12

則通分結果為 4/12 和 3/12

②比較 7/9 和 8/11 的大小

解：7/9 = 7×11 / 9×11 = 77/99

8/11 = 8×9 / 11×9 = 72/99

∵77/99 > 72/99

∴7/9 > 8/11

③ 甲：乙=2：5=8：20

乙：丙=4：7=20：35

甲：乙：丙=8：20：35

(7)數學通分怎麼通方程式擴展閱讀

通分的關鍵是確定幾個分式的最簡公分母，其步驟如下：

1、分別列出各分母的約數；

2、將各分母約數相乘，若有公約數只乘一次，所得結果即為各分母最小公倍數；

3、凡出現的字母或含有字母的因式為底的冪的因式都要取；

4、相同字母或含字母的因式的冪的因式取指數最大的；

5、將上述取得的式子都乘起來，就得到了最簡公分母。

『捌』 人教版初中初二數學的分式中怎樣通分

通分是根據分式的基本性質，把幾個異分母的分式分別化成與原來的分式相等的同分母的分式。（即，求得分母相同，以便進行分式加減。）
求最簡公分母的一般步驟：1.取各分母系數的最小公倍數。2.凡出現的字母（或含有字母的式子）為底的冪的因式都要取。3.相同字母（或含字母的式子）的冪的因式取指數最大的。
通分時要注意以下兩點：1.如果各分母的系數都是整數時，通常取它們的系數的最小公倍數作為最簡公分母的系數。2.當分母是多項式時，一般應先分解因式。

『玖』 通分怎麼通

通分步驟：找出公分母（公分母可以用兩個或幾個數的最小公倍數）；然後把需要通分的兩個或幾個分數的分母由異分母化成同分母。根據分數的基本性質：分數的分子和分母同時乘或者除以相同的數（零除外），分數的大小不變。

通分根據分數（式）的基本性質，把幾個異分母分數（式）化成與原來分數（式）相等的同分母的分數（式）的過程，叫做通分。

通分的關鍵是確定幾個分式的最簡公分母，其步驟如下：

1.分別列出各分母的約數；

2.將各分母約數相乘，若有公約數只乘一次，所得結果即為各分母最小公倍數；

3.凡出現的字母或含有字母的因式為底的冪的因式都要取；

4.相同字母或含字母的因式的冪的因式取指數最大的；

5.將上述取得的式子都乘起來，就得到了最簡公分母。