你認為咱們的新數學老師怎麼樣

1. 寫新來的數學老師作文

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描寫數學老師的作文
時間:2012-10-17 08:00來源: 好詞好句網 作者:西海 點擊: 3964 次
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篇一：我的數學老師

是吳老師。是一位年輕的優秀的教師。三十上下，長的眉清目秀的。高高的鼻樑上架著一副眼鏡，看上去斯斯文文的。她不僅對工作兢兢業業，而且對工作盡職盡責，一絲一毫都不馬虎。
記得有一次，課本上學到《測量》的時候，要調查當地月份的降水量情況。吳老師就親自跑到氣象台了解，幫我們搜集到准確無誤的數據。這件事雖然是小事，但她對工作認真的態度讓我敬佩不己。她不僅對工作認真，而且對我們更是善解人意，很讓我感動。
記得有一次，我不知怎麼了，特別興奮。上課了也靜不下來，在和同學們交頭接耳地竊竊私語。吳老師不露聲色的打量我一下，而我卻泰然自若地繼續和同學在嘀嘀咕咕著，毫不領情。直到放學心後，老師把我叫到角落裡。反覆的叮囑我，上課的時候要認真，剛才沒有批評你是怕你在同學面前丟臉。都這么大了，也要面子了。我頓時覺得無地自容，面紅耳赤，我感到很內疚。我想說，謝謝你，老師。

篇二：我的數學老師

開學第一天，同學們都焦急地等待著我們新的數學老師。鈴聲剛落，一個一身休閑裝打扮的大男孩走上了講台，高高的個子，短短的頭發，充滿了陽光與活力。他放下手中的東西，環視了一下教室里的同學，便到黑板前，提筆疾書，頃刻間，「韓明祥」三個大字清晰的出現在黑板上，然後他對著大家說：「大家好，我叫韓明祥，是你們的數學老師，這個學期將由我帶領大家學習數學這門課，希望我們合作愉快！課堂上我們是師生關系，課下我們可以做朋友，你們也可以把我當成哥哥。」說到這里，本來鴉雀無聲的教室里一下沸騰起來了，緊張的氣氛頓時煙消雲散，韓老師從此也變成了「哥哥老師」。
韓老師剛剛大學畢業，學識淵博，古今中外，上至天文，下至地理，他都能侃侃而談；由孔子，到魯迅，甚至當今流行的音樂，他都能口若懸河地講的頭頭是道。他的課和他的人一樣，充滿著生機與活力，是本來枯燥無味的數學課變得比妙趣橫生。記得有一次，韓老師模仿《非誠勿擾》主持人的台詞給我們上課，一進教室就對著我們說：「歡迎收看大型教育類節目，人教版七年級數學，我是主持人哥哥老師，本期節目如果哪位同學能回答出老師提問的所有問題，將能得到由娃哈哈營養快線，幸福牽線提供的小紅一朵。」一段幽默風趣的開場，把大家的注意力吸引了到課堂上，一陣笑聲過後，大家期待著精彩繼續。
韓老師對我們每個人都很關心。在我們心目中，他從來不把我們區分成優等生和差生。在課堂上，只要舉手他就給我們平等的發言機會。無論回答的錯與對，他都不會批評和責怪，反而給於更多的鼓勵。記得有一次，韓老師正滔滔不絕的講課，一個小搗蛋突然站起來問：「老師，日食再次出現是什麼時候？」此話剛落地，班裡像炸了鍋一樣，這是數學課啊，這個冒失鬼在這個時候怎麼想起來問這樣的問題啊……這時老師不但沒有生氣，反而笑著說：「這個同學應該得到表揚，做學生就要勤學好問，但是，學習也要一心一意，三心二意可不行，等下了課我們在研究關於日食問題好不好？」課堂又恢復了平靜。
韓老師也有「笨」的時候，那天我們上「一元一次不等式」這節課，他一上課就為難的給大家說這節課太難了，到現在他還沒搞懂，讓我們自學，討論，總結，然後講給他聽，同學們既興奮又激動地學了起來。經過一番激烈的討論之後，大家個個胸有成竹，躍躍欲試，競相舉手。「好，請劉瑞同學給我講一下。」韓老師坐在下面當起了學生，劉瑞在講台上認認真真地講著，真像個老師。韓老師聚精會神地聽著，時而點頭贊許，時而搖頭反對，時而舉手提問。劉瑞講完了，哥哥老師健步走上講台，問：「大家聽懂了嗎？」「聽懂了」台下大家齊聲回答，「那誰來總結一下這節課？」「我……」大家爭先恐後。一節數學課就這樣輕松地過去了。其實老師並不是「笨」，而是為了培養我們自學的能力。

篇三：曾經當了38年數學老師

10月7日，網友朱繼信在華商論壇發表了一篇題為《致敬！保潔工——城市美容師=塑造靈魂工程師》的帖子，文中說西安市大明宮國家遺址公園有一名保潔工劉師傅，曾經做過數十年的中學數學老師，並對其大加贊賞：「曾經的劉老師，今日的劉師傅，盡管角色轉換，環境不同，但職業的實質一樣——人類靈魂工程師。」帖子發表後，網友紛紛跟帖留言：「向劉老師致敬」、「向劉師傅致敬」。網友「三秦小伙黨」評論說：「『建設』完祖國下一代，再來建設古城，了不起的平凡人。」
0月10日上午，記者來到了大明宮國家遺址公園，在公園管理人員的引導下，見到了帖子所說的「劉師傅」。原來「劉師傅」的真名叫何志章，是西安朗坤保潔有限公司的一名清潔工，曾經在乾縣馬連初級中學當了38年的數學老師。見到老人的時候，他正在認真地清掃公園的便道。

篇四：我的數學老師

韓老師平時雖然很和藹，卻不失原則。他對我們的學習要求很嚴格。一些同學剛開始學習不認真，韓老師就對他們進行耐心細致的教育，努力讓他們改掉這些壞毛病。他為了把知識講得更詳細，常常工作到深夜。老師這種飽滿的熱情和高度的責任感也深深地打動了我們，因此，每節課我們都聽得非常認真。興趣是最好的老師，原本一個個枯燥的數學符號，現在變成了一串串跳動的音符，我們班的數學成績也是芝麻開花節節高。期中考試，我們班的成績一躍成為全校第一。
韓老師不但課講得好，而且還多才多藝。時間過得真快，轉眼到了元旦。學校為了活躍校園文化氛圍，特舉辦了元旦晚會。老師既當主持人又和我們一塊表演了一個小品，期間，他又一展歌喉，抱著吉他自彈自唱了一首《童年》，聲音圓潤，歌聲優美，讓大家一飽了耳福。
外班的學生都羨慕我們，羨慕我們有這樣一位好老師。老師不但教會了我們知識，也教會我們做人。雖然只是短短的一年時間，您和風細雨般的話語，盪滌了我們心靈上的塵泥；您浩盪東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我們一定會好好學習，因為我們也要做一個向您一樣的老師。

篇五：我的數學老師

老師，一個平凡又不平常的稱呼。有人把老師稱為金鑰匙。是他們為孩子們打開知識的寶庫，有人把老師誇為春雨，春雨灌溉著千萬鮮花，放出絢麗的異彩；有人把老師譽為人類靈魂的工程師……啊！那一張張聰明可愛的小臉，不正是老師培育出的花朵？
小學生涯中，教過我的數學老師有很多，可我最喜歡的是一直從二年級教到我四年級的陳老師，她中等身材，圓臉，一雙黑珍珠般的大眼睛鑲在臉上。她已經離開我們3年了，但她那和藹的面容，親切的語氣卻從沒從我記憶中離去，還記得她第一次給我們上課時……
那次，陳老師講課十分有趣，她在教我們單位的面積。她讓一位同學上來填空：麵包有10（），他想也沒想就填了米。頓時，下面立馬笑成了一鍋粥，而那位同學還覺得莫明奇妙，問旁邊同學怎麼回事。這時，陳老師走下講台，笑咪咪的說：「你也太能吃了吧！這么大的麵包看夠吃一個多月的了，那買的？給我也買兩個吃吃！」那個同學的臉紅的像個蘋果，我想他以後不會再犯同樣的錯誤了吧！哈哈，我想不會吧！
上陳老師的課總會有許多幽默。某日，老師在黑板上寫錯了一個公式，某同學提了出來，陳老師紅了臉笑嘻嘻地說：「哎喲！幸虧你提了出來，要不然領導看見要扣我工資了呢！Thank you！！！這樣的幽默總會活躍課堂氣氛，你說這樣的老師好嗎？
當然好啦！可是快樂的時光總是那麼短暫，一轉眼就要上初中了真有點想陳老師。

篇六：我的數學老師

我小學六年級時數學獲了全國競賽一等獎，好多同學都問我數學怎麼學的。我當然會告訴他們一些學習方法、技巧之類的。但最重要的一點是：數學老師劉老師對我的幫助。
劉老師，名叫劉衛，小學六年級開始教我們數學。她長著橢圓形的臉，戴眼鏡，高高的個子，看上去身體很結實。說實在的，一開始，我並不覺得這個老師怎麼好。在她的課堂上，經常能聽到老師高嚨大嗓地大吼，非常地嚴厲。有些同學可能是受不了這個老師，有的可能是被老師批評了後不服氣，背地裡甚至給她起外號。
過了一段時間，劉老師發現我和其他幾個同學很有數學天賦，便專門給我們幾個開小灶。我對劉老師的態度逐漸開始發生改變了。
劉老師「私自辦輔導班」的事令我印象深刻。記得那時每個星期四下午放學後，劉老師會留下我們「四大天王」和一些喜歡數學的同學。「數學四大天王」自己准備題，自己講，劉老師只是個「旁聽」。
記得一個星期四下午，該輪到我講題了。我把自己准備的題目抄到黑板上，底下那些同學就有的自己「埋頭苦幹」，有的三個一群，五個一夥地討論。看到我出的題好多同學都做不出來，心裡一陣得意之情。劉老師看到這個情況，對我說：「曲昊男，你給大家講講吧。」我畢竟是第一次當「老師」，沒經驗，說話磕磕巴巴，語言也不是很嚴謹，可以說漏洞百出。下面好多同學挑我的刺兒，使我更緊張了。另外，我那時語言表達能力比較差，心裡明白但講不出來。只好說：「這就得這么做。」劉老師就戲稱這叫「曲氏定理」，還接著說，「叫『曲氏公理』更好」。最後老師看我講不好，乾脆替我講完了。

篇七：我的數學老師

我是在上個世紀70年代，在我的農村老家讀完了小學和初中。當時，教我數學的老師是位女老師，姓譚，30多歲的年紀，個子不高，胖胖的，圓圓的臉上，慈眉善目，說起話來慢悠悠的，卻很乾脆。
從一年級到七年級，我一直當班長，各科的成績經常名列前茅，數學也是我非常感興趣的課程，薄薄的課本幾乎能夠一字不差的背下來。到了初中以後，對幾何尤其偏愛，能激起探索與發現的****，感到趣味無窮。由於成績好，自然得到老師的喜愛。記得譚老師曾特意送給我了一本厚厚的課外書，整頁整頁都是密密麻麻的幾何題，紙張有些粗糙，暗暗的有些泛黃。在那單調的年代，在那閉塞的山村，能得到這樣一本書該是何等榮幸。我如獲至寶，每天都帶在身上，一有空就拿出來翻翻，一有空就琢磨上面的題目。有些題，實在解答不了的，就去找譚老師請教。
有一個場景一直讓我記憶憂新，並使我永生難忘。那是夕陽西下，落日的余暉沐浴著寧靜的校園。同學們走了，老師走了。空盪盪的學校，空盪盪的教室，只有我和譚老師兩個人，在課桌前，一個在仔細地教，一個在認真地學。外面的楊樹葉子在風中嘩啦啦的抖動，小村的上空已經飄起淡淡的炊煙。直到夜幕降臨，屋子裡完全看不清東西，譚老師和我才不得不走出教室。當時，譚老師是村裡的民辦教師，丈夫在幾里外的中學教書，兩個兒子一個女兒，比我小不了多少，又要忙外，又要忙裡，家裡有一大堆活計。走出校門，黑暗中，望著老師漸漸模糊的背影，我的眼睛裡浸滿淚水。

篇八：我的數學老師

劉老師單獨找我談話，對我說：「曲昊男呀，我知道你心裡明白，但表達不出來可不行，這對你以後的數學學習是一個很大的障礙。另外，數學是非常嚴謹的，像你這樣，講題的時候漏洞百出，同學能給你挑刺兒，你也很難受。咱小學數學不要求非常地嚴謹，但如果你還這樣，上了中學、大學，你想學好這門科目幾乎是不可能的。你還得努力呀。」
聽了劉老師的這一席話，我發現了自己致命的缺點，並開始及時改正。從那以後，我講得越來越好，而且粉筆字也越來越漂亮(只是有進步罷了)。而且還和班裡其他的「數學天王」一起交流數學，增長了知識。
現在上了初中，突然發現劉老師說的那一席話有一部分靈驗了——那就是一些數學題開始講究「摳字眼」，使同學們「防不勝防」。現在一想，幸虧當時認真按老師說的做了，使我小學時就有了嚴密的邏輯思維。現在想起來真是感謝劉老師。
直到現在，小學時劉老師對我的諄諄教誨和我們「四大天王」共享「烤鴨」(小學時的黑話，指奧數題)的情景仍歷歷在目。求學的道路上能遇到這樣的好老師，真是一件幸運的事情啊!

2. 你認為我們的新數學老師怎麼樣【用英語怎麼說】

What do you think of our new math teacher?

3. 描述一下你們數學老師是怎麼樣的

就說初中的數學老師吧
講課很好，板書工整，人很好，也幽默
冬天降溫也會提醒我們
早上會很早到（是班主任）
夏天的時候會和其他老師打球，如果正好我們是體育課，我們班同學還會在旁邊有一搭沒一搭的聊天，看他們打球，老師也很喜歡踢球，都很棒，嗯，很帥
犯錯誤會有懲罰，比如嚼口香糖被發現就要拿著鍬，走廊或教室的找地上粘口香糖（現在想想挺好笑的）
拖布壞了會和勞動委員修拖布
每周會讓我們寫周記，大考前的鼓勵會寫在裡面
記得印象最深的是他批我們的作業本（豎翻的本），放在窗檯上，風吹掉了好多回，他只是把它轉了個方向就不掉了（當時我覺得好有智慧好神奇）
還有他說過，我可能有的題不會做，但是我會講；超常發揮就是把會的題做對
後來，他不是我班主任了，也不是我的數學老師了，聽別的數學老師講課挺懷念他的課（聽過的都這個感覺），課外的課還救過場
最感動的是我現在快大學畢業了，他還記得我，我是一個非常普通，沒什麼存在感的人，謝謝他還記得我

我不知道你這么問是覺得你們數學老師好還是不好，不過老師對學生的影響真的很大，一個老師一輩子會有許多學生，但一個學生一個年齡段只有一個老師，我不知道我這么說你懂嗎，他可能不會記得你，也可能以你為驕傲，但是你會記得他

4. 我們的新數學老師作文

轉眼間，我已經上六年級了，我也認識了許許多多的老師，但是令我印象最深的，最喜歡的，還是六年級教我們數學的張老師。

張老師今年34歲，臉型為圓形臉；鼻子稍微突出，帥氣極了。張老師他為人幽默，辦事效率高，對我們更是嚴中加嚴，他為人幽默的優點是在這件事上體現了出來。
一次，我們在教室里寫數學卷子，張老師在四年級看班，我們班沒有老師，就像是我們歡樂的海洋，有的說有的笑，簡直就不是課堂，而且我更加過分，還找人出去盯梢，老師一來就及時告訴我們，班長申辰起來讓他們別說了，可是我們連聽都不聽，還有人做了毆打申辰的動作，申辰索性不管了，低頭寫自己的卷子，默不作聲，我的卷子寫的差不多了，就隨便在桌子上畫畫，和同學有說有笑，班裡亂成了一團糟，也沒有人管，不知道老師在隔壁是不是聽見了，還是我們的盯梢人已經被老師抓住了，老師卻以迅雷不及掩耳之勢闖進了教室，把正在歡聲笑語的我們下了個半死，沒人都低頭不出聲，現在申辰可是有地方發泄了，老師連聽都不聽，臉上洋溢著勝利的微笑，似乎在對我們說：「哈哈，你們還是被我發現了吧。」我當時心想：我肯定慘了，剛才鬧得最歡的就是我，老師一定發現了，說不定會挨罰，那個資料可是很厲害的呀，我不敢往下想了,因為老師發火太厲害，所以我的心仍然在怦怦地跳動。但是卻出乎我的意料，老師卻說：「你只需要做幾個俯卧撐便饒了你，怎麼樣？」同學在下邊一陣騷動，都覺得這不像張老師的作風，要是以前的張老師，老師讓大家安靜下來，用手勢指使我開始做。我一聽，欣喜若狂，但是我又一想我不會做呀，老師似乎看出了我的心思，所以叫申辰上來教我做，申辰一千個不願意還是上來了，我倆對視一眼後，他便開始教我，於是我現學現賣，終於做的有一點像了，最後我像一個笨拙的熊，做完了，同學們在下面一陣掌聲，我都不知道這是誇我呢還是損我呢，哎，我都不知道怎樣下的講台……
怎麼樣，聽了我講述的老師，你也對我的老師有所了解了吧，這就是我們既嚴厲又幽默的老師，很羨慕吧

5. 你們的數學老師是怎麼樣一個人

數學老師在我們的心裡一直是一個很厲害的人物。因為他能夠很快地解出我們想不通的難題，他簡直就是一個神一樣的存在。我現在的數學老師在我心裡也是這樣的人，我很喜歡他的講課方式，也很喜歡他的為人。

01、他講課方式很幽默。

我喜歡數學老師最大的一點就是因為他很幽默，一下子就能夠讓枯燥無味的數學課變得有趣很多。在課堂上，他經常和我們互動，用自己專有的方式讓我們在課堂上感受到前所未有的輕松感。他經常用自己作為某個例子，講解給我們聽，講一些胡言亂語，讓人摸不著頭腦又覺得好笑。

哎，在所有的老師裡面，讓我選擇一個我最喜歡的老師的話，那一定就是數學老師。數學老師對我們班上的每一個人都是一視同仁，沒有半點偏心的地方，這是我最贊同的地方。希望我的數學能夠變好，讓數學老師也開心開心。

6. 你們覺得這樣的老師怎麼樣我們數學老師確實我感覺他人挺好的，但是他的有些行為和德行我受不了，比如你

你的表述真是混亂，另外你老師看起來沒什麼問題，倒是你心理活動太多了。

7. 你的數學老師怎麼樣呢反問句怎麼回答

我的數學老師很好。反問句用肯定句回答，我的數學老師很好是肯定句。反問句的回答，無論問題的提法如何，事實是肯定的，一定用肯定句回答。

8. 我們的新數學老師 作文

新的學期開始了，我們班來了一位新數學老師。這個老師個子高高的，皮膚白白凈凈。一頭烏黑發亮的頭發。挺挺的鼻子上架著一副眼鏡，看上去又斯文又和氣。

記得第一次上課的時候拓老師就給我留下了深刻的印象。「叮鈴鈴」下課了，我們就像放飛的小鳥三五成群的玩起來。這時拓老師來了，她拿起手中的粉筆，默默地在黑板上寫著什麼。咦？還沒上課，拓老師在寫什麼呢？我仔細瞧。哦，老師原來在給我們寫拓展題。

漸漸地，我們喜歡上了拓老師。

拓老師雖然平時不善言談，但我可以體會到拓老師對我們濃濃的愛。

9. 新數學老師二年級作文

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是我整理的新數學老師二年級作文100字（精選10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

新數學老師二年級作文1

我們班來了一位新老師，他是一位比較嚴格的老師。他上我們班的數學課，在課上，她是這樣說的：「我是你們班的新數學老師，你們以後叫我謝老師就可以了。」

上完一節課，布置完作業，說：「你們把作業做完。」因為她比較嚴格，所以班上的搗蛋鬼見了他都安安分分的。不然，你就去老師辦公室，很丟臉，就倒霉了。

她就是我們班的新數學老師――謝老師。

新數學老師二年級作文2

一開學，就聽同學們嘰嘰喳喳討論著，於是我也湊了過去，聽了同學們的講解，我知道趙老師轉走了。一開始，我有點傷心、難過，但想到有新的數學老師，我立刻對新的數學老師充滿了好奇。

我的新數學老師是一個女老師，長的非常高，身材非常苗條，頭發是卷發，眼睛炯炯有神，漂亮極了。

我非常喜歡數學老師，同時也非常想念趙老師。

新數學老師二年級作文3

星期二放學時雨川坐在媽媽的.車上。

媽媽問：「新數學老師怎麼樣？」

雨川說：「很好！名叫孟老師。他不是成都人，但是他是一個中國人！他是一個學校的校長。今天他看了我們的口算題卡，放亂了，發的時候特別難發。」

星期三放學回家做作業前雨川又告訴媽媽：「媽媽，這次我的數學卷子只得了80分！」

媽媽問：「怎麼啦？錯哪裡啦？」

雨川說：「全對，因為孟老師說，總分只有80分。」

我們正在寫博客時，雨川又說：「我終於發現孟老師和王老師不是一個人，他們有不一樣的性格。他們倆我都很喜歡！」

新數學老師二年級作文4

開學的第一天，范老師向我們介紹了新的數學老師：宋老師。

宋老師表面看上去大概三十多歲，她戴著一個黑色邊框的眼鏡，顯得十分文氣，上了她講的第一節課後，我感覺到她是一個既嚴格又有責任心的老師，她講課的時候我們班同學表現的鴉雀無聲。

我非常喜歡我們的新數學老師。

新數學老師二年級作文5

新的學期來臨了，可我們的數學老師葉老師卻走了，去別的學校當老師了。聽到葉老師要走了，想起葉老師以前那張嚴肅的臉，還真有點捨不得。

開學了，終於可以如願以償看到數學老師長什麼樣子了，上課了，第一節就是數學課，數學老師一過來就介紹了她的名字，她姓林，林老師看上去才只有二十幾歲，很溫柔，班裡很吵，林老師也只靜靜地站在講台上叉著腰等我們安靜下來。

希望林老師嚴格一點，不要那麼溫柔。

新數學老師二年級作文6

我們班來了一位新的數學老師，原來的老師回去休息了。

在我們等數學老師上課時候，進來一位陌生人，她自我介紹說：「我姓謝，以後數學課就由我擔任，希望大家喜歡我。說話很和藹可親。接下來我們開始講課，老師講課很認真，還不斷的問我們，聽懂了沒有，教學方案很清晰。她也挺嚴肅的，上課紀律不要說話，注意聽講，不斷地在提醒我們，非常地負責任，和我們原來的老師一樣好，不分上下。

我挺喜歡這個謝老師的。

新數學老師二年級作文7

我們班來了一位新老師，他是一位很嚴格的老師。他上我們班的數學課，在課上，他是這樣說的：「我是你們班的新數學老師，你們以後叫我彭老師就可以了。」

每上完一節課，布置完作業，都說：「你們把剩下來的練習都給我做完去，做在練習本上，我會抽空來檢查的。」因為他很嚴格，所以班上的搗蛋鬼見了他都安安分分的。不然，你就去淋水，變成落湯雞，就倒霉了。

他就是我們班的新數學老師――彭老師。

新數學老師二年級作文8

今天是開學的第一天，我們班來了一位新老師，她就是張老師，張老師教我們數學，她長著一雙小眼睛，還戴著一副眼鏡。

張老師上課非常嚴厲，她不愛笑，為什麼呢？我想，張老師可能是因為她帶的上一屆的學生比我們的學習和紀律都好吧。雖然老師很嚴厲，但是，老師的嚴厲是對的，如果是一個不負責任的老師，他對我們肯定不太嚴厲，所以我們要珍惜這學期的美好時間，好好學習，天天向上。

新數學老師二年級作文9

我們新來了一個數學老師，他的性格非常幽默，他把一個西瓜說成十四斤，把一個月餅說成一噸。

他就是我們的數學老師，王軍老師。

他最有特點是臉上有一個大豆豆，頭上有星星點點的白頭發，我看是三十多歲了。我很喜歡新來的王老師。

新數學老師二年級作文10

我的數學老師叫張秀華，高高的個子，白白的臉蛋，戴著一副眼鏡，看起來很嚴肅的樣子，我們都害怕他。

對不聽話的學生，他會用尺子敲他的手，但是，敲得一點也不疼；對於聽話，學習好的學生，他會微笑著誇獎他，說他：「真棒」！

他的課講得很棒，我們都愛聽，我們都喜歡我們的數學老師，我覺得他是一位合格的老師。我真想對他說：老師，您辛苦了！

10. 新老師四年級作文

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是我整理的新老師四年級作文（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。

新老師四年級作文1

時間過得真快，從開學到現在轉眼就2個月了，在這2個月里，我重新認識了我們班的老師和同學。

嚴厲而又關心學生的——陳老師

本學期，我們換了一位數學老師，別看我們數學老師上課時老擺著個臉，但是，如果我們受了傷，他便會像天使一樣關心你。有一次，我在跑步時不小心摔傷了腳，他便走過來，對我說：「下次要小心點，過一會兒就不會疼了，不過走跑時還是會疼的。」我頓時感到心裡美滋滋的，從此，我喜歡上了數學課。

不愛學習卻樂於助人的——林哲輝

林哲輝，他與我已經認識4年了，在我印象中，林哲輝是一個人高馬大，喜歡欺負同學的四大天王之首，可是他在這學期變了不少，我想我又認識了一個嶄新的林哲輝。

有一次，我把橡皮忘在家裡了，林哲輝見我愁眉苦臉的樣子，便關心地問「余？，怎麼了？」我把事情的來龍去脈告訴了他，他一聽，便毫不猶豫地將他珍愛的橡皮「巨無霸」送給了我。

用我們美好的眼睛發現身邊的愛，我發現我過得越來越開心。

新老師四年級作文2

最近，我們班來一位新數學老師，他姓陳，頭方的幾乎快成正方體了，一雙銅鈴般的大眼睛，鼻樑上架著一幅方眼鏡，真是帥氣十足呀！他是一個非常幽默、風趣的老師，特異功能是做「燒餅」，「燒餅」就是巴掌的意思，那是專門給壞學生准備的。他還學過柔道，讓我們男生好生敬佩呀！

上課時，當你和別人說悄悄話時，他快速走來，當你沒發現時，哈哈，不好意思，你要吃上「燒餅」了，這就叫出其不意香蕉皮！真是殺雞給猴看，給上課愛說閑話的學生一點小小的教訓，課堂紀律立刻就好起來了。

當有同學沒有聽講時，陳老師會有一個小小的請求，邀請你下課到他辦公室做客，問你有沒有聽不懂的地方，上課為什麼不聽講？同時可以請你「喝茶」，當然，可不能忘記做好的「燒餅」在等著你品嘗呀。

他每節課都會布置課堂作業，可真是讓我們感到可惡！！不過，每次我們硬著頭皮做完了這些題，我們的數學成績還真有了一些提高，不得不說這是陳老師的功勞！

實際上，我們跟他十分友好，也挺喜歡他的！

你覺得我們的新老師怎麼樣呢？

新老師四年級作文3

今天是我們開學第一天。馮老師說數學老師要換。所以心裏面很好奇：這是個什麼樣的老師呢？嚴厲嗎？我相信這一切答案馬上就要揭曉了。

老師剛進教室，我一看見他，我仔細打量著他：是位男老師，很高大，穿著一件白襯衫。我對這位老師的第一印象就是覺著他應該不是很嚴厲。我首先作了自我介紹。老師姓王，我們可以叫他王老師。開始上課了，我越來越喜歡聽王老師的課了。果然，王老師很和藹。老師喜歡叫我們「寶貝」。我們從來沒見過老師這樣叫同學的。

王老師跟馮老師一樣有幽默感。我們在練習分數乘法的時候，老師讓我們用一種更簡單的方法來計算。可是當老師提問道李申浩的時候，他還是在用第一種方法。王老師說：「你現在還是原始人，我們都進化成了現代人了。」我們聽了以後，鬨堂大笑。這個老師真有趣。老師還總用一種特別的方式來叫我們，使我們記得很深刻。我們不會的都會下課問老師，老師總會耐心的跟我們講解。我原來很討厭數學課，認為數學枯燥，整天都是計算。可是現在我很喜歡數學課。我更喜歡我們的數學老師王老師。

我現在很喜歡上數學課，因為數學課變得有趣起來。

新老師四年級作文4

新學期第一節數學課，我們都坐得端端正正，等老師來給我們上課。終於一位陌生的老師走進來了教室。他高高的個子，胖胖的身體，戴著一副眼鏡，看上去很威風。這位老師走上講台，做了自我介紹。原來這是徐老師。

「哈哈哈哈……」教室里笑聲一片，這是怎麼了？哈哈，告訴你，我們的徐老師總能把我們逗笑。比如：在講長度單位時，同學們老記不住汽車的最高時速是多少，老師說：「……一次去日照，我開車超速了，被扣了6分，罰了50元錢。」說完，手裡的尺子掉了下來「嗚嗚嗚嗚……」徐老師假裝哭了起來。 「哈哈哈哈……」同學們聽了，笑得前俯後仰。

還有一次，老師看見一名同學在開小差，老師拿起尺子，用力握住尺子末端，好像手裡拿的是一把長槍，做了瞄準動作，裝著嚴肅的樣子，說：「這位同學如果再不認真聽課，我就讓你嘗一嘗子彈的味道。」「哈哈哈哈……」同學們笑得差點流出眼淚。

徐老師講課真是幽默風趣，課堂氣氛非常活躍，我們都喜歡上徐老師的課。

新老師四年級作文5

這個暑假過得特別快，好像做夢一樣，一閉眼，一睜眼，一個暑假就過去了。而暑假過後回到學校，班上則有了一些變化。

報名那天只見劉老師卻未見陳老師，我心中暗自疑惑。直到聽說我們班上來了一位新數學老師時，我愣住了。心中滿是傷心和留戀。隨即我又想到：那位新來的數學老師是和藹的女老師，還是嚴厲的男老師？

我抱著忐忑的心情走進了這個學期的第一堂數學課。我思索著這位老師的樣子，是虎背熊腰，還是慈眉善目？我思量著，一位中年男子慢慢的踱著步子進了教室。那些正在說話的同學見了這位「不速之客」也停止了說話聲。

我暗自打量著這位陌生人，難道他就是我們的新數學老師？他稜角分明的國字臉，加上他嘴巴上的一顆黑痣，越發像一個活脫脫的『國』字。

還是他打破了沉默：「我叫方紹興，是你們新的數學老師。」此語一出，教室里一陣嘩然。

有人問了一句：「老師是浙江人嗎？」

方老師笑了笑，答道：「別聽我名字了有『紹興』就說我是浙江人，我可是地地道道的上饒人呢！」

方老師後來強調了紀律，通過這幾天的認識，我認為方老師是一個要求嚴格而並不嚴厲的老師，希望在以後的學習好好相處，學到更多的知識。

新老師四年級作文6

今年，我們班換了一個新數學老師，她的名字叫張素珍。

今天，第一節課是數學課，她一進來，我就發現了她的皮膚是黑黑的，梳了一個馬尾辮，沒有戴眼鏡，她的衣服是黃色的，褲子是一條牛仔褲，腳上蹬著一雙涼鞋，大踏步走進了教室。

張老師曾經幫助她的學生取得了驕人的成績：在縣城教初中的時候，她的學生取得了七連冠，在昆吾小學的時候，她送走的一批四、五年級學生曾經取得三年級第一的成績，接著，她話鋒一轉，說起了我們學習上的.事情。

她說，預習新知識要把內容讀三遍，第一遍為粗讀，即簡單讀一遍；第二遍為細讀，即邊讀邊想，能否讀懂；第三遍為精讀，即在讀不懂的地方畫一個問號，然後結合舊知識，再看看能否讀懂，能，問號去掉，不能，問號帶著，在第二天聽老師同學講解。她說，只要我們這樣去做了，每一單元都能學好。

在下課之前，張老師又給我們說了她要求我們做到的幾點：一、把數學要用的課本、練習本包上皮；二、在上數學課之前把要用的東西放在書桌上擺好；三、自己准備一枝紅筆；四、上課積極發言；五、基礎訓練自始至終用一種筆色。還有幾點，張老師說的也很好，我很喜歡她。

這就是我們的張老師。

新老師四年級作文7

唉！老師又在黑板上寫好多的筆記讓我們抄，看她停了一下，不停地甩動右手，看來老師的手都酸痛不行了。我看老師這樣辛苦，不禁心想：如果能發明一個新型的黑板，那就好了。

這種黑板和普通黑板的外形上沒有什麼區別，但是它有很多功能，比如：可以不用手來寫字，只要老師對著黑板講話，就會把老師所講的內容出現在黑板上，這樣既節省了時間，又有效率地把課程上完。

當老師上完課要擦黑板的時候，對於這種新型黑板根本就不是什麼難題，只要輕輕按一下邊上的藍色按鈕，黑板就會立刻啟動清理模式，讓黑板瞬變得發亮，不留一點兒痕跡，還可以把飄在空中的粉筆末吸得乾乾凈凈。

最神奇的是，這種新型黑板在上課的時候，如果有哪位同學上課不認真聽或者做小動作，就會自動開啟提醒模式，把那些上課不認真的同學拿來點名，從而讓我們上課再也不敢不專心。

我堅信在某年某月某日，在我們不斷的探索，刻苦鑽研的努力下，這一天很快就會到來的。這種新型黑板在全國和全世界都能得到廣泛的應用。

新老師四年級作文8

開學了，我們不僅迎來了一個新的學期，而且迎來了一位新的班主任老師。

她姓湯，我們都親切的叫她湯老師。她留著一頭短發，顯得精明能幹，一雙眼睛裡閃爍著智慧的光芒，說起話來和藹可親。

湯老師剛教我們不久，但我已經開始喜歡上她的了。她讀課文的聲音抑揚頓挫，彷彿要把我帶進這美麗的詩篇里。

湯老師是嚴厲的。「從說簽『安全責任書』都幾天了，怎麼還有人沒帶？」教室回盪著老師嚴厲的聲音。原來湯老師正在批評沒有帶『安全責任書』的同學。我暗自慶幸，多虧我交了。

湯老師也是關心同學的。記得那次上完音樂課，我們都想著排好隊等著老師來送路隊。可剛一出音樂教室的門，就發現湯老師早已等候在門口了，正午的太陽把她的臉曬得紅紅的。這時我的心裡充滿了感動。

這就是我的新老師，雖然我對她了解不深，但我已經開始喜歡她了。

新老師四年級作文9

學校又給我們新換了個新老師，但他的第一印象在我門心中不但不好而且很差。他是個女的，但卻是那樣的厲害，我門竟要像奴隸一樣去服從他，也許這就是他讓我門的數學提高的法門。但我很不喜歡，也許我門學生不該以喜歡或不喜歡來確定老師的好與壞，可他有寫方法是我所痛恨的，如上課時根本不給我們寫作業的時間，總讓我門自己下課時寫，而且還總佔用我們的自習課的時間。我和討厭老師們這樣，總以為這是主課就可以橫行霸道。

這個老師也有好的一面就是教學認真，他會讓我門去他班公室去看自己的錯題並改正，他還不會在那時發火。我很喜歡他這一面，到那時我總會認真聽他的，因為覺得他對。這個老師跟以前的還差很大的水平，他上課時隨然也有氣氛但和上給老師差遠拉。我總想那位老師，因為他的每一節課我都是希望上的，每節課都是我留戀的。

哎老師們太……

新老師四年級作文10

昨天下午，老師說：「咱們班要換數學老師，教導主任是我們的新數學老師。」

一聽到這個消息一下課，繆瑞琪、周雨聰等同學都哭了，他們一定是想念原來的數學老師，繆瑞琪說：「原來的數學老師都不打人，都不罵人，可現在的數學老師一定沒原來老師好。」我心中也感到很可惜，我的眼淚已經在眼眶裡打轉了。

第二天，第一節課是數學課，走進教室的是一位年輕漂亮的女教師，她戴著眼鏡，短短的小辮子。她在黑板上寫下了她的名字：李海燕，讓我們十秒鍾之內寫下她的名字，她開始數了，在他數到八的時候，我把最後的四點寫好了。老師又寫了他的電話號碼，讀兩遍讓十秒鍾之內寫出來，正寫呢，呦，忘了，我這次沒成功。丁玲下課了。

原來新數學老師也好。