1. 關於五年級下冊數學書的內容的數學作文八篇300字
【第一篇】：生活中的數學
老師常說：生活中處處有數學。在生活中，許多普普通通、毫不起眼的小事都可以變成一道道既有趣又引人深思的數學題。我們經常做的數學題目，就是在解決一個個生活中的問題。這不，我又在吃漢堡時發現了一道有趣的數學題：
3個人吃3個漢堡，用3分鍾吃完，9個人吃9個漢堡需要幾分鍾吃完？
平時，媽媽經常帶我和哥哥去吃漢堡，我只知道吃，從來沒有想到還可以變成數學題來做，碰到這題覺得真有趣。剛開始時，我想：3個人吃3個漢堡要3分鍾，那一個人吃一個漢堡不就是一分鍾，九個人吃九個漢堡當然是九分鍾啰。這樣想著，我興奮極了，趕緊把答案告訴媽媽。可媽媽皺著眉頭說：「孩子，要好好想想，想想我們和哥哥三人吃漢堡的情形，多動動腦！」我聽了愣住了，剛才的得意勁一下子沒了，靜下心來左思右想，突然想到：3個人吃3個漢堡用了3分鍾，一個人吃一個漢堡其實也是用了3分鍾，那九個人吃九個漢堡也只要3分鍾。我沒有馬上把答案告訴媽媽，又反反復復地想了幾遍，覺得應該沒問題後才把答案告訴媽媽。媽媽點點頭笑了，誇我是愛動腦筋的孩子，她又說道：「數學就來自於生活，只要你細心觀察，就一定會有所收獲，就像吃漢堡一樣。」
瞧，生活中的一件小事也能變成一道有趣的數學題，數學真是無處不在啊！讓我們熱愛數學，學好數學吧！
【第二篇】：巧用數學
今天早上，媽媽提出去紫荊山公園，我非常高興，一蹦三尺高，恨不得變成超人，拉著媽媽一起飛到紫荊山公園！
爸爸把我們送到紫荊山公園，但不肯讓我沒問你下車，爸爸又神秘兮兮地對我們說：「答對問題才能下車，」爸爸得意洋洋的對我們說：「假設從家到紫荊山公園有100公里，坐計程車6元起步價，走10公里，剩下每10公里五元，等紅綠燈的時間最少5分鍾，一分鍾1。25元，問從家到這里至少花多少錢？我眼珠一轉，靈機一動。用100-10=9090÷10=99乘5=45（元）45+6=51（元）1。25乘5約等於6。3（元）51+6。3=57。3（元），我已算出答案，就迫不及待的告訴了爸爸，爸爸突然像被流星砸著似得，黯然神傷，只好無奈的讓我們下車。
剛一進門，就令我大吃一驚，很多人圍在一個地方，彷彿是在開會那樣，一個人大喊，免費答數學題贏大獎，從1加到9999是多少？我一聽是數學題，就喜出望外、興高采烈。媽媽一個一個加，加到238就忘了。我一想這答案決對有竅門，我又絞盡腦汁的想，終於克服了這道題。
（1+9999）乘4999+5000
=10000乘4999+5000
=49990000+5000
=49995000
我立刻說出答案和我的想法，他激動地說：「這位小朋友答對了！」大家又羨慕的眼光開著我，媽媽說：「真棒楊勁松」
生活處處有數學，只要你留心觀察就能發現！
【第三篇】：我愛數學
我非常喜歡看李毓佩爺爺寫的數學書。一本《數學司令》讓我看得津津有味，一本《數學西遊記》讓我回味無窮，一本《數學動物園》讓我手不釋卷，而這本《數學王國歷險記》讓我廢寢忘食。
主人公丁丁數學學得很好，他被邀請到彎彎繞王國坐客，他的朋友小貝也想去，於是他們就一起來到了彎彎繞王國。在這里他們去了充滿危險的數學宮、可怕的野生動物園，打了有趣的數學擂台，還被「小偷」給騙了一次。在這個過程中，數學不好的小貝遇到了很多困難，在打倒困難的同時，他也愛上了數學，並提高了自己的數學成績。
以前，我總是覺得自己的數學學得挺好的，可是看了這本書以後，我覺得自己的數學學得其實並不好，因為書中許多的數學題我都不會做，就算看了解答與分析也理解得不是很透徹。而在慢慢把這些題弄懂的同時，我也學了很多知識：有比較難的找規律，有讓我覺得很方便的二進制和十進制，有人身上的黃金比例，還有讓我覺得很難的圓周率這些知識。通過這本書，我深入地了解了數學，並真正認識到數學是一門精緻又有趣的學科。
在生活中，處處都有數學。買菜時，給錢又找錢是數學；剪紙時，紙的大小和面積是數學；吃飯時，把食物平均分配給每個人是數學。記得我第一次買菜時，一邊挑著自己和父母愛吃的菜，一邊用心地算著賬，最後一筆錢也沒有找錯；那次我自己拿著錢去超市，很好地利用了錢，買來了又多又好的東西；還有一次我們去打的，我用四捨五入的方法發現司機叔叔多要了一塊錢……學好了數學，真是太方便了！
在生活中，數學真是一個必不可少的好朋友，我愛數學，以後我會努力把數學學得棒棒的！
【第四篇】：數學與生活
國慶長假期間，我們一家人來到了華聯商廈。首先，我們先去給爸爸買衣服，爸爸挑了一件他特別喜歡的衣服。正好國慶期間特價打八折。爸爸問我，一件衣服的價錢是150元，打八折相當於衣服的價錢乘以0.8,你知道一件衣服多少錢嗎？我想：150乘0.8,不如將於150除10等於15,0.8乘10等於8,再相乘，15乘8等於120元，結果得120元，我高興得對爸爸說：「是120元！」爸爸問：「為什麼呢？」我便把問題解答的過程告訴了爸爸，爸爸說：「對，還有一種方法就是將0.8乘10,150乘8等於1200,再點上一位小數點就成了120.」
買完衣服，我們就來到了地上超市，爸爸對我說：「商店奶製品正在做促銷活動，買二贈一，如果買兩箱，相當於打幾折呢？」我說：「讓我算一算。」我想半天也想不出來，只好問爸爸，爸爸是這樣解答的：「買二贈一就是花兩箱牛奶的錢買三箱的牛奶。一箱50元就相當於花100元的錢買了150元的牛奶，那拿100除以150就相當打的折數，100除以150等於0.6,結果在6.5到7折之間，你明白了嗎？」我說：「噢，原來是這樣的，我現在明白了！」
在回家的途中，我也發出了許多生活中的數學，例如：樓層的高度，廓的面積，太陽能的容水量，國旗的精確度等等一些問題和發現！
這就是我在生活中的數學發現，我相信，還有更多的數學問題在前方等待著我們！
【第五篇】：數學日記
今天在數學的課本中看見了一道題「生活中的數學題」。題目是：「我們國家大約13億的人口，如果我們每人每天節約1角錢，如果這樣的話，我國全國就節約了約1300萬元了。如果小學生從一年級到大學大約要節約1萬幾千元錢了，那麼這筆錢可以供給1805位失學沒錢上學的小朋友，把這筆錢給那些人，那豈不是很好嗎！」
看了上面的信息，我想啊：可真是人多力量大啊。突然我想起來了，人多力量大？不好的啊，因為我想了想：如果這大約13億的人口，都浪費了1滴水，那麼一共約浪費13億滴水了，那麼大家想一想13億滴水大約有多重呢？
我做了一個小實驗：在水龍頭下面滴1000滴水，用稱稱了一下，1000滴水重200克，我又動筆算了一下。
1300000000÷1000×200=260000000（克）
260000000克=260噸
真是不算不知道，一算嚇一跳呀：如果按每人一個月用了一噸水計算的話，那麼260噸水就足足可以用上2年了。我去問我爸爸：「1噸水能夠發多少度的電？」爸爸說：「1噸水能發100度的電。」那也就是說260噸的水可以發26000度的電了。
哇！我一下子驚呆了，260噸水竟然可以發揮這么多的作用啊！所以我們現在要節約所有的水，不要浪費掉一滴滴的水了，我們要養成節約這個好習慣，不能再浪費了。
【第六篇】：生活中的數學
我們要重視從學生的生活經驗和已有的知識中學習數學和理解數學。因為，生活離不開數學，數學也離不開生活。尤其是小學數學，在生活中都能得到數學的原型，我們學生粥時的身邊蘊藏著許多熟悉的數學知識，比如說，上街買東西時要用到加減法，裝潢新房屋時，總是要畫圖紙……類似這樣的問題數不勝數，這些知識就是從生活中產生的，那些可都是數學的「活「教材呀！
以前，同學們學數學知識都是生搬硬套，直接把那些知識從書本上搬到腦子里，很少會靈活運用到實際生活中。
可是現在跟以前可大不相同，同學們都學會了把數學運用到生活中。例如，我有一次到同學家去玩，可同學獨自一人在家，大清早的，我們都餓了，於是，同學跑進廚房，自己開始做早飯了。一開始，那個同學先把米淘好放進鍋里，然後開始煮粥。再利用煮粥的時間來烙三張餅，他先把第一張和第二張餅放進鍋內；一分鍾後，他取出第二張餅，放入第三張餅，把第一張餅翻過來；再烙一分鍾，這樣第一張餅就好了，他取出來，把第二張餅的反面放進鍋里，同時把第三張餅翻過來，這樣，只需要三分鍾，三張餅就烙好了，煮粥的剩餘時間他就可以做些別的菜了。如果，他在煮不去做別的事，那他不就會浪費很多時間嗎？那他不虧大了呀！所以說，生活離不開數學，數學也離不開生活。
同學們，讓我們一起去探索數學中的奧秘，去發現生活中的數學吧！
【第七篇】：數學心得
數學是一門純粹的學科。學好數學不一定要有高智商。只要你踏踏實實打好基礎，主義細節及錯誤，學會概括歸納錯誤的類型，
從而舉一反三。
做數學不一定非得題海戰術，只要把握規律，在腦中能拎起一個框架，在框架中的每一個環節，樞紐都有一道典型例題。我並不倡導死鑽難題，做出則已，做不出來，不僅浪費時間，而且會產生挫敗感，久而久之，妄自菲薄，會對數學失去信心不熱情。做數學題目要少而精，少而頻，溫故知新。
我認為學好數學必須要做到以下幾點：
（1）在課前必須預習老師所要講解的內容，對於簡單的要自己理解掌握，公理，公式和推論要有意識的去記憶，並劃出自己不懂的地方；
（2）上課要認真聽講，絕對不能開小差，更要著重聽你在預習式感到困惑的地方，並記下典型例題；
（3）課後要認真做練習，對自己把握得不好的地方要加大訓練，記熟公式。
學習數學的主要方法就是加深理解，在理解上記憶。
數學它是一門嚴謹的學科，不許出半點差錯。通過學習，發現要學好數學必須有謙虛謹慎的態度，細致慎密的思維和一絲不苟的精神。題目是千變萬化的，而方法是唯一的，只要掌握好了學習數學的方法，學好數學自然就簡單了。
【第八篇】：數學考試
「叮鈴鈴」，隨著一陣清脆的鈴聲，我們快馬加鞭地沖進教室，以迅雷不及掩耳的速度回到了自己的座位上，因為這節課要進行一次數學考試，教室里彌漫著一種緊張的氣氛。
試卷發下來了，我們顧不上寫自己的名字，先迫不及待地看了看題，教室里有了小小的騷動。「糟了，這道題我沒復習上。」「我的媽呀，這也太難了吧。」「哈，太簡單了，小菜一碟。」……
「開始答題。」老師一聲令下，教室里頓時安靜了下來，連平時有名的說話大王何龍也閉上了嘴，瞧，他正認真地伏案疾書呢！教室里響起了一片寫字的沙沙聲，就像戰場上的沖鋒號。就這樣，一場激烈的紙上戰爭開始了。進攻一，第一大題，填空。哈哈，太簡單了，我三下五除二把這道題攻下了。二題，三題，很順利嘛，看來這次我一定會得高分了。第四題，糟糕，卡殼了，一分鍾，兩分鍾過去了，我的腦門滲出了汗珠，握著筆的手不停地抖著，我絞盡腦汁苦苦思索，仔細地回憶老師的講解。唉，誰讓我上課沒好好聽呢？真是報應啊！唉，還是做下一題吧。
試卷交上去了，看到有些同學興奮得臉上都泛起了紅暈，可我怎麼也高興不起來。不過，「忘羊補牢，為時不晚。」下次考試，我一定能交一份滿意的答卷。
2. 小學五年級數學作文怎麼寫
小學五年級數學論文 小學生在數學學習的過程中，由於種種原因易導致計算錯誤和失誤。我們往往認為這是學生「馬虎」造成的。根據我的教學經驗，以及小學生的年齡特點和認知規律，學生在計算和讀題中出錯，不能僅僅歸結為馬虎，原因大致有以下幾方面： 1、感知錯誤 題目中的數看錯或抄錯。由於計算題本身沒有情節並且外形單一，學生受到思維發展程度的制約，就容易造成在觀察題目時，感知模糊，注意力不集中，觀察不仔細，易抄錯數和符號等。如一些學生常把「89」寫成「98」或者「86」，把「100003」寫成「10003」。對於一些應用題，名詞術語豐富，如表示數量之間關系的術語：比……多(少)、一共、增加、增加到、還剩、同樣多、幾倍、平均等，學生沒有確切地理解和熟練地掌握。 2、思維定勢的干擾 當學生碰到與原有強化信息類似的外來信息時，原來的信息便會被激活，產生思維干擾，易造成錯誤。如學生會在平時的大量計算和專題訓練時形成固定的思維習慣，而當題目與原來的題目相似，但又有所不同發生了變化時，仍然按照原來的做題方法進行，不能及時、准確地分辨信息。如在接近整十、整百數的加減法的練習題16+99、35+198、74+297中夾一道68+101，學生依據簡便演算法中「多加了要減去」這一定勢思維，把68+101變成68+100-1來計算，造成錯誤。 3、技能缺陷 加、減、乘、除這些基本運算是各種復雜運算的基礎，只有在學生掌握了這些基本運算後，才能提高計算的正確率和速度。一些教師在平時的教學中不重視審題，對學生讀題的技能指導也不夠。 4、不良學習習慣的影響 孩子注意力不集中，對已經學習過的內容不感興趣，對於反復做過的練習態度不認真，對新學內容一知半解，知識半生不熟最容易馬虎。
聯系生活實際，提高教學效率
論文摘要：小學數學教學新大綱要求「使學生感受數學與現實生活的密切聯系，使學生初步學會運用所學的數學知識解決一些簡單的實際問題。」本文主要論述如何把學生的生活實際作為切入點和突破口，加大課改力度，提高學生的參與度，激發學生的學習興趣，在重視人本教育中體現數學的實用價值，從而達到提高教學效率的目的。
關鍵詞：生活實際 興趣 效率 實踐
數學源於生活，寓於生活，用於生活。在小學數學中如何將人類認識知識的過程簡約地展現在學生面前，讓學生親自感悟到數學知識的來龍去脈，是學生牢固掌握知識的前提條件。同時，學生在感悟數學知識的過程中，進行著積極的探索、思考，是培養學生創新精神和創新能力的源泉。
在以往的小學數學教學中，教師非常重視數學知識的教學，而很少關注這些數學知識和學生的實際生活有哪些聯系。學生學會了數學知識，卻不會解決與之有關的實際問題，造成了知識學習和知識應用的脫節，感受不到數學的趣味和作用。這對學生實踐能力和創新能力的培養是很不利的。新修訂的小學數學教學大綱明確指出："要重視從學生的生活實踐經驗和已有的知識中學習數學和理解數學。"這就要求數學教師結合學生的生活經驗和已有的知識來設計富有情趣和意義的活動，使學生切實體驗到身邊有數學，用數學可以解決生活中的實際問題，從而對數學產生親切感，增強了學生對數學知識的應用意識，培養學生的自主創新能力。
同時，在新課程標准中明確提出，教師不僅要關注學生數學學習的水平，更要關注他們在數學活動中所表現出的情感與態度，幫助學生認識自我，建立信心。真正實現人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學，不同的人在數學上得到不同的發展。因此，我認為我們可以從學生的生活實際出發，通過設置情境，使枯燥的數學趣味化，令學生體驗到數學並不枯燥，數學並不陌生，數學就在我們的身邊，從而產生學習數學的濃厚興趣，並且使每一位學生在學習數學的過程中建立學好數學、會用數學的信心，培養不畏困難、嚴謹求實的思想品質，以及熱愛科學、勇於探索的科學精神。誠然，小學生的生活經驗尚少，但教師如有意識的加以引導，必能收到事半功倍的效果，下面從四個方面試述如何把學生的生活實際作為切入點和突破口，提高教學效率：
一、聯系生活實際，孕育學習興趣。 數學離不開生活，生活離不開數學。在教學前可引導學生搜集生活中的數學信息，可積累數學知識，更是培養學生學習數學興趣的最佳途徑。
例如，在教學"利息"前，我讓學生做了兩個准備工作：一是到銀行存一次錢，二是調查一下一年期、二年期、三年期的年利率分別是多少。學生交頭接耳、躍躍欲試、對即將要學的知識產生了濃厚的興趣。課後，他們或邀同學，或邀父母，或獨立操作，興致盎然的完成了這一 特殊的作業。上課的時候，學生們紛紛帶來了他們的存單，還七嘴八舌的告訴我他們的發現：自己回家與父母以前的存單比較了一下，發現利率下調了；甚至還有同學告訴我他還計算了一下，發現存單上填寫的本息合計少了，是不是銀行弄錯了……這樣，既避免了利息的教學公式化，又密切了數學與生活的聯系。
事實證明，如果教師做個有心人，引導學生從生活中找數學的素材，感受生活中處處有數學，學習數學如身臨其境，就會產生親切感，有利於形成似曾相識的接納心理，例如：上學時可讓學生估算一下到校需多少時間，以免遲到；外出旅遊估算一下要帶多少錢，才夠回來等等。
這會可以了吧
3. 五年級第二單元的作文怎麼寫
二十年後的家鄉
「故鄉的山，故鄉的雲……」一首故鄉，勾起了我在家鄉的那一段美好的回憶。周末，我回到了闊別已久的故鄉。 我一踏上離別20多年的故鄉的土地，一種難以用語言表達的感覺頓時湧上我的心頭。這一塵不染的土地，蔥郁的樹木，清新的空氣，將我長途旅行的疲勞消除了，渾身充滿了活力。環顧四周，除了正南方向有一塊小空地以外，其餘的地方都長滿了小樹。樹下面零零碎碎地盛開著五色的野花，長著黃色的野菌。一條小河帶著遠古的情致靜靜地在這片樹叢中穿梭著，成群的小魚在河水中或嬉戲著，或上竄下跳地尋找著食物。 我來到農民公園，映入眼簾的是一座大噴泉。噴泉噴出的水花足有兩三米高，幾個噴點環繞在一起，形成了一個大水洞。噴泉中心有一座假山，「山」上有座涼亭，一個「路人」正順著小路走上去，它美不勝收；好像也是被此情景所吸引，想坐在涼亭上細細觀賞。噴泉周圍是一排垂柳，那長長的柔軟的柳支隨風飄動著，婀娜的舞姿是那麼美，那麼自然。看到這些景色，我不禁想起了以前和夥伴們嬉戲的場景，真是太有趣了！ 天近黃昏時我來到了母校。走進校園，望見以前校園塵土飛揚的操場變成同學們的娛樂場所。兩排綠樹成陰，像兩支強壯的隊伍在聽從命令。在學校的東南角有一棵古老的榕樹，是從以前的學校時留傳下來的，榕樹旁邊還有許多的小草和同學們的歡笑陪伴著它，另它不會覺得孤獨。同學們有的在那裡跳繩，有的在那裡玩游戲，有的在那裡聊天，同學們累了的時候還可以在草地上休息、睡覺。讓同學們的下課十分鍾是多姿多彩的。走到小花園時，我也不免想起，上小學時，常常與同學們在操場上打打鬧鬧。
「故鄉的山，故鄉的人……」我彷彿又聽到了那首美麗的歌曲，只是它聽起來不在那麼陌生，因為我現在還站在家鄉的土地上，還欣賞著家鄉的美景，我愛我的故鄉！
4. 五年級第二單元作文怎麼寫
小學五年級全科目課件教案習題匯總
語文數學英語
進了時間過的真快，我又要離開這可愛的故鄉了。
二十年後回故鄉
「叮鈴鈴，叮鈴鈴」
，我的鬧鍾響了，抬頭一看日歷，
2027
年
8
月
8
日，算算我離開故
鄉整整二十年了！
明年的今天，
奧運會將在我的故鄉——重慶萬州舉行，
故鄉發生了哪些變
化呢？回故鄉瞧瞧吧！
我拖著行李箱來到美國紐約機場，
上飛機後，
聽見空姐甜美的漢語，
我彷彿已經見到了久別
重逢的親人和朋友„„
二十年前，為了求學，我坐了十幾個小時的飛機才到美國。今天，我乘坐的
A390
客機
只用了兩個多小時就從紐約來到了萬州五橋機場，
變化真大呀！
下了飛機，
一把聲控電動椅
來到面前，
我提著行李坐了上去，
喊了一聲
「機場餐廳」
，
電動椅便來到機場負一樓的餐廳，
我很久沒吃地道的中國菜了，趕緊吃起來
!
家鄉的飯菜真香啊！
吃完飯，
電動椅帶我來到了機場門口，
眼前一亮，
因為，
這里的交通工具多了，
有城鐵、
地鐵、磁懸浮列車等；更因為，機場門口的兩個大理石柱子上，盤著
2028
年萬州奧運會的
吉祥物——金龍玉鳳，這是我親自參與設計的，真讓我自豪！
我坐著地鐵來到五橋五星級大酒店入住。這里的設施可多了，服務員也是經過訓練的。
晚上，我躺在床上想像萬州主城區的樣子，想著、想著，就沉沉睡去„„
早晨，
我匆匆吃過早餐，
便迫不及待地坐著城鐵去母校。
一路上，
花香鳥語，
綠樹紅花，
高樓大廈如雨後春筍般冒了出來„„來到母校，幾個鮮紅的大字映入我的眼簾，
「萬州上海
小學」
，多麼熟悉，多麼親切！進入學校，嶄新的教室千姿百態，各種卡通形象是不同班級
的標志，
教室里有了防盜設備，
有了最新的超薄電腦，
有了高清晰的數字電視，
有了電動控
制的黑板，
有了可升降調節的桌椅„„；
圍著教室的是寬大的操場，
綠色的草坪，
美麗的花
園，置身其中，心情無比愉悅，頓時渾身輕松。
告別母校，
我坐著磁懸浮列車來到萬州主城區，
發現街道又干凈又寬敞，
摩天大樓鱗次
櫛比，
「新世紀」
、
「百盛」
、
「重百」等商場依舊熱鬧，不過最熱鬧的還是「沃爾瑪」
！高筍塘
廣場絢麗多姿，雞公嶺小學煥然一新，萬州二中馳名中外„„
接著，
我徒步來到太白岩。
昔日破舊不堪的農屋，
變成了寬敞明亮的小洋樓；
農家樂的
院壩也變大了，干凈整潔了，四處綠樹成蔭，花枝招展；水池裡游著活蹦亂跳的小魚兒，真
美！
晚上，我來到濱江路，長江兩岸，燈火輝煌。借著明亮的燈光，我看清了長江，江水變
得更加清澈；
放眼望去，
長江大橋、
二橋和三橋閃爍著燈光，
橋頭橋尾的奧運會吉祥物金龍
玉鳳爭相媲美！
這次回故鄉，
我看到了許許多多的變化，
故鄉變得越來越繁華、
漂亮，
萬州人民正在以
飽滿的熱情、文明的禮儀、周到的服務迎接
2028
年奧運會的到來。我為故鄉驕傲，我更加
熱愛我的故鄉！
20
年後回故鄉
早晨，一陣清脆的音樂聲把我從睡夢中叫起。我睜開朦朧的睡眼，一看電子表，
2028
年
10
月
1
日。
這時，
我想起了
20
年前我們全班同學的約定——在
2028
年
10
月
1
日主樓前集合。
於是我便急忙來到學校。
走進學校，周圍都是可以發出不同顏色的光的圍欄圍成的花壇。我來到主樓門前，一個機
器人攔住了我，讓我輸入班級、姓名和老師的姓名。我輸入後就上了電梯，一眨眼就到了。
突然，
沖出了一個人，
說：
「小子，
才過二十年你就忘了你的老同學了。
」
我猜到他是張宇軍。
我問：
「這幾年怎麼樣？」他說：
「我吃了不少苦頭，終於完成了學業。現在我在這里當一名
教師。
」
我們進入了教室，
見到了我的老師和同學，
大家都在這
20
年裡努力拚搏，
成績卓著，
我們
的劉老師也教出了一批又一批的優秀學生。
時間真有魔法，每個利用好時間的人都有豐厚的收獲。
思路剖析：本文主要抓住了對兒時的小夥伴的回憶。想像一個兒時不怎麼努力的夥伴——
張宇軍，後來終於吃了不少苦頭，完成了學業，當了一名教師。其他同學都成績卓著；兒時
的老師也教出了一批又一批的優秀學生。最後點題：每個利用好時間的人都有豐厚的收獲。
二十年後回故鄉
在
2028
年的今天，正好是十一黃金周，就在這假期里，我終於返回了那魂牽夢縈的故鄉。
我乘坐
2028
號飛船，
來到故鄉時，
我簡直不敢相信眼前的一切都是真的。
以前故鄉遍地爛
泥，下雨時交通很不方便。如今，卻變成了一條條寬闊的大馬路；以前故鄉那一座座矮小，
不起眼的小瓦屋，
如今卻變成了一棟棟高樓大廈；
以前故鄉„„我馬上起身回到以前住的地
方，也是鳥槍換炮了。
一進門，便看到了我的表弟樂仔，樂仔身穿華麗的衣服，如今，他是一位少有名氣的發名
家了！來到大廳，我坐在沙發上，不知怎的，全身突感舒服極了。樂仔告訴我：
「這是他發
明的『按摩沙發』
，它能促進血液循環，又能幫坐在它『身上』的人甩掉多餘的脂肪，所以
又名瘦身沙發。
」
然後，我又跟隨著樂仔來到他的新房子。來到一片光禿禿的空地前，奇怪，這片空地不見
人影，也不見雜草叢生。樂仔用手指了指空地，說：
「這就是我的家
!
」說完，便出現了一道
門。
穿過那道門，
眼前一亮，
耳目一新！
眼前的一切竟是一些華麗的家庭用具。
樂仔告訴我，
這是隱身房，但只要輸入主人的指紋，這隱身房就會自動現身，你就能馬上進入房子
!
流連忘返的我，直到夜幕即將來臨的時候，我才依依不捨地告別了我那發達的故鄉，我那
可愛的大發明家樂仔
!
思路剖析：
本文的想像比較全面，
寫作指導上提到的三方面的內容都寫到了，
而且融合
得天衣無縫，
給人親切自然的感覺——久別重逢，
就會有這樣的感覺。
家鄉的變化也很自然，
有些眼前就能夠看見，
有些現在看不見，
多少年後可能也會成為現實。
沒有想像，
哪來的現
實？
二十年後回故鄉
我帶著萬能行李包，
走出干凈的機場，
漫步在長長的馬路上。
我用鼻子聞了聞，
發現汽車尾
氣的味道消失了，
而是變成了清新的空氣。
原來，
這是科學家的一種新發明，
把尾氣排放管
上安裝了一種過濾器，能把骯臟的汽車尾氣轉換成清新的空氣，這樣汽車不但不污染空氣，
反而凈化了空氣。
這時，我忽然發現路兩旁的下水道口消失了，變成了一排整齊的小孔。原來，這種小孔可
以把雨水收集起來，
當天氣炎熱的時候，
這種小孔就能自動噴出煙霧狀的雨水，
使得地面潮
濕，空氣濕潤。而且，經過處理後，又變成了生活用水。
不知不覺，我走進了我的母校，走進了我學習的那間教室，走到了我的位置，發現這兒沒
有書包、課本也不見了，取而代之的是一台電腦顯示器、一台主機，桌洞里也換成了鍵盤。
上課時，
點擊所上的課的名稱，
就可以像翻書一樣學習上課內容。寫作業也不用筆了，
只要
在電腦上完成作業，復制到郵箱里，發送給老師就可以了。
走出學校，來到我小時候居住的地方。發現周圍的空地都變成了高樓大廈，為了避免小朋
友沒地方玩，特地規劃了一片土地，建成了兒童游樂園，免費遊玩，全天開放！
我憧憬，我憧憬這樣美好的日子早點來到我們身邊„„
思路剖析：本文主要從環境保護方面進行暢想，汽車日益增加是不爭的現實，空氣的污染
嚴重也將必然；水的污染也一樣，威脅著自然界的一切生靈。小作者想到了
20
年後這些都
得到了解決，
這不能不說是件幸事。
學校的變化，
教育手段的更新，
日漸出現在人們的面前。
小作者也沒有忘記給同學們一個玩耍的去處，—個全天免費開放的兒童游樂園！
人教版五年級上冊二單元優秀作文：二十年後回故鄉（
17
）
「時間好似河中水，只能流去不流回。
」轉眼間，我離開家鄉——成都已有二十餘年了，
曾經那個黃毛小兒已成了一名馳騁政壇的中央議員。
今天清晨，
我早早地被屋外的小鳥給叫醒。
我勉強睜開那朦朧的雙眼，
見我的秘書——
智能機器人：完美向我緩緩走來，走到我跟前時，它突然拿出一卷掛歷說：
「今天是您離開
家鄉二十周年紀念日，請您填寫您的「今日日程」
！我接過筆，心想：是啊，二十年沒回家
鄉了，
家鄉現在有什麼變化呢？家鄉的環境改善了么？老師、
同學們現在過得怎麼樣„„這
一切促使我在「今日日程」上填上：
8
：
00
至
24
：
00
在四川成都，備註：在成都過夜。填
好後，
我交給完美，
匆匆洗刷完畢來到後花園，
坐上了恭候以久的波音
797
環保飛機，
飛往
成都雙流國際機場。
兩分鍾後，
我成功抵達了雙流機場。
我走下飛機，
在和當地領導們簡單打過招呼後，
急
忙和完美坐上一輛沃爾沃轎車，
「少小離家老大回，鄉音未改鬢毛衰」我用一口標準的四川
話對司機說：
「師傅，請到青白江。
」話剛說完，司機便迅速地啟動了汽車，向青白江飛快駛
去，不一會兒，我便來到了我熟悉又陌生的青白江。
我這話可不是自相矛盾。
為什麼熟悉大家都知道，
哪兒有人對自己的家鄉不熟悉的？為
什麼陌生呢？因為這二十年家鄉的變化太大了！
一座座高樓大廈猶如雨後春筍拔地而起，
豪
華的電梯公寓比比皆是，這里簡直就是座迷你紐約城。
我先來到我魂牽夢饒的母校——大彎小學。
站在大彎小學門前，
我簡直不敢相信自己的眼睛。
如今的大彎小學跟二十年前截然不同。
大彎小學那笨重的大門不在了，
取而代之的，
是便捷的電子大門，
只要按下扭，
大門迅
速打開；
矮小的教室不見了，
接它班的是智能伸縮式教室„„此外，
如今的大彎小學還與國
際接軌獲得了「世界名校」的光榮稱號！
之後，我又來到了青白江新建成的海洋館，這里更讓我吃驚。
海洋館里，各種海洋動物數不勝數，有鯊魚、章魚、電鰻„„甚至，這里還有一條可愛
的小白鯨！
撫摩著小白鯨的身體，
我似乎摸到了青白江的脈搏，
青白江這二十年的變化真是
太大了！
臨走，我又去了許多地方，夜幕降臨，我在家鄉的床上睡著了。
人教版五年級上冊二單元優秀作文：二十年後回故鄉（
16
）
今天是一個特別的日子，
我作為全國教育代表團成員之一，
去參觀闊別二十年的母校
——中牟縣直一小。
走在寬闊干凈的道路上，
望著街道兩邊林立的高樓大廈，
我有一種陌生的感覺。
那
時的小縣城已經變成了一個現代大都市。
啊，
那不是母校的牌子嗎！
校長在校門口迎接我們，
原來現在的朱校長就是我五年
級的語文老師。
看到朱老師，
我不由得想起了那時的情景：
她有光滑的披肩發，
她整天要求
我們背這背那，
當時我真是煩透了。
如今回想起來，
那時背的東西可真是我一生的財富。
我
的成功真的飽含了朱老師的許多心血！
如今歲月的秋霜染白了她的雙鬃„„
「夢娜，
想什麼
呢？」朱老師的叫聲拉回了我的思緒。
校長帶領我們參觀校園，
正對大門的是一條寬闊的林蔭大道，
道兩旁種的是長青樹。
一排排現代化的教學大樓座落在路的兩側，
每個教室都裝有空調，
電視，
飲水機。
看孩子們
聚精會神的聽課，
我非常激動。
五一班在上英語課，
外教正在和孩子們口語交流呢；
四三班
在上多媒體課，同學們像看電影一樣開心地學習課文《釣魚的啟示》
；六一班在上電腦課，
一人一機在練習„„
學校在變化，故鄉在變化，整個偉大的祖國都在變化。我愛你，故鄉——中牟！我
愛你，偉大的祖國！
人教版五年級上冊二單元優秀作文：二十年後回故鄉（
15
）
叮„„叮„„叮，主人，主人，起床了。
今天我早早的起來了，
登上從美國到中國的飛機。
不一會兒迎面兒來的爸爸媽媽帶
我坐上了通往市區的空調大巴，到了市區，我們乘著的
S
去往故鄉的汽車場，上了車，我
看見田野里的稻苗隨風飄動著，
就像跳舞一樣。
還有那小山上的果園紅彤彤果子就像一個個
小燈籠一樣。我被這迷人的風景漸漸的睡著了。
方宏輝„„方宏輝„„起來了，
當媽媽叫我起來的時候我以到了故鄉，
哇„„，
二
十年了，
故鄉變化真的很大，
以前都是一些些平房，
現在已蓋起高樓大廈。
以前每當是夏天
都是灰塵滿天，現在已裝上了全自動吸塵地板了。以前到處都可以看得見摩托車、電動車、
三輪車、自行車、等等，現在每家每戶都有一輛小汽車。
下午，
我來到我的母校，
母校已經擴建了，
原來只有
2
個籃球場一樣大，
現在有兩
個籃球場，一個足球場，一個游泳池，
2
個健生場。我到教室看看，每張桌子上都有一台電
腦，它是用來學習的，主要功能是；不能玩游戲，不能下游戲，不能聽（下）歌等等„„。
看完母校我下去了，
我發現我曾經我嬉戲的小河不見了，
都改成了高速公路了。
旁
邊有一棵棵柏樹，它們就像那守護故鄉的使者。看完了故鄉，我便回去了。
二十年後回故鄉，故鄉的變化真大呀！如果再過二十年，故鄉的變化肯定會更大！
二十年後回故鄉
.
2029
年金秋的一天，公司的董事長派我到我對故鄉安溪出差。我的心裡別提有多
高興了：因為我工作很忙，很久沒有回家了。怪相念爸爸媽媽的。另外，更讓我高興的是，
這次出差要我的人是我多年不見的老同學小劉，這怎麼能不讓我興奮不已呢？
一回到茶鄉安溪，
我馬上開始了我的工作。
小劉在
「中國安溪茶都茶葉質量監控中
心茶葉香型研究開發部」
的貴賓室里親熱地接待了我。
他給的第一個驚喜是按照家鄉人待客
的習慣。
為我沏了一杯香氣四溢的家鄉茶。
一喝下這杯茶，
我就感到有一道無比新鮮無比芬
芳的「瓊漿玉液」流進了心田，頓時覺得精神百倍，渾身上下有一種說不出的舒暢。
「怎麼
樣？夠哥們吧？」
小劉笑嘻嘻地問
「這可是我們部門全體工作人員的智慧的結晶──觀音極
品『綠翡翠』
。它在國際市場上可是搶手貨呢。
」說到這里，他又不無自豪地告訴我，他們目
前又成功地開發了以烏龍茶為原料的「黑珍珠」系列品牌，也正在迅速地佔領國際市場。
我倆正談得起勁，
從門外走進了一位十分漂亮的小姐。
她大大方方地走到我的面前，
微笑著說：
「您好，非常歡迎您的到來。
」說著，熱情地伸出了右手。我想，她大概是小劉的
女朋友吧？連忙客氣地和她握起手來。
我剛碰到她的手，
嚇了一大跳：
因為她的手根本就不
是人手。
「哈哈，
嚇著了吧？」
小劉帶著得意的神氣說：
「她可是我的得力助手機器人蘭蘭
「臭
小子」
，
老跟我耍花招。
」
我故意生氣地擂了小劉一拳，
心裡卻非常高興他總是能給我帶來驚
喜。
鬧了一會兒，
小劉和蘭蘭就帶我來到他的辦公室，
我本來認為他的辦公室一定非常
氣派，
不料，
我卻奇怪地發現：
這里除了幾張辦公室和幾台電腦以外，
唯一的設備兼裝飾品
就是裝在電腦對面的一個大屏幕。這不是太簡陋了嗎？老同學看出了我的心思，他告訴我，
可別小看了他的辦公室，這里的電腦和國內外許多有名的茶文化科研機構都進行了「聯網」
並在網上進行了富有成效的交流合作。
他們這個部門雖小。
可是研究成果卓著，
飲譽海內外
呢。啊！這才是他給我的最大驚喜。
和老同學談妥業務之後，
我依依不捨地和他擁抱告別。
在回家的路上，
我高興地想：
家鄉的現代化步伐邁得真快啊！
二十年後回故鄉
.
二十年過去了，我成了一名畫家。現在，天天畫那些應酬畫，我都厭倦了。其實，
現在哪裡有什麼風景啊？以前的青山，
成了公園；
以前的小溪流，成了人工湖；
以前的彎彎
山路，成了公路„„、
這時候，我想起了小時候故鄉的風景。那裡，山清水秀，誰去了都會喜歡，我為何
不去那畫張風景畫呢？我又想：
先畫一張二十年前的風景，
到那裡再畫一張現在的，
對比一
下，不更好嗎？
我迫不及待地畫好了一張二十年前的風景，
雖然記得不是很清楚，
可看在我眼裡卻
是那麼地美麗。我來到了江西老家，以為那美麗的一刻又會出現在我眼前。
可我卻大大失望了！
秀麗的風景不見了，
變成了高高的樓房，
一座座摩天大樓正在
修建„„我問了一個住在這兒的親戚，只見他嘆口氣，說到：
「國家的進步太快了，到處建
房子建路，這風景，哪留得住啊？」國家啊，你進步的這么快，有什麼用呢？進步的快是好
事，可要為什麼破壞這風景呢？我失望地回去了。
從此，那幅畫，成了我最珍貴的作品。
二十年後回故鄉
.
二十年後的地球已經變得非常發達了，人們工作都到別的星球去，月球上工作的
人是白領，在太陽上工作的是黃金領。
有一天，
我突然之間很想念故鄉，
於是，
我便帶上我的電子企鵝寵物，
座上我的太
空飛船，
30
秒過後，我便到了我的老家——山東省萊陽市。這時，我看了故鄉的兄弟姐妹
來接我了我很想看一看莊稼。
一走進村裡，
我已看不到兒時的那一個挨一個的大蓬了，
只看到了每戶人家的門前
都有一小塊的地，我驚奇地看著，姐姐給我解釋道「你這就有所不知了吧，現在的農民，恐
怕就可以算是最悠閑，
最令人羨慕的工作了！
那是因為：
農民手裡要是有種子了，
便把種子
種到自家門口的那一塊田裡，
你可千萬不要小看這一小塊田地，
他可凝聚了很多科學家的心
血啊！
若是你手中有種子的話，
你就可以把種子種下去，
然後，
這塊田地就會出現一個儀器，
你就可以選擇時間，選擇你要種多少個，選擇植物的重量等很多種選擇。
」我聽完姐姐的介
紹後，頓時就來了興趣，扳指一算，假期還長著呢，於是，我便留了下來，和兄弟姐妹們一
起種菜了，體驗了當農民的快樂和成就感。
時光流逝，一晃，我的假期飛快地「跑了」
，該回去工作了，我只好依依不捨地和
兄弟姐妹一一道別。
5. 五年級下冊數學第二單元200字作文
童年
童年是純真、難忘的歲月，是一個如詩如畫的夢。身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事。有些東西看起來微不足道，但卻飽含著我們的快樂、夢想和追求。
那是去年的暑假，我和爸爸媽媽來到了婆婆家愛，讓我興奮的是，她家在前幾天養了一隻小狗，那隻小狗全身毛茸茸的，可愛極了。跟它混熟後，他就像跟著爸爸一樣不停地跟著我。記得有一次，我在婆婆家，家裡只有我和小狗，我發現小狗走兩步就用爪子撓撓身子，我想：小狗可能是太臟了，該給他洗個澡了。我趁他睡著時，就拿出家裡的洗衣盆、刷子和洗浴液。帶上圍裙和手套。就開始了對小狗的洗澡。
童年的我是那麼的天真可愛，現在我長大了，但是那些童年趣事還是記憶猶新。我永遠忘不了這件難忘的童年趣事
6. 請問五年級第二單元作文怎麼寫啊，告訴我開頭和結尾就行了！急呀~~~！！
開頭
1.童年是美好的，而它，卻只有一次。在布滿樂趣的童年了，我做了許很多多的趣事，有一件事，我是永遠也忘不了的。
2.像一個美麗繽紛五彩斑斕的夢，像一隻在天空翱翔無拘無束的小鳥，像一棵結了許很多多快樂果實的樹——童年，記載著我們數不清的純真笑臉，匯成了一條條名叫「童年趣事」的小河。讓我來取一點兒最甘甜的河水，獻給大家細細體味。
3.每個人都有一個童年,而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼,在海水的陪伴下閃閃發光,散發著五顏六色的光彩,數都數不完.而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼,那也正是我最難忘的一件童年趣事
. 4.快樂的童年像雨後的彩虹一般，繽紛絢麗，曾經做過的很多有趣的事就像一顆顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。偶然自己或別人提起來就引來一陣歡笑。下面我就給你說一件我小時侯非常有趣的事。
5.童年,像一條絡繹不盡的小溪,緩緩地流在我的心裡.在這條小溪里,既有歡樂的笑聲,也有傷心的眼淚,但記得最深的,要數童年時我做過的一件傻事。
6.童年就像一個色彩斑斕的調色板赤橙黃綠青藍紫一個不能少.童年就像一個五味瓶酸甜苦辣樣樣具全.而童年的趣事卻是一條清澈的小溪,裡面流淌的水是個個有趣的故事.現在我在小溪里取出一個最美的故事來給你們瞧瞧
7.童年的生活趣味無窮，由於那時少不更事，好奇心強，做過不少傻事，鬧了不少笑話。
8.有人說：童年是七色的，是熱情的，可愛的。我說我的童年是「白色」的、快樂的、有趣的。
9.在我的童年，發生過許很多多的事，有的早就被淡忘了，可有的卻像百年大樹的樹根一樣，深深地扎進了我的內心。其中一件事，讓我想起來就不禁捧腹大笑，永遠記在了心底。
10.童年，人生的出發點，夢一樣美好的黃金時間。童年，像一條船，裝滿了玩具，裝滿了糖果，也裝滿了歡樂……
11.童年生活，像一條小河，歡快地流過。有很多趣事，就像金色的小魚，在我記憶的小河裡，游來游往……
12.池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場邊的鞦韆上，只有那蝴蝶停在上面......」這首《童年》讓我也想起了我的童年。我的童年中有很多的事情，最讓我難忘的就是那一件事了
結尾
1. 童年的無味讓我留戀往返，此時此刻的我更加珍惜未來要讓自己保持一顆童心來感動身邊的每一個人，使他們向孩子一樣露出可愛的笑容……
2、童年的生活透露著歡樂與分享，孩子們總能彼此敞開心扉暢想自己內心的夢想，一個個臉上懸掛著天真、浪漫、童貞的笑容總是盪漾在我的心頭……
3、童年的短暫有如過眼雲煙轉瞬即逝，但孩子們的童貞無暇猶如夜間明月總能在照耀在每個人的心田……
4、從那以後，我學會了……知道了……懂得了……
5、那之後，又……現在想起來……真的很懷念那次……
6、這么多年了，這件事彷彿……不知現在那個地方（人物、事物）怎麼了……
7、童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年！
8、你看！我小時侯多調皮呀！直到現在想起來都覺得有趣呢！
9、童年趣事泛泛點點,如一串晶瑩的珍珠……童年美好,美好童年！
10、現在，時光老人已經來臨，把童年匆匆帶走了。我也不會像以前那樣為了一粒糖而斤斤計較，更不會大哭一場。感謝時光老人，因為他把童年編成一本最純最真最美的書印在了我們的心坎里。
7. 五年級下冊第二單元作文咋寫
一天，天氣晴朗。小明和一群小夥伴們到一片綠油油的草坪上踢足球。他們分為兩隊，一隊是紅隊，一隊是黃隊。小明在黃隊是隊里的飛毛腿。在一聲哨聲下，足球從各個人身旁沖過，紅隊里的小剛一下一個飛毛腿，把足球踢得高高的，遠遠的。「呀，踢進黃隊的網里了！」紅隊的隊員們激動地拚命為他喝彩，有些激動得太厲害的將小剛高高拋起。這使黃隊隊員們憤怒極了，飛毛腿小明可生氣呢！他一腳就把足球踢得遠遠的，足球在地上骨碌骨碌地滾動著，小明氣鼓鼓的，臉頰邊流下了透明的汗珠，噘著小嘴，緊追不放。直追到一個阿姨家的窗前，窗檯上放著那個阿姨最心愛的一盆紅艷艷的月季花。小明實在太生氣了，一腳把足球踢到半空中，足球順時間從半空中直掉下來，把窗檯上的那盆月季花打翻了。小明見情況不妙，立即抱上足球到那位阿姨的家門口。「咚咚咚」，小明輕輕地敲了幾下門。吱-----的一聲，門開了，他面前站著一位阿姨，阿姨親切地說：「請進」，小明讓阿姨坐到沙發上，小明說：「阿姨，對不起，我把你的花盆打碎了。」阿姨說：「沒關系，你真是個誠實的孩子！」小明心裡甜滋滋的，高高興興地回家了。
8. 五年級下冊第二單元看圖作文 500字的
小足球賽
一個陽黑暗媚的下午，一群男孩子們高快樂興地走到這片空地，把書包和帽子一丟，
堆成兩堆，便成了簡易的球門。劇烈的球賽開端了。
那位頭發金黃的守門員，臉因緊張和快樂漲成了白色，雖然昨天膝蓋被擦破了，但
他毫不在意。只見他把雙手放在膝蓋上，半蹲著身子，專心致志地盯著足球，摩拳擦掌。
站在他身後的小男孩，穿著白色的運動服，挺著肚子，有些不信服，昨天大哥哥的
腿摔破時，還是他踢走了一球，獲得成功呢。他想到這，有些洋洋自得。
過往的行人都被這場緊張的球賽吸引了。紛繁停下腳，坐在長凳上，也不知是誰家
的小狗，它可對足球不感興味，它只對主人供它玩的小皮球感興味呢。如今正無所事事
地在草地上打呼嚕。
你瞧，那個帶著弟弟的小男孩，目光緊緊的瑣在黃隊，坐這一動不動，生怕黃隊輸
了。
和守門員一樣有著金黃色頭發的小男孩，伸長了脖子，口中輕聲自言自語：「加油！
踢！好！」站在他身後的，頭上系著深白色蝴蝶節的小女孩兒，索性站起來，只見她雙手叉腰，眉頭緊皺，彷彿有什麼不順心。
戴白色帽子的小女孩，彎著腰，伸頭向右望去，她漲紅了臉，雖說她沒有上「戰場」
但她的心跳本人清清楚楚能聽見。
一位抱著洋娃娃的女孩，不斷淺笑著，眼睛卻忙碌了，不斷盯著球，看球終究在哪
隊里。那個穿著綠衣服的小男孩，也許是第一次看見這種局面吧。他的小手在計算勝負，
一邊悄悄搖手，一邊說：「真精彩，太不可思議了。」
看得最仔細的算是那位大個子叔叔了，他看得津津樂道。他想起了童年，他是足球
的先鋒，那是多麼難忘的歲月啊，他又想到了未來足球事業的開展，和行將到來的世界
杯。