❶ 初中數學競賽知識點歸納總結
初中數學競賽是考察學生在掌握課本上知識的基礎上，能夠靈活的運用知識點的能力，我整理了一些初中數學競賽的知識點。
1、兩個整數A和B（B≠0），如果B能整除A（記作B｜A），那麼A叫做B的倍數，B叫做A的約數。
例如3｜15，15是3的倍數，3是15的約數。
2、因為0除以非0的任何數都得0，所以0被非0整數整除。0是任何非0整數的倍數，非0整數都是0的約數。如0是7的倍數，7是0的約數。
3、整數A（A≠0）的倍數有無數多個，並且以互為相反數成對出現，0，±A，±2A，„„都是A的倍數，例如5的倍數有±5，±10
4、整數A（A≠0）的約數是有限個的，並且也是以互為相反數成對出現的，其中必包括±1和±A。例如6的約數是±1，±2，±3，±6。
5、通常我們在正整數集合里研究公倍數和公約數，幾正整數有最小的公倍數和最犬的公約數。
6、公約數只有1的兩個正整數叫做互質數。
7、在有餘數的除法中，被除數＝除數×商數＋余數。
1、正整數的一種分類：
質數的定義：如果一個大於1的正整數，只能被1和它本身整除，那麼這個正整數叫做質數（質數也稱素數）。
合數的定義：一個正整數除了能被1和本身整除外，還能被其他的正整數整除，這樣的正整數叫做合數。
2、根椐質數定義可知
（1）質數只有1和本身兩個正約數
（2）質數中只有一個偶數
3、任何合數都可以分解為幾個質數的積。能寫成幾個質數的積的正整數就是合數。
1、性質：
（1）平行四邊形的對邊相等且平行
（2）平行四邊形的對角相等，鄰角互補
（3）平行四邊形的對角線互相平分
2、判定：
（1）兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形
（2）兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形
（3）一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形
（4）兩組對角分別相等的四邊形是平行四邊形
（5）對角線互相平分的四邊形是平行四邊形
以上是我整理的數學競賽的重要知識點，希望能幫到你。
❷ 初中數學競賽方案
通過數學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的`能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。下面是初中數學競賽方案，為大家提供參考。
一、活動目的
通過活動，拓寬學生的知識面，開發智力，挖掘潛能，發展個性和特長，讓一些資質聰慧學有餘力的學生得到更好的煅煉。同時營造良好的學習氛圍，鼓勵學生積極參與、大膽創新、增強競爭意識，提高知識應用能力，體驗知識所帶來的樂趣。
二、活動安排
1、負責人：
2、時間：20XX年3月13日中午12：30-13：30
3、考試地點：舊梯教
4、參賽對象：七年級每班選拔5名學生參加競賽。
5、命題：
6、監考：
7、閱卷：
三、命題要求
命題力求多樣新穎，兼具知識性和趣味性，體現本學科知識的綜合應用，能提高學生的思考和分析問題、解決問題的能力，時間60分鍾，分數100分。
四、獎勵辦法
設立一等獎3名，二等獎7名，三等獎10名進行表彰、獎勵。
五、注意事項
1、參賽學生應准時到位，凡在規定時間內未出現者視為主動棄權；
2、組織人員要做好學生安全防範工作，確保活動有序、順利進行；
3、活動結束後，應組織學生清掃考場，關好門窗。