數學統計圖怎麼看

㈠ 我想知道數學中統計圖的眾數，平均數，中位數什麼的怎麼算啊

眾數是出現的次數最多的數，平均數是一組數據加起來除以這組數據的個數，中位數：先將這組數據排列好設這組數據的個數是n，若n是奇數則中位數就是(1+n)除以2若那是偶數則中位數就是n除以2和n除以2再加1的平均數。

1、眾 數：頻率分布直方圖中最高矩形的底邊中點的橫坐標 。

2、算術平均數：頻率分布直方圖每組數值的中間值乘以頻數相加。

3、加權平均數：加權平均數就是所有的頻率乘以數值後的和相加。

4、中位數：把頻率分布直方圖分成兩個面積相等部分的平行於Y軸的直線橫坐標。

計算示例

對於一組有限個數的數據來說，它們的中位數是這樣的一種數：這群數據里的一半的數據比它大，而另外一半數據比它小。 計算有限個數的數據的中位數的方法是：把所有的同類數據按照大小的順序排列。如果數據的個數是奇數，則中間那個數據就是這群數據的中位數；如果數據的個數是偶數，則中間那2個數據的算術平均值就是這群數據的中位數。

以上內容參考：網路-中位數

㈡ 數學的統計圖表題如何閱讀

網上有媽媽曬孩子二年級的數學卷子，關於統計圖表的問題。

題目是：你從表中發現了什麼？你想說些什麼呢？

這是閱讀統計圖表的基礎，以後遇到復雜的圖表也可以把它變簡單了。

以前聽輔導班老師講，給孩子講數學怎麼講也講不明白，後來發現孩子閱讀不好，題讀不懂。

看樣子閱讀真的是基礎，看了這道題，你想說些什麼呢？

我想說：小時候不愛學語文的孩子，當心數學學不好，長大當不上好警察。

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㈢ 小學統計圖有哪幾種有三種常見的統計圖介紹

小學中有三種常見的統計圖:條形統計圖，折線統計圖，扇形統計圖。
1、條形統計圖
特點：
(1)能夠使人們一眼看出各個數據的大小。
(2)易於比較數據之間的差別。
(3）能清楚的表示出數量的多少。
2、折線統計圖
特點：能夠顯示數據的變化趨勢，反映事物的變化情況。
3、扇形統計圖
(1)用扇形的面積表示部分在總體中所佔的百分比。
(2)易於顯示每組數據相對於總數的大小。

㈣ 數學統計圖 面積圖 怎麼看啊。

這個屬於折線統計圖。
折線統計圖既可以清楚地看出數量的多少，也可以清晰的顯示出數據的增減變化。一般用來幾個數據之間的比較。

至於這個圖，偶看不懂。貌似大概八成是寫不同地區移民的情況吧~~~

㈤ 小學數學統計圖指的是

1、用統計圖表示有關數量之間的關系，比統計表更加形象具體，使人一目瞭然，印象深刻。

2、常見的統計圖有條形統計圖、折線統計圖和扇形統計圖。

3、條形統計圖：是用一個單位長度表示一定的數量，根據數量的多少畫成長短不同的直條，然後把這些直條按照一定的順序排列起來。（作用：從條形統計圖中很容易看出各種數量的多少）

4、折線統計圖：是用一個單位長度表示一定的數量，根據數量的多少描出各點，然後把各點用線段順次連接起來。（作用：折線統計圖不但可以表示出數量的多少，而且能夠清楚地表示出數量增減變化的情況。）

運算定律共有五個：加法交換律、加法結合律、乘法交換律、乘法結合律、乘法分配律。要求在理解的基礎上掌握，並能靈活運用。

運算性質指：一個數加上兩個數的差；一個數減去兩個數的和；一個數減去兩個數的差；一個數乘以兩個數的商；一個數除以兩個數的積；一個數除以兩個數的商；幾個數的和除以一個數等。這部分內容只是用於簡便運算。

運演算法則包括：整數四則運演算法則、小數四則運演算法則、分數四則運演算法則。要求在理解的基礎上掌握法則，並能運用法則熟練地進行計算。
相關知識點可關注下北京新東方小學全科教育的小學數學課程，相信可以幫助到你~

㈥ 請問高中數學的條形統計圖（橫坐標有組距的那種）怎麼確定中位數

從條形統計圖中很容易看出各個小組數量的頻數，先寫出所有小組的頻數，再把這些頻數按從大到小或從小到大的順序排列。

如果這些數的個數是單數，那麼最中間的那個數就是這些數據的中位數；如果這些數是雙數，那麼最中間的兩個數的平均數就是這組數據的中位數。

(6)數學統計圖怎麼看擴展閱讀

描繪條形圖的要素有3個：組數、組寬度、組限。

1、組數

把數據分成幾組，指導性的經驗是將數據分成5~10組。

2、組寬度

通常來說，每組的寬度是一致的。組數和組寬度的選擇就不是獨立決定的，一個經驗標準是：近似組寬度=（最大值-最小值）/組數，然後根據四捨五入確定初步的近似組寬度，之後根據數據的狀況進行調整。

3、組限

分為組下限（進入該組的最小可能數據）和組上限（進入該組的最大可能數據），並且一個數據只能在一個組限內。繪畫條形圖時，不同組之間是有空隙的；而繪畫直方圖時，不同組之間是沒有空隙的。

條形圖是統計圖資料分析中最常用的圖形。主要特點有：

1、能夠使人們一眼看出各個數據的大小。

2、易於比較數據之間的差別。

㈦ 小學四年級數學統計圖，縱軸表示什麼

根據題目和統計圖縱軸上的表示意義來確定縱軸表示什麼。比如統計一定范圍成績的人數有多少時，橫軸表示成績，縱軸表示人數。

㈧ 關於數學統計圖的公式

一、條形統計圖
概念：用一個單位長度表示一定的數量，根據數量的多少畫成長短不 同的直條，再把這些直條按照一定的順序排列起來，這樣的統計圖叫作條形統計圖。
二、扇形統計圖
1.概念：扇形圖也稱圓形圖或餅圖，是利用圓和扇形來表示總體和部分的關系，即用圓代表總體，圓中的各個扇形分別代表總體中的不同部分，扇形的大小反映部分在總體中的百分比.這樣的統計圖就叫做扇形圖.
三、折線統計圖
1．概念：用一個單位長度表示一定的數量，根據數量的多少描出各點， 然後把各點用線段順次連結起來，所得的統計圖叫做折線統計圖.

㈨ 小升初數學統計圖的知識點

小升初數學統計圖的知識點

統計圖

(一)意義

用點線面積等來表示相關的量之間的數量關系的圖形叫做統計圖。

(二)分類

1、條形統計圖

用一個單位長度表示一定的數量，根據數量的多少畫成長短不同的直條，然後把這些直線按照一定的順序排列起來。

優點：很容易看出各種數量的多少。

注意：畫條形統計圖時，直條的寬窄必須相同。

取一個單位長度表示數量的多少要根據具體情況而確定;

復式條形統計圖中表示不同項目的直條，要用不同的線條或顏色來區別開，並在制圖日期下面註明圖例。

製作條形統計圖的一般步驟:

(1)根據圖紙的大小，畫出兩條互相垂直的射線。

(2)在水平射線上，適當分配條形的位置，確定直線的寬度和間隔。

(3)在與水平射線垂直的深線上根據數據大小的具體情況，確定單位長度表示多少。

(4)按照數據的大小畫出長短不同的.直條，並註明數量。

2、折線統計圖

用一個單位長度表示一定的數量，根據數量的多少描出各點，然後把各點用線段順次連接起來。

優點：不但可以表示數量的多少，而且能夠清楚地表示出數量增減變化的情況。

注意：折線統計圖的橫軸表示不同的年份、月份等時間時，不同時間之間的距離要根據年份或月份的間隔來確定。

製作折線統計圖的一般步驟:

(1)根據圖紙的大小，畫出兩條互相垂直的射線。

(2)在水平射線上，適當分配折線的位置，確定直線的寬度和間隔。

(3)在與水平射線垂直的深線上根據數據大小的具體情況，確定單位長度表示多少。

(4)按照數據的大小描出各點，再用線段順次連接起來，並註明數量。

3、扇形統計圖

用整個圓的面積表示總數，用扇形面積表示各部分所佔總數的百分數。

優點：很清楚地表示出各部分同總數之間的關系。

制扇形統計圖的一般步驟：

(1)先算出各部分數量占總量的百分之幾。

(2)再算出表示各部分數量的扇形的圓心角度數。

(3)取適當的半徑畫一個圓，並按照上面算出的圓心角的度數，在圓里畫出各個扇形。

(4)在每個扇形中標明所表示的各部分數量名稱和所佔的百分數，並用不同顏色或條紋把各個扇形區別開。