小學數學分成本是什麼意思

⑴ 數學題中的成本和進價一般都一樣嗎如：一件衣服進價30元，賣出價為50元，那成本是30元嗎

如果不算其他的，就單單你題目上的意思，成本和進價是一個意思

如果銷售人員進價一件衣服30元，通過運輸10元到商店去銷售，那麼這件衣服的成本價就成為40元了，而如果是進價30元，然後就可直接銷售，那麼這個得成本是30元

成本價一般來說是拿貨價加上各個出售前所花費的代價，例如我舉的例子就是那樣個意思

⑵ 小學數學 中成本是什麼

生產某一產品所耗費的全部費用

⑶ 成本是什麼意思就是一些關於打折方面的數學

成本:買一樣東西商家賣的價錢往往會比進價時的貴（除了虧本處理），商家賣的錢比進價貴多少，那個數就是成本

⑷ 小學數學成本價怎麼算 公式

營業額-純利潤=成本
成本價就是商品取得的價值。如果是自己生產的商品，其成本價包括轉移到商品里的原材料、工人工資、應該分攤的折舊費、生產管理人員工資、水電費、維修費等；
如果是購進的商品，成本價即商品的購進價值。某些時候也稱出廠價。

⑸ 數學題目中成本是什麼意思

成本就是你一共要花多少錢才能達到目的比如說你想做一件衣服,要花1000元,那這件衣服的成本就是1000元比如說你要蓋房子,水泥磚石+勞動力+……一共需要10萬,那10萬就是這房子的成本再比如說你想找一個家教,每小時需要...

⑹ 分攤成本是什麼意思

綜述：分攤成本的意思如下。

企業每天的支出可以歸為三類：一類是直接消耗在產品上的支出，比如購買生產產品的原料，支付生產產品的工人的工資；二類間接消耗在產品上的支出，比如車間的水電費，車間管理人員的工資，這些費用是每類產品都會用到，但分不清具體是哪個產品用的；第三類是沒有消耗在產品上的支出，比如總經理的工資、銀行借款利息等。

分攤成本大概有二種意思：一是把上面說的第二類的間接消耗在產品上的支出，分攤到每類產品上。比如車間水電費一個月300元，共生產了2種產品，第一種產品生產了20個，第二種產品生產了30個，需要把水電費分攤到這些產品上。

二是把每類產品的總成本分攤到每個產品上。比如產品總成本是500元，生產10個，分攤到每個產品上的成本是50元。總結起來，分攤就是把收集到的費用，按一定規則，分配到不同的對象上。

⑺ 小學應用題里的定價、成本是什麼意思

定價就是你對這個東西的價格的確定，成本就是這個東西花費的錢，字面意思。
比如你是一個賣水果的，一個蘋果三元，三元就是你給的定價，你進這個蘋果所花費的金錢就是他的成本，包括運輸的路費，你進貨的價格等

⑻ 數學題目中成本是什麼意思

數學題目中成本是為生產商品和提供勞務等所耗費物化勞動、或勞動中必要勞動的價值的貨幣表現，是商品價值的重要組成部分。

馬克思曾科學地指出了成本的經濟性質：「按照資本主義方式生產的每一個商品W的價值，用公式來表示是W=C+V+M。如果我們從這個產品價值中減去剩餘價值M，那麼，在商品剩下來的，只是一個在生產要素上耗費的資本價值C+V的等價物或補償價值」。

「商品價值的這個部分，即補償所消耗的生產資料價格和所使用的勞動力價格的部分，只是補償商品使資本家自身耗費的東西，所以對資本家來說，這就是商品的成本價格」

(8)小學數學分成本是什麼意思擴展閱讀

成本的構成內容要服從管理的需要，並且隨著管理的發展而發展。國家規定成本的構成內容主要包括：

①原料、材料、燃料等費用，表現商品生產中已耗費的勞動對象的價值；

②折舊費用，表現商品生產中已耗費的勞動對象的價值；

③工資，表現生產者的必要勞動所創造的價值。

在實際工作中，為了促使企業厲行節約，減少損失，加強企業的經濟責任，對於一些不形成產品價值的損失性支出（如工業企業里的廢品損失、停工損失等），也列入產品成本之中。此外，對某些應從為社會創造的價值中進行分配的部分（如財產的保險費用等）也列入產品成本。

這說明產品成本的實際內容，一方面要求反映成本的客觀經濟實質，另一方面又要按照國家的分配方針和財務管理制度規定，把某些不屬於C+V的內容列入成本，而把某些屬於活勞動耗費性質的費用列為營業外支出或從留利中開支。

成本作為資本耗費，發生於生產過程，而補償價值的生產成果的分配，屬於分配領域的范疇；作為商品的所有者的經營者為首，常常會對分配領域的一些支出，列作生產成本，導致實際補償價值和已經消耗的C+V+不一致。

⑼ 數學中成本是什麼意思

成本就是你一共要花多少錢才能達到目的。

數學（漢語拼音：shù xué；希臘語：μαθηματικ；英語：mathematics或maths），其英語源自於古希臘語的μθημα（máthēma），有學習、學問、科學之意。古希臘學者視其為哲學之起點，「學問的基礎」。另外，還有個較狹隘且技術性的意義——「數學研究」。即使在其語源內，其形容詞意義凡與學習有關的，亦被用來指數學。

其在英語的復數形式，及在法語中的復數形式加-es，成mathématiques，可溯至拉丁文的中性復數（mathematica），由西塞羅譯自希臘文復數τα μαθηματικά（ta mathēmatiká）。

在中國古代，數學叫作算術，又稱算學，最後才改為數學。中國古代的算術是六藝之一（六藝中稱為「數」）。

數學起源於人類早期的生產活動，古巴比倫人從遠古時代開始已經積累了一定的數學知識，並能應用實際問題。從數學本身看，他們的數學知識也只是觀察和經驗所得，沒有綜合結論和證明，但也要充分肯定他們對數學所做出的貢獻。

⑽ 數學中的成本是什麼

成本是商品經濟的價值范疇，是商品價值的組成部分。人們要進行生產經營活動或達到一定的目的，就必須耗費一定的資源，其所費資源的貨幣表現及其對象化稱之為成本。

隨著商品經濟的不斷發展，成本概念的內涵和外延都處於不斷地變化發展之中。從另一個角度成本上講，成本也可以是做出某種選擇必須付出的代價，當人們「舍魚而取熊掌」時「魚」便是人們的成本，當商家投資時，商家的付出貨幣等便是商家投資的成本。

降低成本的途徑：

1、改善經營管理，採用新技術，提高設備利用率。

2、減少固定資產的消耗，節約原材料、燃料、輔助材料，提高勞動生產率。

3、推行定額管理，降低製造費用。

4、加強預算控制，降低期間費用。

5、實行全面成本管理，全面降低成本費用水平。

以上內容參考：網路-成本