數學程序圖怎麼做

⑴ 數學程序框圖

輸出的應該是n+1才對,
首先，可以計算出和的公式為S=2^(n+1)-1，S＞2010時，n最小為10
n=8時，S=511，n=8+1=9，S＜2010
S=511+2^9=1023,n=9+1=10,S＜2010
S=1023+1024=2047， n=10+1=11 ，S＞2010 ，
輸出n=11
當然，為方便驗算答案，可將2010這個值改為2，則n=1時，S=3＞2，而輸出的卻是n=2
正確程序可改為：將n=n+1移到判斷語句 "S是否＞2010之後"，若大於，輸出n，若小於，n=n+1，重復循環

「應該把程序框圖的「輸出n」改成「輸出n-1」。」
你的想法很好，是完全正確的，比我的簡便！

⑵ 數學程序框圖怎麼做

要去PPT做，簡單方便快捷。

⑶ 高中數學中的程序框圖題怎樣做才准確

一般這種問題是在做循環結構的題時會出現，所以你首先要把當型循環結構和直到型循環結構區分清楚，再加上做題時注意看清所給的程序框圖的類別，我想這種題應該都能做對。
這一塊兒不是難點，也不是重點，高考的時候多以填空或者選擇的形式出現，一般就一道題，算是給分的題，希望你能抓住這個分數。
祝學習進步~！

⑷ 怎麼一步一步在PPT里顯示數學做圖步驟

嗯，有個笨辦法。就是要把各個步驟的圖截出來，再插入到PPT中。建議用flash軟體畫出來再插入到PPT里，效果更好。

⑸ 怎麼樣畫程序圖

在Word或WPS界面下方有個「繪圖」工具欄，自選圖形中可以找到對應的圖形，畫出後，點右鍵選擇「添加文字」即可。
還可以點那個滑鼠指針形狀的按鈕，然後選中所有你畫出的圖形，右鍵選「組合」—「組合」即可你畫出的東西合成一幅。
希望能對你有幫助。

⑹ 高一數學，第10，11這樣的關於程序框圖的題怎麼做啊，難道一直一步一步算下去

首先給你解析下本題，本題的實質是數列題，但是要理解程序的輸出和判斷方法才能准確列出數據，進行找規律，判斷是等差數列還是等比數列，並列出相應的求和公式S。本題列出數據後發現是等差數列，輕松確定公差d=2，確定公差首項a1相對困難。必須理解到程序中k和S的值得關系，當k=0時，S=0；k=2時，S=2；但並是說k=2是代入S=S+2k得到的值為2，而是，k=2時對應輸出的S值為2，實際上，k=2時代入得到的S值為6，這是本題藉助程序圖設置的難點之一。不難發現，k和S的值是錯位對應的，k對應的值是k-1得到S值。知道這個關系後，列出數據找出數據間的關系是等差還是等比數列。最後當k=51時判斷為否，則不進行k=51時得到的S值得運算，而是直接輸出k=50時得到的S值，也就是k=49時的對應S值。具體解題過程看圖。

（以後遇到此題肯定不是讓你沒完沒了的計算50次然後得到答案，這樣的話估計天都黑了。顯然是找規律得到公式進行計算，這種題如果不熟悉又是選擇題，考試中勸你果斷放棄，隨便選一個答案，全部題答完了有時間再來慢慢算算，因為太費時間了。）

另外，請觀察本題結構，最後我們發現此題最後化簡結果發現有關的參數只有k、n和首項a1。確定k和n的關系是解題關鍵，可見S=0並不是對應n=1的情況，因為是k比n先一個次序，首項通過列數已經找出來為2了，以後遇見此類題目直接找k和n的關系，後代入下圖3式中即可。

答案選A

第11題更簡單。通過對程序的解讀，當n=100時經過一輪循環，初始n=98，在經過一輪循環，初始n=96，由此可見，初始n只能是偶數，有因n<2時才停止，所以，當n=2時還會計算一次。那麼可以確定S是1到100所有偶數的和，T是奇數的和，S=100+98+96+...+2，T=99+97+95+...+1，通過觀察發現S的每一組數都比T所對應的數大1，即S>T（觀察四個選項只有D答案符合要求），50個奇數偶數相加，首尾相加S=（100+2）x25，T=（99+1）x25

所以，答案選D。（此題關鍵在於確定n的值什麼時候停止，比上一道簡單多了）

⑺ 數學試卷畫程序框圖怎麼用計算機畫

用《畫程》軟體，只須拖動圖標，流程圖自動繪出，還能自動生成程序代碼，可編譯運行；流程圖可導出為圖片文件。史上最強的畫程序框圖的軟體！

下載地址：http://www.sghgz.cn/bencandy.php?fid=26&id=3039

⑻ 數學中的程序框圖怎麼在word中編輯

可以用插入形狀或者公式符號來畫出程序框圖，為了方便的話還可以插入SmartArt來做。