對於腦子慢的孩子怎麼教數學

1. 孩子腦子笨不會數學怎麼辦

笨不笨與學數學沒有關系 只要肯下功夫，方法得當就能學好，作為家長的不要給孩子太多壓力 多鼓勵，勤表揚

2. 女孩子腦子笨數學差怎麼辦

女孩子腦子笨數學差怎麼辦：

1、幫孩子樹立信心：

不要認為學校布置的題目就一定要馬上做完，在孩子內心比較脆弱的時候，特別是對數學恐懼、厭學的時候，我們需要找合適的題目來給孩子練習。

有些題目難度是很大的，即便是大人都不一定能弄懂，這時候讓孩子去做練習，自然是成效不大的。

所以，為了給孩子建立信心，一開始家長應該注意給孩子成就感，讓孩子能夠完成，而且是最好獨立完成習題。

2、掌握概念：

課本上的基本概念孩子一定要先弄清楚，並且能夠熟練的表述出來，孩子也可以通過一些基礎練習來加深印象。

綜合性的題目，需要孩子有一定的悟性，有些套路雖然可以解決問題，但是對於孩子思維的發展不一定就是好事。

3、多做練習：

對於一般智力的學生來說，要想學好數學，確實需要大量的練習，熟能生巧。如果數學不好，那必然是做題太少。當然還有個別學生確實也存在腦子不夠用的情況，盡管學習較一般人更努力，但成績依然一點起色都沒有，對這樣的學生，大家都不能怪他了。

4、培養孩子對數學的興趣：

興趣是最好的老師，可能就是通過一些小的游戲啊，平常對數學的一個小的，嗯，生活當中點點滴滴的一個，嗯，跟數學有關的游戲的，這樣一個培養的話，相信他慢慢會對數學感興趣起來的。

要一點點培養他的興趣、其實數學是完美的一門課、在生活中處處都彌漫著數學、在生活中運用、激勵、培養孩子。

5、多鼓勵：

不要說孩子笨，千萬不要當著孩子的面說孩子笨之類的話，這樣很傷孩子的自尊心。任何一個孩子都是有自尊心的，他們都希望受到父母的表揚，受到鼓勵所以不要說自己的女兒笨有的時候只是孩子不想表現出來，或者是他們比同齡的孩子晚開竅而已。

女孩子腦子笨數學差怎麼辦，家長千萬不要著急，對孩子要學會理解體諒。要給與鼓勵。經常要誇贊孩子。自己的孩子一定是最棒的。

3. 反應遲鈍的人如何學好數學

反應遲鈍的人要想學好數學的話，那麼只能自己多花一些時間，把基礎知識多背一背，多去練習練習，然後自己總結適合自己的方法去學習。

4. 腦子慢的人怎麼學好數學

我認為，，要學好數學，首先你要有信心，，還要有鑽研的精神，，，數學就是這要，你不去鑽研，，就不會有提高，，，平時多做難題，比較簡單的題目可以不做，，（指課外作業），，，可以把平時的時間節省下來，，做數學題目，，不懂了一定要去問老師，，，（有時你自己要做，要花很多時間，，，問老師反而更有效，，，）（自己的切身體會）

5. 孩子學數學「腦子不靈活」怎麼辦

一、共情：不管是哪科，孩子只要成績不理想，就容易沒有信心，就易產孩子生挫敗感和畏難情緒，大部分的孩子都是這樣的，我非常理解你講的你家孩子的情況。
二、具體化：你可以講講你家孩子主要認為數學難在哪裡呢?
三、探討原因，並具體分析：
a 在學習的過程中，可能上課走神或沒有聽懂，落下了知識點沒有過關，造成惡性循環，越來越多沒有消化吸收，挫敗感也越來越強。
解決：給孩子請一對一老師有針對性地補課，把沒有掌握的知識點一一過關，樹立自信心。
b不喜歡數學老師。因為不喜歡老師就不好好學這一科的學生很多。
解決：和孩子溝通，讓孩子說出不喜歡老師的原因。或許是老師批評過孩子，或許是老師的教學方式方法孩子不喜歡等。找到原因，積極處理。如有必要時，家長可以和老師進行溝通。也可以從孩子的描述中找到契機，真誠和孩子交流如何來看待生活中不如意的部分。
c數學是孩子的較弱的一科，比較容易受到老師和家長的批評。越批評就越學不好，也就出現了挫敗感。
解決：多說鼓勵的話，看到孩子有的資源。例如：孩子考了80分，父母可以真誠的問，「你是怎麼考到80分而不是70分的呢，你一定做了些事情才可以考到這個分數的，可以給媽媽講講嗎？」讓孩子換個角度來看到自己做出的努力，父母的肯定和認同就是讓孩子繼續努力的動力。

6. 孩子數學思維理解能力差怎麼提高

孩子數學思維理解能力差怎麼提高？

提高孩子數學思維理解能力差的方法如下：

1、多讓孩子看動畫視頻。有些孩子對數學不敏感，理解能力比較差，那麼可以給孩子播放一些關於數學的動畫視頻，這樣孩子不僅喜歡看，也能夠通過看視頻的同時，提高自己數學計算能力。

2、從簡單到難的學習。對於基礎比較差，數學敏感性不是很強的學生來講，提高數學計算能力。

3、對孩子數學教學細致化。老師在教育那些數學敏感性不是很強的學生時，一定要做到細致化，因為孩子本身對數學計算就不是很敏感，如果僅僅是簡略粗糙的教孩子數學計算能力，很有可能會讓孩子學不懂，甚至會產生對數學計算誤導。

數學思維是對數學對象（空間形式、數量關系、結構關系等）的本質屬性和內部規律的間接反映，並按照一般思維規律認識數學內容的理性活動。

數學思維能力主要包括四個方面的內容：

1、會觀察、實驗、比較、猜想、分析、綜合、抽象和概括。

2、會用歸納、演繹和類比進行推理。

3、會合乎邏輯地、准確地闡述自己的思想和觀點。

4、能運用數學概念、思想和方法，辨明數學關系，形成良好的思維品質。