初中偏科數學差怎麼辦

㈠ 孩子上初二，數學偏科，該如何幫助自己提高

當孩子在進入初中後，由於課程難度變大，或者因為學習興趣原因，會出現偏科現象。當然，出現偏科的原因並非是孩子對於學習不感興趣，或者孩子自己的實力很差。當我們發現孩子有偏科情況出現的時候，我們需要通過與孩子的交流溝通，找出孩子在數學方面偏科的原因，並且使其更加註重在數學方面的學習，看是否能夠使得數學成績有所提高。

三、成績提高不是夢

當孩子們學著接受教師的授課方式和授課速度時，他們就已經慢地開始發生改變了。他們心態的轉變，會直接影響到他們對於基礎知識的掌握，並最終反饋到孩子的學習成績上。當然，這不意味著家長可以減少和孩子的溝通和交流，家長在平常還是要對孩子的學習進行一定地了解和關心，以此來確保孩子的成績真的有所提高。

㈡ 孩子初一，偏科嚴重，數學拉分，家長該如何引導他學數學

家長要引導孩子學好數學，第一要做的就是不要焦慮，盡可能的鼓勵孩子，第二就是幫助孩子打好基礎，第三就是通過試卷來查缺補漏。

一、給予孩子自信

孩子如果偏科嚴重的話，說明他在數學上可能就是不願意花費太多的心思，因為在數學上信心已經完全被打壓的沒有了。所以這個時候一定要給予孩子一些自信，家長不要因為孩子數學成績差就急於批評，而是要告訴孩子，最好能夠均衡發展。因此在面對孩子的數學成績時，家長要情緒穩定表示接受，與此同時接著鼓勵孩子努力學習數學。

㈢ 初中數學偏科怎麼辦 學霸分享提高70分的方法

初中階段數學是最容易偏科的，下面我分享一些數學的學習方法，供參考。

初中數學偏科怎麼辦

初一階段

如果在初一上學期就發現小孩的 數學偏科 (一般就是指沒有能考及格或是更差)，作為家長我們應該對孩子小學階段的數學比較了解，那這時候就會心裡有些底，然後做出推測，是什麼原因導致的。再和小孩做個溝通交流，詢問關於上課的老師和自己對數學的看法。

這時主要是要做對小孩的引導工作，比如說講講老師的一些個人好的故事事跡，講講家長自己上學時候數學的學習故事(為的是引導對老師的好感和對數學的興趣)。

把好的做法形成習慣

好的習慣終生受益，不好的習慣終生後悔、吃虧。如「審題之錯」是否出在急於求成?可採取「一慢一快」戰術，即審題要慢，要看清楚，步驟要到位，動作要快，步步為營，穩中求快，立足於一次成功，不要養成唯恐做不完，匆匆忙忙搶著做，寄希望於檢查的壞習慣。

另外將平常的考試看成是積累考試經驗的重要途徑，把平時考試當作中考數學考試，從各方面不斷的調試，逐步適應。注意書寫規范，重要步驟不能丟，丟步驟等於丟分。

換個方式看例題

不少同學看書和看例題，往往看一下就過去了，因為看時往往覺得什麼都懂，其實自己並沒有理解透徹。所以，在看例題時，把解答蓋住，自己去做，做完或做不出時再去看，這時要想一想，自己做的哪裡與解答不同，哪裡沒想到，該注意什麼，哪一種方法更好，還有沒有另外的解法。

初中數學解題技巧

三大方法答選擇題

答初中數學選擇題可用三大方法。排除法：根據題設和有關知識，排除明顯不正確選項。特殊值法：根據題目中的條件，選取某個符合條件的特殊值或作出特殊圖形進行計算、推理的方法。

用特殊值法解題要注意所選取的值要符合條件。猜想、測量的方法：直接觀察或得出結果。這類方法在近年來的中考題中常被運用於探索規律性的問題。

仔細審題爭取「一遍成」

拿到試卷後，先要通覽，摸透題情。一是看題量多少，有無印刷問題;二是對通篇試卷的難易做粗略的了解。審題要逐字逐句搞清題意，似曾相識的題目更要注意異同，從多層面挖掘隱含條件及條件間內在聯系。吃透題意，例如：「兩圓相切」，就包括外切和內切，缺一不可。

㈣ 孩子上初二，數學偏科，有什麼辦法可以幫助提高

很多初中生在學習數學的時候都會出現偏科的情況，因為進入初中之後，初中數學的學科難度要比小學數學的難度要高很多，小學數學僅僅只是對各種計量單位和各種問題進行了一個系統的認知，但是在初中之後，就要對某些領域的知識進行更加深入的學習。那麼對於初二的學生而言之，在學習的過程當中，該如何使用一些好的方法來提高自己的數學學習成績呢？

在學習數學的時候，最不能做的一件事情就是將自己不理解的東西藏在心裡，當自己不理解某個知識點的時候，一定要及時的處理，不要拖延，否則隨著時間的推移，對於知識點的空缺就會越來越大，從而在數學學習的過程當中留下越來越多的不懂的地方，這樣子就沒有辦法在數學考試的時候得到高分。

㈤ 孩子初一，偏科嚴重，數學太拉分，家長應該如何引導孩子

孩子中考要想取得高分，那麼偏科問題一定需要及時解決。如果是數學拉分嚴重的話，那父母就需要耐心引導孩子多花時間在數學的學習上。這里要從導致偏科的原因入手，一般來說孩子討厭一門課有很多原因，比如成績差，討厭某個老師，對這門課單純不感興趣等等。父母要從這些方面入手慢慢幫助孩子解決問題，這樣他才能真正重視起數學這門課程。

第三，積極培養學習興趣

興趣是動力之源，孩子因為對數學不感興趣所以不想去學這門課。這時家長可以多鼓勵對方，然後通過營造氛圍等方式讓孩子更加專注地沉浸到數學的學習中，同時父母要跟老師溝通，讓對方多指導一下孩子，多關注對方上課的積極性問題，當孩子感覺自己被老師重視時，也會產生很大的學習興趣。

㈥ 孩子初中數學偏科太嚴重怎麼辦

偏科是很多同學都會出現的想像，下面為大家整理一下孩子初中數學偏科太嚴重怎麼辦。

給予孩子認可和肯定

偏科會對孩子的自信心造成打擊，所以家長們要多給予孩子們一些鼓勵，而不是輕易的去否定他的努力，培養孩子的自信的過程可能會有些漫長，但是我們對孩子要有耐心，千萬不要敷衍了事。初中生已經具備很強的自尊心了，家長們要以朋友的相處方式和他進行交談，讓他感受到尊重，明白自己不能夠任性、意氣用事。多去肯定孩子的優點，再慢慢給孩子分析她他的不足。

消除對老師的看法

尊師重道是每個孩子都應該明白的道理，不能因為對老師存在個人喜好而決定上課態度，家長應該讓孩子明白，知識學到了就是自己的，同時積極與老師溝通，擺正學習態度!

幫助孩子樹立信心

孩子若是在學習中碰壁，導致自信心喪失，父母應該深入去與孩子溝通，總結孩子碰到的問題，並且找尋一切辦法，幫助孩子把碰到的問題解決，讓孩子重新建立信心!

數學偏科補救方法

1、法則定義公式熟悉(基礎概念)

2、書本上的例題解題思路掌握(解題思路)

3、課後練習題及針對性地做題(基礎概念+解題思路的綜合運用)

基於上面兩點我想我們每個家長都是可以做到的，並不需要我們對具體的題目要弄懂(當然懂的話更好)，我們主要起到的作用還是引導輔助和陪伴。

㈦ 初中數學偏科怎麼辦 如何提高數學成績

初中數學是學生偏科最嚴重也是最多的一個學科，下面我分享一些數學學習方法，供參考。

初中數學偏科的原因有哪些

基礎知識不牢固

在 初中數學 的學習過程中，會出現定義相似、公式類似的情況，如果同學們沒有找出它們的不同，那麼在解題過程中就會出現定義、公式混淆，解題錯誤的情況發生。都是基礎不牢固的表現。

出現這些問題的原因是因為，在同學們看課本時，過於自信的認為自己已經掌握，已經學會相關知識，而忽略了相關各公式、定義間的關系和區別。

學習方法不當

由於初中數學課程內容知識點眾多，且部分知識相似度高，如沒有良好的課後復習習慣，對今日所學知識點進行鞏固理解消化，等時間一久，就很容易造成記憶模糊，輕則混淆概念解題方法，重則跟失憶沒什麼區別。

如何提高初中數學成績

理解能力

數學是理科，理解能力很重要，沒有理解能力，你的數學乃至所有理科的學習將舉步難行。而理解能力的培養很難，你必須嘗試去理解一些對你很難的哲學理論和相對抽象的數學模型。

最簡單的培養也十分艱辛，需要做到對於一道中等難度的題，看到輔助線能在1分鍾以內反應出其做法。

查自己欠缺的知識

關鍵的是做好知識的准備，考前要檢查自己在初中學習的數學知識是否還有漏洞，是否有遺忘或易混的地方;其次是對解題常犯錯誤的准備，再看一下自己的錯誤筆記。

如果你沒有錯題本，那可以把以前的做過的卷子找出來。翻看修改的部分，那就是出錯的地方、爭取在中考答卷時，不犯或少犯過去曾犯過的錯誤。也就是錯誤不二犯。

努力

勤能補拙，在初中數學上，一樣適用。老師講課要認真聽，跟隨老師的思路去聽課，老師很多時候講的是解題的思路，即剛拿到題怎麼入手，怎麼思考。課後認真的復習總結，做好錯題集。把同類型的幾道題目一起分析，看看他們之間有沒有什麼共同特點。

改變題目的數字，看下自己會不會做?做到舉一反三。做錯的題目一定要好好反思，為什麼會做錯?千萬不要覺得是粗心。一定要找到，解決辦法。並把做錯的題目統一整理到一個本子里。

㈧ 初中孩子偏科數學不好怎麼辦

數學不好怎麼辦
1、學習的方法
還有一些孩子是因為學習方法不好才導致某一科學的不好，如果不能掌握好學習數學的方法，要想提高數學成績也不是那麼容易的。很多孩子在學習的時候雖然對相關知識的概念、公式、基本解題方法暫時都記住了，但在實際應用的時候卻顯得力不從心，這就是學習方法不正確的緣故。
2、提高基礎
很多孩子之所以會出現偏科或者是數學不好的情況，多半是因為基礎不扎實的緣故，在數學中各種數學定義、公式等都非常的重要，如果這些基礎不記牢的話就會導致基本解題步驟和方法都掌握得不扎實。也許很多家長都有發現，在看書到時候很多孩子對這些公式稍稍看會就差不多會了，但一到考試的時候卻發現還有很多知識並沒有完全掌握。
3、學習規律
很多家長在看到孩子數學不好的時候，就一味的讓孩子盲目地補習或做題，小編提醒這樣的做法是非常錯誤的。對於這部分孩子，最好的方法便是選擇適合自己學習的規律，這樣才能深刻的理解。有時候我們只是簡單看看書是不能完全掌握的，只有通過實際的動手才能真正完全的掌握。
4、邏輯思維欠缺
邏輯思維的欠缺同樣是導致孩子數學不好的主要原因，因此在日常生活中，家長一定要注意幫助孩子培養邏輯思維能力以及習慣。每個人思維能力各不相同，因此思維習慣也就各有不同，比如有的孩子比較偏向形象和感性思維，這部分孩子對數學的數字和邏輯思維相對較弱。
提高數學成績的方法
1、興趣是最好的老師，信心是學好數學的保證。可以做一些和數學相關的小游戲，數獨（九宮圖）這個很多手機上有這個游戲，不放玩一玩，也可以買相關的書籍，在紙上練一練。
2、學習數學相關的小故事，了解一下數學的小小發展史，如圓周率怎麼得來的，圓的周長公式怎麼而來等等，還可以製作數學公式的鍾表，這個在很多辦公室能夠看到。
3、通讀教材，在教材中找出定義定理，手抄在練習本上，將抽象的定義，用自己理解的語言描述出來，有些需要畫圖的要動手畫一畫，把概念徹底理清。立體圖形要在大腦里形成清晰的結構。
4、找練習冊開始練習吧，這時候你理解不透的知識點就會凸顯出來了，有輔導教師更好，多問，多練。勤能補拙，多問多練成就夢想。
5、練一練。練習課後習題，這個很重要，看上去很簡單，一定要把習題和定義定理聯系起來，通過這種就可以檢測一下你的定義概念是否真的掌握了。

㈨ 初中數學偏科怎麼辦 如何解決偏科問題

偏科是很多同學都會出現的現象，下面我就大家整理一下初中數學偏科怎麼辦，僅供參考。

偏科的原因有哪些
一，老師講得快沒跟上，課本上的例題有些都沒弄懂。

二，下學期的難度有所提升。(小孩說的，主要也可能是上學期基礎也沒怎麼打好，因為數學是有連慣性的。)

三，對 數學 提不起興趣，覺得太枯燥。

四，很多練習作業因為不會都沒做。
要學會正確地糾錯
在學習數學的過程中，每個人都會犯錯，出現錯誤是正常的，並不可怕，可怕的是很多同學一錯再錯，這裡面就涉及正確糾錯的問題。

寒假時間相對充裕，正是我們糾錯的好時機。但是數學的改錯絕對不是簡單地用紅筆把得數改正就可以的。正確的糾錯應該是首先搞清楚自己到底錯在哪裡，是自己對題目的分析有問題還是運算過程中出現了錯誤，其次大家要把自己的錯誤記在心裡，時時強化自己的記憶，糾正頭腦中的錯誤觀念。如果條件允許，家長可以把孩子每天犯的錯誤單獨抄在一個本上定期讓孩子再重新做一遍，會收到更好的效果。
做好數學學習總結
1、總結舊知的知識結構。數學每一章都有一個知識體系，大家應該把這個知識體系總結出來並利用這個知識體系，記憶和掌握數學的各種定理和知識點。

2、總結自己一些容易出現錯誤的點。大家可以重新回憶自己出現過的錯誤，看看哪些地方是自己反復出現問題的點，往往反復出現問題的點就是自己的學習漏洞，如果運算有問題就強化運算能力，如果是知識有漏洞就把知識再回顧一遍，並適當地配合著知識做一些練習。

3、要想取得良好的 學習成績 ，持之以恆與良好的學習方法缺一不可，數學也不例外。大家也可以利用寒假總結一些適合自己的學習方法。
該記的記，該背的背，不要以為理解了就行
數學不像英語、史地，要背單詞、背年代、背地名，數學靠的是智慧、技巧和推理。也許只講對了一半。數學同樣也離不開記憶。試想一下，小學的加、減、乘、除運算要不是背熟了「乘法九九表」，你能順利地進行運算嗎?盡管你理解了乘法是相同加數的和的運算，但你在做9×9時用九個9去相加得出81就太不合算了。而用「九九八十一」得出就方便多了。

以上就是我為大家整理的初中數學偏科怎麼辦。

㈩ 初中孩子偏科數學成績差怎麼辦

有些孩子在初中階段就存在著嚴重的偏科問題，比如數學成績特別差，那麼該怎麼提高數學成績呢?

初中生數學偏科的原因

先天的愛好

就拿我自己來講，雖然文科和理科都不強，但是相對來講，我可能更加喜歡文科，這個好像就是潛意識里就有這么一個傾向。

早期的教育

有的家長反映，在孩子還小的時候，學校要家長每天都要陪孩子看課外讀物，在孩子認識的字還比較少的時候，學校就建議我們家長每天讀一定的內容量給孩子聽，可是我們都沒有做到，所以導致孩子 數學偏科 。

初中數學偏科嚴重怎麼辦

消除恐懼心理

孩子偏科，數學成績差，多是對數學存在恐懼心理，害怕學習數學，在課堂上不敢發言，生怕自己說錯了，解決孩子的恐懼心理是第一步。

培養「弱科」能力

除了激發興趣，鍛煉學習意志，還要把側重點放在培養能力上。「冰凍三尺非一日之寒」，培養能力是一個較長的過程，要善於分析孩子學習能力上的不足，進行強化與補救訓練。

偏科的危害

偏科會影響自信心

如果經過一段時間的強化訓練或課外輔導，弱科成績依然沒有提升，他就會認為自己在這一科上沒有天賦，時間久了對該科目的興趣會降低，甚至恐懼和排斥，如果家長和老師不能及時給予正確引導，孩子就會喪失攻克該科目的自信心。

偏科影響其他科目成績

當孩子對弱科的興趣降低，產生厭煩情緒，就會慢慢影響他對其他科目的興趣和耐心，比如很多人數學成績不好，就會下意識地認為「我不擅長理科」，這種心理暗示會導致物理和化學成績下降。