如何讓寶寶快樂的認數學

1. 讓寶寶愛上數學的4種訣竅

如何能使寶寶獲得學習數學的樂趣，並愛上數學呢？爸媽們需要做的是將數學的概念盡可能趣味化，而且盡量減少對寶寶在學習進程中的壓力。您要讓寶寶懂得數學是日常生涯的一部分，而您也需要表示出對數字的好感，那麼寶寶也就更加有動力往學習數學了。以下給您先容4種訣竅：

1、天天都要用到數學

讓寶寶知道數學在日常生涯中的重要性，以及平時經常要用到數學的知識，您也可以讓孩子參與進來，例如當您付賬單時，讓他盤算一下找回的零錢，金額是否精確；當您准備買新傢具時，讓孩子幫著丈量房間的面積是否適合；或是往超市購物時，可以讓孩子核對一下購物單和所購商品數目是否相符。

2、拓展數學的界線

您要讓孩子懂得，數學並不單單都是關於數字，這門學科還包含以下幾方面：

清晰物體的外形，如詢問孩子：「你看，圖畫上的帆船有多少個三角形啊？」

留意到循環的模式，如問孩子：「圖畫上先是有一個紅圓圈，然後是藍圓圈，再然後又是紅圓圈，接下來應該是什麼呢？」

對事物做出相比：例如「這雙鞋子是不是比那雙要大一些呢？」

在早期開發孩子的數學技巧，對於他將來能快速學習和把握幾何學以及更為復雜深奧的數字概念有極大的.增援。

3、經常向孩子提問

您要善於捉住機遇，教導孩子多開動頭腦做算術。例如，當孩子請求您買一些小甜餅時，您就可以趁機提題目：「你看，我買了四盒小甜餅，假如你和朋友每人吃了1盒，那麼還能剩下幾盒呢？」鼓勵孩子自己得出答案，每次回答是否精確不是特殊重要，重要的是孩子一步一步學習盤算的進程。當然，當孩子得出精確的答案時，您要給予鼓勵，假如孩子自得地回答說還剩2盒，那麼您最好把餘下的2盒也給孩子，讓他感到到做對題目時的成就感。

4、給孩子一個盤算器

孩子一般都喜好小電子產品，如鬧鍾、腕錶等等。您在孩子能足數數時，就可以買一個盤算器給他，當他用盤算器來做加減乘除的游戲，可以進步他對學習數字根本運算的喜好。同時告訴他，盤算器是將來上學會經常用到的小工具。固然孩子還小，不能懂得盤算器運行的原理，但是，這個小玩意對提升孩子學算術的喜好是大有增援的。

提升寶寶的數學才乾的3個小建議

依據物體的外形、色彩和大小做出分類；從1數到10等等這些簡單的數學技巧，您都可以隨時地在家裡或在游戲中教導孩子逐步學習。假如想讓孩子愛上數學，您要讓他清晰數學的重要性和數學在日常生涯中的廣泛性。以下3個小建議增援您引誘孩子進進奇妙的數字世界。

1、看一看

數字之旅

當您帶著孩子逛街、遠足或外出旅行，讓寶寶看著門路的標示牌、店展的招牌和廣告牌，看見了數字就大聲地讀出來。這樣一來，孩子在進進幼兒園之前就能夠有數字的概念。另外還有，在排隊時數數隊列里的人數；回家路上的梧桐樹的數目；或者上樓也別忘記和孩子一起數數樓梯的台階哦！

廚房裡的數學題

您可以拿一本兒童菜譜，讓孩子挑一道賀好的點心或菜式，由您給他做。然後，您可以請求他負責准備原料。給孩子標有刻度的量杯、小碗和調羹，讓他准備10毫升的水、4碗麵粉或2勺糖，假如孩子不懂得計量單位，您可以簡單告訴他，看著量杯上的數字，學著盤算適合的分量。

2、聽一聽

問候電話

在一些節假日里，您可以列出一張朋友和親戚的電話單子，依次給他們打個問候電話。您可以拿著念號碼，由孩子撥通電話。當然，您也可以和孩子換一下分工，由孩子大聲地念出紙上的電話號碼，您負責撥電話。或者您可以在平時多留意，讓他記住家裡的電話和爺爺奶奶家的電話，練習孩子記憶不規則的數字組合。

童謠里的數字

您需要挑選一些帶有數字的童謠和童謠教給孩子，例如：「我說1，1張紙來1支筆，學習數學做練習，都要用到紙和筆。我說2，身上長著多少2？左邊右邊數一數，眼睛、手腳和耳朵。」這些帶數字的童謠給了孩子根本的數字概念，讓他懂得到學數學不單是做題目和上課，在游戲和唱歌的時候，也可以學到數學的知識。

3、做一做

找出傢具的外形

引誘孩子在家裡玩耍時，留意視察每個房間里的傢具，它們都有著怎樣的各式外形。您可以伺機教導孩子學習幾何學里的根本概念，如四方形、三角形、圓形和五角形等。同時，您還可以告訴孩子：2個三角形能組成1個四方形；1個圓形可以分成2個半圓形等等。

回類游戲

您可以將家裡的毛巾、浴巾、手帕和襪子等混雜在一起，讓孩子依據不同的色彩、大小分成幾個組，如按色彩分類，藍色組里有藍毛巾、藍襪子等；您還可以提問，藍色組里包含了多少東西呢？引誘孩子數一下，然後他能得出答案，如有2條藍毛巾、1條藍手帕和3雙藍襪子，藍色組里一共有6件東西。

2. 如何讓幼兒快樂地學習數學

數學是一門培養和鍛煉思維能力的基礎課，人們形象地稱數學是人類思維的「體操」。

幼兒園進行數學啟蒙教育，對孩子的思維發展具有非常重要的意義。

03.有 用 性

有用的數學，無論是出發點還是歸宿，都與幼兒的現實生活緊密聯系在一起，能切實幫助幼兒感知和體驗、發現自己的生活是離不開數學的，它可以幫助幼兒解決一些生活中的問題，使幼兒的生活更方便。有用的數學更考慮為幼兒未來的數學學習打下基礎。

3. 如何啟發幼兒的數學認知

啟發幼兒的數學認知有以下方式：

1、穿衣穿鞋：幫助孩子感知、理解和區分「上下前後左右」等方位。

衣服：把衣服攤在孩子面前，告訴孩子找找衣服上的一個「大洞」（下擺）和一個「小洞」（領口），然後把頭從「大洞」套進去，從「小洞」伸出來，慢慢地再教孩子如何區分衣服的前後等。

鞋子：讓孩子試著自己來區分左右鞋子，從鞋子的外形、鞋面上的圖案、或者兩邊的鞋扣等來判斷鞋子的左和右。

在這個過程中，孩子用自己的身體來感知和體驗不同的方位，積累空間感，學著區分「大小」「里外」「前後」「旁邊」等，不僅幫助孩子學習了數學，更培養了孩子獨立自主、堅持到底的品性和解決問題的能力。

2、整理物品：幫助孩子感知和積累比較、分類、集合、數量、空間等的好選擇。

引導孩子將自己認為是「同樣的」玩具物品放到一起，在孩子整理時可以與孩子討論什麼是「同樣的」玩具，幫助孩子尋找玩具物品相同的屬性特徵。盡量把整理物品的過程變成游戲的延續，讓孩子始終保有整理玩具物品的興趣和習慣。

3、超市購物：引導孩子綜合考慮多種因素，運用數學解決問題的好機會。

帶孩子去超市購物，孩子可以很直觀地觀察、理解數字概念。比如：引導6歲左右孩子關注一些常見食品、用品的簡單價格（最好是10以內整數）。

在這個過程中，引導孩子多角度地考慮綜合因素，如：給誰買，她有什麼需要和喜好；買的物品品種如何搭配；然後可以讓孩子試著藉助手指來湊數，大概了解買這幾樣物品需要多少錢等等。

4、藏於生活，用於生活。

可以引導孩子關注馬路上的各種數字，提高孩子對數字的敏感度，幫助孩子理解數字的不同含義；引導孩子關注乘坐公交的花費、地鐵換乘與所花費的時間之間的關系等等；開啟導航時，也可以引導孩子將導航地圖上的位置、路線，與眼前的立體世界建立聯系，幫助孩子空間感的發展。

5、手指游戲系列

手是最直接、最常用也最有效的工具，讓孩子理解數量及其變化關系。

各種手指謠：一邊念兒歌，一邊用相應數量的手指演繹兒歌中的各種事物，幫助孩子理解數量。

4. 讓孩子學習數學，如何讓孩子快樂學習數學

創設情境讓學生在生動具體的情境中，愉快地學習數學。低年級的孩子天真，喜歡幻想，更注重「有趣、好玩、新奇」的東西。教材也是根據這個特點編寫的，大部分是玩具、文具、食品、動物圖片等。與學生生活息息相關，生動有趣的游戲、謎語、視覺演示、模擬表演等。創設學習情境，激發學生學習興趣。比如在教人民教育版教材第一卷《對0的理解》時，我從小猴子偷桃子的故事開始，創設了一個故事情境：

也讓學生在愉快的體驗中，不自覺地掌握數學知識和技能，取得良好的效果。引導學生獨立思考，動手做，自主探索，體驗成功的喜悅。在教學活動中，學生是學習的主體，教師是學生學習的組織者、引導者和合作者。孩子總是認為自己是探索者、研究者和發現者，當他們的觀點與集體不一致時，他們就會有證明自己思想的慾望。因此，有必要改變教師講、學生聽、教師問、學生答或大量做題的數學教學模式。

5. 怎樣讓寶寶愛上數學

怎樣讓寶寶愛上數學？

1. 培養寶寶對數學的興趣。給寶寶提供一些有趣的數學習題，像是算術、幾何或者動物形狀游戲，這樣可以幫助他們在不同方面了解數學。

2. 讓寶寶參與到游戲中來。將日常生活中的少量數字引入到游戲當中，像是「看看你能找到多少個三角形「之類的問題，這會使得數學變得有意思而不再單調乏味。

3. 與寶寶一起用圖表來理解語法上難度大的問題。通過圖表來代表相應的情況（如此前所說的三角形例子），然後逐步引導他們去理解語法上難度大的問題並作出正確回答。