數學錯題什麼時候做好

『壹』 一天什麼時候做數學題最好

一般應該依個人的具體情況而定，但最好是在上午腦子最清醒的時候做數學題，俗話說：一年之計在於晨，而且，做數學題更要求大腦的清醒！

『貳』 如何高效整理數學錯題

1、關於分門別類
數理化中最省事的辦法是按照教課書中的目錄結構來制定，科學性和針對性都有了，但其中難度也大了不少。
（1）很多記錯工作是由家長來承擔的，這就意味著家長在把握錯題所屬類別時易出現偏差。尤其孩子住校的情況下，錯題分類會讓大部分家長力不從心。
解決方法：要求孩子在標記錯題時，標記相關知識點。這樣做的好處是，孩子要標記知識點，就必須重新閱題。
（2）許多題目都是綜合了幾個知識點形成的，其分門別類以產生錯誤的知識點為依據，當然學生在標記知識點時也要遵循這個原則。
2、關於抄題內容
除了原題和正確答案以外，最重要最醒目的應該是錯誤根源。在進行某項學習習慣養成（如獲取題目關鍵字詞）時，錯題根源也可以作為錯題分類的依據，當然這對家長的要求較高。
在孩子進行課外輔導或家教補課時，錯題本作為針對性教學的首要依據要在第一時間提供給授課者。這有助於老師有的放矢地講授知識和學習方法，真正達到一對一的效果。
同分門別類一樣：錯誤根源也是在孩子標記錯題時註明。
3、關於記錯時機
記錯理論上當然是越早越好，在孩子記憶最清晰的時候完成記錯，內容會更加完整精確。在實際操作中，高年級的孩子往往沒有時間和精力來記錯，作為援兵的家長，記錯時機就顯得不是十分突出。
最為重要的一點，是提醒孩子盡快完成對錯題的標注，最好是當天完成前一天的標注，以一周做為記錯周期也可以，效果稍差一些，當然前面說到的知識點、錯誤根源是必須滴。
4、關於記錯手段
（1）手工記錯。有相當多的學校都要求孩子建立了記（糾）錯本，用來整理錯題。就調查來看，這種理想狀態的記錯方式，大多孩子無法堅持下來，即使記錯，也往往是三天打漁，兩天曬網。
主要原因在於記錯時間成本過高，尤其是在高年級，圖形圖畫題目增多，幾乎95%的孩子和家長難以堅持下去。
（2）軟體記錯。目前專門針對記錯的軟體有幾個,但質量參差不齊，廣大家長可以網路/谷歌"錯題本軟體"來查找相關資料，綜合評估自己的具體需求。
軟體要求必須實現非常高的記錯效率，能夠重新生成紙質試卷、輸出資料，甚至能夠評估不同題型、出錯原因等內容，這樣可以更真實地檢驗學生對錯題涉及知識的理解程度。

『叄』 整理數學錯題時應怎麼整理更省時省力

最好是按時間，其次按錯的頻率。

你應該定期更換改錯本，因為改錯本需要用來做，做完以後就更新，做了還錯的，繼續加入錯題本，否則就刪除，以便精簡本本，節省時間，提高效率。

『肆』 什麼時候整理數學錯題

想你現在又可能是壓力影響哦，
你考慮的未免太多了哦，其實沒必要想的那麼周全
錯題集什麼時候記都可以哦，但應該是越快越好的
畢竟錯的題目不是那麼的多！
稍微有點時間就夠了！

『伍』 什麼時候做數學題做好

思維訓練題，非常靈活，不認真的同學容易掉陷阱

想要提高數學成績，一定要從思維能力入手！

孩子數學成績差，問題究竟在哪兒呢？當家長們發現孩子成績下滑，又會怎麼做呢？大部分家長都是先責罵孩子一頓，然後買來一大推試卷和習題，讓孩子埋頭苦做，做不完試卷就不能休息，然而這樣去卻沒有半點效果，孩子反而越來越討厭學習，還喜歡和父母鬥嘴，越來越不愛聽父母的話。

其實，不是孩子學習成績難以提高，而是家長們用錯了方法。數學是一門非常靈活的學科，非常考驗孩子思維方式，讓孩子一直做題反而會讓孩子一直困在死胡同里出不來，思維打不開，做題就沒有解題思路，就只能白白放棄。

家長們要是孩子學習路上的引導者，當孩子出現問題時，家長們要幫助孩子認識到問題所在，並幫助孩子分析並解決問題，而不是一味的責怪。想要提高孩子的數學成績，也一定要多訓練孩子的思維，讓孩子做一些益智的趣味數學題，打開思路，讓孩子獲得成就感，孩子才會越來越自信，也會愛上數學的學習。

今天老師整理了五年級數學40道思維訓練題，題型非常靈活，建議家長們可以為孩子列印一份，不認真的同學容易掉陷進，很那拿滿分.文末附記憶訓練方法，提高孩子學習效率。

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『陸』 一天之中，什麼時候抄數學的錯題集最有效果

早上抄，晚上看，效果好