① 小學一年級寒假作業怎麼布置
小學一年級寒假作業怎麼布置？學生可以完成老師發的假日作業，額外背誦20首古詩，每天看半小時課外書，可以適當的復習一下學過的漢語拼音，還有學過的生字
② 如何有效布置寒假數學作業
布置好數學寒假作業的技巧如下：
1、提醒學生重復做已做過的作業，意在防止遺忘；
2、要求學生預習下學期內容，意在提前為下學期學習做好准備；
3、要求學生寫數學日記或數學作文，讓學生把在假期中遇到的與數學有關的問題提出來，並可以對自己能解決的問題提出解決方案；
4、提出一些指導性的問題。如春節商家的促銷方面的問題，家庭購物方面的問題，街頭游戲方面的問題等。
③ 一年級學生寒假應該怎麼安排
一年級學生寒假應該怎麼安排
一年級學生寒假應該怎麼安排，寒假的快樂生活又到了，一年級學生寒假應該怎麼安排才是比較好的呢，其實有很多方法的，我和大家一起來看看一年級學生寒假應該怎麼安排。
首先考試結束了，不管孩子考試成績好賴，都不要過分地表揚和批評孩子，重過程，輕結果。結束後，就叫孩子開開心心地享受自己的假期，吃好喝好。
很多一年級的家長對於孩子的成績過分地看重，就算考試100分，又能代表什麼，你會說小的時候胖，不叫胖，可是考少了，你為啥就那麼在意，難道一次考試不行，就代表一輩子不行嗎？考了滿分的，家長開心的不得了，考試分數少的家長，唉聲嘆氣，給孩子造成不必要的心理負擔。考過了，就不要在糾結成績了。馬上就要過年了，開開心心過大年。
小孩子們天天早早起床上學，也是辛苦一學期了，好好歇息幾天，這是必須的。孩子正在長身體，吃好喝好玩好休息好事必須的。
其次先咨詢下孩子，對於寒假怎麼度過，有沒有自己的想法。如果有的話，只要還算合理，請尊重孩子的意願。如果沒有，和孩子一起制定一下寒假的學習生活的計劃。
雖然是放假了，孩子也累了一個學期了，但是孩子畢竟是學習的階段，好的習慣形成不容易，但是壞的習慣，一個暑假就會養成。所以還是要給孩子制定一定的學習計劃，尤其是孩子考試分數根本就不達標的孩子，寒假正是趕上別人的好時候。做不到彎道超車，但是寒假把被人落下的部分，一定要補習上。如果家長有時間，建議家長自己輔導最好。
在生活習慣上，不要覺得放假了，就叫孩子熬夜，然後早上不起，還是提倡早睡早起的好習慣。
寒假是孩子閱讀的黃金時段，一定要陪孩子多讀書。
平時孩子們忙於寫作業，你就是想叫孩子多讀書，可是沒有那麼多時間吶。寒暑假對於小孩子來說，真的是閱讀的好時機，千萬不要浪費這樣的好時機。
班裡學習好的孩子，他們都是閱讀理解和表達能力強的孩子。那些不喜歡讀書的孩子，在一年級或許還算成績優秀，但是後來就慢慢落後於人了。
一定要孩子在假期陪孩子好好閱讀。很多年輕的家長也認識到了這點，給孩子買了許多的書，扔給孩子叫孩子讀，就覺得孩子閱讀了，結果發現孩子根本就沒有長進。你覺得一個一年級的小孩子字都認識不了幾個，你扔給你一本書，他就會自學了嗎？
家長得慢慢培養孩子閱讀呀。家長拿著個手機在刷抖音，笑得嘻嘻哈哈的，你覺得孩子會老老實實看那她認為沒有啥意思的書嗎？所以家長的陪伴呀。扔掉手機，和孩子一起看書。可以叫孩子給你讀書的內容，大聲朗讀對於培養孩子的專注力也是很有好處的。讀完了叫孩子給你說說都讀到了哪些內容，有什麼看法，不要管孩子說得是否正確，只要他敢於發表自己的想法就可以。說啥你都表示肯定，然後和孩子談談自己的看法，慢慢地孩子的理解能力和表達能力都會有所進步。
寒假是培養孩子自律的好時機。
放假了，你說完全不叫孩子看電視和玩手機，除非你自己不看電視，不玩手機，否則的話，你做不到不叫孩子玩手機。但是你可以鼓勵孩子，你說你相信孩子是個自律的孩子，所以放心把手機給孩子玩，一定要按時放下手機，相信孩子能夠做到自律。如果孩子沒有做到，那麼下次玩的時候就會減少時間。就這樣培養孩子的自律。
將來面對很多誘惑的時候，能夠自己約束自己的行為，而不是做情緒的奴隸。而孩子的自律性，是從小就開始培養的。這樣會使孩子受益終生。
寒假是孩子們運動的好時機。
現在很多家長看重學習，忽略孩子的運動，其實孩子多運動，對於學習和性格的培養等多個方面都大有好處。越運動，身體越是協調，愛運動的孩子，也能吃苦，遇到困難和挫折，勇往直前，不容易被打敗。
所以寒假帶著孩子多出去運動。
寒假有條件的話，可以帶孩子出去見見外面的世界。
因為孩子的眼界有多大，將來的舞台就會有多大。多出去走走，讀萬卷書，不如行萬里路。
寒假裡叫孩子干力所能及的家務。
很多家長覺得孩子還小，心疼孩子，不叫孩子干任何家務。其實這種愛，是溺愛，不是真正地愛。叫孩子收拾自己的卧室，手洗自己的小襪子，刷碗，等家務活，不要給錢獎勵孩子，要叫他知道，做這些是必須的。他不是再替別人做。那是他自己應該做的。學會生活才是孩子一輩子的事情。
寒假期間要對孩子進行禮儀的教育。
傳統節日，肯定要禮尚往來，要接待親戚，也要去走親戚，或者有朋友來訪，教會孩子禮儀方面的問題，一個懂禮貌的孩子一定不會錯。
一、復習和預習
寒假家長可以給孩子復習一下上個學期沒學好的內容，在寒假查漏補缺。如果還有時間可以給孩子預習一下下個學期的內容。
語文：預習生字表、識字表、片語
數學：口算、公式
二、閱讀
「得語文者得天下」這個是老生常談的問題了。寒假的時間比較短可以給孩子准備一些精簡版的名著，讓孩子背一背小學常考的古詩也是不錯的選擇。每個孩子的興趣都不一樣可以根據孩子的興趣來選擇書籍。
三、練字
孩子可以寫一手漂亮整潔的字，不僅在考試時有優勢，還可以修身養性。低年級的'孩子可以選擇生字字帖，這樣可以加深孩子對生字的印象還可以練字，一舉兩得！
四、運動
正所謂「身體是革命的本錢」，在春節期間孩子難免多吃，家長可以給孩子制定一下健身小計劃。各地的天氣情況不同，大家可以根據情況選擇，慢跑、打球、跳舞都是不錯的選擇！
一、安排好寒假的學習活動
寒假期間，老師要求同學們完成寒假作業，按章節復習課本知識。這是我們寒假裡必須要完成的，我們要在活動計劃時首先考慮進去，比如我們可以每天用一個小時完成學校要求的學習內容，保證完成這些學習活動所需的時間。有的學生把學校留的作業用一個星期不分白天黑夜的做完，期盼著寒假剩下的時間可以沒有任何心理負擔地瘋玩。這是一種不科學的安排。學習是個持續的活動，剛開始幾天的過度學習，知識來不及消化和理解，囫圇吞棗，我們學得一知半解，不夠扎實。幾天學完之後，就瘋玩再不復習了，這樣記憶的效果不好。根據艾賓浩斯遺忘規律，遺忘有先快後慢的規律特點，剛學過的新知識，遺忘最快，所以新知識需要及時復習，我們最好每天都留有一段學習的時間。
二、做一些自己想做的事情
每個同學都有一些自己的個人愛好和興趣，也有很多同學想利用寒假時間學習一些新技能，比如學繪畫、學游泳、學打球、學舞蹈等。所以，我們可以每天把學習這些內容的時間安排進去，這樣就能保證每天能按照學習進度學習，保證學習的效果。當然還有一些同學想在寒假期間養些小動物，比如養小兔子。寒假應該是輕松愉快的，我們可以把平時學習的時候沒有時間和精力來做的事情放到寒假裡做，完成自己心中的願望。
三、睡眠、運動和飲食
寒假期間，容易出現自己在家吃喝無度、睡眠過多、行為散漫的現象，所以寒假期間更要注意自己的健康生活習慣的養成。每天的睡眠時間不宜過多，一般每天不要超過10小時，長期的晝夜顛倒睡眠，會打亂身體固有的睡眠節律，嚴重的會導致精神不振、身體不適、身體抵抗力下降等。所以我們要養成早睡的習慣和午睡的習慣。
當然寒假期間還要給自己安排一些適當的體育運動時間，或者每天晚飯後外出散散步也好，總之，不要寒假整天待在家裡不動，適當出門伸伸胳膊，活動一下腿腳，呼吸一下室外空氣對身體有好處。
飲食也是我們要注意的，要按時吃飯。
四、讀讀課外書
在寒假裡讀一兩本書確實是個不錯的想法。選好你要看的書，精讀，體會。書是人類最好的朋友，我們在讀書中可以增長知識，開拓眼界，激發學習興趣，促進思考，激昂鬥志。另外，我們正是價值觀和人生觀形成的時期，讀好書可以促進我們形成正確的世界觀、價值觀和人生觀。所以，多讀書，讀好書的作用不可估量。
五、分擔
假期里父母仍然要上班，我們可以主動為父母分擔一些家務，這不但能減輕父母的勞累，而且對於鍛煉自我的勞動能力、自理能力都有好處，所以建議同學在寒假期間能多幫助父母分擔一些家務勞動。
祝小朋友們過一個輕松愉快的寒假！
④ 一年級數學怎麼布置寒假作業
您好。一年級數學的寒假作業可以是做一下課本上的一部分上課已經講解的習題，另外做下口算天天練之類的小冊子～
⑤ 小學數學作業寒假怎麼布置
寒假作業是寒假內教師給學生布置的作業，由於時間較長，因此通常量較大。小學由二門到三門組成（語文、數學、英語），中學由七門到八門組成（語文、數學、英語、歷史、政治，七、八年級加地理、生物，八、九年級加物理，九年級加化學）。以下是整理的《一年級小學生寒假數學作業布置》
一年級小學生寒假數學作業布置篇一
活動一：口算訓練
一、活動目的：
能正確、熟練地計算20以內的加減法。
二、活動前期准備：
家長每天准備80道口算題。10以內加減法20道；十幾加幾、十幾減幾20道；20以內進位加法20道；連加、連減、加減混合20道。
三、活動程序：
1、對口算速度不做硬性的規定，但基本要達到每分鍾7道題。
2、下學期開學後，根據測試結果頒發「南門小學一年級口算能力等級證書」。
在6分鍾內做對75-80道——「口算小能手」
在6分鍾內做對66-74道——「口算三級」
在6分鍾內做對58-65道——「口算二級」
在6分鍾內做對42-57道——「口算一級」
活動二：說給大家聽
一、活動目的：
1、通過活動進一步理解並掌握比較的方法，能正確比較出生活中物品的大小、輕重、長短、厚薄……
2、能用自己的語言，結合具體情境表達物體前後、左右、上下的位置與順序。
3、通過活動，學生的觀察能力、語言表達能力、與他人合作的能力和簡單的推理能力得到發展。
二、活動前期准備：
全家福照片、自己畫的一張畫或圖片
三、活動程序：
1、開學時在小組內將你准備的全家福照片或圖片的內容介紹給同組的小朋友聽。要求使用位置、順序、比較等方面的詞語。將在小組內互相評價。
如：一張三口之家的合影，可以在介紹中用到「我比爸爸、媽媽矮」、「爸爸比我和媽媽高」、「爸爸最重、我最輕」、「我站在爸爸的前面」等「比較」的知識。
又如：一幅公園的圖畫，可以在介紹中用到「上下、前後、左右」等表示位置和順序的詞。
2、將自己的選中的作品貼在16開紙的上方，並按上述要求把說的內容寫下來。（不懂的字可用拼音代替）
活動三：小小設計師
一、活動目的：
1、通過學生用形狀是長方體、正方體、圓柱、球的生活中的物品拼搭的活動，學生更加加深了對這些形體的認識，能夠准確識別。
2、拼搭物品後學生能夠利用學過的統計知識，對相應形體的個數進行統計，並能提出相關的數學問題，提高學生提出問題和解決問題的能力。
二、活動前期准備：
形狀是長方體、正方體、圓柱、球的生活中的物品若干個。
三、活動的程序：
1、每個同學用准備的物品拼搭出自己喜歡的作品，並起個名字。
2、請將你的作品拍成相片，貼在16開張的上方，接著在下方填寫下列統計表，最後提出4個問題並列式計算。
物體形狀長方體正方體圓柱球
數量
活動四：××的一天
一、活動目的：
1、通過活動，學生進一步掌握幾時整、幾時半的認讀。
2、在活動中讓學生體會到要珍惜時間，抓緊時間做有意義的事情。
二、活動前期准備：
製作一個鍾面。
三、活動的程序：
選擇一位觀察對象（可以是自己家人或要好的小夥伴），調查了解他一天的生活，選擇有特點、有意義的事情記錄下來，並在16開張上寫下他一天的作息時間。要求用到學過得幾時整、幾時半。
⑥ 一年級家長如何輔導孩子的寒假作業
1、在孩子做作業前，讓其講述當天的作業任務，這樣不僅可以明確任務，還可以養成計劃行事的習慣；然後讓孩子自己獨立完成；這時，家長不是盯著孩子寫作業，而是去自己忙自己的。等他做完後，才進行相關輔導和檢查，最好先要孩子自己先進行檢查一次，讓自己先找出其錯誤，父母再給孩子輔導。
2、不少家長由於不得法，在教孩子做題時，會把結果、答題過程全部教給孩子，這樣做很容易導致孩子的思路一直打不開。因此，家長如果知道怎麼做，極客數學幫建議你只把解決問題的關鍵點告訴孩子，利用解決問題需要用到什麼條件的思路，引導孩子逐個擊破才有用。
3、對學生來說，把學到內容教給其他人，可幫助鞏固當天的學習內容並訓練表達能力；對於家長來說，通過聽孩子講題，可以及時了解到孩子對知識掌握的熟練度。
孩子講題時，不能讓他看著答案講，家長不要給太多提示，應該認真當好學生，仔細分析孩子在講課中的發現的問題。孩子講題的時候，家長不要覺得是游戲而不認真對待，否則孩子會沒有動力。
孩子講完題以後也要及時評價，剛開始孩子講題可能抓不到重點，或根本不會講，這時不要去批評孩子，找到並表揚孩子講得好的地方，適當提出孩子的不足。這樣孩子會更有信心和成就感，也會自我反省存在的問題。
⑦ 小學一年級上學期語文和數學寒假作業怎麼留啊
首先有學校發的寒假作業要寫的
數學期末考試口算題有錯誤的同學寒假每天要做十道口算。
語文要寫小練筆或看圖寫話，百字左右。
我們這里的小學是這樣布置一年級的寒假作業。
⑧ 2014小學一年級寒假作業怎樣安排合理
按頁數平均分配，每天2一3頁，一般一次作業不宜超過半小時，可以上午做語文，下午做數學，免得孩子覺得作業太多，失去興趣！
⑨ 一年級上冊數學寒假作業怎麼布置
您好。一年級上冊的數學寒假作業，固定的一本寒假生活的書，裡面有語文數學的題 另外布置一些課本上的習題，大部分都是課上講過的，以及口算天天練等等
⑩ 小學一年級數學布置作業怎麼布置
組織學生做適當的數學家庭作業是幫助學生鞏固數學知識、發展數學能力的有效方法。但一年級學生不太會寫，而且所學知識內容少又簡單，使寫的作業特別少，經常不知道給學生布置怎樣的數學作業，常常是沒有作業，這樣長期下來，不僅所學知識得不到鞏固；對學生良好學習習慣的培養也是級不利的。因此，創造性地對家庭作業進行改革是很有必要的。結合一年級學生的年齡特點及教學內容可以布置這樣的數學作業。
1、說
一年級學生雖然不太會寫，卻很願意說。兒童心理學告訴我們，一年級學生是非常渴望與人交流的，六七歲也是語言能力發展的重要時期。基於這一認識，我給一年級學生布置的第一道數學家庭作業就是「說」。即把你今天學到的數學知識和數學課上有趣的事說給家長聽。這樣，不僅使學生鞏固了新知，而且為學生提供了展示自己的機會，提高了語言表達能力，也使家長能更好地了解學生的學習狀況，督促學生主動參與數學學習。
2、玩
為了讓學生體會數學與生活的密切聯系，體會學習的樂趣，我把一些數學家庭作業設計成了「玩」，讓學生在玩中學，在學中玩，感覺學和玩是可以同時存在的。例如在《比多少》教學後，我設置了這樣一道作業：用4個杯子裝一樣多的水，然後分別放入1、2、3、4塊方糖，再猜猜哪杯水最甜，學生通過實踐，發現糖最多的那杯水最甜。又如：「比高矮」的作業是：回家和家長排排隊，看看誰誰最矮（鞏固比高矮的方法，創設學生與家長交流的機會）。「10以內的加法」作業：和爸爸媽媽玩湊數游戲（復習10以內的加法，培養學生反應能力，提高口算速度）。「前後、左右」作業：請家長坐好，說說家長及自己前後、左右有些什麼。
3、用
數學教學的目標之一是讓學生能應用所學知識，解決日常生活中的問題，使學生體驗到數學的意義與價值。所以，在一年級的作業布置中，我給學生的第三道家庭作業是「用」。例如在學習了「分類」後，我布置學生回家整理自己的房間和客廳；在學習了「統計」以後，我布置學生回家統計家中桌椅的數量、電器的數量等等。
總之，對於一年級學生我們應盡可能少布置一些「寫」的作業，多一些學生樂於做又有效的「說」、「玩」、「用」等形式的作業。