初二孩子數學選擇題容易丟分怎麼辦

Ⅰ 初中數學丟分原因怎樣避免

其實初中數學不難，很簡單，對於一般人來說，就像你說的丟分，說明你是會的，那麼就要審題仔細，不要著急，初中丟分很多都是因為題目沒看清就做題造成的。明明問這個卻答那個，是因為都認為自己會了，有時候讀一半就答題了，所以建議你仔細點就好，謝謝

Ⅱ 孩子數學考試總丟分，把整體的成績都拉低了，該怎麼辦呢

那麼這個時候最關鍵的還是要把數學補上的同時兼顧其他學科因為真正高分是不可能出現這一種偏科的，很嚴重的，現象的還是要讓她多克服自己的內心去學習。

Ⅲ 數學考試老是丟分是什麼原因

為什麼平時聽懂的知識，一遇到考試就丟分，到底是什麼原因?是基礎知識薄弱呢?還是應用能力差?還是馬虎大意了呢?下面是數學考試老是丟分是什麼原因，歡迎各位閱讀和借鑒。

數學考試老是丟分是什麼原因

一、基礎知識薄弱

對於分數低於高分的學生來說，這是一個常見的問題。如果我們在100分測試中得到96分，這個對你們來說不重要，但是如果我們得到69分，你們應該好好看看這個。

對這個案子採取補救 措施

1. 為了訓練孩子做難題，不要忽視基礎知識的重要性。父母不應該總是急於讓孩子開始做難題，覺得孩子總是在學習基礎知識，做基礎問題是很可恥的。但事實上，沒有基本的知識，一切都是空談。

2. 培養學生對數學的信心。基礎薄弱的學生往往會因為學習不好而失去信心，對自己感到失望，對數學感到厭倦。

父母應該通過語言和行動消除孩子對數學的恐懼，讓數學問題在生活中變得有趣，讓孩子體驗數學的參與。

二、應用能力差

當涉及到等式和不等式時，數學和生活結合在一起。橋梁，道路，應有盡有。一些學生不太了解生活，因此應用起來可就要了命了。

對這個案子採取補救措施

為孩子們的日常生活創造數學場景。

讓孩子在生活中感受到數學的存在、數學的用處，這樣,在做數學題時能感覺到生命的氣息,可以有協會,不僅讓做的過程更有趣,也能讓生活小 經驗 來幫助解決問題的過程。

三、不會推理變通

許多學生希望考試前能遇到問題，或者類似的問題，甚至希望數據不要改變，只有小明變成小天或小月，小花變成小化，小馬變成小驢。

新問題最好不要出去，新問題類型不能多出去，容易頭暈，推理幾步後，不知道身體在哪裡。

對這個案子採取補救措施

總結 問題及相應的思路。數學這門學科，在考試中會和以前做過題的概率實在是太小了。

父母不應該期待完全相同的問題，而應該督促孩子總結他們以前做過的問題，把它們分類，然後列出相應的解決方案。讓孩子看到一些單詞出現在題中，能想到相關的知識串。

考數學之前要做什麼准備

第一點，休息。

休息是學生們最需要的!如果你沒有得到足夠的休息，這會影響你第二天的表現。

計算能力會下降，思考問題時間也會變長。因此，考試前的深夜，得不償失!

第二點，整理知識點。

在考試前一周，你可以自己安排一些關於考試的知識，有時你的老師會幫助你安排，這樣，你可以節省一步。

第三點，放鬆心態。

不要老是想著考試考不好會發生什麼事。那隻會讓你更加焦慮。更重要的是，這對你的復習沒有好處。所以為什麼要自找麻煩呢?放鬆，以正常的方式參加考試。

第四點，態度認真。

考試前，還是要認真復習，這是很有必要的，不要盲目地認為我想放鬆心情，所以我會放鬆學習。

那不是真的。僅僅因為你很放鬆並不意味著你很放鬆。學習時，自己應該「像狗一樣」喜歡學習，這樣才能有效果。

第五，洗頭。

考試前一天晚上或早上洗頭。這會幫助你理清思路。

這樣，考試的時候可以很冷靜的思考。當然，如果天氣很冷或者你感冒了，你最好不要。如果你生病了，那是弄巧成拙。

第六，坦然對待結果。

當結果出來的時候，對他們敞開心扉。面對不好的結果不要氣餒，繼續前進!不要對結果太滿意。因為在幕後有很多人!需要更多的努力。

數學考試如何檢查

檢查概念問題的要點

概念題分為填空題、選擇題、判斷題三大類。了解、理解和應用概念。

在知識形成過程的基礎上，記住它是什麼，運用這些概念填空、選擇和判斷。

填空，選擇最好的草稿紙來寫思考的過程，需要反復計算的地方來計算。

計算問題的答案檢驗技巧

計算問題，除直接寫數、簡單計算、關式計算和列式計算四種問題。

一般情況下，計算問題要做到四重，即:認真抄題、認真做題、認真列豎式、認真檢驗。一個簡單問題的基礎是運算和性質定律。

測試單詞問題的技巧

做應用題可以用解析法分析，用綜合法的公式回答。考試做題時，要採取先易後難的原則，先做自己比較熟悉有把握的題。

如果你長時間想不出一個問題，你可以換一種 思維方式 。如果你真的想不出來，你可以暫時把它放在一邊。也許你會在思考其他問題時得到靈感。

檢查時，學習將問題作為已知條件來處理，看看是否可以計算其中一個條件。

解答和檢查圖形題時要特別注意單位名稱是否統一，是否需要換算。此外，您應該反復檢查單詞問題，看看這些數字是否正確抄寫。計算正確嗎?

操作題的答題檢查技巧

他們可能會讓你畫一個圖，或者測量一個圖的長度，或者計算面積或周長，或者他們可能會讓你做一個設計之類的。

這些問題一般都是對我們教材的原型做一些整合，不會太難，所以對這類問題一定要仔細分析，在認真檢查問題含義的基礎上重新開始。

另外，大家還可以在檢查時優先檢查分值大的或比較難或沒把握的。

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Ⅳ 孩子的能力數學題老丟份，怎麼辦

如果僅是丟了，幫他撿回來就是了。
數學的本質是邏輯能力，八九歲的小孩不具備這種能力。考100分或80分關系並不大。
有教育專家早就提岀，小孩子階段應先學好外語與語文。數學可以晚一點教。比如在小學四年級以後，並在初中以後作為重點課。當然如果教育專家沒有提岀過，那隻是本網友認為的好主意。

Ⅳ 數學考試總是計算丟分怎麼辦

1.基礎知識薄弱
這是從來沒有考過高分學生的通病。如果100分的題你考了95，那這條跟你的關系不大，但如果你只考了59，那你就得好好看看這一條了。
相信只喜歡講重點難點，讓學生自己看課本了解基礎知識點的老師並不只是存在在傳說中的。當然不是說老師不好，畢竟一個班那麼多人，只要有絕大部分人能適應他的講課方式，就不算失敗。
但不排除有個別同學，可能連基礎定義都不清楚
不清楚等式的定義（還有等號的式子），所以他認為1=2不是等式，而認為π≈3.14是等式。
不知道方程的定義（含有未知數的等式），所以他認為X+1=X-1不是方程，因為它無解。
有這類問題的孩子默默的在心裡舉個手吧，現在從零開始還來得及。
2.基本運算能力差
這大概是一個歷史遺留問題。如果孩子從小計算能力就不好，他也不太可能中學後突然變成人體計算機。
還有的孩子習慣使用計算器，長此以往，計算能力不弱才怪。
(-10)?2;÷5×(-2/5)，這個題，有多少人是算出來得-50的？唉，沖動是魔鬼啊，誰讓你那麼沖動把後面給結合了呢，說多了都是淚啊。
3.實際應用能力差
到了方程和不等式，數學題就偏向於應用題了，大多與生活相結合。這個時候，有的學生不是很懂怎麼把數學運用到生活了，這簡直就是要命吶。如：
6名教師和234名學生外出活動，准備租用45座大車或30座小車，若租用1輛大車2輛小車共需租車費1000元；若租用2輛大車1輛小車共需租車費1100元。
求大小車每輛車的租車費是多少元？若每輛車上至少要有一名教師，且租車費用不超過2300元，求最省的租車方案？
這個題，肯定有孩子的反應是這樣的：哇，這題我見過，就是那什麼什麼上面的，我真的見過的……怎麼做的來著？唉呀媽呀我忘了……
4.邏輯推理能力差
這估計是很多人的丟分點，很多學生做題總是考慮到了這個因素就忘了另外一個。尤其是算取值范圍這一類的題。
5.缺乏細致的審題和規范的解題習慣
這大概是個人習慣吧，很多人性格比較急躁，題都沒看完就開始做。比如說選擇題，開始幾題總是比較簡單，一看就知道答案了，然後有的孩子就看了半句話，誒，這題以前做過的，答案是A，然後……5分沒了。
讓你快速做題，也不是這樣快速法吧，你怎麼知道這題的問題還是跟你做過的一樣呢？
6.馬虎大意
經常考試成績出來之後都有人說，誒，怎麼比我預估的分數少這么多？結果仔細一看，有不少是自己大意丟的分吧？
7.藝高人膽小
考試中總有部分學生，在做選擇和填空的時候，稍微有點難度的題就會反復的檢查驗算，總是不放心自己的計算能力，結果就耽擱了後面做題的時間。為什麼呢？還不是因為你不自信，膽子小。
8.速度低下
每次考試都有學生說，我明明是會做這個題的，可是時間不夠了。但是考試時間都是一樣的，為什麼別人的時間就夠，你的就不夠呢？
原因就是前面應該快速完成的題做得太慢。為什麼做得慢呢？平時練習不夠，對相關題型的熟練度不夠。為什麼對這些比較簡單的題反而不熟練呢？這就是一些數學比較好的同學的通病了，時間都用來攻克難題，對基礎題型的掌握反而稍顯荒廢。
9.最後的壓軸題後兩步根本無從下手
一般來說，後面兩題都是拉分題，前面的題也許你能平時努力點，考試仔細點而不落人後。最後的題就不是想努力就能努力的了，考的就是數學思維，數學的綜合運用，所以拿不到那十分也不算冤。
10.考前做題事倍功半
很多同學一到考試就忙得根本停不下來，忙著背書，忙著做題……然而考試結果並沒有給你帶來驚喜。
原因么，考試前做題，除了給點自我安慰，並沒有什麼實質上的效果。我們應該做的是把之前的錯題復習一下，看一下自己哪類題還不會，重點放在不會的那類上。
但凡丟分，大多都是這些原因中的一條或幾條了，找出自己的原因，對症下葯，多練多看多總結，數學不再是障礙

Ⅵ 做數學時總是因為一些計算題而丟分，怎麼改善

而不只是計算能力。但是國內的應試教育錯誤滴把很多重點放在了計算能力。當然，時時刻刻保證整潔的演算紙，還可以養成良好的答題習慣，以防在考試中緊張著急字跡潦草。所以課本上的內容是很重要的，如果課本上的知識都不能掌握，就沒有觸類旁通的資本。

在此基礎上就是對知識的理解和運用，而不是看見題目，盲目去做，可能會事倍功半。量的積累才會有質的飛躍，熟能生巧。當然有些孩子數學思維發展緩慢，隨著年齡增長，解題能力也會提高。死記硬背、題海戰術只會讓孩子厭倦……。增強孩子對數學興趣務必引起關注，建議採取如下策略。如果家長不勤快也懶得管又想讓孩子對數學有興趣，那就多花點錢給他報個珠心算啥滴吧。

計算差與聰明無關，與練少有關。找個內行老師，家長配合科學地管管孩子，希望不小。所以就要不斷給他強化，哪幾個知識點之間容易混淆，幫他區分開來就好了。家長對自己孩子清楚了解，做到有的放矢，若到最後確實考不過人家，那還是確保孩子快樂成長比較恰當。

Ⅶ 孩子難題會做，簡單的題目反而容易失分，是怎麼回事又該如何解決

引言：孩子的做題水平也影響著自己成績的發展，所以說家長一定要幫助孩子進行分析。孩子難題會做，簡單的題目反而容易失分，這是怎麼一回事呢？又該如何解決呢？

Ⅷ 孩子的數學試卷大題總是分數很低，有哪些好的辦法嗎

數學科目對於很多學生來說是一個大難題，因為數學需要掌握的知識點有很多，學習難度較大，而且分數佔比較高，雖然不少的學生在數學上面花費了很多的功夫和時間，可是最終數學試卷大題分數很低，導致整個數學成績不是很理想，想要把數學成績提高，不僅僅是靠死記硬背，更要學會掌握好方法，這樣才能舉一反三。

對於自己的錯題進行反復的練習，試卷大題分數較高，如果錯一道就會導致數學成績不是很好，如果在經濟條件允許之下，可以請一個1對1的輔導老師，對於數學的大題進行專門的講解和輔導，這樣才能起到針對性的效果，在平常也要進行一些題海戰術，做的越多，自然而然對知識掌握的就會更加牢固，而且對於所學的數學公式要做到靈活的運用。