數學和物理在哪些方面最接近

㈠ 數學和物理學之間的界限是什麼

你可以簡單的理解為
數學就是數字的學問，抽象的
物理就是物體的理論，具體的

㈡ 數學系和物理系學生有什麼差別

數學系主要學習純數學理論，而物理系要學數學物理 或 物理數學，如數理方程論，數學物理方法，等等。

科普

八、恆星的能源
恆星有兩個最重要的特徵。第一個特徵是：擁有巨大的質量，由質量產生的引力使恆星物質聚向中心。第二個特徵是：有極其強烈的熱核反應，主要是氫原子核聚變為氦原子核的熱核反應。由熱核反應產生的壓力，使恆星物質向外擴散。引力和壓力相平衡，才能使恆星保持穩定（圖5.1.1）。 質子-質子反應和碳循環都是氫原子核聚變為氦原子核反應，這兩種反應都會在恆星內部出現。在太陽內部，99%的能源來自質子-質子反應，1%的能源來自碳循環。
恆星能源機制問題的解決，使人類認識到在原子核內部蘊藏著巨大的能量，開啟了人類開發核能的新紀元。曼哈頓工程（美國人秘密研製原子彈的工程）將核能用於製造新式武器，在第二次世界大戰中付諸實施。核電站的建設為人類提供了更高效的能源。氫彈的製造，是氫核聚變為氦核的熱核反應的直接應用。
恆星內部壓力圖

㈢ 數學與物理有什麼關系

（拒絕復制，復制必究）
你好，因為物理有很多都用到了數學的公式，所以物理學得好，數學就一定不會差。

㈣ 回復：是不是數學和物理的思維方式很接近

數學與物理在思維模式上沒有區別，都需要的邏輯思維，定向思維與抽象思維本身是不好界定的。
數學與物理不同的是:物理需要動手能力，在我接觸的上千人學生中發現，數學成績好的人，物理不一定很好，問題不在於邏輯思維上，在於實驗部分內容。很多學生從小沒有動手的習慣和能力(家長、學校未培養)。物理學習在同等努力的情況下，親手做實驗的人可以學到90%以上，當看客的學生(只看不做的)可以學到80%-90%;如果連看客都不做(認為物理、包括化學實驗課就是放羊--趁機玩耍)可以學到70%，當然不努力的人連及格就難。

㈤ 物理，在學習的過程當中，與數學的學習過程，有什麼相同點和不同點

物理和數學都屬於大量需要大腦思考的學科，都有追究個為什麼的過程，這是二者的相同之處。
二者的不同之處為：數學是邏輯思維，即從各種計算中找出它們的聯系和關系，是非常抽象的。而物理是通過對物體的觀察，摸清物體的本質，是實實在在的物體。
如在日常生活中，有意的仔細觀察周圍的物體，多問些為什麼，例如：碗為什麼大多是圓的？人騎自行車為什麼不倒？----等等，久而久之也會對物理感興趣的。

㈥ 數學和物理在哪些方面的知識是相通的

都是理科
公式通用
思路相同
方法一樣

㈦ 物理和數學有什麼關系

物理要用到計算嘛（比如行程問題），其實這些學科都是相輔相成的。

㈧ 數學和物理的本質區別是什麼

數學無法描述宇宙，就像錘子無法描述摩天大樓一樣。它只是一個工具。從數學家的角度來看，如果物理學家覺得它有用，那對他們來說就是好事……但數學並不關心這兩者的關系。另一方面，最偉大的數學家也是最偉大的物理學家。牛頓和高斯。所以數學和物理之間存在某種共生關系。但數學既不能描述「宇宙」也不能描述「一個」宇宙。如果我給你數字5，那就是數學。如果我告訴你5英里每小時，這是物理。如果我說5棵樹，那就是林業。數學是一種工具。就其本身而言，它孤立地不適用於任何東西，也不意味著任何東西。

數學對物理學家的重要性不亞於書面語言對作家的重要性。但是數學可以作為物理之外的許多其他學科的工具。物理學的每一個方面都依賴於數學來解決問題——描述和探索宇宙的本質，並做出重要的預測，比如導彈以特定角度發射時，將在哪裡著陸？

㈨ 數學和物理在生活中有什麼聯系

物理學的知識都是數學計算出來的，物理學的盡頭是純數學的計算。

㈩ 物理學與數學在思維方式上都有哪些本質上的區別

引言：一些理科生在學習理科的時候就會發現物理學和數學在很多地方都有相似性，但是物理和數學又是兩門不同的學科。在本質上又有很大的區別，最能體現的就是思維方式上。那麼物理學和數學在思維方式上都有哪些本質上的區別，今天小編就來給大家講解一下。

物理則追求的就是現實和理論上相符，就比較客觀上的存在，而數學則是一個虛擬的。物理的話有圖像就能夠得出答案，但是數學在一個圖像上還要經過給出的圖像，再通過自己所掌握的知識來進行一步步的解答。物理相對來說就比較簡潔，而數學就很復雜。