想當高中數學老師考什麼大學

1. 我想成為一名高中數學老師，可以報考那些專業

想成為老師最好考師范大學,數學老師當然學數學專業了。另外,因為現在對高中數學老師的要求比較高,通常需要研究生學歷,當然,教師資格證不可少,這就是讀師大的原因,師大院校方便考取教師資格證。

2. 請問：我想當重點高中數學老師，考那個大學是最好的選擇

你想當老師的話，當然首選師范大學，全國的師范大學以北師大、華東師大、東北師大等學校為領銜。當然，如果你能考到更好的綜合大學自然也可以，只要考了教師資格證，都可以求職教師，而且很多學校喜歡綜合性大學的學生。

3. 請問：我想當重點高中數學老師，考那個大學是最好的選擇

要是想進入重點高中成為數學老師。首先就要考上大學那麼考上什麼大學呢。
比較搶手的當然是清華北大啦。如果清華北大考不上的話，那麼負擔武漢大學同濟大學。這些大學也可以啊。不過這些大學得需要碩士。或者博士以上。
最好的應當是北京師范大學華東師范大學華中師范大學這些學校。為什麼呢？因為他們本身就是師范院校最好也是碩士或者博士生。
就深圳中學招收的新職工來看，他們主要就是海歸及清北的博士。當然，他們的要求是很高的。其他一線城市二線城市的重點高中數學老師也應當。最低是北京師范大學華東師范大學華中師范大學這些名牌師范大學的碩士及博士以上。
當然中西部地區本科或者是碩士就可以了。

4. 想當高中數學老師大學應該要報什麼專業老師的工資待遇怎麼樣

想當高中數學老師大學應該要報師范類數學教育專業。數學教育需求大，待遇穩定。我國數學教師需求量最大，數學教師十分搶手，老師是好找工作的。

拓寬師資渠道，面向社會招聘教師，已成為教育人事制度改革的重要舉措。這無疑為數學教育專業畢業生就業提供了很大的發展空間，剛畢業一兩年工資待遇要根據所在地及個人學歷。

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在不少專業的大學畢業生就業形勢比較嚴峻的形勢下，師范類畢業生的就業卻呈現出供不應求且經年不衰的可喜局面。因此，高中畢業生報考師范院校的人數逐年增多，師范院校招生的錄取線也在不斷提高。

教育事業的迅速發展，給師范畢業生帶來廣闊的就業市場。隨著開放步伐的不斷加快，從黨的十二大到十五大都把教育擺在優先發展的戰略地位。

教師作為光榮而又穩定的職業，越來越受到大學畢業生的青睞。隨著教師的政治地位、社會地位的不斷提高和生活待遇的不斷改善，教師職業正在受到全社會的普遍尊重。

5. 以後想當老師 考什麼大學比較好

想當老師學生報考首選：教育部直屬六大師范院校，在教育部直屬的六大師范院校中，排名在榜首的就是北京師范大學了，它被譽為「名師的搖籃」。

是很多想當老師的學生夢想中的學府，而排名在第二和第三的就是東北師范和華東師范，這兩所學校的師范專業實力也是非常強，學生畢業之後也很搶手。

緊接著就是華中師范、西南大學和陝西師范，這三所師范大學在師范類的大學中實力也是非常的強勁，學生們也是可以報考。

北京師范大學

北京師范大學位於首都北京，是教育部直屬大學，由教育部與北京市共建的雙一流、985、211大學，其歷史可以追溯到1902年創立的京師大學堂師范館，如今已走過了將近120個春秋。

在2021年中國校友會大學排名中，北京師范大學排在第10位，是全國所有師范類大學中排名最高的，綜合實力非常強。

根據全國高校第4輪學科評估結果，北京師范大學被評為A+類的共有教育學、心理學、中國語言文學、中國史、地理學、戲劇與影視學等共6個學科，另有數學和環境科學與工程2個學科被評為A類，還有哲學等7個學科被評為A-類，可以說北師大的學科實力在國內高校來說相當強勁。

6. 想當高中數學教師應該學什麼專業在大學

想當高中數學教師應該在大學報數學與應用數學專業。

數學與應用數學專業就業方向為教育類企業：數學教師、數學教研、教學產品研發； 金融類企業：精算師、證券分析、金融研究。

本專業培養掌握數學科學的基本理論與基本方法、具有運用數學知識和使用計算 機解決實際問題的能力、接受科學研究的初步訓練，能在科技、教育、經濟和金融等部門從事研究 和教學工作，在生產、經營及管理部門從事實際應用、開發研究和管理工作，或繼續攻讀研究生學 位的創新型人才。

數學與應用數學專業知識和能力：

1、具有比較扎實的數學基礎，接受嚴格的科學思維訓練，初步掌握數學科學的思想方法。

2、具有運用數學知識建立數學模型以解決實際問題的初步能力和進行數學教學的能力。

3、了解數學科學發展的歷史概況以及當代數學的某些新發展和應用前景。

4、能熟練使用計算機（包括常用語言、工具軟體及數學軟體），具有編寫簡單程序的能力。

5、有較強的語言表達能力，掌握資料查詢、文獻檢索以及運用現代信息技術獲取相關信息 的基本方法，具有一定的科學研究能力。

6、師范類畢業生還應具有良好的教師職業素養，了解教育法規，掌握並能初步運用教育學、 心理學以及數學教育學的基本理論，具有一定的組織管理能力。

7. 想當高中數學老師應該考哪個專業的研究生

數學教育專業。

數學教育是一種社會文化現象，其社會性決定了數學教育要與時俱進，不斷創新.數學教育中的教育目標、教育內容、教育技術等一系列問題都會隨著社會的進步而不斷變革與發展。

數學教育改革的背景至少有來自於九個方面的考慮：知識經濟、社會關系、家庭壓力、國際潮流、考試改革、科教興國、深化素質教育、普及義務教育、科技進步。

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就業方向

1、IT業職員

數學專業屬於基礎專業，是其他相關專業的「母專業」。該專業的畢業生如欲「轉行」進入科研數據分析、軟體開發、三維動畫製作等職業，具備先天的優勢。「在改進一個軟體的速度、效率，需要新的思想和方法方面，數學高手創新能力比一般計算機專業的學生還要強。」

某知名IT公司工程師說。在一項針對IT 行業230名成功人士的抽樣調查表明，其中200名屬於以數學專業或其相關專業為依託實現職業再選擇的人。

2、商務人員

金融數學家已經是華爾街最搶手的人才之一。最簡單的例子是，保險公司中地位和收入最高的，可能就是總精算師。在美國，芝加哥大學、加州伯克利大學、斯坦福大學、卡內基·梅隆大學和紐約大學等著名學府，都已經設立了金融數學相關的學位或專業證書教育。

盡管如此，在美國很吃香的保險精算師，很多都是數學專業出身。除了保險精算師以外，由於經濟學也引入了數學建模，因此懂經濟原理的數學人才也被用人單位廣泛接納，還有國際經濟與貿易、工商管理、化工制葯、通訊工程、建築設計等，都離不開相關的數學專業知識。

3、教師類職業

根據國家教育部預測，今後5年內，我國高中教師缺口達到116萬人，其中對數學、語文等基礎學科的教師需求量最大。廣東省許多市縣甚至出現數學「教師荒」。全國37個大中城市人才市場的統計分析表明，數學教師十分搶手。

拓寬師資渠道，面向社會招聘教師，已成為教育人事制度改革的重要舉措。這無疑為報考綜合院校數學專業畢業生就業提供了很大的發展空間。

8. 將來想當數學老師、應該報大學哪個專業

想當數學老師，在大學可以報應用數學專業。本專業按照「厚基礎、寬口徑、重交叉、強創新」的思路，培養具有高尚的道德情操、厚重的理學基礎、良好的科技素養、寬闊的國際視野，掌握數學科學的基本理論、方法與技能。

能夠運用數學知識解決實際問題，能夠適應數學與科技發展需求進行知識更新，能夠在數學、應用數學以及人工智慧、大數據、自動化、經濟金融、生物醫學等交叉領域深入發展，在科技、教育、信息、金融、行政管理部門從事研究、教學、應用開發和管理工作的數學研究專門人才和交叉復合型人才。

應用數學專業其他情況簡介。

應用數學專業主要課程為分析學、代數學、幾何學、概率論、物理學、數學模型、數學實驗、計算機基礎、數值方法、數學史等，以及根據應用方向選擇的基本課程。

本專業培養掌握數學科學的基本理論、基礎知識與基本方法，能夠運用數學知識和使用計算機解決若干實際數學問題，具備在高等和中等學校進行數學教學的教師、教學研究人員及其他教育工作者。

以上內容參考網路——應用數學

9. 想當高中數學老師大學應該要報什麼專業老師的工資待遇怎麼樣

想當高中數學老師大學應該要報師范類數學教育專業。數學教育需求大，待遇穩定。我國數學教師需求量最大，數學教師十分搶手，老師是好找工作的。

能讀上研究生的都可以當大學老師了，只不過是能不能找到這樣的工作而已，如果相當大學老師的話就選一些大學數學開的課程，像概率啊，數論啊，代數啊之類的，如果是中學老師的話就沒什麼關系了。

而且數學研究生考試一般不考數幾，初試一般是兩科主科數學分析和高等代數，至於要看什麼書就要看你想報的哪個學校的招生簡章。

大學講師職業要求

教育培訓： 一般要求博士（音體美專業可放寬至碩士）學歷，並具有高等學校教師資格證書。

工作經驗： 熱愛教育事業，教學經驗豐富；具有較廣博的文化基礎知識和業務水平，既精通自己擔任的課程，還要懂得其他學科知識；語言規范、准確、發音標准，吐字清晰，說話生動、有邏輯性；有良好的師德。

以上內容參考：網路-大學講師