初二數學下冊勾股定律在哪裡學

❶ 請問初二的數學勾股定理應該怎麼學

要學好勾股定理首先要知道直角三角形的斜邊和直角邊，其次記住勾股定理的文字描述和字母表示法，第三隻要練習幾題會已知兩直角邊求斜邊和已知斜邊和一直角邊求另一直角邊就行，。

❷ 初二數學的勾股定理怎麼學

勾股定理是一個基本的幾何定理，直角三角形兩直角邊（即「勾」，「股」）邊長平方和等於斜邊（即「弦」）邊長的平方。也就是說，假設直角三角形兩直角邊為a和b，斜邊為c，那麼a²+b²=c² 。
實際學習的過程，可以通過實例加深理解，例如：在直角三角形中，直角邊a=3，b=4，斜邊c=5，很容易發現a²+b²=c²，即3²+4²=5²=25
很多時候可以通過實例去理解和學習數學定理~~~
希望你學習進步~

❸ 初二下學期數學勾股定理

(2n平方+2n+1)^2-(2n平方+2n)
=(4n^2+4n+1)
=(2n+1)^2
所以
（2n平方+2n+1）^2=(2n平方+2n)^2+(2n+1)^2
是直角三角形

❹ 怎樣學好初二下學期的數學裡面的「勾股定理」

記住公式及其含義對任何直角三角形一見到就要想起這個公式，見到直角時注意構造直角三角形，要用此解題時注意尋找直角三角形或構造直角三角形 你不看書能給你爸爸或媽媽或其他人說一說勾股定理嗎？如果可以，你就學好了

❺ 初二下冊數學勾股定理

已知AB=AC，∠C=30°
則，∠B=30°
所以，∠BAC=180°-30°-30°=120°
已知BA⊥DA，則∠BAD=90°
所以，∠DAC=120°-90°=30°
所以，AD=CD
設，AD=CD=x
在Rt△ABD中，∠B=30°
那麼，BD=2AD=2x
所以，BC=BD+CD=2x+x=3x
已知BC=6
所以，3x=6
則，x=2
所以，AD=2，BD=4
那麼，由勾股定理得到：AB²=BD²-AD²=16-4=12
所以，AB=√12=2√3

❻ 初二數學，勾股定理

下面網址裡面的文章是證明勾股定理，你的提問是其中第七種證明方法，即：歐幾里得證明的，如圖：

文章出處：http://www.doc88.com/p-297590420686.html

❼ 勾股定理是什麼初幾學

勾股定理是一個基本的幾何定理，指直角三角形的兩條直角邊的平方和等於斜邊的平方。

初二上學期第一單元開始學習勾股定理。

勾股定理,直角三角形的兩條直角邊的平方和等於斜邊的平方.

A²+B²=C²

C=√（A²+B²）

√（120²+90²）=√22500=√150²=150

(7)初二數學下冊勾股定律在哪裡學擴展閱讀

勾股定理的逆定理是判斷三角形為鈍角、銳角或直角的一個簡單的方法，其中AB=c為最長邊:

如果a² + b² = c²，則△ABC是直角三角形。

如果a² + b² > c²，則△ABC是銳角三角形（若無先前條件AB=c為最長邊，則該式的成立僅滿足∠C是銳角）。

如果a² + b² < c²，則△ABC是鈍角三角形。

❽ 求文檔: 初二數學下冊勾股定理的教學課件

1.勾股定理:
1.為什麼會有勾股定理；
2.勾股定理的常用的試題及其方法；
3.勾股定理的特徵數,如3.4.5,6.8.10,等等！
4.勾股定理的實際應用！
5.勾股定理之後會推導出什麼定理！
6.等等！
另外：我覺得我們不是缺少課件，我們已經知道了他們的一些知識點，但我們有時候不知道如何將它們與現實的道理相聯系在一起，還有我們不知道到底用什麼方法才是最直接，最創新的教會學生！

❾ 不知道初中物理從哪裡開始學的。什麼是勾股定理

初中物理初二開始學習的，從物質、力學這些基礎學起。勾股定理指的是溝三股四玄五，勾股定理是一個基本的初等幾何定理，直角三角形兩直角邊的平方和等於斜邊的平方。如果直角三角形兩直角邊為a和b，斜邊為c，那麼a+b=c，若a、b、c都是正整數，(a,b,c)叫做勾股數組。