幾分之幾怎麼算三年級數學

❶ 誰能告訴我幾分之幾怎麼算比如加減乘除快教我

1、分數的加法運算

①、同分母分數相加，分母不變，即分數單位不變，分子相加，能約分的要約分。

3、分數的乘法運算

分數的分子與分子相乘，分母與分母相乘，能約分的要先約分。 做第一步時，就要想一個數的分子和另一個分母能不能約分。分數與整數相乘就是把多個同樣的數疊加。

4、分數的除法運算

分數除法是分數乘法的逆運算。分數除法計演算法則：甲數除以乙數（0除外），等於甲數乘乙數的倒數。當除數小於1，商大於被除數；當除數等於1，商等於被除數；當除數大於1，商小於被除數。

❷ 三年級數學幾分之幾應用題怎麼做

舉例：
三（1）班男生佔全班人數的11分之9，女生佔全班人數的幾分之幾？
解：
1-11分之9=11分之2
答：女生佔全班人數的11分之2。

王老師買了一張紅色膠紙，做小旗用去這張紙的9分之2，做小紅花用去這張紙的9分之3，一共用去這張紙的幾分之幾？還剩下這張紙的幾分之幾？
解：
9分之2+9分之3=9分之5
1-9分之5=9分之4
答：一共用去這張紙的9分之5，還剩下這張紙的9分之4。

❸ 幾分之幾是怎麼算的

幾分之幾的演算法是將分數化為小數。

分數化小數是一種恆等變形，將分數通過一定的法則化為小數的運算。

例如：5分之4就是4除以5，4/5=0.8

3分之2就是2除以3，2/3=0.6666....

分數化小數可分為三種情況：

1、分數化為有限小數。一個最簡分數能化為有限小數的充分必要條件是分母的質因數只有2和5。

2、分數化為純循環小數。一個最簡分數能化為純循環小數的充分必要條件是分母的質因數里沒有2和5，其循環節的位數等於能被該最簡分數的分母整除的最小的99…9形式的數中9的個數。

3、分數化為混循環小數。一個最簡分數能化為混循環小數的充分必要條件是分母既含有質因數2或5，又含有2和5以外的質因數。化成的混循環小數中，不循環的位數等於分母里的因素2或5的指數中較大的一個；循環節的位數，等於能被分母中異於2，5的因子整除的最小的99…9形式的數中，數9的個數。

(3)幾分之幾怎麼算三年級數學擴展閱讀：

分數乘法里，比如說：

桃樹有10棵，梨樹比桃樹多四分之一，求梨樹的棵數。

我們把桃樹作為單位「1」,把它分成4份,已知：「梨樹比桃樹多四分之一」,所以梨樹佔了桃樹的1+1/4份,所以梨樹的棵數：桃樹的棵數×（1+1/4),即為：10×（1+1/4)，

如果說梨樹比桃樹少四分之一，那麼：桃樹的分率就是1-1/4，梨樹的棵數：桃樹的棵數×（1-1/4)，即為：10×（1-1/4)；

若已知梨樹10棵，梨樹比桃樹多四分之一，求桃樹的棵數。

桃樹的棵樹是單位「1」，要求單位「1」指的量是多少，用除法10÷（1+1/4)

判斷哪個是單位「1」，一般找「比」、「是」、「相當於」、「占」等詞的後面，分率前的那個量：

例如：用掉的大米占（是、相當於）運來大米的1/5，那麼「運來的大米」就是單位「1」指的量。

❹ 小學三年級數學的幾分之幾怎麼比大小

分數比較大小方法如下：

1、分子相同的情況下分母越小分數越大。

例如：1/2>1/3

2、分母相同的的情況下，分子越大的分數就越大。

例如：2/3>1/3

3、分子分母都不相同的，首先通分，然後再比較大小。

例如：1/3（=4/12）>1/4（=3/12）

對於兩個真分數，如果分子和分母相差相同的數，則分子和分母都大的分數比較大。

對於兩個假分數，如果分子和分母相差相同的數，則分子和分母都小的分數比較大。

(4)幾分之幾怎麼算三年級數學擴展閱讀：

分數可以表述成一個除法算式：如二分之一等於1除以2。其中，1 分子等於被除數，－ 分數線等於除號，2 分母等於除數，而0.5分數值則等於商。

分數還可以表述為一個比，例如；二分之一等於1：2，其中1分子等於前項，—分數線等於比號，2分母等於後項，而0.5分數值則等於比值。分數的基本性質：分數的分子和分母都乘以或都除以同一個不為零的數，所得到的分數與原分數的大小相等。

整數的大小比較：

1、先看位數，位數多的數大。

比如：100大於20，因為100有3位數，而20隻有2位數。

2、位數相同，從最高位看起，相同數位上的數大那個數就大。

比如：320大於310，位數相同，最高位百位都是3，所以接著看下一位十位，320的十位是2，310的十位是1，2＞1，因此320大於310。

❺ 求一個數的幾分之幾是多少，用什麼方法計算

求一個數的幾分之幾是多少，用（乘）法計算。

乘法：求兩個數乘積的運算。

1、一個數乘整數，是求幾個相同加數和的簡便運算。

2、一個數乘小數，是求這個數的十分之幾、百分之幾、千分之幾……是多少。

3、一個數乘分數，是求這個數的幾分之幾是多少。

(5)幾分之幾怎麼算三年級數學擴展閱讀：

分數加減法

1、同分母分數相加減，分母不變，即分數單位不變，分子相加減，能約分的要約分。

2、異分母分數相加減，先通分，即運用分數的基本性質將異分母分數轉化為同分母分數，改變其分數單位而大小不變，再按同分母分數相加減法去計算，最後能約分的要約分。

乘除法

1、分數乘整數，分母不變，分子乘整數，最後能約分的要約分。

2、分數乘分數，用分子乘分子，用分母乘分母，最後能約分的要約分。

3、分數除以整數，分母不變，如果分子是整數的倍數，則用分子除以整數，最後能約分的要約分。

4、分數除以整數，分母不變，如果分子不是整數的倍數，則用這個分數乘這個整數的倒數，最後能約分的要約分。

5、分數除以分數，等於被除數乘除數的倒數，最後能約分的要約分。

❻ 小學三年級數學的幾分之幾怎麼比大小

比如說2/3、4/5比大小，可以用以下幾種方法：
1.通分法，把兩個分數變成分母相同的分數。2/3=10/15,4/5=12/15,所以2/3＜4/5。
2.作商法，用一個分數除以另外一個分數。（2/3）÷（4/5）=10/12＜1，所以2/3＜4/5。
3.計演算法。2/3=0.6666……，4/5=0.8,所以2/3＜4/5。
一般小學三年級老師都會叫你用通分法，但我覺得作商法好像來的更直接！

❼ 三年級數學幾分之幾應用題怎麼做

計算方法：

(1)分子和整數相乘，所得的積作分子，分母不變；

(2)計算結果要化簡為最簡分數。

計算方法：

(1)分子乘分子，所得的積作為分子；分母乘分母，所得的積作為分母；

(2)計算結果要化簡為最簡分數

為了簡便，計算過程能約分的，可以先約分，再計算。(書寫格式：把分子和分母能約分的數劃去，分別在它們的上下方寫出約分後的數字。)

(7)幾分之幾怎麼算三年級數學擴展閱讀

分數計算方法：

1、與整數運算中的「湊整法」相同，在分數運算中，充分利用四則運演算法則和運算律（如交換律、結合律、分配律），使部分的和、差、積、商成為整數、整十數...從而使運算得到簡化。

2、在一個只有加減法運算的算式中，給算式的一部分添上括弧，如果括弧前面是加號，那麼括弧裡面的運算符號都不改變；如果括弧前面是減號，那麼括弧裡面的運算符號都要改變，即加號變減號，減號變加號。

3、在一個有括弧的加減法運算的算式中，將算式中的括弧去掉，如果括弧前面是加號，那麼去掉括弧後，括弧裡面的運算符號都不改變；如果括弧前面是減號，那麼括弧裡面的運算符號都要改變，即加號變減號，減號變加號。

❽ 三年級倆位數乘以幾分之幾怎麼算

兩位數乘分數的計算，分數的分子和兩位數相乘，分數的分母還是分母，然後互相試著能不能約分。

❾ 幾分之幾是怎麼算的

幾分之幾的演算法是將分數化為小數。

分數化小數是一種恆等變形，將分數通過一定的法則化為小數的運算。

因為每一個假分數，都可以化為整數或一個整數與一個真分數的和，而每個真分數又可以通過約分化為最簡分數，所以，研究分數化小數，只需研究最簡分數化小數

分數化小數的方法： 分子除以分母等於商，這個商就是小數，如果除不盡，還是用分數表示。

例如：3分之4就是4除以3,3/4=1.3333....

3分之2就是2除以3，2/3=0.6666....

(9)幾分之幾怎麼算三年級數學擴展閱讀：

分數化小數可分為三種情況：

1、分數化為有限小數。一個最簡分數能化為有限小數的充分必要條件是分母的質因數只有2和5。

2、分數化為純循環小數。一個最簡分數能化為純循環小數的充分必要條件是分母的質因數里沒有2和5，其循環節的位數等於能被該最簡分數的分母整除的最小的99…9形式的數中9的個數。

3、分數化為混循環小數。

一個最簡分數能化為混循環小數的充分必要條件是分母既含有質因數2或5，又含有2和5以外的質因數。化成的混循環小數中，不循環的位數等於分母里的因素2或5的指數中較大的一個；

循環節的位數，等於能被分母中異於2，5的因子整除的最小的99…9形式的數中，數9的個數。

❿ 三年級幾分之幾的應用題有哪些

如下：

1、有一段路，第一天修了全長的7分之2，第二天修了全長的7分之4，求修了全長的幾分之幾？

2、商店運來一批水果。其中紅富士蘋果占水果總量的8分之2，香蕉占水果總量的8分之5，香蕉比蘋果多出總量的幾分之幾？

3、一個班上有52人，男生13人，請問女生佔了總人數的幾分之幾？

4、小明有16個蘋果，給了小紅6個他還剩幾個蘋果，占總數的幾分之幾？

5、一個西瓜分成9瓣，你吃5瓣，剩下的占總數的幾分之幾？

分數計算方法：

(1)分子和整數相乘，所得的積作分子，分母不變。

(2)計算結果要化簡為最簡分數。

為了簡便，計算過程能約分的，可以先約分，再計算。

書寫格式：把分子和分母能約分的數劃去，分別在它們的上下方寫出約分後的數字。