從表中發現哪些數學信息

1. 參加活動你還發現了什麼數學信息

根據統計表中的數據繪制統計圖如下：

2. 從圖中你知道了哪些數學信息說一說。

冬天天氣越來越冷了，小明看媽媽騎上電動車上班特別的冷，想你給他買一頂帽子，於是就上網上找藍帽子10號碼，S 40厘米以下2號10M 40-50厘米C是L 50厘米，實際上種種，你可以找到哪些數學信息表示什麼呢？第二問，如果你是小明想給媽媽買點合適的帽子再把上面的信息弄。明白後還要做些什麼呢，請你把具體做法寫一寫。

3. 從表中你知道了哪些數學信息

1、小麗、小亮的平均成績
2、小麗
3、32+28+40=100小麗
小亮28+37+34=99
對了

4. 從圖中你知道了哪些數學信息二年級上

親，你好，從圖中我知道了以下數學信息：
①在遠處的大樹上有3組小鳥，每組小鳥有5隻(只)②橋那邊有6組騎車的小猴子,每組猴子有多少個

5. 觀察數位順序表你能想到哪些數學知識

1、不同的數位。
2、不同數位上的計數單位及相鄰數位之間的進率。
3、不同的數級。

6. 四年級數學\「條形圖和統計表各有什麼特點，你能得到那些信息

統計表是統計圖的基礎。要做統計圖，一般會先做統計表。統計表中的數據很詳細，但是不利於直觀地分析問題。所以，如果要針對某一問題進行研究，就要在統計表的基礎上做相應的統計圖，其中，條形統計圖能夠直觀地反映各變數數量的差異，折線圖能直觀反映各變數的變化趨勢。總之，統計表的優點是詳細，便於分析研究各類問題。條形統計圖的優點是能夠直觀反映變數的數量差異，便於比較數量差異，研究數量差異問題。