數學中占是分別用什麼方法來求

① 數學中占和是的區別

數學中」占」和」是」沒有區別。

在數學里，表示兩個量之間的倍數關系、分率關系用到「占」「是」或「相當於」它們沒什麼區別，他們都是確定「1倍數」「單位1」「整體1」的關鍵詞。

例如下面說法都對。

1、男生人數佔全班人數的3/5男生人數是全班人數的3/5。

2、男生人數相當於全班人數的3/5。

3、又例如剩餘的是已讀的1/3剩餘的占已讀的1/3剩餘的相當於已讀的1/3。

三種用詞表達的意思都一樣起到的作用也一樣，沒有是非對錯之分。

② 求一個數占另一個數的百分之幾怎麼做

先用除法，計算出結果，再化成百分數。

舉例說明如下：

求1佔2的百分之幾。

先用1÷2，可得1÷2=0.5。

再把0.5化成百分數，也就是0.5×100%=50%。由此可得1佔2的50%。

百分數是分母為100的特殊分數，其分子可不為整數。百分數表示一個數是另一個數的百分之幾，表示一個比值。百分比是一種表達比例、比率或分數數值的方法，如82%代表百分之八十二，或82/100、0.82。

(2)數學中占是分別用什麼方法來求擴展閱讀：

百分數與小數的互化

（1）百分數化小數：去掉百分號，小數點左移兩位。如：75%可化為0.75

（2）小數化百分數：加上百分號，小數點右移兩位。如：0.62可化為62%

說明：100%=1.00=1

百分數與分數的互化

（1）百分數化分數：把百分數寫成分母是100的分數，再約分化簡。

注意：當百分數的分子是小數時，要先把分子化成整數。

（2）分數化百分數：

①用分子除以分母，化成小數後，再化成百分數。

②把分子分母同時乘一個數，使分母是100，再把分母變成百分號。

③ 數學中的是 比 占

這個1就是被增加或是被減少的這個數 上面兩個題分別80和40 是這個「1」 (80-50）/80=37.5％ (40-30）/40=25％

④ 求一個數是另一個數的幾分之幾用什麼方法

求一個數是另一個數的幾分之幾：用除法計算 。

比如：六年級有學生160人，已達到《國家體育鍛煉標准》（兒童組）的有120人，佔六年級學生人數的幾分之幾。

思路：關鍵句是「佔六年級學生人數的幾分之幾」，也就是120人佔六年級學生人數的幾分之幾，關系式為：已達標人數÷六年級人數=120/160=3/4。

(4)數學中占是分別用什麼方法來求擴展閱讀：

除法：

1、把一個數平均分成若干份，求其中的一份；

2、求一個數里有幾個另一個數；

3、已知一個數的幾分之幾或百分之幾是多少求這個數；

4、求一個數是另一個數的幾倍。

整數的除法法則

（1）從被除數的高位起，先看除數有幾位，再用除數試除被除數的前幾位，如果它比除數小，再試除多一位數；

（2）除到被除數的哪一位，就在那一位上面寫上商；

（3）每次除後餘下的數必須比除數小。

⑤ 小學數學：誰占誰，誰是誰的，誰比誰，誰相當於誰是用什麼法

用除法
比·占·是後面那個誰就是單位一

⑥ 分數誰是誰的幾分之幾用什麼法分數誰占誰的幾分之幾用什麼法我總是搞不清，用什麼方法區分。謝謝！

都是用除法解答，是一樣的。比如：男生有30人，女生有60人。

男生是女生的幾分之幾：30÷60=1/2。女生人數都是單位1，單位1始終做除數。

分數誰是誰的幾分之幾，這樣的題主要看題里的是字，就用是字前面的÷是字後面的，比如甲數是20，乙數是25，甲數是乙數的幾分之幾，就得：20÷25=1/5

意義

一個物體，一個圖形，一個計量單位，都可看作單位「1」。把單位「1」平均分成幾份，表示這樣一份或幾份的數叫做分數。在分數里，表示把單位「1」平均分成多少份的叫做分母，表示有這樣多少份的叫做分子；其中的一份叫做分數單位。

⑦ 是、占、比、分別用什麼除法還是乘法

比是除法，是、占是乘法。