如何提高數學成績的計劃

❶ 怎樣把數學成績提高

怎樣把數學成績提高?學好數學的 方法 其實跟其他的學科的學習沒太大的區別，任何事物都有一個量變到質變的循序漸進的積累過程。學好數學，需要有決心，有信心，更需要有一套適合自己的 學習方法 。下面是我為大家整理的關於怎樣把數學成績提高，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!

1怎樣把數學成績提高

了解數學的三個特點：記憶、推理、運算

記憶，數學中的許多內容需要記憶，定義、定理、公理、公式、典型的方法、重點的題型、知識的網路結構等等，都得需要記憶，那一樣記不清背不熟都會影響到做題的速度，成績的提高。而記憶不是通過單純的記憶，要通過思維記憶，通過解答一定數量的數學題， 總結 方法記憶，例如，學習三角函數，有三十多個公式，如果單純的記憶，既費時又費力，要分析他們之間的聯系，記住幾個公式，推導其他的幾個公式，也可以用知識網路的形式穿插，多種方法記憶，只要能把知識記住，我們可以運用各種方法。

推理，高中階段，可以直接代入公式求解的題是很少的一部分，大部分的試題都要拐個彎，也就是常說的經過推理論證作答，例如：a的絕對值是2，求a的值，需討論三種情況，分別討論。求某一條直線的方程，得考慮斜率存在和不存在的情況。學好數學最重要的要學會推理論證，尤其是立體幾何，一環緊扣一環，如果有一環斷開，整條都會斷開，如果不能進行合理推理論證，就無從下手。 運算，要提高數學成績，一定得提高運算能力。在平常的教學中往往有很多的同學發生這種現象，在考試中，解題的速度很快，思路也很清晰，題目也覺得不難，並且考完之後也很高興，可是，已發下卷子，就傻眼了，分數很低。大部分原因就是運算能力很低。

學數學的具體方法：預習、聽課、小結、作業

預習有很多好處。預習可以先了解所要學習的基本內容，發現不理解不明白的問題，做到心中有數，上課時有的放矢，提高自己的思維水平。預習可以把自己理解的東西和老師講解的內容進行比較分析，看你的思路比老師的好，還是不如老師的，好就留著，不好就改進。預習還可以培養自己的自學能力，培養自己學習的主動性。

聽課很關鍵。在預習的基礎上，聽課一定要帶著問題重點聽，並隨手記在不清楚，不懂的地方，不要面面俱到，自己課後看懂就行。聽課還要特別注意老師的開頭和結尾，老師講課開頭，一般概括前節課的重點，指出本節課的內容，是把舊知識和新知識聯系起來的環節。結尾常常是對一節課所講知識的歸納總結，具有高度的概括性，是在理解的基礎上掌握本節知識方法的綱要。聽課要注意老師是怎樣分析問題的，從哪裡入手的?還要注意老師講課的提示，特別是對重難點的提示。最後要強調聽課要做到眼到、耳到、心到、口到、收到。

2怎樣提高數學成績

做好課後及時的復習。

上完課的當天，必須做好當天的復習。 課後復習的有效方法不是一遍遍地看書或筆記，而是採取回憶式的復習：先把書，筆記合起來回憶上課老師講的內容、例題、分析問題的思路、方法等(也可邊想邊在草稿本上寫一寫)盡量想得完整些。然後打開筆記與書本，對照一下還有哪些沒記清的，把它補起來，就使得當天上課內容鞏固下來，同時也就檢查了當天課堂聽課的效果如何，也為改進聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進 措施 。

數學練習是必須的，而且還要有一定的量，否則就不能形成技能。我不提倡題海戰術，有不少同學把提高數學成績的希望寄託在大量做題上，我認為這是不妥當的，我認為對題要「精選」、「精做」、「做精」，做題的效益要高。做題的目的在於檢查你學的知識，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準，甚至有偏差，那麼多做題的結果，反而鞏固了你的缺欠，因此，要在准確地把握住基本知識和方法的基礎上做一定量的練習是必要的。

教師的教學設計思路、教學行為方式發生了變化。

我們教師備課時把注意力開始從教材、教參更多地轉移到學生身上，不僅注重高初中銜接包括在教學內容的銜接、 教學方法 的銜接、學習方法的銜接、思維方法的銜接、師生關系的銜接、管理方式的銜接等。還努力加強學法指導――如結合導學教學案布置預習提綱，點明預習需要做哪些工作，達到什麼樣的要求，以及掌握將來如何學習;聽課時怎樣處理好聽講與記筆記的關系;筆記應該記些什麼，怎樣記;讓學生學會支配時間;每節課有結束語，每單元有知識小結，了解與掌握課後復習應遵循什麼樣的順序和原則;讓學生學會摘錄、整理和提煉：怎樣在練習的過程中汲取 經驗 教訓;組織專題討論，讓學生開闊思路，加深對知識的立體化理解;開展學生小論文評比，讓學生自覺參與知識理論的探索，解法的總結，問題的引申、類比和拓廣;組織學習方法的座談交流，使交流更具啟發性和親切感。

在課堂教學中，我們注重讓學生從自己設計問題入手，引發學生去思、去疑、去設計、去探索，同時以教學素材為載體，通過對問題的探索，得出結論的猜想，然後讓學生通過邏輯論證，證明猜想的正確性，進而得到結論及性質;然後讓學生運用所得性質去解決問題，在解決問題的過程中，有目的地把學生的思維引導到用結論及性質解決問題上來，在這過程中，通過師生合作討論研究，充分讓學生表述自己的觀點，共同分析解答，找到解決問題的方法;通過問題的變式延伸，適當的引導，讓學生通過化歸，緊緊抓住數學思想方法這條主線將建構知識、能力、情感系統;有目的地指導學生學法，創設使每個學生都能發揮創新的平台，開放式的課堂加上分層評價的激勵，能夠及時反饋與調節本節課教學效果與學生的掌握情況。

3如何提高學生的數學成績

以有效備課為先導

備課是整個教學活動的先導，是上好每一節課的關鍵和引領，是上好每節課的起點和基石，所以教師必須做好有效備課。備課通常分為兩種，一是個人備課，一是集體備課。個人備課能體現一個老師的個性化特點，它體現的是一名教師的 文化 素養、藝術魅力、駕馭教學的功底，是針對自己所教班級的特點而設計出的完美流程。但個人備課具有一定的局限性和片面性，這就要通過集體備課來補充、完善。集體備課是教師們互 相學 習、互相討論、互相享受的過程，它能幫助教師解決教學中遇到的難題，完善備課過程中的疏漏，激發上課教師的思維火花，從而形成一節盡善盡美的教學。

集體備課必須針對個人備課進行，是對上課教師在備課中的學習目標、學習方法、學習活動等方面進行點撥與完善。要做到個人備課與集體備課的完美統一。在整個備課活動中一定要扎實、有效，不能走形勢、擺花樣、看熱鬧，所有參與集體備課的每一名教師都必須高度認真負責，也許你的一個不經意的想法，會給上課教師一個意想不到的啟發。只有這樣，我們的備課才能有效，從而備出一節最佳教案，為下一步的課堂教學打下一個堅實而又有效的基礎。

以課堂教學為核心

課堂教學是我們整個教學活動的核心，是體現有效教學活動最直接、最明確的環節。我們已經具備了一節完美的教案，那麼如何在課堂上將這節蘊含許多教師辛勞的成果完美地演繹出來，就顯得格外重要了。課堂教學是整個教學活動的重中之重，是能否達到有效教學的關鍵所在。所以在課堂教學中要時刻以有效教學理念為指導，確保學生在預定的時間內學會該學會的知識、方法、技能並受到情感的熏陶。

課堂是師生進行溝通交流的主 渠道 ，是學生學會學習的主陣地，是取得有效教學成果的主戰場，我們要向40分鍾要質量。如果在這40分鍾里要不到質量，那你就可能要花費若干個40分鍾來挽回，不能搞題內損失題外補。在課堂教學中，教師要根據實際的情況、學生的發展動向，適時調整教學方法，不可對備課按部就班，要適時而動、適時而變，正所謂「教無定法」。一切要以有效為核心，一切要以有效為目的，從而使我們的課堂真正有效起來。

4怎樣使數學分數提高

自覺運用信息技術整合教學過程， 教育 理念發生了變化。

在現代教學理念下的數學課堂教學，是以學生發展為本，以 思維訓練 為核心，以豐富的信息資源為基礎，以現代信息技術為支撐，學生通過自主探究，合作研討，主動創新，獲得知識和技能上的提高，滿足學生興趣、情感等諸多方面的需求，提高數學素質和信息素養。由於信息技術自身具有傳輸的網路化，信息呈現的多樣化，信息存儲的物質化等特點，在數學教學中合理運用信息技術，使得數學課堂教學的改革獲得了前所未有的機遇，使得我們在數學課堂教學改革中的許多美好願望能夠得以實現。

「信息技術與數學教學的整合」，也使我們對信息技術的運用更加科學合理，有機會尋找到更好的數學教學改革的方案。而「整合」使「導學探究式」數學教學新模式豐富了內涵、平添了生機和活力。從「導學案」平面式，到「整合」使情景設置立體化，運用多媒體的圖、文、聲並茂，使學生能夠身臨其境，從而激發學生學習興趣，在最佳狀態下進行學習。從「誘思探究」只是「人――人」互動，到「整合」使教師和學生通過計算機的交互作用，構成了「人――機――人」的教學系統;這樣教學模式就顯現出教學內容以多媒體的形式呈現、教學信息傳播迅捷、信息量大，教學中信息意識增強。學生學習以協作式、探究式為主。這種模式體現了建構主義的學習理論，在教學過程中，教師以一個組織者、指導者、參與者的身份出現，學生成為學習的主人，信息技術變成了學生的認知工具。整個教學過程是教師與學生、學生與學生互動的過程，協作探究是主要的學習方式。其中，網路提供的信息資源是學習交流的前提基礎，這是信息技術介入數學教學中所產生的一種全新的教學模式。

注重一題多解，提高解題能力

成績的好壞與做題的經驗有很大關系，做作業，切忌完成任務式的，應該在老師精心選留的題目中尋求一題多解，多題一解，思考多種解法中的通法，感悟某些題的特殊解法。例如：「已知點A(1，y1)，B(2，y2)是雙曲線y=1/x的同一分支上的兩點，試比較y1與y2的大小。」在解答此題的時候我們既可以通過求得y1、y2的值的方法來比較y1、y2的大小，也可以利用反比例函數的增減性來比較。

如果我們只局限在掌握了「通過求值比較大小」這個方法，那麼我把反比例函數的表達式變為y=a2/x (a≠0)，問題就沒辦法解決了。因此努力探求一題多解有時候顯得非常必要。有些同學習慣探究一道題的多種求解方法，而有的同學只滿足把題解對就可以了，時間久了，善於一題多解的同學就會積累很多解題經驗，解題思路就會比較開闊，自己的 發散思維 能力也能得到能提高，成績當然就會提高很快。

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❷ 數學成績怎麼樣才能提高啊

學習目標：1.課前要認真復習，上課要認真聽講，課後要好好復習；
2.老師布置的作業要認真完成；
3.課上要積極回答問題，即使錯了，也不要緊；
4.在考試前一定要有安排好的復習計劃，考試的時候要盡自己的最大能力，要相信自己；
5.面對自己做錯的題時，要積極去問老師，把自己的錯題弄明白，在下次考試中，爭取下次考試中，不要把不該錯的題做錯了。

一份好的學習計劃大致包括三方面的內容。
1、進行自我分析 。我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此，制訂計劃前首先進行自我分析。
A、分析自己的學習特點，讓同學們仔細回顧自己的學習情況，找出學習特點。是記憶力強，學過知識不易忘記；還是理解力好，老師說一遍就能聽懂；或是動作快但經常錯；或是動作慢卻很仔細。如在數學學習中有的理解力強、應用題學習好；有的善於進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想像力豐富，善於在圖形變換中找出規律。所以要全面分析自己的學習特點。
B、分析自己的學習現狀，一是和全班同學比，確定看自己數學成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數學成績的過去情況比，看它的發展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。
2、確定學習目標
學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。
3、科學安排時間
確定了學習目標之後，就要通過科學地安排時間來達到這些目標，要符合"全面、合理、高效"的要求。
全面 ——在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。
合理—— 要找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合於記憶和思考；有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如復習一會語文，就做幾道算術題，然後再復習自然、常識、外語等。
高效 ——要根據事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍後去做。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。
祝你學習進步哦！希望對你有用。

❸ 怎樣快速提高數學成績的方法

1.養成預習的習慣。這是我多年學習數學的一個好方法，因為提前把老師要講的知識先學一遍，就知道自己哪裡不會，學的時候就有重點。當然，如果完全自學就懂更好了。
2.課後做練習題。預習完不是目的，有時間可以把例題和課後練習題做了，檢查預習情況，如果都會做了說明學會了，即使不會還能再聽老師講一遍。
3.做老師布置的作業，認真做。做的時候可以把解題過程直接寫在題目旁邊，比如選擇題和填空題，因為解答題有很多空白處可寫，這樣做的好處就是，老師講題時能跟上思路，不容易走神。
4.學好數學的方法是整理錯題。每次考試結束後，總會有很多錯題，對於這些題目，我們不要以為上課聽懂了就會做了，看花容易綉花難，親手做過了才知道會不會。而且要把錯的題目對照書本去看，重新學習知識。
5.提高數學成績的方法是查缺補漏。在做了大量習題以後，數學成績有所提高，但還是存在一些不會做的題目，我們要善於發現哪些類型的題目還存在盲區，然後逐一擊破。

❹ 怎樣快速提高數學成績

初二是初中關鍵的一年，如果出現數學科目成績非常差，家長可以找出孩子數學成績差的原因。數學本身就是比較抽象的學科，對於孩子來說學起來枯燥無聊，孩子們肯定都學不進去，家長應該先培養孩子的興趣，都能還有了興趣之後在對孩子進行思維能力的培養。在學校不僅要發展各項長處，更應該好好讀書，怎麼樣才能提高成績？建議你用以下3個方式來提高成績：1合理用腦：一般應安排在早晨和晚上臨睡前來讀書，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。興趣是最好的動力，比如當別人談論最討厭的課時，你要告訴自己，我喜歡數學！
2戰勝自我：面對競爭的壓力，面對多變的情緒，只有「戰勝自我」，才能海闊天空。每天有個好心情，做事干凈利落，讀書積極投入，效率自然高。在我孩子讀初中的時候，他理解力時常很差，上課提不起神，致使各科成績也很不好。直到搜找到了可以讓孩子激發潛能的「特斯拉大腦開發訓練」，看完之後，才開始改善了孩子這種不好的情況。看書不再走神，我孩子的各科成績都開始突飛猛進。相信這些體會應該可以給你帶來幫助。
3注意休息：每天保證8小時睡眠，晚上不要熬夜，放鬆休息一下，才可以提高讀書效率。在睡覺前，一定要把白天新學的知識回憶一遍。讀書要有計劃，制定計劃最好是長期和短期都有。

❺ 怎樣提高數學的成績 學好數學的十個方法

1、學好數學第一要養成預習的習慣。這是我多年學習數學的一個好方法，因為提前把老師要講的知識先學一遍，就知道自己哪裡不會，學的時候就有重點。當然，如果完全自學就懂更好了。

2、第二是書後做練習題。預習完不是目的，有時間可以把例題和課後練習題做了，檢查預習情況，如果都會做說明學會了，即使不會還能再聽老師講一遍。

3、第三個步驟是做老師布置的作業，認真做。做的時候可以把解題過程直接寫在題目旁邊，比如選擇題和填空題，因為解答題有很多空白處可寫。這樣做的好處就是，老師講題時能跟上思路，不容易走神。

4、第四個學好數學的方法是整理錯題。每次考試結束後，總會有很多錯題，對於這些題目，我們不要以為上課聽懂了就會做了，看花容易綉花難，親手做過了才知道會不會。而且要把錯的題目對照書本去看，重新學習知識。

5、第五個提高數學成績的方法是查缺補漏。在做了大量習題以後，數學成績有所提高，但還是存在一些不會做的題目，我們要善於發現哪些類型的題目還存在盲區，然後逐一擊破。

6、第六個是提高數學分數段。可能數學學了一段時間，成績老是上不去，這是要總結差在哪裡？基礎題還是拔高題，然後對自己提出高要求，基礎題目爭取不丟分，然後做一些有難度的題目。

7、第七個數學提分方法是掌握一些數學解題思路。數學很多題目都是有固定的或者是多種解題思想的，大家要善於發現和總結，比如歸納法、分類討論法等等。

8、第八個學好數學的方法是「鑽」。當遇到難題百思不得其解時，學霸們的做法通常是思考一兩天，而學酥的做法則是一掃而過，其中的差別已經很明顯了，這也是成績差異的原因所在。

9、第九要想提高數學分數，最明智的做法是，考試遇到不會的題目先放過去，做完其他題目再回過頭來重新做難題。但不能連著放過去好幾道題目，那就有問題了。

10、最後一個提分方法就是合理安排答題時間，規定做選擇題和大題各多長時間，然後按照既定時間去做，這樣才能最有效的提高數學分數。

❻ 怎樣讓自己的數學成績快速提高

我們學習數學時也是循序漸進的，一環扣一環的。學習數學沒有捷徑可以走，要想學好數學是靠一步一個腳印的走過來。

提高數學成績的方法

1.制定計劃的習慣。 制定一個切實可行的計劃，既有長期打算，又要有短期安排，在落實過程中嚴格要求自己，不斷歷練自己的意志；

2.養成良好的預習和復習習慣。 預習就是為了對所學知識的初步感知，通過預習，查出障礙。它不僅能培養自學能力，而且能提高學習新課的興趣，掌握學習的主動權。 復習是為了掃除障礙，鞏固所學知識；

3.認真聽課。 數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特別重視課內的學習效率，做好筆記，課後多練習；

4.良好的解題習慣。 解題時，使精力高度集中，大腦興奮，思維敏捷，不能三心二意；

5.善於總結。 考完試後，准備一本錯題本，對錯題進行總結，並且對錯題進行不斷練習。

怎樣才能提高數學成績

我們要做到考試數學不恐懼不擔心，做到胸有成竹我們應該注重平時的點點滴滴！我們上課肯定不能開小差，不能態度不端正，抱著混的態度是不可以的哦。認真聽講，不會的問題要記下來，不懂的地方要請教老師和同學，老師布置作業要按時按量的認真完成。老師布置作業做錯的地方要聽老師講解，也可以拿同學的作業和自己做的作業看看比較比較，拿同學作業不是抄襲而是比較，和做作業認真的同學比較一下作業怎麼做的，可以明白自己和同學做的作業的差距。通過同學的筆記作業來了解自己水平。

學數學要提高成績，我們要開動自己的大腦，勤於思考開動腦筋，把問題一層層解剖，把問題一層層解下來。最重要的是培養自己思維邏輯。勤動手多做題目，題目做多了自然把問題瞭然於胸。到考試就不怕了，而且能提高做題的速度。但考試時要認真讀題，因為數學題目有很多坑 稍不注意就掉坑了，能把數量關系理清楚，能畫圖表示題目數量關系就畫圖。能把單位換算就換算 公式關系理順了。認真讀題解題，不能認為簡單的題目，就草率不清楚把問題解答了。

我們學習數學，上課認真聽講，下課認真做習題，理解知識融會貫通，勤動腦勤動手。爭取把數學搞上去。

❼ 怎樣提高數學成績

1、養成預習的習慣。這是我多年學習數學的一個好方法，因為提前把老師要講的知識先學一遍，就知道自己哪裡不會，學的時候就有重點。當然，如果完全自學就懂更好了。

2、書後做練習題。預習完不是目的，有時間可以把例題和課後練習題做了，檢查預習情況，如果都會做說明學會了，即使不會還能再聽老師講一遍。

3、做老師布置的作業，認真做。做的時候可以把解題過程直接寫在題目旁邊，比如選擇題和填空題，因為解答題有很多空白處可寫。這樣做的好處就是，老師講題時能跟上思路，不容易走神。

4、學好數學的方法是整理錯題。每次考試結束後，總會有很多錯題，對於這些題目，我們不要以為上課聽懂了就會做了，看花容易綉花難，親手做過了才知道會不會。而且要把錯的題目對照書本去看，重新學習知識。

5、提高數學成績的方法是查缺補漏。在做了大量習題以後，數學成績有所提高，但還是存在一些不會做的題目，我們要善於發現哪些類型的題目還存在盲區，然後逐一擊破。

❽ 怎麼提升數學成績

快速提高數學成績的方法：

一、課內重視聽講，課後及時復習

接受一種新的知識，主要實在課堂上進行的，所以要重視課堂上的學習效率，找到適合自己的學習方法，上課時要跟住老師的思路，積極思考。

下課之後要及時復習，遇到不懂的地方要及時去問，在做作業的時候，先把老師課堂上講解的內容回想一遍，還要牢牢的掌握公式及推理過程，盡量不要去翻書。盡量自己思考，不要急於翻看答案。還要經常性的總結和復習，把知識點結合起來，變成自己的知識體系。

二、多做題，養成良好的解題習慣

要想學好數學，大量做題是必可避免的，熟練地掌握各種題型，這樣才能有效的提高數學成績。剛開始做題的時候先以書上習題為主，答好基礎，然後逐漸增加難度，開拓思路，練習各種類型的解題思路，對於容易出現錯誤的題型，應該記錄下來，反復加以聯系。

在做題的時候應該養成良好的解題習慣，集中注意力，這樣才能進入最佳的狀態，形成習慣，這樣在考試的時候才能運用自如。

三、調整心態，正確對待考試

考試的時候，大部分的題都是基礎題，只有少數幾道題時比較難的題，所以我們要調整好心態，鼓勵自己，在做題的時候認真思考，不要浮躁，在考試之前做好准備，做一做常規的題型，不要為了趕時間而增加做題速度，要有條不紊的進行。

學習技巧

首先一定要培養對數學學習的興趣；

其次數學學習的關鍵點是基礎，基礎很重要，一定要打好基礎，否則越到後期學習起來就越困難；

最後，學好數學一定要利用好課本、筆記本、錯題本三個本。

數學的學習是一項艱苦卓絕的工程，這中間有很多的細節需要同學們去品味和琢磨。

❾ 怎樣快速提高數學成績的方法

快速提高數學成績的方法有：

1、注重知識點的掌握

對每一個學生來說，要想提高數學成績，知識點的基礎掌握是不能馬虎的，這是提高分數的根本，只有將知識點掌握得扎扎實實，在融會貫通的過程中，才不會遭遇任何的阻力，熟練地掌握知識點，才是一切的根本。

2、多做題，找規律

對於很多想要提高數學成績的學生來說，多做題也是不錯的選擇，雖然刷題並不提倡，但是從做題的過程中，掌握出題者的思路和規律也是非常重要的，能夠形成一定的思維定勢。

在考試的過程中，不僅能夠節省時間，同時也能提高完成率，也能夠更快速地拿分，這對應試教育來說，是非常不錯的一種方式，但是千萬不要傻做題。

3、發散思維的培養

要想讓學生的數學成績快速提高，在教育的過程中，要讓他們的思維不斷發散，培養他們強大的邏輯推理能力，只有這樣，才能讓成績在融會貫通的期末考試當中有所提升。

4、保持認真的態度

每一個想要在期末考試當中，數學成績有所提升的學生，一定要保持認真的態度，在考試的過程當中，千萬不要出現會做而丟分的情況，而任何馬虎的行為都是不可以被原諒的，這是對自己學業和成長的不負責任。

5、注意檢查

對於每一個學生來說，在任何一個考試當中，回過頭來檢查，都是非常重要的一個環節，所以在做題的過程中，不僅要求學生的答題速度要提高，同時也要注重自己的認真態度，只有這樣，才能夠在短時間內，讓自己的數學成績有所突破。