六年級下冊數學必考的題有哪些

⑴ 六年級下冊數學必考重點有哪些

一、負數

1、在熟悉的生活情境中初步認識負數，能正確的讀.寫正數和負數，知道0既不是正數也不是負數。

2、初步學會用負數表示一些日常生活中的實際問題，體驗數學與生活的密切聯系。

3、能藉助數軸初步學會比較正數.0和負數之間的大小。

二、圓柱和圓錐

1、認識圓柱和圓錐，掌握它們的基本特徵。認識圓柱的底面.側面和高。認識圓錐的底面和高。

2、探索並掌握圓柱的側面積.表面積的計算方法，以及圓柱.圓錐體積的計算公式，會運用公式計算體積，解決有關的簡單實際問題。

3、通過觀察，設計和製作圓柱，圓錐模型等活動，了解平面圖形與立體圖形之間的聯系，發展學生的空間觀念。

三、比例

1、理解比例的意義和基本性質，會解比例。

2、理解正比例和反比例的意義，能找出生活中成正比例和成反比例量的實例，能運用比例知識解決簡單的實際問題。

3、認識正比例關系的圖像，能根據給出的有正比例關系的數據在有坐標系的方格紙上畫出圖像，會根據其中一個量在圖像中找出或估計出另一個量的值。

4、了解比例尺，會求平面圖的比例尺以及根據比例尺求圖上距離或實際距離。

5、認識放大與縮小現象，能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小，體會圖形的相似。

6、滲透函數思想，使學生受到辯證唯物主義觀點的啟蒙教育

四、統計

1、會綜合應用學過的統計知識，能從統計圖中准確提取統計信息，能夠正確解釋統計結果。

2、能根據統計圖提供的信息，做出正確的判斷或簡單預測。

五、數學廣角

1、經歷「抽屜原理」的探究過程，初步了解「抽屜原理」，會用「抽屜原理」解決簡單的實際問題。

2、通過「抽屜原理」的靈活應用感受數學的魅力。

⑵ 6年級下冊數學難題

六年級下冊數學題太簡單了?來挑戰一下難題吧!我為六年級師生整理了 六年級數學 下冊難題，希望對你有幫助!

6年級下冊數學難題(上)

1.麗麗和家家去書店買書，他們同時喜歡上了一本書，最後麗麗用自己的錢的5分之3，家家用自己的錢的3分之2各買了一本，麗麗剩下的錢比家家剩下的錢多5塊。兩人原來各有多少錢?書多少錢?

設麗麗有x元錢 家家有y元錢 得出： 3/5x=2/3y 2/5x=1/3y+5 (麗麗剩下2/5 家家剩下1/3) 解2元一次方程得x=50 y=45 即麗麗50元 家家45元 書30元一本

2.一輛汽車每行8千米要耗油4/5千克,平均每千克汽油可行多少千米.行1千米路程要耗油多少千克?

8除4/5=10(km/) 4/5除8=0.1(kg)

3.一輛摩托車1/2小時行30千米,他每小時行多少千米?他行1千米要多少小時 ?

30÷1/2=60千米 1÷60=1/60小時

4.閱覽室看書的同學中，男同學佔七分之四，從閱覽室走出5位男同學後，看書的同學中，女同學佔二十三分之十二，原來閱覽室一共有多少名同學在看書?

原來有x名同學，女生數不變，所以(1-4/7)x=(x-5)×12/23 求出x=28

5.紅，黃，藍氣球共有62隻，其中紅氣球的五分之三等於黃氣球的三分之二，藍氣球有24隻，紅氣球和黃氣球各有多少只?

62-24=38(只) 3/5紅=2/3黃 9紅=10黃 紅:黃=10:9 38/(10+9)=2 紅:2×10=20 黃:2×9=18

6.學校閱覽室有36名學生看書,其中4/9是女學生.後又來了幾名女學生,這時女學生人數占看書人數的3/5,後來了幾名女生?

原有女生:36×4/9=16(人) 原有男生:36-16=20(人) 後有總人數:20÷(1-3/5)=50(人) 後有女生:50×3/5=30(人) 來女生人數:30-16=14(人)

7.水結成冰後,體積要比原來膨脹11分之1,2.16立方米的冰融化成水後,體積是多少?

2.16/(1+1/11)=1.98(立方米)

8.甲乙的糧食560噸,如果把甲的糧食運出2/9給乙,則甲乙的糧食正好相等.原來甲的糧食有多少噸?，乙的糧食有多少噸?

現在甲乙各有 560÷2=280噸 原來甲有 280÷(1-2/9)=360噸 原來乙有 560-360=200噸

9.電視機降價200元.比原來便宜了2/11.現在這種電視機的價格是多少錢?

原價是 200÷2/11=2200元 現價是 2200-200=2000元

10。一輛車從甲地到乙地,行了全程的2/5還多20千米,這時候離乙地還有70千米,甲乙兩地相距多少千米?

全程的 1-2/5=3/5 是 20+70=90千米 甲乙兩地相距 90÷3/5=150千米

11.小明看一本書,第一天看了28頁,第二天看了全書的1/5(5分之1),兩天共看了全書的3/8(3分之8),這本書共有多少頁?

第一天看的佔全書的 3/8-1/5=7/40 這本書共有 28÷7/40=160頁

12.師徒二人同加工一批零件,加工一段時間後,師傅加工了84個.徒弟加工了63個.師傅比徒弟多加工的正好佔全部任務的1/28.這批零件共有多少個?

假設這批零件共有X個 1/28X=84-63 1/28X=19 X=532 所以這批零件共有532個。

13.一桶油,吃了7/10後,又添進了15千克,這時桶中的油正好是一桶油的一半,這桶油重多少千克?

15÷(7/10-1/2)=75(千克)

14.一列火車從上海開往天津,行了全路程的3/5,剩下的路程,如果每小時行106千米,5小時可以到天津.上海到天津的鐵路長多少千米?

(106×5)/(1-(3/5)) =530/0.4 =1325(km)

15.六年級參加數學興趣小組的共有46,其中女生人數的4/5是男生人數的3/2倍,參加興趣小組的男、女生各有多少人?

男女生人數比是：4/5：3/2=8：15 男生人數：46/(8+15)×8=16人 女生人數46-16=30人 16.張紅抄寫一份稿件,需要5小時抄完.這份稿件已由別人抄了1/3,剩下的交給張紅抄,還要用幾小時才能抄完?

(1-1/3)/(1/5)=10/3 還要3 1/3個小時抄完

17.兩列火車同時從相距600千米的兩城相對開出.列火車每小時行60千米,另一列火車每小時行75千米,經過幾小時兩車可以相遇?

600/(60+75)=40/9(小時) 經過40/9小時兩車可以相遇。

18.一輛摩托車每小時行了64千米,找這樣的速度,從甲到乙用了3/4小時,甲乙兩地相距多少千米?

64×3/4=48千米

19.水果店在兩天內賣完一批水果,第一天賣出水果總重量的3/5,比第二天多賣了30千克,這批水果共有多少千克?

第一天賣出水果總重量的3/5，則，第二天賣了2/5， 3/5-2/5=1/5，第一天比第二天多的， 30÷1/5=150千克， 算式是， 1-3/5=2/5 3/5-2/5=1/5 30÷1/5=150千克

20.西街小學共有學生910人,其中女生佔4/7,女生有多少人?男生有多少人?

910×4/7=(910×4)/7=520......女生 910-520=390.......男生

21.一塊長方形地,長60米,寬是長的2/5,這塊地的面積是多少平方米?

4/5×5/8=(4×5)/(5×8)=1/2(米) 4/5-1/2=8/10-5/10=3/10(米)

22.金魚池裡紅金魚與黑金魚條數的比是7:3,黑金魚有9條,紅金魚有多少條?

9÷3×7=21條

23.6年級有學生132人,其中男學生與女學生人數的比是6:5,6年級男.女學生各有多少人?

132÷(6+5)=12人 男同學有 12×6=72人 女同學有 12×5=60人

24.甲數和乙數的比是2:3,乙數和丙數的比是4:5.求甲數和丙數的比.

甲：乙=2：3=8：12 乙：丙=4：5=12：15 甲：乙：丙=8：12：15 甲：丙=8：15 25.解放路小學今年植樹的棵數是去年的1.2倍.寫出這個小學今年植樹棵數和去年植樹棵數的比.化簡. 1.2：1=6：5

6年級下冊數學難題(中)

26.一個電視機廠去年彩色電視機的產量與電視機總產量的比是20分之9.去年共生產電視機250000太,其中彩色電視機有多少台?

250000×9/20=112500台

27.某工廠工人佔全廠職工總數的3分之2,技術人員佔全場職工總數的9分之2,其餘的是幹部.寫出這個廠的工人,技術人員和幹部人數的比.

幹部佔全廠職工總數的 1-3分之2-9分之2=9分之1 這個廠的工人,技術人員和幹部人數的比是 3分之2：9分之2：9分之1=6：2：1

28.某班學生人數在40到50人之間,男生人數和女生人數的比是5:6. 這個班的男生和女生各有多少人..

因為人數為整數， 所以班級人數能被5+6=11整除 所以班級人數為44人 男生有 44÷(5+6)×5=20人 女生有 44-20=24人

29.圖書館科技書與文藝書的比是4 ：5，又購進300本文藝術後，科技書與文藝書的比是5 ：7，文藝書比原來增加了百分之幾?

文藝書原有：300÷(7/12-5/9)=10800(本) 文藝書比原來增加了：300÷10800≈2.8% 30.100克糖水正好裝滿了一個玻璃杯,其中含糖10克.從杯中倒出10克糖水後,再往杯中加滿水,這是被子里糖與水的比是多少?

原來裡面水是90，糖是10 倒出10克，那裡面還剩90，其中水81，糖9 再加滿水又水為91，糖還是9 那就是9/91

31.五、六年級只有學生175人。分成三組參加活動。一、二兩組的人數比是5：4，第三組有67人，第一、二兩組各有多少人?

(1)一、二組共有學生175人-67人=108人 (2)一組學生有108人×5/9=60人 (3)二組學生有108人×4/9=48人 3

2.某校有學生465人，其中女生的2/3比男生的4/5少20人。男·女各個多少?

女生的3分之2比男生的5分之4少20人 女生比男生的(4/5)/(2/3)=6/5少20/(2/3)=30人 男生有 (465+30)/(1+6/5)=225(人) 女生有 465-225=240(人)

33.一份稿件,第一天打了全篇稿的7分之1第二天打了5分之2第二天比第一天多打了9頁,這篇稿件有多少頁?

9除以(5分之2-7分之1) =9除以35分之9 =35(頁) 答：這見稿件有35頁。

34.一塊地，長和寬的比是8：5，長比寬多24米。這塊地有多少平方米?

設長是8份，則寬是5份，多了：3份，即是24米 那麼一份是：24/3=8米 即長是：8×8=64米，寬是：8×5=40米 面積是：64×40=2560平方米

35.如果男同學的人數比女同學多25%那麼女同學的人數比男同學少多少?

女同學為單位1 男同學為1+25%=125% 女同學的人數比男同學少(125%-1)÷125%=20%

36. 飼養 廠今年養豬1987頭,比去年養豬頭數的3倍少245頭,今年比去年多養豬多少頭?

去年養豬：(1987+245)/3=744 今年比去年多養豬:1987-744=1243

37.小偉和小英給希望工程捐款錢數的比是2:5.小英捐了35元,小偉捐了多少錢?

設小偉捐了X元 所以 2:5=X:35 得:X=14元 小偉捐了14元

38.三個平均數為8.4，其中第一個數是9.2，第二個數比第三個數少0.8，第三個數是什麼

解:設第3個數為x,列方程為: [9.2+(x-0.8)+x]/3=8.4 解得 x=8.4

39.有兩根繩子，第一根繩子的長度是第二根的1.5倍，第二根比第一根短3米，兩根繩子各長多少米?

設第二根長x米，則第二根長1.5x米 1.5x-x=3 0.5x=3 x=6 6×1.5=9(米) 第一根長6米 第二根長9米

40.工程隊修一條路，已修好的長度與剩下的比是4：5，若再修25米就恰好修到了這條路的中點，這條路全長多少米?

解：4+5=9 設這條路全長x米,則(5/9-4/9)x=25 1/9x=25 x=225 這條路全長225米

41.要有算式把一個圓形紙片沿著半徑剪成若乾麵積相等的小扇形，一上一下拼成一個近似的長方形.新圖形的周長比圓形紙片的周長增長了16厘米.求這個圓形紙片的面積?

新增加的16厘米就是長方形的二個寬，即圓的二個半徑。 那麼半徑是：16/2=8 圓的面積是：8×8×3.14=200.96

42.兩個圓的面積之差是209平方厘米，已知大圓的周長是小圓周長的10/9倍，則小圓的面積為多少平方厘米?

大圓的周長是小圓周長的10/9倍，半徑就是10/9倍，面積就是(10/9)平方=100/81倍，下面是差倍問題，小的數=差/(倍數-1)=209/(100/81 -1)=891

43.一個圓從圓周上某一點開始，以弧長54厘米分段，正好分成整數段，仍從那個點開始，以弧長72厘米來分段，也正好分成整數段，兩次分段在圓周上留下60個分點，則這個圓的周長是多少厘米?

設圓 周長為C，則C是54的倍數，C也是72的倍數，那麼C是他們最小公倍數216的倍數。在216厘米中有按54劃分的點(不計最後一個點，把這個算在下面一個216的第一個點)4個，由按72劃分的點3，一共有4+3-1=6個點(第一個點，兩個公用)。所以就是說，每216厘米中有6個點，所以周長(60/6 )×216=2160厘米。

44.在正邊形的一頂角栓了一小狗，繩長為6米，正五邊形建築邊長為2.5米，求這只狗的活動范圍。

解：正五邊形每個內角(5-2)/5=108度6×6×3.14×(360-108)/360+(6-2.5)×(6-2.5)×3.14 ×(180-108)/360×2+(3.5-2.5)×(3.5-2.5)×3.14×(180-108)/360×2=95.77平方米。

45.有一根長為40米的銅絲,在一個圓管上繞了12圈,還剩下2.32米,求圓管的直徑?

1:若不剩則有40-2.32=37.68(米) 2:一圈為:37.68除12=3.14(米) 3:求直徑:3.14除3.14=1(米)

答:直徑為1米

46.運一批貨物，第一次運走百分之20，第二運走6噸，第三次運走的比前兩次的中和少2噸，這時剩下這批貨物的三分之一沒有運走，這批貨武功有多少噸?

設這批貨總共有X噸，列方程得 X-20%X-6-1/3X=20%X+6-2 X=37.5

47.將一個圓眼半徑剪開，在拼成一個近似的長方形。已知長方形的周長是41.4厘米，那麼，這個圓的周長和面積各是多少?

解：設半徑為x厘米，因為長方形的寬就是圓的半徑，長方形的兩條長就是圓的周長。圓的周長公式是：半徑×2×3.14 (3.14×2x)+2x=41.4 6.28x+2x=41.4 8.28x=41.4 x=5 圓的周長：半徑×2×3.14 5×2×3.14=31.4平方厘米 圓的面積：半徑×半徑×3.14 5×5×3.14=78.5平方厘米 即:20%X+6+(20%X+6)-2+x/3=x 得x=37.5噸

48.某工廠在一個月中,上半月生產了350件產品,合格率為90‰;下半月生產了450件產品,合格率為96‰.這個月的產品合格率是多少?

350×90%=315件 450×96%=432件 (432+315)/(350+450)×100%=747/800×100%=93.375%

49.甲乙兩家商店，甲店利潤增加25%，乙店利潤減少25%，那麼這兩家店的利潤就相同，原來甲店的利潤是乙點利潤的百分之幾?

1÷(1+25%)=4/5 1÷(1-25%)=4/3 4/5÷4/3=60% 50.果園里收獲蘋果和梨共8800千克，蘋果比梨多20%，兩種水果各多少?

梨8800/(1+20%+1)=4000千克 蘋果8800-4000=4400千克

50.修路隊計劃在30天內修完一條公路,開工後9天完成了計劃的45‰,這樣將提前多少天完成任務?

30×45%=13.5天 說明 13.5/9=1.5 30/1.5=20 30-20=10天

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⑶ 小學六年級下冊數學考過的所有題型

分數應用題，百分數應用題，方程，可能性，扇形統計圖，圓柱體積表面積，圓錐體積，正比例反比例

⑷ 六年級數學下冊必考知識點是什麼

六年級數學下冊必考知識點如下：

1、圓柱的表面積=圓柱的側面積+底面積×2即S表=S側+S底×2或2πr×h+2×π。

2、圓錐只有一個底面，底面是個圓。圓錐的側面是個曲面。

3、把圓錐的側面展開得到一個扇形。

4、把單位「1」平均分成若干份，表示其中的一份的數，叫做分數單位。

5、約分的方法：用分子和分母的公因數(1除外)去除分子、分母;通常要除到得出最簡分數為止。

⑸ 六年級數學必考難題有哪些

對於馬上步入初中的學生來說，六年級的數學尤其重要，我整理了一些比較重要的題型。

1、一個圓柱的側面積展開是一個邊長15.7厘米的正方形。這個圓柱的表面積是多少平方厘米？

解答：底面半徑：15.7÷3.14÷2=2.5（厘米）底面積：3.14×2.5²=19.625（平方厘米）側面積：15.7×15.7=246.49（平方厘米）表面積：19.625×2+246.49=285.74（平方厘米）

答：這個圓柱的表面積是285.74平方厘米。

2、車隊向災區運送一批救災物資，去時每小時行80km，5小時到達災區。回來時每小時行100km，這支車隊要多長時間能夠返回出發地？

答案：80×5÷100=400÷100=4（小時）

3、書店有一套科普叢書原價96元，現按6折出售，買一套可以便宜多少元？如果買6套，360元夠嗎？

答案：96－96×60﹪=96－57.6=38.4(元)96×60﹪×6=57.6×6=345.6(元)345.6<360

4、郵局匯款的匯率是1%，在外打工的小明的爸爸給家裡匯錢，一共交了38元的匯費，小明的爸爸一共給家裡匯了多少元？

答案：38÷1﹪=3800(元)

以上是我整理的比較重要的題型，希望能幫到你。

⑹ 小學六年級數學畢業考必考的知識點是什麼

一、整數和小數

1、最小的一位數是1，最小的自然數是0。

2、小數的意義：把整數「1」平均分成10份、100份、1000份……這樣的一份或幾份分別是十分之幾、百分之幾、千分之幾……可以用小數來表示。

3、小數點左邊依次是整數部分，小數點右邊是小數部分，依次是十分位、百分位、千分位……

4、整數和小數都是按照十進制計數法寫出的數。

5、小數的性質：小數的末尾添上0或者去掉0，小數的大小不變。

6、小數點向右移動一位、二位、三位……原來的數分別擴大10倍、100倍、1000倍……

小數點向左移動一位、二位、三位……原來的數分別縮小10倍、100倍、1000倍……

二、數的整除

1、倍數、因數：A÷B=C，A、B、C均為整數，我們就說A能被B整除或B能整除A。如果數a能被數b整除，a就叫做b的倍數，b就叫做a的因數。

2、一個數倍數的個數是無限的，最小的倍數是它本身，沒有最大的倍數。一個數因數的個數是有限的，最小的因數是1，最大的因數是它本身。一個數既是它本身的因數，也是它本身的倍數。

3、按能否被2整除，非0的自然數分成偶數和奇數兩類，能被2整除的數叫做偶數，不能被2整除的數叫做奇數。

4、按一個數因數的個數，非0自然數可分為1、質數、合數三類。

質數：一個數，如果只有1和它本身兩個因數，這樣的數叫做質數。質數都有2個因數。合數：一個數，如果除了1和它本身還有別的因數，這樣的數叫做合數。合數至少有3個因數。最小的質數是2，最小的合數是4

5、1~20以內的質數有：2、3、5、7、11、13、17、19

1~20以內的合數有「4、6、8、9、10、12、14、15、16、18

「1」既不是質數，也不是合數。

6、2的倍數的數的特徵：個位上的數是0、2、4、6、8。

5的倍數的數的特徵：個位上的數是0或者5。

3的倍數的數的特徵：各個數位上的數的和是3的倍數。

既是3的倍數又是5的倍數的數的特徵：個位上的數是「5」。

7、公因數、公倍數：幾個數公有的因數，叫做這幾個數的公因數；其中最大的一個，叫做這幾個數的最大公因數。幾個數公有的倍數，叫做這幾個數的公倍數；其中最小的一個，叫做這幾個數的最小公倍數。

8、一般關系的兩個數的最大公因數、最小公倍數用短除法來求；互質關系的兩個數最大公約數是1，最小公倍數是兩數之積；倍數關系的兩個數的最大公因數是小數，最小公倍數是大數。

11、互質數：公因數只有1的兩個數叫做互質數。

12、兩數之積等於最小公倍數和最大公約數的積。

三、四則運算

1、一個加數＝和—另一個加數被減數＝差＋減數減數＝被減數－差

一個因數＝積÷另一個因數被除數＝商×除數除數＝被除數÷商

2、在四則運算中，加、減法叫做第一級運算，乘、除法叫做第二級運算。

3、運算定律：

（1）加法交換律：a+b=b+a乘法交換律：a×b=b×a

兩個數相加，交換加數的位置，它們的和不變。

兩個數相加，交換因數的位置，它們的積不變。

（2）加法結合律：（a+b)+c=a+(b+c)乘法結合律：（a×b）×c=a×(b×c)

三個數相加，先把前兩個數相加，再同第三個數相加；或者先把後兩個數相加，再同第一個數相加，它們的和不變。

三個數相乘，先把前兩個數相乘，再同第三個數相乘；或者先把後兩個數相乘，再同第一個數相乘，它們的積不變。

（3）乘法分配律：（a+b）×c=a×c+b×c

兩個數的和同一個數相乘，可以把兩個加數分別同這個數相乘，再把兩個積相加，結果不變。

（4）減法的性質：a-b-c=a-(b+c)除法的性質：a÷b÷c=a÷(b×c)

從一個數里連續減去兩個數，等於從這個數里減去兩個減數的和。

一個數連續除以兩個數，等於這個數除以兩個除數的積。

四 、兩個規律

1、除法的商不變規律：被除數和除數同時乘或除以相同的數（0除外），商不變。

2、乘法的積不變規律：如果一個因數乘幾，另一個因數則除以幾，那麼它們的積不變。

3、一個因數乘以比1大的數，積比這個數大，乘以比1小的數，積比這個數小

一個因數除以比1大的數，商比這個數小，除以比1小的數，商比這個數大

五、關系式

速度×時間＝路程

路程÷時間＝速度

路程÷速度＝時間

工作效率×工作時間＝工作總量

工作總量÷工作效率＝工作時間

工作總量÷工作時間＝工作效率

單價×數量＝總價

總價÷數量＝單價

總價÷單價＝數量

⑺ 六年級下冊經常考到的一些數學題

⑻ 六年級數學必考題型有哪些

六年級數學的題型主要包括：填空、判斷、選擇、計算、作圖和應用題。

其中計算題又包括：直接寫出得數、法則的應用和簡便運算、脫式運算以及看圖寫算式。六年級數學看圖寫算式基本上都是線段圖。

在這些題型之中，最重要的是判斷題、看線段圖寫算式、作圖題，以及應用題的最後兩題。線段圖是用於分析應用題的，更是重中之重。

詳細介紹：

填空、選擇和除了看圖列式之外的計算，以及應用題的前3道題通常都是比較簡單的，屬於送分題。填空中有一些地方需要把括弧看作未知數，通過列方程就可以決定。

還有一些規則記牢會應用就可以了，比如一個數（小學不涉及負數）乘以一個真分數，結果變小，除以一個真分數，則結果變大等。選擇題有時候可以用排除法，排除掉錯誤的答案，剩下的就是正確的答案。其餘的都是比較基礎的，如果連這些都不會，那麼其它有點難度的就更加不會解決了。

判斷題是最容易出現陷阱的題型，也是學生最容易出錯的地方，有些陷阱，連學霸都容易一時大意，上當受騙。比如將8分成三份，每份是三分之八，就有很多人上當。

因為這里沒有告訴是「平分」的。必須將8平分成三份，每份才是三分之八。有時候也喜歡在單位上做文章，小學生對單位的概念並不是很強，經常在這方面搞錯。

⑼ 六年級數學重點題型有哪些

六年級數學重點題型是小數乘法、小數除法、簡易方程式、觀察物體、多邊形的面積、統計和可能性、數學廣角和數學的綜合運用等。

在前面學習整數四則運算和小數加減法的基礎上，繼續培養學生的小數四則運算能力。用字母表示解數、等式的性質、簡單的方程式，用方程式表示等量關系進而解決簡單的實際問題等內容，進一步發展學生的抽象思維能力，提高解決問題的能力。

六年級數學必考知識點

1、分數乘法

分數乘法的意義與整數乘法的意義相同，就是求幾個相同加數和的簡便運算。

2.分數乘法的計演算法則

分數乘整數，用分數的分子和整數相乘的積作分子，分母不變；分數乘分數，用分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母。但分子分母不能為零。

3、分數乘法意義

分數乘整數的意義與整數乘法的意義相同，就是求幾個相同加數的和的簡便運算。一個數與分數相乘，可以看作是求這個數的幾分之幾是多少。

4、分數乘整數

數形結合、轉化化歸。

5、分數的倒數

找一個分數的倒數，例如3/4把3/4這個分數的分子和分母交換位置，把原來的分子做分母，原來的分母做分子。則是4/3。3/4是4/3的倒數，也可以說4/3是3/4的倒數。

6、整數的倒數

找一個整數的倒數，例如12，把12化成分數，即12/1，再把12/1這個分數的分子和分母交換位置，把原來的分子做分母，原來的分母做分子。則是1/12，12是1/12的倒數。

⑽ 跪求六年級下冊數學重點題有哪些啊[帶答案]

1.如果一個圓柱的體積不變。底面面積擴大4倍，那麼高應該(D ) A擴大4倍 B縮小8倍 C 擴大8倍 D 縮小4倍。
2.兩個圓柱的高相等，底面半徑的比是3比2,則體積比是(B ) A 2比3 B 4比9 C 8比27。
4.在棱長是4CM的正方體的上面向下挖一個底面直徑是2CM，高是2CM的圓柱，正方體的表面積增加的部分是圓柱的（C ） A 側面積
B 表面積 C 側面積與一個底面積的和
5.把一個圓柱削成一個最大的圓錐，銷去部分的體積是42立方分米，求這個圓柱的體積是多少立方分米？真確的列式是（ A） A 42*（1- 3分之1） B 42除以3分之一，C 42除以（1- 3分之1）
6.等地等高的圓柱和圓錐，體積相差24立方厘米，圓柱的體積是（C ）圓錐的體積是（B ） A 24立方厘米 B 12立方厘米 C 36立方厘米 D 48立方厘米
7.一個圓柱和一個圓錐底面積相等，高之比是1比6，圓柱的體積是3立方厘米，圓錐的體積是（C ）A 1立方厘米 B 3立方厘米 C 6立方厘米
8.一個圓錐體積是45立方厘米，與它等低等高的圓柱的以及是（B ）立方厘米
直線 射線 線段
1.立體圖形：各部分都不在同一平面內的幾何體成為立體圖形。常見的立體圖形可分為柱體、錐體、球和台體。
2.平面圖形：各部分都在同一平面內的幾何體成為平面圖形，如：長方形，正方形，圓形，梯形。
3.對於一些立體圖形，常把它們轉化為平面圖形來研究：
（1）三視圖：用從不同方向（如正面，左面，上面）看到的平面圖形來表示立體圖形（這三種平面圖形分別稱為：主視圖，左視圖，俯視圖0
（2）平面展開圖：把一個立體圖形沿著它的一條邊剪開成為一個平面圖形，這個平面圖形就叫做立體圖形的展開圖。
4.直線、射線、線段
（10直線公理：要在牆上固定一根木條，小明說只需要兩根釘子。這其中用到的數學道理是：兩點確定一條直線。
（2）一個點與一條直線（或射線、線段）有兩種位置關系：
a.點在直線（或射線、線段）外；
b.點在直線（或射線、線段）上。
（3）線段公理：兩點之間，線段最短。
（4）線段的重點：已知AB=6，AC=3，則CB=3，點C稱為線段AB的中點。

A 15 B 135 C 30.