數學考得好的叫什麼

Ⅰ 高中數學考滿分或者接近滿分的人為何能得到這么高的分數

高中數學考滿分或者是接近滿分的人之所以能夠獲得這么高的分數，是因為他們找到了適合自己的方式來學習。其實數學這門學科並不是特別的困難，覺得難的人僅僅只是因為沒有找到適合的學習方式，如果說在學習的時候能夠找到正確的學習方式的話，那麼就能夠將數學當中的知識點分而化之將，每一個知識點全部都了解了以後，就能夠更好地去掌握數學方面的知識了。

如果說因為這種現象導致自己對於數學失去了期待的話，那麼今後很有可能就會出現各種各樣的問題，所以說在學習的時候應該盡可能地找到適合自己的方式，找到了方式以後就是一種事半功倍的現象。大家之所以能夠在考數學的時候獲取這么高的分數，是因為他們在學習的時候找到了適合自己的辦法，並且用最正確的方式來學習，那麼自己在接受數學知識的時候就會變得更容易一些。

Ⅱ 數學家高斯有什麼成就

高斯總結了復數的應用，並且嚴格證明了每一個n階的代數方程必有n個實數或者復數解。在他的第一本著名的著作《算術研究》中，做出了二次互反律的證明，成為數論繼續發展的重要基礎。在這部著作的第一章，導出了三角形全等定理的概念。

高斯在最小二乘法基礎上創立的測量平差理論的幫助下，測算天體的運行軌跡。他用這種方法，測算出了小行星穀神星的運行軌跡。

天賦異稟：

當高斯12歲時，已經開始懷疑元素幾何學中的基礎證明。當他16歲時，預測在歐氏幾何之外必然會產生一門完全不同的幾何學，即非歐幾里得幾何學。他導出了二項式定理的一般形式，將其成功的運用在無窮級數，並發展了數學分析的理論。

高斯的老師Bruettner與他助手 Martin Bartels 很早就認識到了高斯在數學上異乎尋常的天賦，同時Herzog Carl Wilhelm Ferdinand von Braunschweig也對這個天才兒童留下了深刻印象。

於是他們從高斯14歲起便資助其學習與生活。這也使高斯能夠在公元1792－1795年在Carolinum學院（布倫瑞克工業大學的前身）學習。18歲時，高斯轉入哥廷根大學學習。在他19歲時，第一個成功的證明了正十七邊形可以用尺規作圖。

Ⅲ 什麼才是數學好

在中國這種應試教育的大背景下，大家都可能認為考試成績好，就代表這個人有能力，其實這是非常錯誤的一個觀點，比如說數學，考得好，就不一定數學能力好，數學能力指的是一個人的邏輯思維能力，所以，數學學得好就是你的邏輯思維能力要好，而不是你數學考得好不好所能體現的，不好數學考好可以對你的數學學好有很大的幫助，因為考得都是基礎的，前人所知道的，你只有在前人的基礎上才有自己的創新，我的意思你懂了嘛？希望你的數學能夠真正的學好，不要太看重成績，但要重視成績。。。。希望採納