數學多多少少多少公式

『壹』 數學二年級上冊求比一個數多幾或少幾的題

二年級上冊求比一個數多幾或少幾，是二年級數學教學的一個難點。

解答這類題首先要理解題意。要明確①誰和誰比；②誰多誰少，多多少（或少多少）也就是相差數；③誰是知道的，誰是要求的。必要時畫一下線段圖，分析數量關系更直觀明了。

例①：蘋果12個，梨比蘋果多5個，梨有多少個？

分析：梨與蘋果比，梨多，蘋果少。梨是大數，蘋果是小數，相差數是5。求大數

解答：大數=小數+相差數=12+5=17（個）

例②：蘋果12個，梨比蘋果少5個，梨有多少個？

分析：梨與蘋果比，梨少，蘋果多。梨是小數，蘋果是大數，相差數是5。求小數。

解答：小數=大數－相差數=12－5=7（個）

例③：蘋果12個，比梨多5個，梨有多少個？

分析：蘋果與梨比，蘋果多，梨少。蘋果是大數，梨是小數，相差數是5。求小數

解答：小數=大數－相差數=12－5=7（個）

例④：蘋果12個，比梨少5個，梨有多少個？

分析：蘋果與梨比，蘋果少，梨多。梨是大數，蘋果是小數，相差數是5。求大數

解答：大數=小數+相差數=12+5=17（個）

通過分析比較，弄懂其中的數量關系，孩子就不會望文生義，見到「多」就用加法，見到「少」就用減法。

『貳』 比多比少的數學題規律和技巧有哪些

大數就用加法求，小數就用減法算。求解多幾和少幾，減法就能全解決。技巧：比多比少數學題，大小巧用畫圖法。畫圖法是幫助孩子理解問題最好的方法之一，家長在教孩子的過程中可以藉助畫線段圖、畫形狀圖、甚至可以畫象形圖去幫助孩子更好地理解大小。

求較大數和求較小數題型的解題關鍵，是從「比」字中得到較大數（大數）和較小數（小數），可以藉助畫圖，畫線段圖、簡筆畫圖、圓圈等，理解誰較大誰較少。

數學怎麼學

學好數學興趣是前提和基礎，學數學提前做預習是個好習慣，在預習過程中盡量把問題解決掉，再做一些相關練習鞏固。遇到不理解的地方標注出來等老師上課講解，反思自己看書為什麼沒看懂。

做課後練習題時，圍繞公式去舉一反三，讀每一個已知條件都要給出數學思維反饋，用畫圖、試值等多種方法去求解，不要拘泥於唯一解法。數學成績好的學生都不是光聽課就能學會的，只有自己多琢磨、多反思，才能學好數學。

學好數學還要善於總結錯題，因為我們做錯的很多題目都屬於同一類型，把這些題目歸納一下，其實只要掌握幾個數學知識點就夠了，就能解決掉大部分錯題。因此做數學題目要學會融會貫通、突破難點、各個擊破。

『叄』 小學數學全部公式

1 、正方形 C：周長 S:面積 a：邊長
周長＝邊長×4 C=4a 面積=邊
2 、正方體 V:體積 L: 棱長和
(1)棱長和=棱長×12 L=12a
(2)表面積=棱長×棱長×6 S表=a×a×6
(3) 體積=棱長×棱長×棱長 V=a×a×a
3 、長方形 C：周長 S：面積 a：長 b: 寬
周長=(長+寬)×2 C=2(a+b) 面積
4 、長方體 V:體積 s:面積 L: 棱長和 a:長 b: 寬 h:高
(1)棱長和=（長+寬+高）×4 L=4(a+b+h)
(2)表面積=(長×寬+長×高+寬×高)×2 S表
(3)體積=長×寬×高 V=abh
5 、三角形 s：面積 a：底
面積=底×高÷2 s=ah÷2
三角形高=面積 ×2÷底 三角形
6、 平行四邊形 S：面積 a：底 h：高
面積=底×高 s=ah
7 、梯形 S：面積 a：上底 b：下底 h：高
面積=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)× h÷2
梯形高=面積 ×2÷(上底+下底) 梯形上

『肆』 比多比少的數學題規律和技巧是什麼

比多比少的數學題規律和技巧如下：

問題：1 3 6 10 15 21的規律公式是n（n+1）／2。

計算過程：

列入數列1，3，6，10，，，an。

a2-a1=2。

a3-a2=3。

a4-a3=4。

an-a（n-1）＝n。

可以得出：上面所有相加化簡得an-a1=2+3+4+……＋an=1+2+3+4+……＋n=n（n+1）／2。

找規律題型的小技巧：

1、先觀察，有什麼特點，然後依次排查幾種常用的方法，比如差值，相鄰的三項有什麼運算關系，如果數變化劇烈，可以考慮平方、立方，還要熟悉常用的一些平方值和立方值。

2、公因式法：每位數分成最小公因式相乘，然後再找規律，看是不是與n,或2n、3n有關。

3、求通項的數列時，能夠通過前幾項快速准確地猜測到這個數列的通項公式，然後再用數學歸納法或反證法或其它方法加以證明。