面談如何考數學

㈠ 怎樣准備小學數學面試

怎樣准備小學數學 面試 ?面試是資格認證的最後一步。考前對考情的必要了解是十分重要的。下面是我為大家整理的關於怎樣准備小學數學面試，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!

1怎樣准備小學數學面試

一、考生要有好的儀態儀表

進入考場考官最先看到的是考生得儀態儀表，著裝得體，行為大方才能給考官留下一個好印象，為考生在面試的過程中打下堅實的基礎，從而取得較高的成績。

二、考生切忌「感情用事」，要以「理」服人

很多考生為了打動考官，一味的煽情，使自己的答案缺乏理論基礎，讓考官覺得空洞無內涵。考生應該切記，在結構化面試時，所有的答案都應該建立在事實的基礎之上，實際的例子加上自己的見解，才是出色的答題。

三、回答問題忌答非所問、天馬星空

有些考生在答題的時候為了能表現出自己的個性，答案天馬星空，有時候甚至沒有聽懂題目而答非所問這是非常不可取的，這個會引起考官的厭惡。在面試考試中，考官可以通過考生的答案分析出你的知識素養，考生答題的時候，思考問題的全面以及解決問題的獨到見解，可以給考官留下深刻的印象，讓考生在結構化面試中脫穎而出這是毋庸置疑的。

四、不要過度追求個性，特立獨行

考生在結構化面試的過程中為了顯示自己的與眾不同很容易表現出張揚，角度偏激的觀點，這樣不僅不能表現出自己的特點，還丟失了全面、深刻分析問題的機會。考生在答題時一定要站在本職位角度去分析，與思想主流相迎合，才能夠得到考官的認可，從而得到較高的分數。

2小學教師資格證怎麼考

學歷要求：小學教師資格證考試的報名條件是必須具備大專及以上學歷，幼師也是這個要求，在所有的教師資格證的報名條件里算是要求很低的了。

考試分為筆試和面試，首先說一下筆試，小學教師資格證考試主要是考察你的綜合素質和教學能力。

面試分為8個科目：語文、數學、英語、社會、科學、體育、音樂和美術，靈活性較大，因此大家一定要做足功夫。

考試時間：每年可以考兩次，其中筆試報名時間為1月份和9月份，面試報名時間為4月份和12月份。報名時要准備好自己的學歷證明、身份證及照片。

考編方面：不少人考取教師資格證後就開始考取編制，這個是有要求的，首先你需要有教師資格證，然後就是年齡方面，每個省份不一樣，不過大多都是要求在30歲以下。

3怎樣准備小學老師面試

應試者的著裝及語言

在面試的時候一定不要穿奇裝異服，盡量是大方得體的衣服，而語言方面也需要用普通話來闡述，在我們講授的時候尤其是與小朋友交流時語氣方面一定要迎合孩子們，語調方面也需要注意，語速一定要慢。

導入新課程

新課程的導入是很重要的，這直接關乎一堂課的開始是否能將孩子們的興趣提起來，有些人使用圖片導入新課，還有些人使用 故事 ，其實無論什麼 方法 只要能抓住吸引人的那一點就可以。

提問環節

在面試教師的時候一般都是虛擬的課堂，這就意味著不僅自己提問而且還要自己來回答，提問方式也各不同可以提問單個學生也可以提問全體，甚至在問到稍微難一點的問題時還可以讓孩子們組成小組，最後選擇小組代表來回答，回答雖然也是自己但是不能立即答出，而是通過轉述的方式最後要對學生的回答給予評價。

板書書寫

板書也是比較重要的環節，畢竟小學生的能力還沒有達到聽過就會的地步，除此之外板書還有利於最後的 總結 ，板書的書寫大概要在自己提問之後，學生回答之前，這樣老師提問後學生思考時是老師寫板書的最佳時機，板書還能讓考官更加直接的了解這一節課你講的內容。

4小升初面試時的注意事項

孩子幼兒園升小學學習考試結束後，幼兒園會召開家長會，開家長會前家長最好准備一個新的檔案袋和碳素筆，帶著身份證，戶口本，出生證和 兒童 免疫接種卡原件和復印件，另外還需帶孩子近期一寸免冠照片，本人當時帶了一版，呵呵(幼兒園老師會與家長溝通的)會中會將成績公布也會將上小學需要的材料告知給家長，並且讓在會的所有家長填寫一張入學登記表。老師會教你如何填寫每一欄。記住一定是碳素筆填寫。姓名，身份證號和聯系方式一定要寫對了。在老師的指導下認真填寫。

入學登記表填寫結束後，就要准備面試工作了。入學前資料的准備很簡單，無非是家長身份證，戶口本，出生證和兒童免疫接種卡原件和復印件，准備好一版一寸免冠照片即可。面試結束原件由家長帶回，復印件留存到學校。

首先說的是孩子的面試。培養孩子懂禮貌。大家都喜歡嘴甜的孩子，老師也不例外，當進入面試屋裡的時候要先敲門，聽到答復後再進去，見到老師鞠一躬同時說聲老師好。老師會說「你好，坐下吧」這時應回答「謝謝老師」後落座，坐的姿勢要端正。手可以自然的放在腿上，也可以背在身後(那樣會顯得拘謹點)

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㈡ 如何考好數學

考好數學四大絕招
參加數學考試和閱卷工作之後，感觸頗深。如何在有限的時間內充分發揮自己的水平，對每個考生來說是很重要的一件事，它對你數學成績的影響也許是幾分、十幾分、甚至更多。根據我的觀察與分析，以下四方面對考生解答數學題應有幫助。
審題與解題的關系
有的考生對審題重視不夠，匆匆一看急於下筆，以致題目的條件與要求都沒有吃透，至於如何從題目中挖掘隱含條件、啟發解題思路就更無從談起，這樣解題出錯自然多。只有耐心仔細地審題，准確地把握題目中的關鍵詞與量(如「至少」，「a＞0」，自變數的取值范圍等等)，從中獲取盡可能多的信息，才能迅速找准解題方向。
「會做」與「得分」的關系
要將你的解題策略轉化為得分點，主要靠准確完整的數學語言表述，這一點往往被一些考生所忽視，因此卷面上大量出現「會而不對」「對而不全」的情況，考生自己的估分與實際得分差之甚遠。如立體幾何論證中的「跳步」，使很多人丟失1／3以上得分，代數論證中「以圖代證」，盡管解題思路正確甚至很巧妙，但是由於不善於把「圖形語言」准確地轉譯為「文字語言」，得分少得可憐；再如去年理17題三角函數圖像變換，許多考生「心中有數」卻說不清楚，扣分者也不在少數。只有重視解題過程的語言表述，「會做」的題才能「得分」。
快與準的關系
在目前題量大、時間緊的情況下，「准」字則尤為重要。只有「准」才能得分，只有「准」你才可不必考慮再花時間檢查，而「快」是平時訓練的結果，不是考場上所能解決的問題，一味求快，只會落得錯誤百出。如去年第21題應用題，此題列出分段函數解析式並不難，但是相當多的考生在匆忙中把二次函數甚至一次函數都算錯，盡管後繼部分解題思路正確又花時間去算，也幾乎得不到分，這與考生的實際水平是不相符的。適當地慢一點、准一點，可得多一點分；相反，快一點，錯一片，花了時間還得不到分。
難題與容易題的關系
拿到試卷後，應將全卷通覽一遍，一般來說應按先易後難、先簡後繁的順序作答。近年來考題的順序並不完全是難易的順序，如去年理19題就比理20、理21要難，因此在答題時要合理安排時間，不要在某個卡住的題上打「持久戰」，那樣既耗費時間又拿不到分，會做的題又被耽誤了。這幾年，數學試題已從「一題把關」轉為「多題把關」，因此解答題都設置了層次分明的「台階」，入口寬，入手易，但是深入難，解到底難，因此看似容易的題也會有「咬手」的關卡，看似難做的題也有可得分之處。所以考試中看到「容易」題不可掉以輕心，看到新面孔的「難」題不要膽怯，冷靜思考、仔細分析，定能得到應有的分數。

㈢ 初中數學教資面試如何備考

首先，我們需要知道的是，在面試時，我們會經過三個環節——結構化、試講和答辯的考察，總時間為二十分鍾，其中這三部分的時間分配應為1:2:1，即結構化五分鍾、試講十分鍾，答辯五分鍾。當然，不可否認的是，中間環節——試講是最最重要的。那怎麼抓住這最重要的部分呢?
其實試講講的好不好取決於備課。教資面試中，備課總時間20分鍾，在這期間需要我們完成一份簡案。所以這里我們寫的教案要盡可能簡潔明了， 把時間控制在十分鍾左右，最後剩下十分鍾整理思路，補充教學過程。
有了教學設計，那在講的時候如何展現給考官呢?其實，任意一節數學課都可以看成一下五個部分構成的：導入——提出新知——講解新知——應用新知。按這個邏輯來授課，才會 把數學的特點和學生的認知結合起來，並且授課過程中邏輯條理清晰。
最後，還要注意一點，面試試講的形式是無生試講，所以這就要求我們應該學會模擬和表演，從而體現學生的主體性。比如，設置提問環節、小組討論環節等。

㈣ 考數學時的方法和技巧

考數學時的方法和技巧：

數學是一門對多數學生來說比較困難的學科，也有不少同學基礎其實還過得去，但一到考場上就因為各種原因發揮失常，關於臨場考試的應對技巧，今天勤藤教育就來說道說道。

一、調整狀態

包括心理上的和身體上的狀態，在考試前盡可能地保持平穩，尤其數學的考試安排一般會在下午，中午的時候盡量讓自己好好休息，小睡十幾分鍾到半個小時，睡不著閉上眼睛也是能起到一定的放鬆作用。

保留充足的時間到達考場，進入考場後不必左顧右盼，檢查好自己所帶文具然後聽從監考老師安排即可。

二、查看試卷

查看試卷的題型和分值分布，簡單分配自己的做題時間，做到不緊不慢，有條不紊。

做題的順序對於基礎一般的學生來說從簡單到難是不錯的順序選擇，因為可以一步一步建立信心。而就算是不是特別有把握的題目，也要盡可能地把自己知道的步驟做出來，不要擔心沒有做完會毀掉考試，一道題不會還有下一道，盡自己的全力就好。

三、做題速度

考試時間分配是很重要的，但也不要過分著急，面對自己有把握的題，做到迅速又准確，那麼就要在做題的時候清楚題目考察的知識點和正確答案，做到心裡有數而不是趕時間做完所有題。

不過也要注意，不要在一些分值小並且難度低的題目上花費太多時間，一旦確定了正確答案就抓緊時間去做下一道題。

㈤ 小升初如何在面談中脫穎而出

距離今年小升初面談還有兩個月的時間，不少同學也在困惑，民校面談到底會出現怎樣的題目呢?自己能不能在最後這「100米的沖刺」上脫穎而出呢?從往年面談題目看，語文、數學、英語3門學科重點考查什麼?學生如何備考?

民校面談：

注重綜合素質要求有較廣知識面

在競爭如此激烈的情況下，除了漂亮的簡歷，過硬的學習成績，想擠進一線民校還要有啥呢?一位民校校長表示，學校注重考察學生的綜合素質，特別強調閱讀能力，注重通識積累和良好的學習習慣。明師教育小升初研究院杜婉君老師認為，小升初仍要把主要精力放在學科知識+拓展知識上。無論是哪種面談方式，都是以學科題目為主體。在近兩年的面談中，均有學校問到孩子「平常都讀些什麼書」、「介紹一下對自己影響最大的一本書」之類的問題。

記者了解到，在去年的面談中，白雲廣雅就要求學生說出24節氣中的5個，這都屬於通識類問題，要求學生有比較廣的知識面。育才實驗校長鄒連文曾表示，育才實驗學校重視學生的綜合素質，根據學生掃描上傳的資料評價學生的學習能力與習慣、生活習慣，選擇初步符合條件的學生進入面談，再根據面談結果錄取。在生活習慣考核上，有學校面談問「做哪些家務」等問題。一些學校還會考察孩子情商，例如問「班上有一名殘疾同學遭到了嘲笑，你會如何安慰」之類的問題。

語文：口語表達可套用基本條理

卓越教育考試研究院小升初政策研究專家范藝指出，口語表達是語文面談當中的熱考題型，話題涉及個人及家庭介紹、學習習慣、口頭作文、看圖作文、時事評論等。無論是什麼題目，在回答的時候，要注意以下幾點：1.積極向上，充滿正能量;2.盡量結合具體實例來談。

從考查的寬度和廣度而言，這無疑是3個學科中最難的一個，因為這個積淀並非一朝一夕所能形成，雖然短期內很難徹底改變一個學生的思辨和表達，但也無需灰心，只要學會套用口頭表達的基本條理，如「三段式」答題(1.明確觀點;2.結合生活實際;3.總結觀點)，有了這樣的答題形式，即使在思維深度上不容易突破，但是在呈現形式上也會有快速的提分。

在提高語文面談答題的深度方面，可以通過平時親子互動進行訓練。另外，在一些事情結束後，聊天的時候，有意識地鼓勵孩子對事情進行總結概述，幫助他們鍛煉口頭表達能力。

語文方面的知識點，包括：字詞句基礎、古詩詞名句積累、文學常識、現代文閱讀、文言文閱讀、課外閱讀和作文。這些知識在平時學校的學習是最為基本的，只能解決小學畢業考試的問題，有意小升初擇校的同學，必須在此基礎上有所拓展。字詞方面不能僅僅限於每一單元「詞語盤點」中的「讀讀寫寫」，更要將平時的「二會」生字也弄明白，做到會寫會用。「日積月累」裡面的名句，不能僅限於會默寫，還需要了解它的作者、出處、含義，甚至是創作背景。文言文閱讀往往考查課本以外的內容，因此閱讀文言原著也是不可缺少的一種備考手段，可以從《世說新語》這樣簡單易懂的讀本入手。現代文閱讀，從這幾年的出題規律不難看出，往屆中考閱讀中文學性較強的文章往往會成為小升初出題的熱愛，往屆筆試中甚至連題目也是中考的原題。至於作文，小學階段還是以記敘文為主，通常考場作文要做到標題、開頭、結尾三者相互呼應，選材符合中心，再加上幾處細致的描寫，往往就可以拿到較好的分數。如果能夠再進一步做到選材新穎，緊密貼合中心，往往就可以成為優秀的考場作文。

語文知識點分專題各個突破，在行動上建議：

每天聽寫5個成語，並能准確解釋。

2.每天抽15分鍾的時間大聲朗讀，提升語感。

3.進行古詩詞的默寫與背誦，每天一個單元，與同學進行PK。

4.練習概括文章的主要內容，概括圖表要點，學會表達自己的觀點。

5.練習口頭作文。

數學：主要考查的是數學思維

范藝認為，雖然數學的面談題目和筆試題目並沒有太大不同，但面談時，主要考查的是數學思維，是綜合運用解題技巧的能力。涉及到計算的部分，往往可以運用簡便計算解決。

在幾何方面，「求陰影部分的面積」是常考的一類題型。這類題型看似非常復雜，但如果掌握了解決組合圖形的方法與技巧，便能輕松將其拿下。

面談時，有些學校不但需要考生說出題目答案，還需要考生講解解題思路，這也是考查數學思維的一種方式。所以即使是選擇題，也不是靠運氣就能解決。

要想數學方面在面談時有所提高，必須開始訓練心算、巧算、空間想像等方面的能力，不可以過度依賴打草稿。

小升初擇校中，數學考查的熱點往往是將幾個年級學習過的知識點糅合在一道題內，或者將一個知識點深化、拓展。而這部分，並不是小學階段期末考試會考查到的，因此需要同學們自己鑽研。

數學的知識點，包括：簡便運算、平面圖形、立體圖形、組合圖形、數論、找規律、邏輯推理、分數與百分數的綜合應用、比的應用，以及10個以上應用類的擇校專題等。

除了將知識點分專題各個突破，在行動上建議：

心算訓練。

2.數感訓練。

3.建立錯題本，收錄經典錯題，定期回顧復習。

4.練習表述解題過程。

英語：綜合題需要融會貫通

范藝表示，面談時主要考查英語的聽說能力，這也是逐漸和中考英語改革接軌的體現。面談題目可能是叫你朗讀一篇含有多個生詞的短文，或者是要求你聽一段故事回答問題，甚至可以讓你發揮想像，將這個故事編下去，並用英語表述出來。這裡面考到的聽力能力，不單只是考查提取有效信息的能力，更是理解文段含義，並合理推斷的能力。對口語的表達也有了更高的要求。

除了聽說，很多學校在面談時還會用選擇題的方式考查英語語法，而很多語法是小學階段學校課本沒有講解到的，甚至是初中的語法點。想要解決這些方面的問題，除了通過朗讀培養語感之外，還需要適當的拓展一些初中的單詞和語法知識。

由此可見，面談和筆試時代考查的內容相比是更難了。

英語的知識點，包括：聽力、口語、語法、閱讀和作文。除了將知識點分專題各個突破，在行動上建議：

多說：如在英語課堂上積極發言，嘗試跟同學用英語交流等。

2.多聽：如聽英文歌、看英文動畫片等。

3.多讀：朗讀課文或經典文章等。

至於雙學科知識同時考查的綜合題，也並不是分別掌握了語文、數學、英語就能迎刃而解的，需要專項突破，並將各個學科的內容融會貫通。

此外，關於網路題的應對方式，學生需要有一定的生活常識、文化知識，還要了解稍淺層的初中知識，包括：地理、生物、歷史和化學等。如此，方能在面談中脫穎而出。

最後，在素能方面，建議：

至少准備兩份的自我介紹，包括中文和英文。

2.關注時事、熱點。

3.了解目標學校的概況。

4.合理進行初中的學習規劃。

5.糾正面談時的禮儀、台風等。

㈥ 怎麼樣考好數學

首先，老師講課一定要認真聽，作業認真完成，這是學好數學的必要條件，它的重要性已不必多說。另外，學校有時會為學生統一訂購一些教學輔導書籍，可充分利用。有些超常學生可以加強學習的深度、廣度、但基本功--基礎知識萬萬不可忽視。
還有一些:
1 審題與解題的關系

有的考生對審題重視不夠，匆匆一看急於下筆，以致題目的條件與要求都沒有吃透，至於如何從題目中挖掘隱含條件，啟發解題思路，就更無從談起，這樣解題出錯自然會多。只有耐心仔細地審題，准確把握題目中的關鍵詞，，從中獲取可能的信息，才能迅速找准解題方向。

2 會做與得分的關系

要將你的解答策略轉化為得分點，主要靠准確完整的數學語言表達，而這一點往往被一些考生所忽視，因此卷面上大量出現「會而不對」「對而不全」的情況，考生的估分與實際得分差之甚遠。例如有些題型，許多考生心中有數，但是卻表達不清楚，這樣自然就要失分。還有一些考生由於不善於把「圖形語言」准確地轉譯為「文字語言」，得分就少得可憐。所以，只有重視解題過程的語言表達，會做的題才能得分。

3 快與準的關系

在目前題量大、時間緊的情況下，「准」字則尤為重要。只有「准」才可以不必考慮再花費時間去檢查，而「快」是平時訓練的結果，不是考場上所能解決的問題，一味求快，只會落得錯誤百出。所以，適當慢一點，准一點，可多得一點分；相反，快一點，錯一片，化了時間還得不到分。

4 難題與容易題的關系

拿到試卷後，應將全卷通覽一遍，一般來說應按先易後難，先簡後繁的順序作答。答題時合理安排時間，不要在某個卡住的題上打「持久戰」，那樣既耗費時間又拿不到分，會做的題耽擱了。近幾年數學試題已從「一題把關」轉為「多題把關」，因此解答題設置了層次分明的「台階」，入口寬，入手易。但是深入難，解到底難，因此看似容易的題也會「咬手」的關卡，而看似難題也有可得分之處。所以考試中看到「容易」題不可掉以輕心，看到新面孔的「難」題也不要膽怯，冷靜思考。仔細分析，定能得到應有的分數。

如果在考試中認真貫徹和處理好上述四種關系，那麼一定能夠充分發揮出你的應有水平，而不至於流下遺憾。

㈦ 數學考試怎麼考好

數學考試要想取得高分：首先要有牢固的基礎知識、熟練的基本技能和持續的刻苦鑽研中鍛煉出來的數學能力，然後，考試時的發揮也是非常的重要。

一、對照法。如何正確理解和運用數學概念?小學數學常用的方法就是對照法。根據數學題意，對照概念、性質、定律、法則、公式、名詞、術語的含義和實質，依靠對數學知識的理解、記憶、辨識、再現、遷移來解題的方法叫做對照法。

拿到一道綜合性強的數學題，首先應逐字通讀一遍，仔細把它翻譯成數學語言，弄清已知條件和待求問題，再找出二者之間的聯系的橋梁，說起來也可算是「解剖麻雀法」採取各個擊破，難點一個個掃除，一道題就能順利解決。

㈧ 怎樣備考數學

考試要取得好成績，首先要有扎實的基礎知識、熟練的基本技能和在長年累月的刻苦鑽研中培養起來的數學能力，同時，也取決於臨場的發揮。下面，我們結合數學科的特點和中考閱卷的經驗，談幾條考試的建議，以便使同學們臨場不慌，並能在緊張的考試中超水平發揮。
一、提前進入「角色」
考試前一個晚上睡足八個小時，早晨吃好清淡早餐，按清單帶齊一切用具，提前半小時到達考區，一方面可以消除新異刺激，穩定情緒，從容進場，另一方面也留有時間提前進入「角色」——讓大腦開始簡單的數學活動，進入單一的數學情境。如：
1.清點一下用具是否帶全(筆、橡皮、作圖工具等)。
2.把一些基本數據、常用公式、重要定理「過過電影」。
3.最後看一眼難記易忘的結論。
4.互問互答一些不太復雜的問題。
一些經驗表明，「過電影」的成功順利，互問互答的愉快輕松，不僅能夠轉移考前的恐懼，而且有利於把最佳競技狀態帶進考場。
二、精神要放鬆，情緒要自控
最易導致心理緊張、焦慮和恐懼的是入場後與答卷前的「臨戰」階段，此間保持心態平衡的方法有三種：①轉移注意法：避開臨考者的目光，把注意力轉移到某一次你印象較深的數學模擬考試的評講課上，或轉移到對往日有趣、滑稽事情的回憶中。②自我安慰法：如「我經過的考試多了，沒什麼了不起」，「考試，老師監督下的獨立作業，無非是換一換環境」等。③抑制思維法：閉目而坐，氣貫丹田，四肢放鬆，深呼吸，慢吐氣，如此進行到發卷時。
三、迅速摸透「題情」
剛拿到試卷，一般心情比較緊張，不忙匆匆作答，可先從頭到尾、正面反面通覽全卷，盡量從卷面上獲取最多的信息，為實施正確的解題策略作全面調查，一般可在十分鍾之內做完三件事。
1.順利解答那些一眼看得出結論的簡單選擇或填空題(一旦解出，情緒立即穩定)
2.對不能立即作答的題目，可一面通覽，一面粗略分為A、B兩類：A類指題型比較熟悉、估計上手比較容易的題目，B類是題型比較陌生、自我感覺比較困難的題目。
3.做到三個心中有數：對全卷一共有幾道大小題有數，防止漏做題，對每道題各占幾分心中有數，大致區分一下哪些屬於代數題，哪些屬於三角題，哪些屬於綜合型的題。
通覽全卷是克服「前面難題做不出，後面易題沒時間做」的有效措施，也從根本上防止了「漏做題」。
四、信心要充足，暗示靠自己
答卷中，見到簡單題，要細心，莫忘乎所以，謹防「大意失荊州」。面對偏難的題，要耐心，不能急。考試全程都要確定「人家會的我也會，人家不會的我也會」的必勝信念，使自己始終處於最佳競技狀態。
五、三先三後
在通覽全卷、並作了簡單題的第一遍解答後，情緒基本趨於穩定，大腦趨於亢奮，此後七八十分鍾內就是最佳狀態的發揮或收獲豐碩果實的黃金季節了。實踐證明，滿分卷是極少數，絕大部分考生都只能拿下部分題目或題目的部分得分。因此，實施「三先三後」及「分段得分」的考試藝術是明智的。
1.先易後難。就是說，先做簡單題，再做復雜題；先做A類題，再做B類題。當進行第二遍解答時(通覽並順手解答算第一遍)，就無需拘泥於從前到後的順序，應根據自己的實際，跳過啃不動的題目，從易到難。
2.先高(分)後低(分)。這里主要是指在考試的後半段時要特別注重時間效益，如兩道題都會做，先做高分題，後做低分題，以使時間不足時少失分；到了最後十分鍾，也應對那些拿不下來的題目就高分題「分段得分」，以增加在時間不足前提下的得分。
3.先同後異。就是說，可考慮先做同學科同類型的題目。這樣思考比較集中，知識或方法的溝通比較容易，有利於提高單位時間的效益。一般說來，考試解題必須進行「興奮灶」的轉移，思考必須進行代數學科與幾何學科的相互換位，必須進行從這一章節到那一章節的跳躍，但「先同後異」可以避免「興奮灶」過急、過頻和過陡的跳躍。
三先三後，要結合實際，要因人而異，謹防「高分題久攻不下，低分題無暇顧及」。
六、一慢一快
就是說，審題要慢，做題要快。
題目本身是「怎樣解這道題」的信息源，所以審題一定要逐字逐句看清楚，力求從語法結構、邏輯關系、數學含義等各方面真正看清題意。解題實踐表明，條件預示可知並啟發解題手段，結論預告需知並誘導解題方向。凡是題目未明顯寫出的，一定是隱蔽給予的，只有細致的審題才能從題目本身獲得盡可能多的信息，這一步不要怕慢。
找到解題方法後，書寫要簡明扼要，快速規范，不要拖泥帶水，啰嗦重復，尤忌畫蛇添足。一般來說，一個原理寫一步就可以了，至於不是題目考查的過渡知識，可以直接寫出結論。中考允許合理省略非關鍵步驟。
為了提高書寫效率，應盡量使用數學語言、符號，這比文字敘述要節省而嚴謹。
七、分段得分
對於同一道題目，有的人理解得深，有的人理解得淺，有的人解決得多，有的人解決得少。為了區分這種情況，中考的閱卷評分辦法是懂多少知識就給多少分。這種方法我們叫它「分段評分」，或者「踩點給分」——踩上知識點就得分，踩得多就多得分。
鑒於這一情況，中考中對於難度較大的題目採用「分段得分」的策略實為一種高招兒。其實，考生的「分段得分」是中考「分段評分」的邏輯必然。「分段得分」的基本精神是，會做的題目力求不失分，部分理解的題目力爭多得分。
1.對於會做的題目，要解決「會而不對，對而不全」這個老大難問題。有的考生拿到題目，明明會做，但最終答案卻是錯的——會而不對。有的考生答案雖然對，但中間有邏輯缺陷或概念錯誤，或缺少關鍵步驟——對而不全。因此，會做的題目要特別注意表達的准確、考慮的周密、書寫的規范、語言的科學，防止被「分段扣點分」。經驗表明，對於考生會做的題目，閱卷老師則更注意找其中的合理成分，分段給點分，所以「做不出來的題目得一二分易，做得出來的題目得滿分難」。 2.對絕大多數考生來說，更為重要的是如何從拿不下來的題目中分段得點分。我們說，有什麼樣的解題策略，就有什麼樣的得分策略。把你解題的真實過程原原本本寫出來，就是「分段得分」的全部秘密。
①缺步解答
如果遇到一個很困難的問題，確實啃不動，一個聰明的解題策略是，將它們分解為一系列的步驟，或者是一個個小問題，先解決問題的一部分，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫幾步，尚未成功不等於失敗。特別是那些解題層次明顯的題目，或者是已經程序化了的方法，每進行一步得分點的演算都可以得分，最後結論雖然未得出，但分數卻已過半，這叫「大題拿小分」，確實是個好主意。
②跳步答題
解題過程卡在某一過渡環節上是常見的。這時，我們可以先承認中間結論，往後推，看能否得到結論。如果不能，說明這個途徑不對，立即改變方向；如果能得出預期結論，就回過頭來，集中力量攻克這一「卡殼處」。
由於考試時間的限制，「卡殼處」的攻克來不及了，那麼可以把前面的寫下來，再寫出「證實某步之後，繼續有……」一直做到底，這就是跳步解答。

㈨ 初中教師資格證數學面試考什麼

面試過程：

抽到題之後老師會給教案和一頁白紙然後帶你到備課教室開始讓你備課，建議教案設計寫10到15分鍾，留5分鍾自己過一遍如何試講。

1、初中教師資格考試分為筆試和面試。其科目主要有「綜合素質」、「教育知識與能力」、「學科知識與教學能力」等，同時，考生還應注意普通話和面試部分，在筆試中需要選擇自己想報考的科目。

2、只有選好學科，才能申請學科知識和教學能力。在教師資格證書面前，考試需要取得普通話證書。

3、初中教師資格考試共有四門科目，考試科目的綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力採用紙筆考試。面試模式是情景結構的。

4、初中的學科知識和教學能力包括語文、數學、英語、物理、化學、生物、思想道德、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術、信息技術、歷史與社會、科學等15門學科。

教師資格制度

是國家對教師實行的一種法定的職業許可制度；教師資格是國家對准備進入教師隊伍，從事教育教學工作的的人員的基本要求；教師資格制度規定了從事教師職業必須具備的基本條件。

國家實行教師資格制度後，只有具備教師資格（持有國家頒發的教師資格證書）的人，才能被聘任或任命擔任教師工作。教師資格作為一種法定的國家資格一經取得，即在全國范圍內不受地域、時間限制，具有普遍適用的效力，非依法律規定不得隨意撤銷。