一年級數學8比5多多少

㈠ 比8多5的數是多少呀

比8大5的數字是13。多加少減，故比8大5的數是8+5=13。

加法（通常用加號「+」表示）是算術的四個基本操作之一，其餘的是減法，乘法和除法。 例如，共有三個蘋果和兩個蘋果的組合，共計五個蘋果。 該觀察結果等同於數學表達式「3 + 2 = 5」，即「3加2等於5」。

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主要性質

1、加法交換律

例：a+b=b+a：

8+1=1+8=9

100+2=2+100=102

2、.加法結合律

a+b+c=a+(b+c)

例：7+4+1=7+（4+1）=（7+4）+1=12

10-5+2=（10+2）-5=7

㈡ 學前班數學--數字比多少有什麽口訣或者計算的方法

1.（）比8多2；
像這類
——比——多幾
（）是第一個數用加法，
如：（）比8多2
8+2=10
（）是第二個數用減法。（是第一個減去第三個）如：9比（）多2
9-2=7
（）是第三個數用減法。（是第一個減去第二個）如：8比5多（）
8-5=3
2.
9比（）少3；
像這類
——比——少幾
（）是第一個數用減法，（是第二個減去第三個）如：（）比5少3
5-3=2
（）是第二個數用加法。。（是第三個加第一個）如：9比（）少3
3+9=12
（）是第三個數用減法。（是第二個減去第一個）如：5比9少（）
9-5=4
一點小小經驗。不知對你有無幫助。
除此之外還可用實物演示。幫助他理解。

㈢ 一年級數學比多少

比多比少是小學一年級數學教學的難點，一年級學生形象思維為主，所以要結合實物，對比擺放，教會孩子掌握怎樣比較和怎樣計算的方法。

1、明確誰跟誰比。例如蘋果8個，梨5個，蘋果比梨多多少個？（明確：蘋果與梨比。）

1、你的左手出示3個手指，把右手放在身後，告訴孩子，我後邊的手指比前面的多1個，後面有幾個手指？

2、你的左手出示4個手指，把右手放在身後，告訴孩子，我後邊的手指比前面的少3個，後面有幾個手指？

……，

通過多次游戲練習，讓孩子逐步掌握比多比少的計算方法。

㈣ 學前班數學--數字比多少有什麽口訣或者計算的方法

點數。注意要點：手、口、眼一致，開始是自問自答，如數完問「一共有幾個？」「3個」，一定要再讓他看一遍，即你要給復習一遍，實際上是在告訴他為什麼是「3個」，這就叫「3個」，繼而可以先問他有幾個，然後要看他的反應。

家長快速判斷，以便用哪種輔助的方法。在教點數的同時，我教了於澤傑十個指頭表示「幾」的方法，所以到後來就可以用手指表示法輔助他，教具最初選擇同樣的物品。

唱數、識別數字。其實正常孩子的數學發育過程是先唱數再點數，而我在教孩子時幾乎是同步進行，因為唱數對於我們的孩子來說太容易了，因為他們的特點就是機械記憶好，如果你的孩子能唱數至100，也不要沾沾自喜，認為他行，這並不代表他識數，只有點數通過了，才能說他有數的概念、識數。

㈤ 一年級上冊數學配套練習與檢測第52頁第7題第一小題題樹上有8隻鳥又飛來5隻鳥，現在樹上有幾只鳥

樹上有8隻鳥，又飛來5隻鳥。也就是求比8多5的數是多少，用加法計算。
8+5=13隻
答：現在樹上有13隻鳥。