A. 如何克服孩子對數學的恐懼 讓孩子克服對數學恐懼的方法
1、千萬別給孩子貼「數學差」的標簽。孩子幾次道題算不對,幾次考試沒考好,就覺得孩子不是學數學的料?想讓孩子對數學有興趣,就請家長們先停止在孩子面前和背後向親朋好友傳遞「孩子數學不好」這樣的信息,把孩子頭上貼著的「數學差」標簽摘下來吧。
2、家長自己先別怕,至少裝著不害怕! 如果你要讓孩子覺得數學不可怕,你就要表現出你覺得數學不可怕。 小孩子的很多價值觀都是從父母那邊模仿來的。芝加哥大學心理學教授蘇珊?萊文(SusanLevine)發現,在那些父母經常輔導孩子數學功課的家庭里,如果父母自己對數學感到焦慮的話,孩子的數學成績就會相對差一些,而且孩子還會因數學表現差也染上數學焦慮情緒。 父母的焦慮是如何影響孩子成績的呢?萊文教授說,對數學感到焦慮的父母通常也不大喜歡數學,他們對數學的態度一般都比較消極,甚至存在「數學無用論」。因此在輔導孩子學習的過程中,這些父母可能會有意無意地把自己的消極態度傳染給孩子,進而挫敗他們學習數學的積極性。 所以,如果你的孩子也不怎麼喜歡數學,即使你內心對數學怕得要死,也要在孩子耳邊一遍遍堅定地說「數學真的是很好玩啊。」
3、發現孩子與生俱來的數學能力。其實每個孩子與生俱來都有著數學能力——注意到玩具數量的變化,注意到音量的大小,按照高低給積木排隊,發現哥哥比弟弟高,給物體分類、排序等等,孩子在生活和玩耍過程中的這些無意的表現,其實已經在展示他們的數學能力了,只可惜,家長注意的或者期待的,只是數數、計算這些東西。
4、讓孩子在生活與游戲中體會數學的樂趣。數學絕不僅僅是和數字有關,數學在生活中的各個方面。任何環節都和數學有關,邀請孩子參與進來(請家長注意措辭,是邀請參與,而不是布置數學任務!)。如果孩子不願意,也沒關系,帶著他,他自己會觀察和學習。
5、如果父母之前給了孩子太多評判孩子已經敏感和膽怯,那麼,給孩子脫離大人自己玩耍或和同齡人一起游戲的機會。數學也存在於孩子游戲中的方方面面,鼓勵孩子扮演不同的生活角色,他們自然會遇到生活中將遇到的數學問題,並且,記得,最重要的是他們自己要去解決。父母只需要給孩子提供玩具和場地就好了,不要介入。
B. 孩子一開始就很排斥學習數學,該如何解決這個問題
首先你要了解孩子排斥數學真正原因是什麼,然後嘗試讓孩子先接受數學,再去學習。學習過程中,父母除了引導之外,多給孩子一些鼓勵,讓他有動力學習數學。
大多數孩子都是比較害怕數學,因為數學學習很多需要用到思維能力,如果孩子的思維一下子轉不過來來,他可能就會產生恐懼。因為我們害怕一件事情,都是因為這個事情給我們帶來了困難性和挫折感,所以才會對它產生厭惡和恐懼感。那麼,這樣的情況下,肯定是排斥它,而且也學習不好。所以,家長需要了解孩子在學習數學過程中遇到了什麼樣子難題,才能解決孩子排斥數學這個問題。
首先,家長要去跟孩子溝通,或者仔細觀察孩子在學習數學時候情況。只有更好知道孩子在這個過程中發生了什麼事情,才能想到好的辦法幫助孩子。對此,建議父母抽出一些時間和精力去為孩子做這一件事情,同時在這個過程中想到辦法去正確引導孩子學習。
C. 孩子害怕數學,產生厭學情緒怎麼辦
要培養他對數學的興趣,數學其實一點也不枯燥,數字與數字,圖形與圖形直接的鏈接有很多有意思的奧妙在裡面,可以讓老師上課多鼓勵鼓勵,他只要有興趣,有信心就肯定願意學了
D. 小孩害怕數學 不肯學怎麼辦
用心去開導他,首先跟他在心裡上交流,也說些數學科學家小時候的故事給他聽,強調數學對生活的重要性,此外,要有耐心地去教他,不管他現在是讀幾年級,都要從他不懂的地方開始,盡管那些數是小學一年級或二年級的都好
E. 孩子對數學有恐懼,用什麼辦法可以讓他克服
孩子們的幼兒園和小學,我們選擇一所學校要注意,我希望孩子們可以發揮人才,長大,而不是學習教科書知識,可以聯系並嘗試製作各種創新。非常幸運,我的孩子進入了這樣的小學。小學是該市的一個世紀歷史的學校。帳戶設置也非常小說。每個學期和4:30還有校本課程,教學步伐確實在優質的教育面前。三年過去了,孩子的願景是開放的,許多其他孩子可以體驗眾多其他孩子可能必須通過高價課外利益體驗經驗,如國際象棋,3D繪畫,拉丁舞,足球界,智能做手工製作肥皂等待。孩子們非常害怕數學,我正在使用以下方法來陪她改變。
及時了解孩子的學習變革,找出問題,引導你的孩子面對它。當孩子被排除時,不能強迫,可以通過第三方(如教程)有助於改善(如教程),但必須找到嘴巴的右側,就像我妻子的數學導師一樣,但班級是非常的生動,有一個故事角色來公式,孩子可以聽到金津的味道。培養兒童的興趣與直接追求重要,只要學習興趣即將到來,就會進行操作速度會改善,將有更多的時間進行練習。煮熟,我要去做,我會去做。四年級是一個重要階段,我們必須花時間,花這個階段,很多五六個等級將放鬆。
F. 如何幫孩子克服數學恐懼症
(一位媽媽的真實故事)對於那些厭惡數學的家長來說,最痛苦的事情莫過於教育同樣厭惡這個科目的孩子了。不幸的是,自幼就對數學深惡痛絕的我就遇到了上述的情況。要知道,一直以來,數學都是我最不擅長的科目,從小學到大學,不管我怎麼努力,都從未在數學考試中拿過高分,直到工作之後,我還常常做噩夢,夢見自己正在參加數學考試但卻一題都不會,醒來時總會一身冷汗,由此可知我對數學有多麼頭疼……最初發現孩子在數學學習中的欠缺,是在他上幼兒園的時候。有一天,幼兒園的老師突然告訴我,課堂上安排小朋友們數數,別人很快就數好了,兒子卻數來數去都數不清。當時我並沒有在意,後來在一個偶然的機會里,我發現兒子居然連最簡單的數學問題都弄不清,這才一下子慌了神。我有位朋友是教育學博士。她告訴我,相關研究表明,數學能力對孩子日後的成功至關重要,學生在幼兒園時表現出來的數學能力是他們在日後學習中能否取得好成績的一個預報器。聽了朋友的話,我更加著急了,開始敦促兒子學習數學,常常出題給他算,並再三強調數學很重要。讓我沒想到的是,我的催促不僅沒有幫兒子學好數學,反而讓他對數學產生了牴觸心理,開始害怕這門學科。讀小學後,一聽到要上數學課,兒子就分外緊張,做課後作業時也常把數學作業留到最後,往往要我們從旁指導,才能順利完成。兒子的表現讓我苦惱萬分,想起自己曾經因為數學而恐懼萬分的讀書生涯,我就感到不寒而慄。我決定不惜一切代價幫助兒子戰勝數學恐懼症,擺脫數學帶來的陰影。於是,我特地咨詢了相關的教育專家,得到的答復是:只要制定正確的教育方案,就算是患有數學恐懼症的父母也能教出一位數學家。於是,我決定改變自己的行為,為兒子營造更為寬松的數學學習環境。在此之前,為了督促兒子學好數學,我常常教育他說,數學很難,只有加倍努力才能學好,此外,我還經常告訴兒子,學不好數學將來會很吃虧,以及自己吃過數學的哪些苦頭等等。經過專家的指點,我才知道,這些都是消極的言論,會給孩子造成「數學很難,就連媽媽學了這么多年都學不好,我也不一定能學好」的心理。於是,我決定改變說話的方式,多發表積極的言論,幫助兒子擺正心態,換種眼光看數學。1、我買了很多趣味性的數學書籍,先將它們一一讀完,然後用書中的理論同兒子進行交流,以激起他的興趣。兒子問我:「老媽,你不是很討厭數學嗎?怎麼現在狂說數學的好話?」我回答說:「是啊,以前是很討厭,不過最近我突然發現數學挺有意思的,現在我開始喜歡它了!」雖然最初我的確是在撒謊,但慢慢地我開始發現,其實數學真沒那麼討厭……2、此外,我還將數學融入了日常的生活當中,經常結合實際情況給兒子出考題。比如我會問兒子:「咱家有8雙舊筷子,10雙新筷子,隔壁阿姨來咱家借15雙筷子,把舊筷子都借走了,那麼還要借出幾根新筷子?」全家自駕游的時候,兒子問還有多長時間到目的地,我便引導他根據里程路牌和車速儀表盤顯示的資料算出到達目的地所需的時間。3、比起算題,兒子更喜歡看故事書,於是我便改編了不少經典故事,將數學問題融入其中,並在結尾提出了問題。我將自己改編的數學故事列印成冊,作為生日禮物送給了兒子,沒想到兒子十分歡喜,算起題目來也積極多了。4、此外,我還經常瀏覽一些跟數學有關的網站,找一些有趣的數學問題來提問兒子。我最喜歡的是一家叫做「趣味數學」的網站,這是一家專門幫父母將數學知識融於孩子日常生活中的非盈利網站,我從那兒學到了不少幫助兒子學好數學的新方法。5、為了激發兒子的數學興趣,我還聘請兒子當自己的數學導師。我告訴兒子,由於從前沒有好好學習,自己對數學書中的許多問題都不太懂,希望他能系統性地為我講解一遍。有了這個契機,兒子學起數學來自然是分外用心,不懂的地方就跑去找老師問,為的就是回家之後給我講課。當然,我也會按時向兒子支付課時費。讓我沒想到的是,學期末的時候,兒子居然拿那筆錢給我買了一雙鞋子,讓我大為感動。現在的兒子,已經完全消除了對數學的偏見,開始享受學習數學的過程,數學成績也有了很大的提高。而我這個曾經患有嚴重數學恐懼症的媽媽,也開始覺得數學其實蠻有意思,怎麼當初的我就沒有發現呢? 五件事不能由著孩子來 如何培養孩子的恆心和毅力 怎樣糾正孩子的任性心理 家教巧用十大心理學效應 教孩子有教養,有氣質,有風度 如何培養成功的心態 與其去糾正壞習慣,不如去培養好習慣 如何傾聽孩子的內心世界 教育孩子必備的七種藝術 決定孩子命運的八大關鍵問題 賞識孩子的努力而不是聰明 中國父母不可不讀的十條教育
◎張琦佳教故事 對於那些厭惡數學的家長[微博]來說,最痛苦的事情莫過於教育同樣厭惡這個科目的孩子了。不幸的是,自幼就對數學深惡痛絕的我就遇到了上述的情況。要知道,一直以來,數學都是我最不擅長的科目,從小學到大學,不管我怎麼努力,都從未在數學考試中拿過高分,直到工作之後,我還常常做噩夢,夢見自己正在參加數學考試但卻一題都不會,醒來時總會一身冷汗,由此可知我對數學有多麼頭疼…… 最初發現孩子在數學學習中的欠缺,是在他上幼兒園的時候。有一天,幼兒園的老師突然告訴我,課堂上安排小朋友們數數,別人很快就數好了,兒子卻數來數去都數不清。當時我並沒有在意,後來在一個偶然的機會里,我發現兒子居然連最簡單的數學問題都弄不清,這才一下子慌了神。 我有位朋友是教育學博士。她告訴我,相關研究表明,數學能力對孩子日後的成功至關重要,學生在幼兒園時表現出來的數學能力是他們在日後學習中能否取得好成績的一個預報器。聽了朋友的話,我更加著急了,開始敦促兒子學習數學,常常出題給他算,並再三強調數學很重要。 讓我沒想到的是,我的催促不僅沒有幫兒子學好數學,反而讓他對數學產生了牴觸心理,開始害怕這門學科。讀小學後,一聽到要上數學課,兒子就分外緊張,做課後作業時也常把數學作業留到最後,往往要我們從旁指導,才能順利完成。 兒子的表現讓我苦惱萬分,想起自己曾經因為數學而恐懼萬分的讀書生涯,我就感到不寒而慄。我決定不惜一切代價幫助兒子戰勝數學恐懼症,擺脫數學帶來的陰影。於是,我特地咨詢了相關的教育專家,得到的答復是:只要制定正確的教育方案,就算是患有數學恐懼症的父母也能教出一位數學家。於是,我決定改變自己的行為,為兒子營造更為寬松的數學學習環境。 在此之前,為了督促兒子學好數學,我常常教育他說,數學很難,只有加倍努力才能學好,此外,我還經常告訴兒子,學不好數學將來會很吃虧,以及自己吃過數學的哪些苦頭等等。經過專家的指點,我才知道,這些都是消極的言論,會給孩子造成「數學很難,就連媽媽學了這么多年都學不好,我也不一定能學好」的心理。於是,我決定改變說話的方式,多發表積極的言論,幫助兒子擺正心態,換種眼光看數學。 我買了很多趣味性的數學書籍,先將它們一一讀完,然後用書中的理論同兒子進行交流,以激起他的興趣。兒子問我:「老媽,你不是很討厭數學嗎?怎麼現在狂說數學的好話?」我回答說:「是啊,以前是很討厭,不過最近我突然發現數學挺有意思的,現在我開始喜歡它了!」雖然最初我的確是在撒謊,但慢慢地我開始發現,其實數學真沒那麼討厭…… 此外,我還將數學融入了日常的生活當中,經常結合實際情況給兒子出考題。比如我會問兒子:「咱家有8雙舊筷子,10雙新筷子,隔壁阿姨來咱家借15雙筷子,把舊筷子都借走了,那麼還要借出幾根新筷子?」全家自駕游的時候,兒子問還有多長時間到目的地,我便引導他根據里程路牌和車速儀表盤顯示的資料算出到達目的地所需的時間。 比起算題,兒子更喜歡看故事書,於是我便改編了不少經典故事,將數學問題融入其中,並在結尾提出了問題。我將自己改編的數學故事列印成冊,作為生日禮物送給了兒子,沒想到兒子十分歡喜,算起題目來也積極多了。 此外,我還經常瀏覽一些跟數學有關的網站,找一些有趣的數學問題來提問兒子。我最喜歡的是一家叫做「趣味數學」的網站,這是一家專門幫父母將數學知識融於孩子日常生活中的非盈利網站,我從那兒學到了不少幫助兒子學好數學的新方法。 為了激發兒子的數學興趣,我還聘請兒子當自己的數學導師。我告訴兒子,由於從前沒有好好學習,自己對數學書中的許多問題都不太懂,希望他能系統性地為我講解一遍。有了這個契機,兒子學起數學來自然是分外用心,不懂的地方就跑去找老師問,為的就是回家之後給我講課。當然,我也會按時向兒子支付課時費。讓我沒想到的是,學期末的時候,兒子居然拿那筆錢給我買了一雙鞋子,讓我大為感動。
和教育方式直接影響著孩子的情緒,家長若引導不當,使孩子經常處於恐懼焦慮中,會有損於孩子的心理健康。 因此父母應幫助孩子克服各種恐懼和焦慮行為。 一、愛自己的孩子,了解自己的孩子。 每個孩子都渴望得到父母的贊許。特別是在孩子情緒低落時,給孩子安慰和鼓勵,使孩子受到父母的愛心,不要強迫孩子做不願做的事情。和孩子共同游戲時,應仔細觀察孩子,真誠、具體地表揚孩子好的行為,避免敷衍、誇大其辭、隨意下命令,使孩子隨時都能感到父母的存在。家長的正確期望是孩子成長的外在動力之一。家長在充分了解和全面分析孩子的特點、能力、興趣的基礎上,提出適當的期望。不要對孩子期望過高,這樣會給孩子帶來心理上的壓力,從而喪失信心。孩子有進步,哪怕是細微的,家長都應鼓勵表揚,使孩子有信心挑戰困難。二、引導孩子敢於嘗試、提高挫折能力。 家長可有意識、有目的地委託孩子承擔有一定難度的任務,事先將可能發生的事告訴孩子,並了解他心中的憂慮。對於新事物,孩子需要較多的嘗試和時間來適應,家長應對他表示關懷並陪伴他尋找方法接受考驗。三、幫助孩子樹立自信心。 如果孩子獲得成功的體驗,自信心就會增強很多,家長應去發掘孩子的獨特天賦,使孩子認識到自己的長處和優勢,並為之自豪,以形成積極的自我意識,讓孩子明白每個人都有優點和不足,不足之處,只要加以訓練,就可以克服,以次幫助孩子樹立自信心,培養其自立、自信的態度。 此外,家長應創設愉快、溫馨的家庭生活環境,多和孩子交流,豐富孩子社交方面的經驗。注意調整孩子的情緒,您的孩子一定會更加聰明健康。
幫助孩子克服恐懼 為了不再讓孩子感到恐懼,在孩子周圍創造出像動畫王國那樣溫馨平和的氛圍該有多好啊!但即使你費盡心思不讓孩子看到可怕的東西,不讓孩子聽可怕的故事,孩子也會感到恐懼。因為電視里播出的事故新聞和鬼故事都是沒有經過任何過濾直接傳送到孩子耳朵里,而且孩子之間也會互相傳播一些可怕的故事。 孩子的恐懼感在日常生活中頻繁出現:媽媽不在身邊時會哭泣、被放到高處時身體會不自覺地蜷縮起來、與陌生人打招呼時會往媽媽懷里鑽,這些都是恐懼的表現。逛商場時孩子會悄悄拉上媽媽的手,這往往也是恐懼的表現。 稍微大一點的孩子一看到狗就會躲得遠遠的,更不敢去摸它了;夜裡害怕一個人上廁所,必須要有人陪著才行;有時候還擔心小偷進來,或害怕有鬼;有時候會做噩夢,說胡話;有的孩子還會因害怕死亡而不敢入睡…… 孩子所感受到的恐懼,一方面是來自生理本能,更多的是出生後從周圍環境中感受到的。 西方的孩子從小就不怕狗,而且喜歡與狗一起玩耍。而東方的孩子大部分害怕狗,因為孩子從小就看到別人怕狗的樣子。 我的三女兒快 2 周歲時,有一次,貓咬傷了一隻飛進園子里的鳥。家裡的保姆是個善良的農村人,她想把鳥救活,就把鳥放到了廚房裡。當時我正在很投入地看一本書,孩子突然把那隻鳥拿來讓我看,把我嚇了一大跳,我尖叫了一聲。這下孩子也嚇壞了,她把鳥扔到一邊開始大聲哭起來。我覺得很內疚,同時也擔心會在孩子心裡留下陰影,就對她說:「俞真,剛才真對不起,媽媽沒看清楚是什麼東西,原來只是一隻小鳥啊?」我摸了摸鳥的羽毛,但孩子再也不願意摸了。打那以後,俞真特別害怕動物,有時候看到蜘蛛也會大聲尖叫,並趕緊躲起來,就連看到螞蟻也要避開。為了讓孩子對動物產生興趣,我開始表現出對動物的好奇心。有時候我會認真地研究一會兒蜘蛛或蹲下來觀察螞蟻排隊走路的樣子。夏天,我還特意抓來幾只青蛙(以前我從來都沒有抓過青蛙),放到大大的水盆里,和孩子一起觀察它們游泳的樣子。 為了重新恢復孩子受到挫折的好奇心,消除對動物的恐懼,我確實花了不少時間和精力。為消除那一瞬間給孩子帶來的對動物的恐懼感,我差不多花了1年的時間。 孩子還會對死亡感到恐懼。有時候,親人的去世會成為孩子害怕死亡的起因。孩子喜愛的小動物死了也會給孩子帶來很大的打擊。 有個叫洪基的孩子躺在自己房間的床上,眼睛死死地盯著天花板,流著冷汗,不敢睡覺。「我害怕一閉上眼睛就會死掉。」一個才 6 周歲的孩子會有這種恐懼簡直不可思議。如果他的母親不以培養孩子的獨立性為理由,讓他單獨睡一個房間,如果母親能用溫暖的懷抱來安撫孩子,相信他會非常輕松地克服對死亡的恐懼。父母應該告訴孩子,人人都會死,但不是現在,那是很久以後的事情,並告訴他,爸爸媽媽會一直陪伴在他的身邊。那麼,孩子的恐懼感就不會那麼強烈了。 我的女兒女婿都上班,經常由我來陪伴外孫們。有一天我因為身體不適住院了。孩子好久都沒見到我,他們開始感到死亡的恐懼。從這件事情上我認識到,不應該過分地勸孩子忘掉死亡,應該讓孩子接受死亡。 要消除孩子的各種恐懼,或一開始就讓孩子較少感到恐懼,就應該讓孩子勇敢地面對恐懼。孩子跟成人一樣,當他們面對現實時反而更容易理解它。讓害怕貓狗的孩子養一隻小狗或小貓就能消除他們對動物的恐懼。 想讓孩子面對現實,父母首先要堅強起來,敢於面對恐懼。例如,家裡有人過世了,這時孩子就會從父母堅強的表現中學到一些東西,在日後他們碰到相似問題的時候就可以用同樣的方法處理。 就像我們無法完全消滅周圍的細菌一樣,我們也不可能完全消除恐懼,重要的是培養孩子戰勝恐懼的力量。
首先幫助孩子克服恐懼,主要是提高孩子的認知,因為恐懼是對未知的恐懼,要給孩子講科學,讓孩子懂得科學知識,這樣才會有效的克服恐懼。
其次恐懼的心理是正常心理,是人們對未知的恐懼或是缺乏安全感,也是一種防禦機制。如到了一個危險的地方會感到恐懼,就會提高警惕。但有的人會因為心理問題的原因而感到恐懼,如社交恐懼症、廣場恐懼症、恐高症等,這時才需要用心理學原理來消除。
何女士:從您的來信所述可以看出,您的孩子對上學產生了輕度的恐懼.這種情況多見於6歲至7歲、12歲和15歲這三個兒童入學、升學的關鍵時期.主要表現是當家長強制讓孩子上學時,孩子會出現嚴重的焦慮症狀或各種軀體症狀.他們會感到極度的驚恐和害怕,這種恐懼和害怕有時指向學習的陌生環境(如孩子剛上學、轉學,或升入一所新學校);有時指向學校的人際關系(如孩子害怕與教師、同學接觸交往);有時指向考試和失敗.這些情緒並伴隨著相應的頭痛、惡心、嘔吐、腹瀉和眩暈等軀體症狀,一旦家長決定孩子不去上學,孩子的表現一切正常.
孩子之所以是恐懼是因為他心裡害怕,你應該耐心的讓他認知黑夜,並告訴他是個有勇氣的孩子,要不怕黑夜,黑夜是自然現象,幫助他學會正確的認識黑夜才會讓他戰勝恐懼。