初中數學如何提高

㈠ 初中數學如何才能提高

你所說的 ——書上的都會——是指會看，還是會做？
你掩上書，做做書上題目看看！！

從你說試卷上和老師出的做不出來來看
很顯然，所說的書上的會是指，當時看了懂，回頭就不懂了

書上的題目是詮釋數學概念和定理的
你要先學會定理，定義，公式的由來，然後通過一定的作業來證明自己已經會了，也可以鞏固已會的。

學數學，不比語文，英語
他更加需要一個人孤獨的在桌子旁邊不斷的推理，證明和做題

我說的是不是很難啊
哈哈 我當年就這么學的
有時一個幾何證明，我要坐上一下午

不過如果你真想學，那就不要怕苦

㈡ 初中數學不好怎麼辦該如何提高

引言：可能有一些學生在學習的過程當中非常容易出現偏科的情況，然而家長遇到這些事情的時候都會覺得有一些著急，因為她們不知道該怎樣提高孩子的成績。那如果說學生在初中的時候，數學成績不好的時候要怎麼辦呢？怎樣能夠提高他們的數學成績？

三、要學會復習

那想要提高數學成績復習肯定也是一定要認真的，可能很多人在上課的時候覺得所有的知識點自己都聽明白了，所有的題自己也都會做。但是一到考試的時候就會覺得自己考得非常差，其實會出現這樣的情況，就是因為學生在課下的時候沒有認真的復習。在復習的過程當中可以加強對這些知識點的記憶，而且在復習的時候也可以讓自己發現有哪些方面的漏洞或者是不足，也有利於提高自己的數學成績。

㈢ 如何快速提高初中數學

，要學會預習，把不懂的地方做個記號，老師上課講的時候認真聽。再次，上課認真聽講，老師補充的知識要做筆記。不懂的地方課後問老師和同學。第四：作業要自己獨立完成。要養成思考問題的習慣。最後：要學會總結，把方法技巧掌握。總之，數學要多思考，要真正弄懂才行。)

這個方法針對已經在讀初三了的同學，有些同學就是數學不行，想要快一點提高數學成績，但是自己有沒有什麼方法。現在你只要根據我的步驟一步一步的練習一定可以在3個月內把學習成績提高

㈣ 初中數學如何提高

有 首先要樹立信心，多做練習題，找自己的學習方式，並且一定要樹立目標 不能夠懶散。要相信你一定能成功！！！

㈤ 初中數學如何提高

⑴【正確對待學習中遇到的新困難和新問題】在開始學習數學的過程中，肯定會遇到不少困難和問題，同學們要有克服困難的勇氣和信心，勝不驕，敗不餒，有一種「初生牛犢不怕虎」的精神，愈挫愈勇，千萬不能讓問題堆積，形成惡性循環，而是要在老師的引導下，尋求解決問題的辦法，培養分析問題和解決問題的能力。 ⑵【要提高自我調控的「適教」能力】一般來說，教師經過一段時間的教學實踐後，因自身對教學過程的不同理解和知識結構、思維特點、個性傾向、職業經歷等原因，在教學方式、方法、策略的採用上表現出一定的傾向性，形成自己獨特的、一貫的教學風格或特點。作為一名學生，讓老師去適應自己顯然不現實，我們應該根據教師的特點，立足於自身的實際，優化學習策略，調控自己的學習行為，使自己的學法逐步適應老師的教法，從而使自己學得好、學得快。⑶【要將「以老師為中心」轉變為「以自己為主體，老師為主導」的學習模式】數學不是靠老師教會的，而是在老師引導下，靠自己主動思維活動去獲取的，學習數學就是要積極主動地參與教學過程，並經常發現和提出問題，而不能跟著老師的慣性運轉，被動地接受所學知識和方法。⑷【要養成良好的個性品質】要樹立正確的學習目標，培養濃厚的學習興趣和頑強的學習毅力，要有足夠的學習信心，實事求是的科學態度，以及獨立思考、勇於探索的創新精神。⑸【要養成良好的預習習慣，提高自學能力】課前預習而「生疑」，「帶疑」聽課而「感疑」，通過老師的點撥、講解而「悟疑」、「解疑」，從而提高課堂聽課效果。預習也叫課前自學，預習的越充分，聽課效果就越好；聽課效果越好，就能更好地預習下節內容，從而形成良性循環。⑹【要養成良好的審題習慣，提高閱讀能力】審題是解題的關鍵，數學題是由文字語言、符號語言和圖形語言構成的，拿到題目要「寧停三分」，「不搶一秒」，要在已有知識和解題經驗基礎上，譯字逐句仔細審題，細心推敲，切忌題意不清，倉促上陣，審數學題有時須對題意逐句「翻譯」，隱含條件轉化為明顯條件；有時需聯系題設與結論，前後呼應挖掘構建題設與目標的橋梁，尋找突破點，從而形成解題思路。⑺【要養成良好的演算、驗算習慣，提高運算能力】學習數學離不開運算，初中老師往往一步一步在黑板上演算，因時間有限，運算量大，高中老師常把計算留給學生，這就要同學們多動腦，勤動手，不僅能筆算，而且也能口算和心算，對復雜運算，要有耐心，掌握算理，注重簡便方法。⑻【要養成良好的解題習慣，提高自己的思維能力】數學是思維的體操，是一門邏輯性強、思維嚴謹的學科。而訓練並規范解題習慣是提高用文字、符號和圖形三種數學語言表達的有效途徑，而數學語言又是發展思維能力的基礎。因此要逐步夯實基礎，提高自己的思維能力。⑼【要養成解後反思的習慣，提高分析問題的能力】解完題目之後，要養成不失時機地回顧下述問題：解題過程中是如何分析聯想探索出解題途徑的?使問題獲得解決的關鍵是什麼?在解決問題的過程中遇到了哪些困難?又是怎樣克服的?這樣，通過解題後的回顧與反思，就有利於發現解題的關鍵所在，並從中提煉出數學思想和方法，如果忽視了對它的挖掘，解題能力就得不到提高。因此，在解題後，要經常總結題目及解法的規律，只有勤反思，才能「站得高山，看得遠，駕馭全局」，才能提高自己分析問題的能力。⑽【要養成糾錯訂正的習慣，提高自我評判能力】要養成積極進取，不屈不撓，耐挫折，不自卑的心理品質，對做錯的題要反復琢磨，尋找錯因，進行更正，養成良好的習慣，不少問題就會茅塞頓開，從而提高自我評判能力。⑾【要養成勤學善思的習慣，提高創新能力】「學而不思則罔，思而不學則貽」。在學習數學的過程中，要遵循認識規律，善於開動腦筋，積極主動去發現問題，進行獨立思考，注重新舊知識的內在聯系，把握概念的內涵和外延，做到一題多解，一題多變，不滿足於現成的思路和結論，善於從多側面、多方位思考問題，挖掘問題的實質，勇於發表自己的獨特見解。因為只有思索才能生疑解疑，透徹明悟。一個人如果長期處於無問題狀態，就說明他思考不夠，學業也就提高不了。⑿【要養成歸納總結的習慣，提高概括能力】每學完一節一章後，要按知識的邏輯關系進行歸納總結，使所學知識系統化、條理化、專題化，這也是再認識的過程，對進一步深化知識積累資料，靈活應用知識，提高概括能力將起到很好的促進作用。⒀【要養成做筆記的習慣，提高理解力】 為了加深對內容的理解和掌握，老師補充內容和方法很多，如果不做筆記，一旦遺忘，無從復習鞏固，何況在做筆記和整理過程中，自己參與教學活動，加強了學習主動性和學習興趣，從而提高了自己的理解力。總之，同學們要養成良好的學習習慣，勤奮的學習態度，科學的學習方法，充分發揮自身的主體作用，不僅學會，而且會學，只有這樣，才能取得事半功倍之效。

㈥ 初中數學該怎樣提升

1.選擇題錯，看來你沒有時間去檢查，存在問題做題速度不夠，可以做過的題再復習，做到一看到熟悉的類型就知道該聯系哪些知識來做。
2.選擇題會錯，說明對基礎知識的運用還不夠熟練，做基礎題的關鍵在於把每題所用基礎知識想清楚，比如是依據概念，公式，定理，性質，還是規律，以及常用的推理方法。
3.大題關鍵在於解題思路，先要多做，在多做的基礎上歸納題型，包括如步驟，推理的符號表示，常用的變形方法，解這類題採用的書寫格式，只有通過量的積累才可能有質的提高，許多題都有固定的格式，這些在學習中要注意。初中關鍵還是在基礎知識上，基礎好了的話就只要找到解題思路就可以解好綜合題。從你所講的情況來看，你的基礎還是不夠好，要先把重點的基礎知識記憶清楚，這也是提高解題速度的重要途徑。

㈦ 如何提高初中數學成績

想提高初中數學成績，除了平時上課，要記得做做筆記之外，你應該針對性的看你的成績，哪方面是有欠缺的，然後針對性的去加強練習，如果你已經找到了你的弱點，但是經過加強鍛煉之後，還是無法提升的話，那就是方法有問題，這個時候你可以請教一下老師，如果老師仍無法幫助你的話，可以請一下家庭教師輔導一下你。

㈧ 如何提高初中數學教學

教師有專業的數學知識，所有的教學提升只能不斷的利用其它時間自學。

㈨ 如何提高初中數學

不論是代數還是幾何，首先你得對數學感興趣，其實初中數學不難，你只要上課好好聽聽，了解怎麼用那些公式定理什麼的，下課後再練習練習，刷新一下免得忘了，隔三差五的鞏固強化一下，那還有什麼是你不會的?你得相信自己能找到對數學的感覺，還有就是不要空想，要拿起筆來到紙上寫寫畫畫，答案也許呼之欲出了。另外，如果有時間的話，一道題你可以用幾種方法試試，總結經驗和技巧，當然，題海雖然經常被批，但是也是一個辦法，能夠做出感覺來的。平時不會的題千萬解決掉，累積起來到時候可就蒙了，如果對課本不熟悉，建議先看課本，例題，理解消化知識後再去看題，也許就柳暗花明了，實在不會再去問人，在問人的過程中如果你有茅塞頓開的感覺說明你學到了很多啊！記住題目再復雜它也是由一個一個小知識點湊成的啊，所以你千萬別灰心啊，加油~~

㈩ 初中數學成績如何提高

1、深刻理解概念.
概念是數學的基石,學習概念（包括定理、性質）不僅要知其然,還要知其所以然,許多同學只注重記概念,而忽視了對其背景的理解,這樣是學不好數學的,對於每個定義、定理,我們必須在牢記其內容的基礎上知道它是怎樣得來的,又是運用到何處的,只有這樣,才能更好地運用它來解決問題.多看一些例題.
細心的朋友會發現,老師在講解基礎內容之後,總是給我們補充一些課外例、習題,這是大有裨益的,我們學的概念、定理,一般較抽象,要把它們具體化,就需要把它們運用在題目中,由於我們剛接觸到這些知識,運用起來還不夠熟練,這時,例題就幫了我們大忙,我們可以在看例題的過程中,將頭腦中已有的概念具體化,使對知識的理解更深刻,更透徹,由於老師補充的例題十分有限,所以我們還應自己找一些來看,看例題,還要注意以下幾點：
不能只看皮毛,不看內涵.
我們看例題,就是要真正掌握其方法,建立起更寬的解題思路,如果看一道就是一道,只記題目不記方法,看例題也就失去了它本來的意義,每看一道題目,就應理清它的思路,掌握它的思維方法,再遇到類似的題目或同類型的題目,心中有了大概的印象,做起來也就容易了,不過要強調一點,除非有十分的把握,否則不要憑借主觀臆斷,那樣會犯經驗主義錯誤,走進死胡同的.
 要把想和看結合起來.
我們看例題,在讀了題目以後,可以自己先大概想一下如何做,再對照解答,看自己的思路有哪點比解答更好,促使自己有所提高,或者自己的思路和解答不同,也要找出原因,總結經驗.
 各難度層次的例題都照顧到.
看例題要循序漸進,這同後面的「做練習」一樣,但看比做有一個顯著的好處：例題有現成的解答,思路清晰,只需我們循著它的思路走,就會得出結論,所以我們可以看一些技巧性較強、難度較大,自己很難解決,而又不超出所學內容的例題,例如中等難度的競賽試題.多做練習.
要想學好數學,必須多做練習,但有的同學多做練習能學好,有的同學做了很多練習仍舊學不好,究其因,是「多做練習」是否得法的問題,我們所說的「多做練習」,不是搞「題海戰術」.後者只做不思,不能起到鞏固概念,拓寬思路的作用,而且有「副作用」：把已學過的知識攪得一塌糊塗,理不出頭緒,浪費時間又收獲不大,我們所說的「多做練習」,是要大家在做了一道新穎的題目之後,多想一想：它究竟用到了哪些知識,是否可以多解,其結論是否還可以加強、推廣,等等,還要真正掌握方法,切實做到以下三點,才能使「多做練習」真正發揮它的作用.
 必須熟悉各種基本題型並掌握其解法.
課本上的每一道練習題,都是針對一個知識點出的,是最基本的題目,必須熟練掌握；課外的習題,也有許多基本題型,其運用方法較多,針對性也強,應該能夠迅速做出.
許多綜合題只是若干個基本題的有機結合,基本題掌握了,不愁解不了它們.