1. 學數學專業以後可以從事什麼工作
學數學專業以後可以從事中小學當數學老師。教師是人類的靈魂工程師,是天底下最光輝的職業之一,在中小學當老師可以實現自我人生價值。在國家越來越重視基礎教育的情況下,中小學教師的待遇已經逐年提升,有的地方已經比同類公務員的待遇要好了。
數學專業
去培訓機構當老師如果不能去中小學當老師,去培訓機構當數學老師也是一個很不錯的選擇。當前,家長們害怕孩子輸在起跑線上的思想有增不減,各種課後培訓機構層出不窮。盡管教育部門已經多次強調要嚴格管理校外培訓機構,但是因為市場有需求,所以校外的課後輔導機構依然廣泛存在,而且發展越來越呈現集團化趨勢。在培訓機構當老師的待遇並不比公立中小學教師差。
通過自身的努力考取公務員,在機關事業單位從事行政管理工作。公務員與教師相比更有優勢,無論是社會地位還是經濟待遇,都不會比教師差。但是考公務員的難度比較大,尤其是對於學理科的數學專業的學生而言。如果想要考取公務員,今後從事行政管理工作,那就至少要從大三階段開始復習考試的資料,以便取得最後的成功。
2. 數學與應用數學專業的人可以從事什麼行業的工作
數學與應用數學專業屬於基礎型專業,就業面較寬,專業知識過硬可以勝任科研機構、政府機關、企業的相關技術工作和管理管理工作,或在生產、經營及管理部門從事實際應用、開發研究工作。可以從事與計算相關的工作,包括對數學基礎要求較好的,圖像處理、機器學習等。做程序員,數據分析師等有一定的基礎優勢。x0dx0a數學與應用數學專業的人應掌握的能力:x0dx0a1.具有扎實的數學基礎,受到比較嚴格的科學思維訓練,初步掌握數學科學的思想方法。x0dx0ax0dx0a2.具有應用數學知識去解決實際問題,特別是建立數學模型的初步能力,了解應用領域的基本知識。x0dx0ax0dx0a3.能熟練使用計算機(包括常用語言、工具及一些數學軟體),具有編寫簡單應用程序的能力。x0dx0ax0dx0a4.了解國家科學技術等有關政策和法規。x0dx0ax0dx0a5.了解數學科學的某些新發展和應用前景。x0dx0ax0dx0a6.有較強的語言表達能力,掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法,有一定的科學研究和教學能力。
3. 數學專業的你將來打算從事什麼職業
可以去圖書館當圖書管理員,可以去食堂當保潔員,也可以利用閑暇時間做家教。
就數學本身而言,數學是一門積累性很強的科學,重大的數學理論總是在繼承和發展原有理論的基礎上建立起來的。同時,數學是高度抽象的學科,追求解決問題的一般模式,表達上追求簡潔。從而使得數學的內容容易脫離具體問題,也掩蓋了其方法的背景。因此數學史是一個非常好的主線,可以通過還原數學家的思考過程,再現數學的發現、發展,來提高個人的思維品質。
數學顯然是一種高強度的腦力勞動,其主要是兩種:一種是計算,另一種定理證明或公式推導。計算要枯燥、刻板些,證明更美妙、靈活些;計算方法可能較簡單,容易操作和理解,而計算量大;證明的難度要高。
數學家的工作是盡量追求問題的普遍化,盡可能地把問題推廣到更一般的情形,很多時候這種一般情形就是機械化、程式化,尤其是可計算的實現。一旦這樣的工作被數學家突破,數學家就可以交給計算機了,畢竟計算機更擅長機械地、大量的計算,而數學家自己就可以從枯燥、繁重的計算中解脫出來,轉向探究更具創造性、有價值的新問題了。
數學家看中的是,計算機的科學計算對理論研究的幾個促進作用:針對問題需要,結合相關數據,通過歸納、分析,發現新規律、新現象;可以輔助檢驗猜想,檢驗思路和設想,避免不必要的彎路。
4. 大學學數學專業就業方向有哪些
1、到科研院所從事科研教學工作。需要成績好,有一定的科研成果,有較好的表達能力等,同時還要能承受相對較低的收入。有些院系的老師是高薪階層,但是就從數學系的角度來說,收入並不高,在北京、上海的精英群體里絕對是中等偏下的,除非你得到了科研大獎,但那都只是鳳毛麟角。
2、到金融機構(包括證券公司、國有銀行、投資銀行、咨詢機構、證交所等)、保險公司的研發部,從事專業的金融分析、精算師等。這需要比較精通經濟學的基本理論,還要熟悉概率統計專業的隨機過程、隨機分析、統計學等課程。另外還需要熟悉一些重要的編程軟體。
3、到軟體公司和與此相關企業的研發部,從事軟體開發的工作。這需要精通編程語言和軟硬體知識。這基本上都是信息科學系的學生,在和計算機專業的畢業生競爭的過程中,由於數學基礎好可能略有優勢。
4、還有少數去高中任教,去校外輔導機構任教等。這需要有較好的交際和語言表達能力,有些甚至還需要有非常好的奧數基礎。
5. 學數學專業將來可以找什麼工作
1、會計與財務類職位