Ⅰ 高一數學很差.怎麼辦啊怎麼補
那你平時應該沒有認真學，高中的數學學進去了，還是挺簡單的，我初中數學就超差，到了高中努力學，一開始也不好，但慢慢就進入狀態了，高考數學打了120多分，題就那麼幾個類型，把那幾個類型題做明白了，就差不多了，所以，你要加油啊，要相信自己！
Ⅱ 高中數學學不好的原因和解決方法有哪些
高中數學學不好的原因和解決 方法 有哪些?有很多學生在進入高中之後會發現一個很奇怪的現象，初中成績中等的同學會逆襲成學霸，反而一些學霸在進入高中之後便成績一落千丈，特別是數學這個科目。下面是我為大家整理的關於高中數學學不好的原因和解決方法有哪些，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
成績下滑的原因
1. 被動學習
許多同學進入高中後，還像初中那樣，有很強的依賴心理，跟隨老師慣性運轉，沒有掌握學習主動權.表現在不定計劃，坐等上課，課前沒有預習，對老師要上課的內容不了解，上課忙於記筆記，沒聽到「門道」.沒有真正理解所學內容。
2. 學不得法
老師上課一般都要講清知識的來龍去脈，剖析概念的內涵，分析重點難點，突出思想方法。而一部分同學上課沒能專心聽課，對要點沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，問題也有一大堆，課後又不能及時鞏固、 總結 、尋找知識間的聯系，只是趕做作業，亂套題型，對概念、法則、公式、定理一知半解，機械模仿，死記硬背。也有的晚上加班加點，白天無精打采，或是上課根本不聽，自己另搞一套，結果是事倍功半，收效甚微。
3. 不重視基礎
一些「自我感覺良好」的同學，常輕視基本知識、基本技能和基本方法的學習與訓練，經常是知道怎麼做就算了，而不去認真演算書寫，但對難題很感興趣，以顯示自己的「水平」，好高鶩遠，重「量」輕「質」，陷入題海。到正規作業或考試中不是演算出錯就是中途「卡殼」。
4. 進一步學習條件不具備
高中數學與初中數學相比，知識的深度、廣度，能力要求都是一次飛躍.這就要求必須掌握基礎知識與技能為進一步學習作好准備。高中數學很多地方難度大、方法新、分析能力要求高。
如二次函數在閉區間上的最值問題，函數值域的求法，實根分布與參變數方程，三角公式的變形與靈活運用，空間概念的形成，排列組合應用題及實際應用問題等。客觀上這些觀點就是分化點，有的內容還是高初中教材都不講的脫節內容，如不採取補救 措施 ，查缺補漏，分化是不可避免的。
補救的方法
1、首先不要怕數學，數學其實很好玩的，數學越是難學越要多花時間鑽研，簡單的如果不懂的若不敢問老師就問問同桌啊、周圍的同學啊。如果基礎很差的話，老師上課的例題要好好鑽研，我當時的老師上課講的例題，都是平常經典的，易錯的或者需要花一些腦子，有一些技巧的題目，這樣的題目值得深思。
2、題海戰術雖然不提倡，但數學必須做一些題目，不會的可以看答案，看完之後，第二天你還會做嗎?直到你會做為止，當然如果是壓軸題，很復雜的話，實在不會做就算了，第一問一般很簡單，能做出來最好。不過目前你基礎不好，基礎題一定要做好，慢慢的，慢慢的難題不在話下。
3、考試是一種能力，也可以通過平時訓練來獲得。把「做作業」當成考試，平時做作業時，要不看書，不請教，在規定時間內獨立完成;解題要規范，有條理，演算要清楚，整齊，避免出現計算錯誤。另外，在實際考試中，也要考慮每部分的完成時間，避免出現不必要的慌亂。
我們的建議是：把「做作業」當成考試，把「考試」當成做作業。
良好的 學習方法 的掌握，學習習慣的養成，都必須在平時每天的學習實踐中加以訓練和堅持。我們建議：家長應該變對考試成績的期待為對整個學習過程(預習，聽課，復習，做作業)具體的指導、監督和管理，逐步讓學生掌握有效的學習方法，養成良好的學習習慣。從而提升學習能力，獲得優良的成績。
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Ⅲ 高一數學難學不好怎麼辦
很多學生到了高一之後， 數學 成績直線下降，越學越難學。那麼，高一數學學不好怎麼辦呢？下面和我一起來看看吧！
高一學不好數學怎麼辦
1.要積極調整心態
暫時覺得學數學有困難，不要產生畏難情緒，大部分同學都會遇到這樣的情況。困難是暫時的，相信自己能學好數學，樹立學好數學的信心。逐漸學會對自己的學習情況進行評估。分數可以反映出一些情況，但多少有點粗糙。對自己的情況作出細致診斷後，才有機會有效地糾正它。
2.多動筆，勤做題
高中數學課堂上，老師板書是比較多的。首先數學是符號語言，因為引入了符號，使數學的表達更清晰，更簡潔。其次，數學是抽象的，如果不動筆，我們可能無法推知下一步是什麼。高中對學生思維能力要求較高，單憑想像走不了多遠。多動筆，不僅僅是要同學們計算，更重要的是通過解題步驟的書寫，理清我們的思路。例如在學基本函數的時候多動動筆，多畫畫函數圖象，數形結合，函數的基本性質不就一目瞭然了嗎?
3.重視概念的學習
概念是思維的細胞，數學概念是數學的重要組成部分。數學概念的理解，不僅僅局限於字面上，而應該對概念的內涵進行加工，不僅學會從正面理解概念還要能舉出反例，甚至從符號、圖形角度來理解概念。例如我們學習等差數列概念，就要知道等差數列的通項、首項、項數及公差之間的關系，還要會在頭腦中建立綜合的心理圖式。
4.適當做練習
只聽課不做題多半學不好數學。練習的過程就是思考的過程，通過練習加深對概念的理解，而我們對概念的進一步深入理解，會自然引起我們對更多相關內容的注意，長此以往，思維就變得開闊，解題的思路就敏捷。
高一數學怎麼學
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1、制定計劃使學習目的明確，時間安排合理，不慌不忙，穩扎穩打，它是推動學生主動學習和克服困難的內在動力。但計劃一定要切實可行，既有長遠打算，又有短期安排，執行過程中嚴格要求自己，磨煉學習意志。
2、及時復習是高效率學習的重要一環，通過反復閱讀教材，多方查閱有關資料，強化對基本概念知識體系的理解與記憶，將所學的新知識與有關舊知識聯系起來，進行分析比較，一邊復習一邊將復習成果整理在筆記上，使對所學的新知識由「懂」到「會」。
3、課前自學是學生上好新課，取得較好學習效果的基礎．課前自學不僅能培養自學能力，而且能提高學習新課的興趣，掌握學習主動權．自學不能搞走過場，要講究質量，力爭在課前把教材弄懂，上課著重聽老師講課的思路，把握重點，突破難點，盡可能把問題解決在課堂上。
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4、上課是理解和掌握基本知識、基本技能和基本方法的關鍵環節。「學然後知不足」，課前自學過的同學上課更能專心聽課，他們知道什麼地方該詳，什麼地方可略；什麼地方該精雕細刻，什麼地方可以一帶而過，該記的地方才記下來，而不是全抄全錄，顧此失彼。
Ⅳ 孩子讀高一，數學不好，怎麼辦
你好，高一多做高一數學書本上的基礎題，加強對基礎知識的理解，夯實好數學基礎。建立高一數學的思維。高一數學的思維和初中數學是大不相同的，打破初中數學學習思維，所以建立新的數學思維很重要。根據自己掌握不到位的數學知識，進行有針對性的題海戰術。這樣能學會舉一反三，提高學習高一數學的效率。學習的同時建議給自己做一個升學規劃，可以根據你的成績規劃出最有利的升學方案，幫助你考上理想的大學，早幫自己規劃，升學時的選擇才會更多。