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2020數學基礎訓練長什麼樣

發布時間:2023-03-15 09:44:48

㈠ 高中數學應該要怎麼學的方法

數學的學習不是一朝一夕的努力就可以提高的需要我們平時一點一滴的積累和努力,考場上的兩個半小時也不是隨便努力就能超常發揮的,下面給大家分享一些關於高中數學應該要怎麼學的 方法 ,希望對大家有所幫助。

高中數學應該要怎麼學的方法

1.不要怕數學

很多同學對數學似乎有一種天生的恐懼感,一看到數學,心裡就自然而然的產生一種抗拒情緒,影響自己正常的思維。特別是那些應用題,有些同學連題目都沒有看到,一看題目那麼長,就不敢下筆,直接認為自己不會做,白白浪費了大好的機會。

所以,我們要克服的第一個問題,就是克服對數學的恐懼感。

2.要養成勤學善思的習慣

學會思考 總結 的同時,要加強對知識的熟練運用。「學而不思則罔,思而不學則貽」。在學習數學的過程中,要遵循認識規律,善於開動腦筋,積極主動去發現問題,進行獨立思考,注重新舊知識的內在聯系,把握概念的內涵和外延,做到一題多解,一題多變,不滿足於現成的思路和結論,善於從多側面、多方位思考問題,挖掘問題的實質,勇於發表自己的獨特見解。

3.要養成歸納總結的習慣,

每學完一節一章後,要按知識的邏輯關系進行歸納總結,使所學知識系統化、條理化、專題化,這也是再認識的過程,對進一步深化知識積累資料,靈活應用知識,提高概括能力將起到很好的促進作用。

4.要養成做筆記的習慣,提高理解力

為了加深對內容的理解和掌握,老師補充內容和方法很多,如果不做筆記,一旦遺忘,無從復習鞏固,何況在做筆記和整理過程中,自己參與教學活動,加強了學習主動性和學習興趣,從而提高了自己的理解力。

學業任務如果太多擠時間比較難,可以用伴印錯題列印機輔助整理錯題,效果也不錯。

5及時復習

每節課老師講完之後,我們要一定要及時的整理出今天主要講了什麼內容,然後根據今天講的內容有做題,每隔一段時間,我們可以做個測試,看看自己哪方面不懂,哪方面不會,然後在去咨詢老師或者同學,這樣對我們提高數學成績是非常的有幫助的!

6、多動筆、勤做題。

在高中的數學課堂上,老師的板書還是挺多的。這個時候需要高一學生跟著老師勤動筆,勤做題。因為不動腦跟不上老師的思路,不動筆,就不會知道下一步是什麼。多動筆,不僅是需要學生們幾段,更重要的是通過解題步驟的書寫,理清自己的思路。

7、立足於課本,腳踏實地細致分解研讀

一定要老老實實的從課本開始,不要求快,要復習一個章節,掌握一個章節。具體的方法是:先看公式、理解、記熟,然後看課後習題,用題來思考怎麼解,不要計算,只要思考就好,然後再翻課本看公式定理是怎麼推導的,尤其是過程和應用案例。通過這么去理解,你會發現,數學基礎很快就能掌握。

8、復習要循序漸進,不能過於盲目,要學會多多 反思

俗話說:心急容易做錯事,對於 高三數學 的復習也是一樣,本身基礎就相對較差,就更不能盲目的前行。尤其是做題方面,深陷題海,盲目求解是高三常犯的錯誤,一定要學會從典型的題型中,去深刻理解,去反思總結、反思方法、反思變化,這樣才能真正的深刻理解掌握每一個知識點。

9、先看筆記後做作業。

有的同學感到,老師講過的,自己已經聽得明明白白了。但是為什麼你這么做有那麼多困難呢?原因是學生對教師所說的理解沒有達到教師要求的水平。因此,每天做作業之前,我們必須先看一下課本的相關內容和當天的課堂筆記。能否如此堅持,常常是好學生與差學生的最大區別。尤其是當練習不匹配時,老師通常沒有剛剛講過的練習類型,因此它們不能被比較和消化。如果你不重視這個實施,在很長一段時間內,會造成很大的損失。

10、做題之後加強反思

一定要明確,現在正做著的題,一定不是考試的題目。但使用現在做主題的解決問題的思路和方法。因此,我們應該反思我們所做的每一個問題,並總結我們自己的收獲。要總結出:這是一道什麼內容的題,用的是什麼方法。做到知識成片,問題成串。日復一日,建立科學的網路系統的內容和方法。俗話說:有錢難買回頭看。做完作業,回頭細看,價值極大。這一回顧,是學習過程中一個非常重要的環節。

高中數學差補救的方法

1.進行大量的做題訓練

數學說難也難,說容易也容易,關鍵看你是否能適應數學題的做題模式,想要學好數學這門科目,對其進行大量的做題訓練是必不可少的,因為實踐是檢驗真理的唯一標准,說得再好聽,也需要用事實去驗證,畢竟高考考得是做題並且要做對,而不是紙上談兵。如今正是暑假,這對於學生而言也是一個機會,高中生活本就很緊張,假期是用來緩解壓力的,同時也是成績提高的時間。

在假期中,學生可以針對自己基礎薄弱的知識點進行大量的做題訓練,也就是所謂的題海戰術,在做題中熟記知識點,能讓學生靈活運用。當然,這里的做題不是說隨便做題,不管是自己會的還是不會的,都去做,這樣到頭來會讓自己感到很受傷,因為會做的題,你繼續做下去沒什麼意義,做超出自己能力范圍的題,會感受到很大的壓力,從而對學習失去興趣,所以在做題時要有針對性,然後再進行自我總結跟反思,看錯在哪裡,如何才能避免,這樣成績才會提高。

2.制定 學習計劃

高中生在校期間比較辛苦,每天上各個科目,晚上睡覺時間也晚,所以一到放假,總想著睡懶覺,不再去碰課本,但溫故而知新是很重要的,長時間不去觸碰一個東西,即使你 記憶力 超強,也會有遺忘的時候,所以在放假期間,還是要對自己有要求。不論是升高二還是高三,學生都要制定一個學習計劃,這樣學習才會有針對性跟目的性。

學習計劃可以是一個小時,一天,一星期或者是一個月,而且每天對計劃也要有切實的實行能力,做到今日事今日畢,因為一拖再拖,只會越積越多,到最後連學習的興趣都沒有,又何談提高數學成績呢?制定學習計劃能提高學生的學習成就感,讓學生在學習中循序漸進,步步為營,各個擊破,從而達到理想的學習效果,何樂而不為呢?

3.查缺補漏

學生學習要懂得查缺補漏,在學習的道路上會遇到各種各樣的難題,這需要自己獨立去思考,不能總依賴他人,因為在考場上,只有自己才是最大的信任者,學習需要前進,也需要行走的過程中停留一下,看自己哪裡做得不好,並對其進行反思。

查缺補漏,能及時鞏固所學的知識,會讓已掌握的知識更加牢固,不會的知識及時撿起來,要知道數學注重邏輯性,稍有不慎,因為遺忘一個小知識點,就可能導致你跟大學無緣。想要提升數學成績,需要先了解一道題所考取的知識點,只有知己知彼,才能百戰不殆。

學好數學的幾個建議。

1、記數學筆記,特別是對概念理解的不同側面和數學規律,教師為備戰高考而加的課外知識。如:我在講課時的註解。

2、建立數學糾錯本。把平時容易出現錯誤的知識或推理記載下來,以防再犯。爭取做到:找錯、析錯、改錯、防錯。達到:能從反面入手深入理解正確東西;能由果朔因把錯誤原因弄個水落石出、以便對症下葯;解答問題完整、推理嚴密。

3、記憶數學規律和數學小結論。

4、與同學建立好關系,爭做「小老師」,形成數學學習「互助組」。

5、爭做數學課外題,加大自學力度。

6、反復鞏固,消滅前學後忘。

7、學會總結歸類。從數學思想分類從解題方法歸類從知識應用上分類。


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