一年級小孩子的數學怎麼補

Ⅰ 孩子一年級數學成績不好怎麼辦 怎麼提高

孩子一年級基本都是簡單的10以內的加減法，進入二年級甚至三年級之後，數學會涉及到一些邏輯思維方面的題，所以，從現在開始，有意識地培養孩子的邏輯思維能力，這樣對於孩子以後數學的學習會有很大的幫助。

小學一年級怎麼提高數學成績

1.注意課堂效率

在教學過程中要注意教師的授課內容，注重對教師講授的課程內容的記憶。最好能准備好各科的筆記，將各科的重點知識點記錄在筆記中，以便更好地在課後復習。

2.做好課前預習和課後復習

提高課堂的效率對提高數學成績有重要影響，准備上課前，可以把一些重要的或者不理解的知識要點標記出來。上課時要認真聽講，提高課堂效率。

課後復習還可以幫助小學生更好地鞏固知識，讓知識的記憶更加牢固。

3.習題的訓練

小學生數學作業應注重做老師留下的數學作業，針對作業要有一個更深入的思考，而且還要進行大量的數學練習，也可以習題訓練進行查漏補缺，提高數學成績。

小學一年級數學怎麼學

培養獨立學習數學的習慣

從小學一年級開始，家長就應培養孩子獨立學習，特別是獨立寫作業的習慣。比如，家長為給孩子創造一個良好的獨立學習環境，孩子在家做作業時家長只看書，孩子做數學作業時，家長可收走課本，像對考試一樣對待作業。檢查作業時家長可以與孩子一起完成，允許孩子翻書，查漏補缺。

主動探索操作

基於一年級孩子對數學感興趣，便會主動探索，通過不同方法尋求答案，過程中智力得到開發，多項數學能力也得到提高。家長可以給孩子提出：一張長方形的紙片有四個角，剪去一個角，還剩幾個角？孩子會脫口而出，「3個」。這時家長不要告訴孩子答案，要孩子親手去剪一剪。一剪才發現有5個角。繼續剪，看能不能剪出3個？當孩子沿著對角線剪得3個角時，這高興勁兒就不用提了。

一年級數學成績差原因

孩子一年級數學考試成績不好，很可能是因為孩子的識字量太少，有的題目讀不懂，造成解題錯誤。如果是這樣，家長可以每天引導孩子進行閱讀，逐漸增加識字量。

一年級的學習內容基本上就是幼小銜接班的學習內容，所以，很多老師就按照孩子們都學習過了的進度來講，講的會比較快，但是對於沒有上幼小銜接班的孩子來說，學起來會有點吃力，不過只要家長在這個階段注意給孩子補上，孩子進入二年級後，數學成績很快就可以上來了。

Ⅱ 如何輔導一年級小學生學好數學

輔導一年級小學生學好數學，要對小學一年級數學的教育內容，作一番認真地學習與分析，並要根據小學生認識事物的規律，採用與學校老師大體一致的方法，方能取得理想的學習效果。

1、擺學具學：

如5的組成，先拿出5個圓片，然後有規律的分擺圓片 ，後2個是前2個交換位置得到的只要記住前2個就可以了，因此，10以內各數的組成與分解的學習都可以採用這種方法，有規律的分擺，有規律的記憶。

2、用游戲記：

在孩子通過擺學具得出10以內數的組成與分解後，可採用一些游戲的方法，讓孩子加深印象，達到熟練的目的。如對手指、對口令、拍手等。這些方法，可在平時走路、睡覺前夕，經常化的練習，使孩子達到脫口而出的目的。

一年級數學的內容及要求

1、1—10各數的認識，寫法和加減法：包括實物圖，數10以內的數，1—5各數的認識和寫法，5以內的加法和減法，0的認識和寫法，加0減0和得數是0的減法，6至10各數的認識和寫法，10以內的加法、連加、連減式題。

2、11—20各數的讀法和寫法：包括數11—20各數，十和幾組成十幾，11—20各數的讀法和寫法，鍾面整點的認識。

3、20以內的進位加法和減法。

4、認識圖形，長方體、正方體、圓柱、球的初步認識及長方形、正方形的認識。

Ⅲ 我家兒子讀一年級了，數學學得不是很好，怎麼辦

1.養成良好的作業習慣。

貪玩是孩子的天性，大多數孩子缺少自我控制能力，所以需要家長們平時多督促孩子認真完成家庭作業，培養他們良好的作業習慣，寫字姿勢。

家長督促他們寫作業，及時檢查他們的作業，發現沒學會的知識要及時給他們講解，每天的作業認真完成是學習的基本保障。對於學習相對落後的同學，我總是利用課外時間給他補，但是，課外時間有限，需要補課的學生較多，老師的精力也有限，這就需要家長們的積極配合。

2.養成良好的學習方法。

孩子每個星期回家做作業時要採取這樣的方法：

先復習這一星期所學的知識，理通脈絡；
然後再把這周的作業做出來，並進行檢查；
最後把下周要學的知識進行預習。

如果採用這樣的方法並堅持下去，我相信孩子的學習一定會有很大進步的。

3.養成不懂就問的習慣

。有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。

我發現成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不願獨立思考，課堂上要麼等著老師講解，要麼轉來轉去指望其他同學。這些同學在家裡做作業也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。

Ⅳ 一年級數學如何輔導

輔導一年級孩子學習數學，作為家長要掌握技巧和方法。下面我就整理了相關內容，供大家參考。

如何輔導一年級數學

不要僅僅讓孩子停留在數數，計算刷題這種灌輸式的學習方式上，孩子可能根本不理解，僅僅是死記硬背，這樣不僅傷害了孩子學習一年級數學的興趣，對孩子一年級數學學習也做不到提升。首先要做到的是讓孩子理解數、數量，將抽象的一年級數學具象化，對照到孩子生活中的點點滴滴。

不要讓孩子覺得數學只是一種學習，把它當成一種負擔，引導孩子對數學感興趣。觀察孩子愛玩什麼，將一年級數學知識結合進去，讓孩子不知不覺中學習數學，既不反感，又能提升孩子一年級數學學習的興趣。

認識鍾表這個知識點，家長可平時就讓孩子接觸，通過讓孩子幫忙看時間，或者一起玩用鍾表調動時間的游戲，讓孩子參與進來，和孩子互換角色練習。一年級上冊的數學若平常有生活常識的積累，學習起來，就會比較輕松。

一年級數學輔導技巧

擺學具學：如5的組成，先拿出5個圓片，然後有規律的分擺圓片，後2個是前2個交換位置得到的只要記住前2個就可以了，因此，10以內各數的組成與分解的學習都可以採用這種方法，有規律的分擺，有規律的記憶。

用游戲記：在孩子通過擺學具得出10以內數的組成與分解後，可採用一些游戲的方法，讓孩子加深印象，達到熟練的目的。如對手指、對口令、拍手等。這些方法，可在平時走路、睡覺前夕，經常化的練習，使孩子達到脫口而出的目的。

二十以內的加減法需要家長配合孩子反復練習，要達到讓孩子不假思索張口說出答案的程度。建議給孩子做好練習卡片，家長抽卡片，讓孩子說答案，每天練習5到10分鍾，孩子會越來越熟練，後期可以給孩子計時做書面練習，可買配套口算題卡，讓孩子經常練習。

Ⅳ 怎麼樣給一年級孩子補習數學

給一年級孩子補習數學首先要把一年級孩子的課程都讓他弄明白然後多給他出練習題對他出開發智力的題目。

Ⅵ 一年級數學怎麼輔導比較有效

一年級數學根據學生的身心發展規律來輔導，多以生活直觀和練習為主。

1. 生活中尋找數學元素

一年級小朋友還是以直觀學習為主。

2.適當的小練習

剛進入一年級，題型見得少，家長可以有意識在試卷中尋找一些題型讓娃練習。

低年級老師一般不布置筆頭家庭作業。家長需要引導孩子稍微做一些練習，反饋孩子在校學習情況。

Ⅶ 孩子數學基礎差怎麼補

孩子數學基礎差怎麼補？現在很多孩子基礎都比較差，不用過多的擔心，採取以下措施就行了。
一是一定要讓孩子認真的閱讀課本，把課本上的例題和課後練習題一一的反復的做上兩遍。直至理解透了為止。
二是不要找一些亂七八糟的教輔圖書，就按教材來就按課後習題來，一旦讓一些亂七八糟的教輔圖書用上那麼孩子的思路就混亂了。
三是一定要沉住氣，不能著急上火，有時候家長太急躁，見，孩子不會立馬就開始吼叫，開始訓斥，讓孩子無所適從，那麼他就更不會了。
四是要沉住氣，千萬不要干擾孩子，在孩子學習的時候不要打攪他，讓他認真的思考他，不會的時候問你的時候你再做解釋，自己解釋不了。那就跟老師溝通，看看老師怎麼解釋或者老師太忙，沒時間你就查一下資料。
總之遇到孩子數學基礎差，一定要持之以恆堅持以教材為主，反復練習，反復思考，不著急不生氣。慢慢的就會有數學感覺了，就會改變目前基礎不好的狀況。