數學不嚴謹該如何解決

1. 三年級的學生做數學不認真怎麼辦

家長先不要有急躁心理，孩子的馬馬虎虎要慢慢克服。這里只以小學生為例，中學生可以參照著做。
1、逐漸減少依賴心理
孩子上學時，很多家長往往放心不下。於是上學時家長幫助孩子整理書包；放學時家長督促孩子做作業，快要包辦代替了。家長見不得孩子作業上出現紅叉叉，一定要親自檢查孩子的作業。這樣下來，就養成了孩子的依賴心理。孩子不必認真查點學慣用具；做作業也不必太認真，反正媽媽還會檢查的。孩子的責任心沒有了。
孩子上學時，家長可以協助一下孩子，但這只能是一個幫助孩子自理的過程。家長不妨這樣做：第一步，讓孩子自己整理書包，家長事後檢查一下；第二步，讓孩子自己整理書包，家長第二天早晨檢查一下，這樣逐漸放手。做作業也是這樣：第一步，讓孩子自己做作業，自己檢查，家長再檢查；第二步，讓孩子自己做作業，自己檢查，家長讓孩子確認無誤，不檢查就交上去。其實，作業留下一些錯誤又有何妨，嘗試錯誤正是一個必要的學習過程。
家長逐漸放手，孩子才會逐漸獨立，獨立的孩子才會對解決自己的馬虎問題有責任心，這是一個基本出發點。
2、做作業時幫助孩子集中注意力
開始做作業時不能讓孩子心猿意馬。比如孩子想看完一段電視節目再做作業，可是家長偏不讓看。這時如果孩子很有情緒，做作業就不容易做好。如果孩子在做作業時有其它更強烈的要求，不妨先滿足一下。
做作業的環境要整潔一些，不要有過多的分散注意力的東西，如孩子喜歡看的卡通畫冊，滿牆的明星酷照，這些會讓孩子分散注意力。有時候做作業卡了殼，孩子的心思就容易溜號了。
做作業時可以先讓孩子平撫一下情緒，同時做好必要的用具准備。如果孩子的作業比較多，可以先分成二至三部分，分時間段完成。
3、在改正馬虎錯誤中降低失誤率
孩子做完作業在檢查中會發現一些錯誤，要讓孩子分析一下，這些錯誤是怎麼造成的。是審題不清錯誤理解了某個條件？是看錯了、看丟了某個符號？是想當然地思維跳躍弄錯了某個邏輯環節？總之，改正馬虎錯誤時，有意識地分析原因，在更正中強化一下容易出錯的環節。必要時把出錯的題記下來，建立一個「錯題檔案」，這樣堅持做下來，馬虎出錯的情況就會越來越少了。
4、考試應該注意的馬虎問題
考試交卷後如果發現馬虎錯誤是沒有更正機會的，所以必須要求孩子在考試中如何減少或杜絕馬虎出錯。
首先要心平氣和，不要慌慌張張；其次，做題前要提示自己認真審題，弄清題意再動手解題。第三，做題中要仔細做題過程不出錯。
做題中如何監督自己的思維過程不出錯呢？這里給一個叫做「默讀監督」的小方法。
簡單地說，就是把思維過程在心裡默讀。比如說，數學題中常利用公式(a-b)2=a2-2ab+b2來解決具體問題，而初學時容易搞混。這時就要小心了，要看仔細問題中哪部分是a 、哪部分是b，哪裡用負號，邊做邊默讀思維過程。這個過程相當於有另一個「我」在監督這一個「我」做題，這是一個簡便易行的克服馬虎的方法。
5、做一些必要的敏捷動作訓練
有些小學低年級學生顯得笨手笨腳、動作不靈活，這可能是手眼不協調的孩子。手眼不協調的孩子容易顧此失彼而粗心大意。
孩子出生後，會用自己的感官和四肢去探索周圍的世界，如果我們沒有給他們足夠的探索機會，就影響了他們動作協調性的行為發展。例如沒有經過足夠爬行的孩子，在手眼協調性上就非常差。現在的孩子多是「高樓兒童」、「電視兒童」、「讀書兒童」，難免會出現一些手眼不協調、或動作發展相對滯後的孩子。
解決這個問題的辦法是多做室外運動。家長可以帶孩子做一些拍球、跳繩、打羽毛球、打乒乓球等戶外活動。在家裡，也可以讓孩子動作敏捷地做事情。敏捷的孩子眼神自然好。
原因分析
一般說來，引起孩子「馬虎」的原因主要有以下幾點：
注意力分散 這是產生學習馬虎的直接原因。有的兒童一邊寫作業，一邊心裡想著動畫片，一心二用造成了學習馬虎。在兒童的心理發展中，這種現象屬於注意力的穩定性和集中性差，教師、家長應該從提高孩子的注意力著手。
不良的學習習慣 有的兒童一邊看電視一邊寫作業，有的兒童一邊吃東西一邊寫作業，也有的兒童一邊與寵物玩一邊寫作業，這些是導致兒童出錯、馬虎的原因。
沖動型的性格特點 沖動型兒童表現為考慮問題時急躁、回答問題欠思考。有的兒童不認真讀完題，就急於動筆做答，也有的兒童不等老師問完就搶先回答，這些兒童容易形成馬虎的毛病。
對策與建議
孩子學習馬虎應該怎麼辦呢？建議如下：
第一，掌握克服學習馬虎的有效方法。（1）錯題集法 許多高考狀元在介紹其成功經驗時，都指出要歸功於錯題集子。具體做法就是將平時做錯的題都整理到一個本子上，定期總結，究竟錯在什麼地方，如何糾正，實踐證明這是避免以後馬虎頗為有效的一個方法。（2）換位檢查法 父母可以和孩子共同做經常出現馬虎問題的那部分作業，兩個人分別將作業寫在不同的作業紙上，請孩子檢查父母寫的作業，也可以讓孩子考父母。父母可以故意馬虎，讓孩子批評，這樣對孩子也是一種教育，將來他們做題時就會避免馬虎。（3）自檢法 有些父母總怕孩子錯題，得不了高分，於是天天給孩子檢查作業，這樣做使孩子養成了依賴心理，反正錯了，爸爸媽媽能夠檢查出來，所以做題時馬馬虎虎。建議父母給孩子檢查作業時要有策略，要讓孩子養成自檢的習慣和能力，這樣馬虎的毛病才能克服。
第二，通過行為訓練克服馬虎。父母可以用一些小活動、小游戲幫助孩子戰勝馬虎。如做出手指游戲。孩子、媽媽和爸爸將各自的雙手手指相互交叉，媽媽先發口令說右手某個手指，爸爸和孩子馬上伸出右手的那個手指，其他手指不動。這個游戲有助於提高孩子的注意力。
第三，培養孩子認真學習的習慣。好習慣是要慢慢養成的，家長應該在日常生活中通過表揚、鼓勵來強化孩子認真的行為習慣。

孩子學習數學不認真一般表現為應該做對的卻做錯了.原因有二.一是孩子畢竟粗心\馬虎；二是孩子注意力不夠集中所致。 建議多從這兩方面注意培養孩子做事專著、認真的好習慣。、 孩子做事粗心馬虎，一般跟一些不良的生活習慣有關。比如孩子拿了東西不知道放回原處，自己的房間自己不會收拾，自己的書包需要父母代為整理等等。所以，父母要督促孩子在生活上做到自己的事情自己做，即使孩子不會做，只要告訴他方法和技巧，然後和他一起做就好，而不要代勞。此外，可以讓孩子多做一些需要細心才能完成的事情，比如摘菜等家務勞動。也可以鍛煉、培養孩子做事認真的好習慣。 而對於孩子注意力不集中的現象，就要著手鍛煉孩子的注意力了。比如，讓孩子做一些「找不同」的游戲。 此外，家長讓孩子寫作業的時候，不要僅僅關注時間的長短，而要重視質量和效率的高低。3年級的孩子注意力集中的時間一般在20分鍾左右。對此，您可以讓孩子做20分鍾左右的作業就稍微休息一下，然後再接著做。這也就是分段做作業的方法。

2. 數學做題不嚴謹，該怎麼辦

數學考的是邏輯思維能力，解題是有步驟的，練習時把雹巧解題的想法寫下啟肆斗來，悄磨習慣就好了。即使是在考試時，如果沒有足夠的時間解題，把解題步驟寫下來，老師也會給分的。

3. 數學思維不嚴謹怎麼辦

這不是思維不嚴謹，而是不夠細心，其實是說白了就是輕敵，原因很簡單，那些題目都是自己會做的，沒有好好地把它放在心上。這就是出錯的原因，以後只要不再用這種「看不起」的手耐鋒態度對待，相信不久後就會改變這種「厄運」！
出錯與不會是有區別的，不會，那是因為自己不懂，出錯是因為自己懂而不細心，只要以後「不小瞧」就行了。
祝 君 好 運 ！畝攔 出錯與思維無關，只與態度有關畢晌

4. 孩子數學思維邏輯差怎麼辦

1、培養數學思維的嚴密性

思維的嚴謹性是指考慮一個問題的嚴謹性和正確性。為了提高學生思維的嚴謹性，有必要嚴格要求，加強訓練。

在孩子的學習生活方面，就是要求從基本概念開始學起，做起來要慢而踏實，在思路清晰的前提下逐步透徹，在思考過程中養成比較慢的仔細思考的習慣，在論證中要掌握足夠的理由作為依據。

2、培養數學思維的深度

思維深度是指思維活動的抽象層次和邏輯層次，也指思維活動的深度和難度。

相信大多數學生有這樣的情況：有時候老師評講試卷的時候，會發現解決錯誤的問題的過程中非常容易理解，突然發現這些錯題錯得很不應該。

這就要求學生在日常學習中要通過現象來觀察數學的本質，掌握最基本的數學概念，洞察數學對象之間的關系，這是是否深刻思考的主要表現。

3、培養寬廣的思維

思維的開闊意味著一個人可以考慮一個問題的許多方面。這體現在用多種方式解釋一個事實，用多種方式表達一個對象，以及為一個問題設計各種解決方案的能力。

在數學學習中，要注重多角度的思維方式，拓寬解題方式，可以促進學生思維的開闊。

4、培養批判性思維能力

批判性思維是指一個人善於嚴格估計思維材料，善於在思維活動中檢驗思維過程。

在學習數學的過程中，學生要善於從已有的答案和解決問題的過程中提取自己想要的東西，並表達自己的觀點。

不要盲目跟風，要學會用批判的思維，從多方面進行反思和檢驗。即使在精神上完全被接受了，也要努力提高自己，想出新的想法和見解。

5、數學思維培養不只是單調的計算，從觀察力，空間想像力，邏輯推理能力，動手操作能力綜合去數學思維啟智，讓孩子通過數學知識認識世界，思考解決問題的過程中，思維方法在融合，應用，思考的過程才是啟智的關鍵。

多數孩子對數學學科失去信心，是因為沒有自主學習的動力，學習興趣的培養是全社會的責任，大家都有義務。

5. 在數學物理上思維不夠嚴謹怎麼辦

我以前讀書的時候就是這樣，建議你多在腦子里沒事想一下一些立體的畫面，因為你的大腦三維立體感不強，關於思維不嚴謹，那就是你平時做的題目還少，多做題這樣就會不再忘記這些東西了

6. 今年上初三，怎麼提高做數學題的嚴謹度

一我告你幾個 方法，不過對於初中生 我覺得沒這個必要，因為知識並不復雜

法1，把 做過的卷子重做幾遍，做到 不用草稿紙 腦子就能算出答案，甚至不動筆。

法2，做卷子 的時候 把思路 想一遍，不要答案

法3，絕對不可用計算器

別追求 滿分什麼的，沒用，中考滿分的寥寥無幾（當然卷子超簡單除外，這個肯能性比較小）。
我們滿分120。，考到110以上就行了，我們班 都是尖子 中考最高115，有兩個112，我這個差一點的109

7. 怎麼樣訓練嚴謹的數學思維

一、與生活相聯系

很多孩子天天背公式，算數，卻根本不知道這些有什麼用，越學越覺得枯燥。家長應該找一些合適的時機，讓孩子知道數學在生活中的用處。比如打電話時要用的電話號碼，翻日歷時看到的日期，出門坐車時車上的車牌號，這些細節要引導孩子去觀察，把抽象的數字跟生活實際聯系在一起，讓孩子覺得課堂上學到的東西體現在生活的方方面面，就會增加對數學的興趣。

總的來說，家長平時要善於觀察孩子的行為習慣，見縫插針地持續引導，千萬不能急於求成，在孩子沒有慶乎學習興趣的時候強迫他學，這樣反而會起反作用。多一點耐心，從小處入手，日積月累，讓孩子養成對數學的興趣。

8. 高中數學考試時讀題不認真該如何克服

序言：如果在做題的時候，不認真讀題的話，那麼很容易失分。這種失分不是因為基礎知識掌握不牢固，是因為養成了不好的學習習慣，所以小編建議我們一定要改正自己的錯誤習慣，這樣才能夠防止在做數學題的時候，出現讀題不認真的問題，下面小編就給大家分享一下。

三、堅持下去

如果想要改造讀題不認真的習慣，那麼我們一定要堅持下去。小編建議我們在第1天做題的時候，一定要糾正自己壞的習慣，不斷的堅持下去，如果發現自己讀題又快了，那麼大家就要給自己一點懲罰，這樣才能夠讓自己在思想上意識到讀題太快的嚴重性。

9. 發現孩子做數學時總是馬虎，該如何改掉這個壞習慣

可以幫助孩子們加強對知識的理解，降低依賴程度，加強注意力的集中。

100多米的身高，小數點不受控制的隨意亂跑，橫式豎式彷彿不是一個親媽生的連結果都寫的不一樣，跑一圈一百步的分針表示自己只想升個職而已，你是想累死我嗎。犯這樣錯誤的孩子居然還振振有詞的說數學實在是太難了，讓家長們忍不住一手捂著心臟，一手扶額，心裡默念是親生的。然而孩子看似馬虎的背後實則是對知識點都不理解，依賴程度較高和注意力不集中導致的。

貓追蝴蝶蘊含著孩子貪玩圖新鮮的天性，並且他們對於事物的新鮮度原本就不是很高，特別是數學這種對於多數人來說都非常枯燥的有些類似玄學的東西，這也就導致了有些孩子單憑幾個熟悉的字眼就開始暗自揣測題目的內容並且蒙答案，或者題目讀到一半就不知道神遊到哪裡去了，媽媽們可以嘗試著通過做游戲，學習鋼琴或者畫畫的方式來加強他們注意力的集中，對克服馬虎也有很大的幫助。

10. 數學考試，自己是尖子生，但大考總是因為步驟不嚴謹，思路不清晰而被扣分。求助如何解決這些問題

對於這樣的問題，本人已見很多，當初悶備也有過這樣的經歷。最好的方法是把自己的步驟合理化，條理化。襲罩沖例如打草稿時要干凈點，可以看到每行內容，便於查找復查。也可以讓你養成好的習慣。答題不要直接做，草稿是要的，及時你認為會了。不拍殲要懶，懶會讓你失去細節的，大考中很容易吃虧！答案不是唯一，老師更喜歡步驟簡潔卷面干凈的試卷，細節很重要，需要慢慢培養，不要放棄，時常注意了1個月就會有效果的·······希望我的話對你有幫助，好好乾！