❶ 幾個十和幾個一之類的數學題是什麼
例如：3個十和5個一組成的數是多少？
講法：3個十說明十位是3，5個一說明個位是5，合起來得這個數是 35——十、一隻是數位，如個位、十位、百位...十分位（0.1）、百分位（0.01）之類。
算式：10×3+1×5=35。
「寫數」方法：
1、從高位起，按照數位順序，一級一級地往下寫。億級的數有三級，要先寫億級，再寫萬級，最後寫個級；萬級的數只有兩級，要先寫萬級，再寫個級。哪一位上數字是幾就寫幾。
2、哪個數位上沒有數，就在那個數位上寫0佔位。
❷ 請問數學題一百里有幾個六10個六，11個六，19個6還是20個六
僅個位上是6的：6,16,26,36,46,56,76,86,96 這里一共有9個數字「6」了
僅十位上是6的：60,61,62,63,64,65,67,68,69 這里一共有9個數字「6」了
還有最重要的一個：66 這里有2個數字「6」了
所以從1~100這些數裡面總共有數字「6」的個數為9+9+2=20個
❸ 數學名題共有多少個桃子
數學題:有一堆桃子,第一隻猴子拿走一半加半個,第二隻拿走一半加半個,第三,第四,第五隻猴子依次照這種方式拿走桃子,最後還剩下一個桃子,原來這堆桃子有多少個?
第五個猴子看到桃子時應該有1*5+1=6個
同理，第四個猴子看到桃子時應該有6*5+1=31個
所以第三個猴子看到桃子時應該有31*5+1=156個
第二個猴子看到桃子時應該有156*5+1=781個
所以原來有781*5+1=3906個
❹ 小學數學問多少個人單位是個還是人
在小學數學當中襲瞎鋒，問我們多少個人，這個單位的話，是用個也在初中的時候，這個可能就演化為為，但是在小學的時候還是比較簡單的領這樣神基的一個拍晌小孩兒來看