數學國際比賽有什麼

㈠ 請問高中數學比賽有哪些

比較官方權威的有：全國高中數學聯賽，中國數學奧林匹克，國際數學奧林匹克。
其他有:希望杯全國數學邀請賽，女子數學奧林匹克，還有各個省市組織的競賽，美國數學競賽AMC，美國數學邀請賽AIME等。
更多關於高中數學比賽有哪些，進入：https://m.abcgonglue.com/ask/0426ef1615833231.html?zd查看更多內容

㈡ 奧林匹克數學競賽知識

國際數學奧林匹克作為一項國際性賽事，由國際數學教育專家命題，出題范圍超出了所有國家的義務教育水平，難度大大超過大學入學考試。以下是由我整理關於奧林匹克數學競賽知識的內容，希望大家喜歡!

奧林匹克數學競賽獎項介紹

國際奧林匹克數學競賽是國際青少年數學大賽，在世界上影響非常之大。國際奧林匹克競賽的目的是：發現鼓勵世界上具有數學天份的青少年，為各國進行科學教育交流創造條件，增進各國師生間的友好關系。這一競賽1959年由東歐國家發起，得到聯合國教科文組織的資助;第一屆競賽由羅馬尼亞主辦，1959年7月22日至30日在布加勒斯特舉行，保加利亞、捷克斯洛伐克，匈牙利、波蘭、羅馬尼亞和蘇聯共7個國家參加競賽。以後國際奧林匹克數學競賽都是每年7月舉行(中間只在1980年斷過一次)，參賽國從1967年開始逐漸從東歐擴展到西歐、亞洲、美洲，最後擴大到全世界。2013年參加這項賽事的代表隊有80餘支。美國1974年參加競賽，中國1985年參加競賽。經過40多年的發展，國際數學奧林匹克的運轉逐步制度化、規范化， 有了一整套約定俗成的常規，並為歷屆東道主所遵循鋒洞孝。

國際奧林匹克數學競賽由參賽國輪流主辦，經費由東道國提供;但旅費由參賽國自理。參賽選手必須是不超過20歲的中學生，每支代表隊有學生6人;另派2名數學家為領隊。試題由各參賽國提供，然後由東道國精選後提交給主試委員會表決，產生6道試題。東道國不提供試題。試題確定之後，寫成英、法、德、俄文等工顫核作語言，由領隊譯成本國文字。主試委員會由各國的領隊及主辦國指定的主席組成。這個主席通常是該國的數學權威。

奧林匹克數學競賽委會職責

1)、選定試題;

2)、確定評分標准;

3)、用工作語言准確表達試題，並翻譯、核准譯成各參加國文字的試題;

4)、比賽期間，確定如何回答學生用書面提出的關於試題的疑問;

5)、解決個別領隊與協調員之間在評分上的不同意見;

6)、決定獎牌的個數與分數線。

考試分兩天進行，每天連續進行4.5小時，考3道題目。同一代表隊的6名選手被分配到6個不同的考場，獨立答題。答卷由本國領隊評判，然後與組織者指定的協調員協商，如有分歧，再請主試委員會仲裁。每道題7分，滿分為42分。

奧林匹克數學競賽規定

(1)一年一度的IMO的東道國由參賽國(或地區)輪流擔任，所需經費由東道國負擔，整個活動由東道國出任主席，由各國領隊組成的主試委員會主持，試題和解答由參賽國提供，每國3—5題(也可不提供)，東道國不提供試題，而由東道國組成選題委員會，對各國提供的試題進行評議與初選，主要考慮試題是否與以往的試題重復，並把試題按代數、數論、幾何、組合數學、組合幾何等分類，確定試題難度(A、B、C三級)，選擇30題左右。如果這些題有新銀稿解法的話，還要求提供原解法以外的解答，譯成英文供主試委員選用。

(2)每個參賽團組織一個參賽隊，成員不超過8人，其中隊員不超過6人(是中學或同等級學校學生)，正、副領隊各1人，考試分兩天兩試，每試3題，每試4.5小時，每題7分，所以每個選手的最高得分是42分。

(3)IMO的官方用語為英、法、德、俄語，而參賽國大約需要26種文字，屆時由各領隊把試卷譯成本國語言，並經協調委員會認可。度卷先由各國的正、副領隊評判，再與協調委員會協商(每個協調員負責一個試題的評分)，如有分歧，由主試委員會仲裁，協商工作是在信任與友好的氣氛中進行的。

(4)IMO的獲獎人數約占參賽人數的一半，評獎根據分數段評出一、二、三等獎獲得者，其比例平均為1:2:3。此外，主試委員會還可因在某個試題上作出了非常漂亮(指思路簡捷巧妙，有獨創性)或在數學上有意義的解答的學生給予特別獎。

為避免再次出現1980年那樣的中斷，IMO設立一個專門的委員會(有的譯為場所委員會)負責確定各屆的東道主。

按IMO的規定，每一屆的東道主必須向上一屆的所有參賽國發出邀請，而新參加的國家則應當向東道主表明參加的意願，再由東道主發出邀請。

東歐外的國家中，第一個加入的是芬蘭(1965年第7屆)，接著法國、英國、義大利、瑞典、荷蘭等也都在60年代陸續加入。1974年，美國、越南加入。此後，參加國逐年增加，並遍布歐、美、亞、非及大洋洲，IMO才成為名副其實的全球性的數學大賽。

1988年第29屆，根據香港的建議，IMO首次設立了榮譽獎，獎給那些雖然未得金、銀、銅牌，但至少有一道題得滿分的選手。這一措施，大大調動了各參賽國及其參賽選手的積極性。

IMO的精神就是奧林匹克精神：“重要的不在於取勝，而在於參加。”據此，自1983年第24屆以來，雖然每一個代表隊(6個人為組員)都計算自己的總分，且知道按總分的順序排在多少名，但組織委員會不向團體優勝者頒獎，因為IMO只是個人的競賽，不是團體的競賽。

1981年第22屆，美國是IMO的東道主。美國數學奧林匹克委員會主席格雷策發信邀請我國參加，中國數學會復信同意參加，後因故未能成行，只派了當時在美的訪問學者作為觀察員參加了。

到了1984年，在寧波召開的中國數學會首次普及工作會議上，確定1985年派兩名選手參加第26屆IMO，以了解情況、取得經驗。由於選拔時間倉促，只指派了北京、上海各1名優秀學生參加。結果有1人得三等獎，兩人平均成績與以色列第17位，兩人總分則排在32位。1986年起，我國均派6名選手參賽。

㈢ 數學建模比賽時間

1、2022年天府杯全國大學生數學建模國際賽

競賽開始時間：2022年10月20日18：00

預計出成績時間：2022年11月5日

2、2022年中國高校大數據挑戰賽

競賽開始時間：2022年10月27日8：00

預計出成績時間：2022年11月30日前

3、2022年「大灣局巧區杯」粵港澳金融數學建模競賽

競賽開始時間：2022年11月1日10：00（參考往年）

預計出成績時間：2022年12月中旬

7、2022年第十一屆「認證杯」中國數學建模國際賽(小美賽)

競賽開始時間：2022年12月2日8：00——2022年12月6日8：00

預計出成績時間：2023年1月上旬

8、2022年 MathorCup高校數學建模挑戰賽——大數據競賽

競賽開始時間：2022年12月21日18：伍臘陸00（參考往年）

預計出成績時間：2023年3月底

以上內容源於網路查找如有侵權請聯系刪除

㈣ 奧數和奧賽分別是什麼意思

奧數指奧林匹克數學競賽（Olympic Math Competition）或數學奧林匹克競賽，是一種數學比賽。

奧賽指奧林匹克競賽，通過競賽達到侍晌纖使大多數青少年在智力上有所發展，並為少數優秀謹激的青少年脫穎而出、成為優秀人才創造機遇和條件。

國際數學奧林匹克是由國際數學教育專家提出的一項國際性競賽。問題的范圍超出了各國義務教育水平，難度遠高於高考。

有關專家認為，只有5%的智力天才兒童適合學習奧林匹克數學，很少有人能夠一路走到國際數學奧運會的頂峰。2012年8月21日，北京採取多項措施堅決治理奧數成績與升學掛鉤。

(4)數學國際比賽有什麼擴展閱讀：

奧林匹克競賽的監督：

1、主辦單位的工作由主管單位負責監督。

2、省競賽管理委員會的工作由主辦單位及其上級領導機關負責監督。

3、省競賽區實施單位的工作由主辦單位和省競賽委員會負責監督。

4、省競賽管理委員會負責人負責省競賽工作，並對競賽區域負責老仿人進行監督管理。

5、任何個人和組織都可以對競賽組織單位和個人進行監督，並有權按照程序提出申訴。

㈤ 數學建模主要賽事

1、美國數學建模競賽（MCM/ICM）每年2月份左右

       美國大學生數學建模競賽(MCM/ICM)由美國數學及其應用聯合會主辦，是唯一的國際性數學建模競賽，也是世界范圍內最具影響力的數學建模競賽。賽題內容涉及經濟、管理、環境、資源、生態、醫學、安全、等眾多領域。競賽要求三人(本科生)為一組，在四天時間內，就指定的問題完成從建立模型、求解、驗證到論文撰寫的全部工作，體現了參賽選手研究問題、解決方案的能力及團隊合作精神。為現今各類數學建模競賽之鼻祖。

2、全國大學生數學建模競賽（CUMCM）每年9月份

       全國大學生數學建模競賽是全國高校規模最大的課外科技活動之一。該競賽每年9月（一般在上旬某個周末的星期五至下周星期一共3天，72小時）舉行，競賽面向全國大專院校的學生，不分專業（但競賽分本科、專科兩組，本科組競賽所有大學生均可參加，專科組競賽只有專科生（包括高職、高專生）可以參加）。同學可以向該校教務部門咨詢，如有必要也可直接與全國競賽組委會或各省（市、自治區）賽區組委會聯系。

3、中國研究生數學建模競賽（研究生） 每年9月份

       全國研究生數學建模競賽（National Post-Graate Mathematical Contest in Modeling）是「全國研究生創新實踐系列活動」的主題賽事之一，由教育部學位與研究生教育發展中心主辦。搭建有效平台，培養研究生創新意識，提升研究生創新實踐能力，進一步推動研究生培養機制改革和「研究生教育創新計劃」的實施，促進研究生培養質量的提高。

4、APMCM亞太賽（小美賽）每年11月份

       2019年第九屆亞太地區大學生數學建模競賽(以下簡稱「競賽」)是北京圖象圖形學學會主辦，數學家（原校苑數模）承辦的亞太地區大學生學科類競賽，競賽由亞太地區大學生數學建模競賽組委會負責組織，歡迎各高等院校按照競賽章程及有關規定組織同學報名參賽。

5、泰迪杯（比較難）

    「泰迪杯「是由中國高校大數據教育創新聯盟和泰迪杯數據挖掘挑戰賽組織委員會主辦， 廣州泰迪智能科技有限公司 承辦，廣東省工業與應用數學學會、 華南師范大學 協辦的面向全國在校研究生和大學生的群眾性科技活動。泰迪杯題目主要來源於企業、管理機構和科研院所等方面經過適當簡化加工的實際問題，要求參賽者具備初步的統計與數據挖掘的知識，並掌握相關工具軟體的使用。題目有較大的靈活性供參賽者發揮其創造能力。參賽者應根據題目要求，完成一篇包括問題背景的理解、數據預處理、模型構建、模型評價與模型應用效果分析等方面的研究報告（即論文）。

6、Mathorcup杯（高校數學建模競賽）

       MathorCup高校數學建模挑戰賽（以下簡稱「競賽」）是由中國優選法統籌法與經濟數學研究會主辦的面向全日制普通高等院校在校學生的學科競賽活動。競賽堅持學會創始人華羅庚教授數學與行業應用實際緊密結合的思想，通過面向實際問題的數學建模競賽活動，拓寬社會挖掘與培養優秀人才的渠道，搭建展示高校學生基礎學術訓練的平台，鼓勵廣大學生踴躍參加課外科技活動，提高學生運用理論知識解決社會實際問題的能力，在擴大學生科研視野同時，培養其創造精神及合作意識。

7、深圳杯（重視模型實際效果，進入國賽比較困難）

「深圳杯」數學建模挑戰賽（原名為：全國大學生數學建模夏令營）是全國大學生數學建模競賽活動的延伸，由全國大學生數學建模競賽組委會組織。

8、電工杯 每年5月份中下旬。

       全國大學生電工數學建模競賽（以下簡稱競賽）是中國電機工程學會電工數學專委會主辦的面向全國大學生的科技活動，目的是提高學生的綜合素質、增強創新意識、培養學生應用數學知識解決實際工程問題的能力，激發學 生學習數學的積極性，同時也將推動高校的教學改革與教育創新的進程。

       還有其他比賽在這就不一一列舉了，總之有時間的話可以多參加，但是切記在精不在多，要真正能做到每次參加都有所收獲，有所進步，更多建模資訊與資料關注VX萌系學霸。

㈥ 數學有哪些競賽

小學：

「全國小學數學奧林匹克」（中國數學會普及工作委員會）

全國小學「希望杯」數學邀請賽（中國科學技術協會普及部，中國優選法統籌法與經濟數學研究會，華羅庚實驗室，《數理天地》雜志社，《中青在線》網站）

小學「我愛數學」夏令營－－「全國小學數學奧林匹克」的總決賽（中國數學會普及工作委員會）

全國「華羅庚金杯」少年數學邀請賽－－小學（中國少年兒童新聞出版總社、中國優選法統籌法與經濟數學研究會、中央電視台青少中心、華羅庚實驗室、中華國際科學交流基金會等）

初中：

「全國初中數學聯賽」（中國數學會普及工作委員會）

「全國初中數學競賽」（中國教育學會中學數學教學專業委員會）

初中「我愛數學」夏令營－－「全國初中數學聯賽」的總決賽（中國數學會普及工作委員會）

全國初中「學用杯」數學知識應用競賽（中國教育學會數學教育研究發展中心與少年智力開發報·數學專頁）

全國初中「希望杯」數學邀請賽（中國科學技術協會普及部，中國優選法統籌法與經濟數學研究會，華羅庚實驗室）

全國「華羅庚金杯」少年數學邀請賽－－初中（中國少年兒童新聞出版總社、中國優選法統籌法與經濟數學研究會、中央電視台青少年中心、華羅庚實驗室、中華國際科學交流基金會等）

「五羊杯」初中數學競賽（《中學數學研究》雜志社）

高中：

「全國高中數學聯賽」（中國數學會普及工作委員會）

中國數學奧林匹克－－冬令營（中國數學會普及工作委員會、中國數學會奧林匹克委員會）

全國高中「學用杯」數學知識應用競賽（中國教育學會數學教育研究發展中心與少年智力開發報·數學專頁）

全國高中「希望杯」數學邀請賽（中國科學技術協會普及部，中國優選法統籌法與經濟數學研究會，華羅庚實驗室）。

女子數學奧林匹克（中國數學會奧林匹克委員會）

西部數學奧林匹克（中國數學會奧林匹克委員會）

東南數學奧林匹克（中國數學會奧林匹克委員會、閩浙贛數學奧林匹克協作體）

北方數學奧林匹克（中國數學會奧林匹克委員會）

那麼，如果國內的數學競賽隊員，想參加國際數學奧林匹克競賽（IMO），該如何實現這個夢想呢？

一般情況下，國家相關主管部門會組織各級各類的數學競賽（如上面提到各種競賽），一開始先在各個學校里初選，繼而在縣（區）、市級、省級層層選拔，最後在全國進行考試選拔。

如果一個人最終能從國家級競賽考試中脫穎而出，獲得優秀的成績，那麼這樣的人才就有機會參加最高一層的國際數學奧林匹克（IMO）。

因此，我們可以把每一個國家內的數學競賽看成是國際數學奧林匹克（IMO）的選拔考試，任何一個學習數學愛好者或數學競賽隊員都以能參加IMO為榮，而能獲得獎杯的隊員，回國之後自然會受到重點培養。

基於這樣的背景，前些年很多教育培訓機構打著「奧數」的招牌進行招生，擾亂了正常的數學競賽選拔程序，特別是一些學校為了升學利益和名譽，以「奧數」作為參考成績，更是讓數學競賽朝著畸形的方向發展。

㈦ aimo是什麼比賽

AIMO是由亞洲國際數學奧林匹克聯合會和亞洲多個國家數學學術機構共同主辦的國際數學競跡纖賽。

㈧ 大學生數學類比賽有哪些

大學生數學類比賽：

1、全國大學生數學競賽

全國大學生數學競賽截止目前已舉辦十三屆，去年參賽人數已達到20萬人，已成為全國最具影響力的學科競賽之一。初賽是以學校為單位進行報名，建議想報名的同學留意本校官網相關通知。小邦也會陸續推送給大家不同賽區的報名通知，菜單欄也整理了往屆真題資料，大家可進行自取學習。

2、阿里巴巴全球數學競賽

這個比賽的含金量不用多說了，如果獲獎推免加分都會有的，此外決賽的獎金也是很豐厚，金獎獎金是2萬美金。當然這個比賽的難度也是不小的，感興趣的同學公眾號對話框回復「阿里巴巴」可獲得往屆真題與答案進行學習，為明年做准備。

3、華教杯全國大學生數學競賽

華教杯一直有「小國賽」之稱，因為考察內容和國賽相似，比賽是線上答題形式，還是很適合疫情下的大學生進行參賽答題的。值得注意的是，決賽是全程監控監考的形式，所以進入決賽的小夥伴要准備一台帶攝像頭的電腦。決賽獎金是1000元，大家還是可以去沖下這個比賽的。

4、丘成桐大學生數學競賽

丘成桐競賽試題及大綱由丘成桐先生領銜國內外一流數學家制定，測試范圍和難度與國外知名大學的研究生資格考試相當，涵蓋分析與微分方程、幾何與拓撲、代數與數論、應用與計算數學、概率與統計五個方向。比賽1/2的獲獎學生已分別進入清華、北大、哈佛、耶魯、麻省理工學院等中外知名大學進一步學習深造。有能力的可以蠶參加比賽試下。

5、「天融信杯」全國高校密碼數學挑戰賽

不同於以往全國性數學競賽，該數學挑戰賽給出的每個挑戰性數學問題都是目前密碼學和網路安全領域沒有很好解決或沒有解決的問題，但高年級本科生以上的數學學科學生都可以很好理解並可著手研究。學生可以跨校組隊參賽答題。預賽報名和國賽一樣也是在各賽區內報名。

㈨ 數學競賽有哪些

適合大學生的數學競賽主要有10個。

分別是：

1、2022年第五屆全國大學生數學競賽網路挑戰賽

2、第十四屆全國大學生數學競賽

3、2022年首屆全國大學生數據分析科普知識競賽

4、高校學生數學建模能力測評考試

5、高校學生數學建模能力測評考試

6、2022年度第一屆全國大學生奧林匹克數學競賽

7、2022年第二屆全國大學生數據統計與分析競賽

8、2022阿里巴巴全球數學競賽

㈩ amc8是什麼考試

amc8是8年級的美國數學競賽。

美國數學競賽（AMC）由美國數學協會主辦，包括AMC 8，AMC 10，AMC 12，AIME及US（J）AMO。每年國際數學奧林匹克（IMO）的美國國家隊均通過AMC選拔組成。

AMC8 每年 11 月份舉行，主要面向 8 年級（初二）以下的初中和小學高年級學生；AMC10/12 每年 2 月份舉行，主要面向 10 年級（高一）和 12 年級（高三）以下的高中生。

(10)數學國際比賽有什麼擴展閱讀

AMC美國數學競賽由美國數學協會（Mathematics Association of America）於1950年成立。試題由簡至難兼具，使任何程度的學生都能感受到挑戰，還可以篩選出特有天賦者。這項競賽就是為所有喜愛數學的學生所開發的。

AMC全球進行同步測橘中含驗的國家和地區還有加拿大、新加坡、日本、匈牙利、希臘、土耳其、法國培盯等二十餘國與地區。此項測驗已獲美國中學校長推介為每年的主要活動之一。多年來，AMC還扮演為美國培育世界數學奧林匹克（IMO）選手的重責大任。

AMC的研究人員通過AMC8、AMC10、AMC12、AIME一系列測驗，找出績優生參加美國數學奧林匹克（USAMO），再從全美數十州篩選出24至30位精英，參加數學奧林匹克夏令營 （MOSP）。再在夏令營中通過測試從其中選出六名隊員參加IMO。