❶ 為什麼我的邏輯推理那麼差。。。。。數學，物理。。。。。嗚嗚嗚
數學 物理學的不好根本不該歸因於邏輯推理差。。。。完全是因為做的題太少
❷ 數學邏輯思維能力很差怎麼辦有沒有好的辦法補救下
邏輯是人的一種抽象思維，是人們通過概念、判斷、推理、論證來理解和區分客觀世界的思維過程。邏輯有兩種不同層次和角度的含義：1、邏輯是一種順序，也是一種規律；2、邏輯需要歸類，然後總結。某人做事或說話顛三倒四，通常都說某人沒有或缺乏「邏輯」。說白了，邏輯就是做事有條理。數學家華羅庚的《統籌方法》，能很好地讓你體會什麼是「邏輯」。提升的邏輯思維能力，就是平時養成有條理地做事的習慣，把華羅庚的《統籌方法》理解並背下來，動不動就去想想。其他思維方法，諸如習慣思維、擴展思維、逆向思維等基本都是由邏輯思維方法衍生出來的。
學無止境，但有方法。好的學習方法能幫助某人快步地走在別人的前面，這就是捷徑。
課堂上的學習效果特別重要。怎樣避免在課堂上不專心造成的學習效果不好？就事實來說，很多大人都做不到專心致志40分鍾，強調在課堂上40分鍾不開小差，幾乎是不可能的。如果做到：「一、課前預習，記下不懂的地方；二、上課時，老師講到不懂的地方時認真聽；三、萬一因開小差而漏過了重點，課後作業時認真復習，再次記下不懂的地方；四、老師再次講到不懂的地方時重點聽。」這樣反復循環，就能有效避免在課堂上不專心造成的學習效果不好的問題。
告訴你一個記憶方法——聯想記憶法。聯想記憶法，是利用事物間的聯系通過聯想進行記憶的方法。這個方法絕大多數人都在自覺或不自覺地使用著，其他諸如比較記憶法、故事記憶法等都是由聯想記憶法派生出來的。我們平常說起某人或某事，總要得到一點提示，腦海中有個基本映像，才能談得比較活絡；我們講到自己比較熟悉的事物時，腦海中總會浮現那個事物的形態。這些都是在自覺或不自覺地使用聯想記憶法。比如數學的方程，就是根據天平的平衡原理來的，如果在講方程的時候聯想到天平，就能加深對方程的理解；物理、化學、生物中的好多實驗，如果自己動手，在學習過程中，你就會不自覺地進行聯想；生物的學習中，如果平時注意觀察，也能很好地進行聯想；在學習外語、語文的過程中，特別是在外語「單詞」、「習慣用語」和語文「好詞好句」等等的收集記憶中，更需要進行「聯想」。如果不斷地進行「聯想」，養成使用聯想記憶法的習慣，將使你受益匪淺。
教你一種看書方法——目錄看書法。目錄看書法，簡單來說，就是先看目錄後看書，或對照目錄看書。對你來說，目錄看書法是指在學習過程中，不管是課前、課後，還是總復習，都要對照課本的目錄看書。課本的目錄，就是課本的提綱，好多人強調「提綱挈領」，可沒幾個人想到課本的目錄就是最好的提綱；好多老師強調學生把課本好好列一個提綱，可就是沒想到讓學生對照目錄看書。目錄看書法，能夠幫助你「查漏補缺」，讓你更好地領悟到「提綱挈領」的真正意義。目錄看書法，還可以幫助你對一些書籍進行篩選，拿到一本沒看過的書，或決定買一本書時，如果注意先看一看該書的前言和目錄，對該書的內容作一個大致的了解後，再考慮該書是否有必要看或買，將使你更加切實地取其所需。
基礎知識最重要！基礎知識絕大部分都來自教科書。教科書是人類集體智慧的結晶，是精華中的精華。基礎知識的學習是個不斷地重復的過程，是不停地重復學習教科書。如果以前學的忘記了，不要怕，回頭去看以前的教科書，哪裡不會看哪裡。打好基礎就是吃透教科書。如果能做到即使半夜裡睡著了覺被叫醒後，仍能熟練地回答知識要點，則學習成績一定優秀。
❸ 我很喜歡推理可我數學成績不好這是怎麼回事
推理是思考~喜歡思考不一定數學好~~~而且推理是要看很仔細~~發揮想像~~~然後去推斷~~而數學不是要可能~~而是一定~~~所有的數學推斷都是要有定理支持~~·一個地方的模糊整個過程就錯誤~~但是推理不一樣~~可以用模糊思考~~~調過一些不清楚的~~·而且數學要學好~~就要運用漏塌好~~只有能對定理運用自如才可以學好數學~~但殲羨是要推理好~~~就要常返改圓識比別人好~~觀察比別人仔細就好~~~
❹ 為什麼數學答案推理不對
對於有基礎的學生來說，解題錯的原廳李滾因就在審題上，學生因扮余為心思不在作業上，審題時候就一掃而過，根本不會認真的分析題目。
解題錯的原因公式混淆和亂套公式，也不排除理解不到題擾型目的意思。
❺ 數學不好，邏輯思維能力差，怎麼辦!
不是邏輯思維，咐扮埋是抽象思維差。抽象思維是對一種現象的抽衡螞象描述，進而可以由此及彼的人類認知能力。一般來說青少年沒有成人的好。而且人與人天生的邏輯能力應該差不多。如果要提供可以對日常的現象多做總結性描述。缺局對不懂得公式，先具體題里做一遍，再總結！
❻ 數學稍微復雜一點的推理就不會 怎麼練推理能力
那麼你就先從一個簡單的推理開始，再往更復雜一點的慢慢去結合形成一個思路，成為你自己會用的思路。
這樣的話，才能夠慢慢的訓練你的推理能力。
❼ 數學演繹推理，為什麼推理形式錯誤
演繹推理是嚴格的邏輯推理，一般表現為大前提、小前提、結論的三段論模式：即從兩個反映客觀世界對象的聯系和關系的判斷中得出新的判斷的推理形式。如：「自然界一切物質都是可分的，基本鄭脊粒子是自然界的物質，因此，基本粒子是可分的。」演繹推理的基本要求是：一是大、小前提的判斷必須是真實的；二是推理過程必須符合正確的邏輯形式和規則。演繹推理的正確與猛沒否首先取決於大前提的正確與否，如果大前提錯了，結論自然不會正確。
是由兩個含有一個共同項的性質判斷作前提，得出一個新的性質判斷為結論的演繹推理。
三段論是演繹推理的一般模式，包含三個部分：大前提——已知的一般原理，小前提——所研究的特殊情況，結論——根據一般原理，對特殊情枝叢納況作出判斷。
推理形式錯誤大前提，小前提，結論先後位置顛倒