珠海九洲數學老師有多少個

㈠ 關於珠海漁女的故事周記三百字小學生作文

關於珠海漁女的故事周記三百字小學生作文

讓我講講周末的一天。
「叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴，……」八點都已經敲過了，我還躺在被窩里不肯起來，媽媽催過了我三四遍了，讓我起床做家庭作業。可我呢，卻總是找借口說是正在構思作文，還需要一段時間才能想好。大約在上午十點三十分的時候，我才賴洋洋地起來。
我很不情願的去做家庭作業作業。剛做完數學作業，我就拿起一本《環游地球80天》，看了一會，我就被它迷住了，書的內容和書的名字都具有「強大的」吸引力。
看完這本書，已經是晚上二十點十五分了。哎呀！可真遭糕呀，我的作業還沒寫完呢！周記根本連一個字也沒碰呢！我急忙忙地「高速」列好提綱，迅速地打草稿，我剛寫好提綱就被媽媽叫去吃晚餐。等我把草稿打好了，已經二十一點半了。我的眼皮子也已經開始「打架」了，可是我的周記還沒寫好呢！我只好強忍著疲倦，打起精神，努力地繼續寫下去，大約到了二十二點三十分，我終於寫好周記了。我想了想，一天的時間這么快就過去了，如果不抓緊，就得火燒眉毛似的「開夜車」……
唉，這就是我周末的一天！

珠海漁女的故事

相傳南海龍王的第七女兒小玉龍玩耍，被
香爐灣美麗的風光迷住了，不願返回仙境，決意下到凡間，盡享這人間美景。
七公主她扮成漁女，自稱玉珠，被當地漁民叫作小珠，小珠織網打魚，撈蚌採珠，心靈手巧，而且心地善良，常采靈芝草配上珍珠粉為漁民治病，深受漁民的愛戴。
在勞動中，小珠結識了一位憨厚老實的漁民青年海鵬，兩情繾綣，朝夕相依，定下山盟海誓. 不料被海中的蒼蛟知道, 蒼蛟早前就垂涎七公主，然而多次追求不得，便因愛成恨，懷恨在心,要報復七公主.
蒼蛟於是變化成一個矮子到漁村住下，接近海鵬，與海鵬結交。
矮子一次邀請海鵬去喝酒，酒間,矮子故意說小珠手上八個手鐲定是傳家的陪嫁手鐲，要得漁女必須拿到一個作定情信物，方能證明她的真心。
不幸的是，耿直的海鵬輕信了矮子的說話，要小珠摘下手鐲給他作定情信物，七公主聽了淚如泉涌，向海鵬傾訴了自己的身世.
原來南海龍宮中有八個管家婆,為防七公主思凡，每人給她套上一隻手鐲，只要脫掉一隻，她就會死去。然而海鵬卻不肯相信小珠的話，轉身要走，小珠為明心志，魏然用力摘下一隻手鐲，隨即死在情人懷里。
海鵬此時悔恨已晚，飲聲泣血，哀天慟地。
九洲長老為這人神之間的深情厚愛所感動，引導海鵬上大九洲島，找到一株「還魂草」救活小珠，並囑咐他「還消塵魂草」須用男人的鮮血澆灌，才能長大作葯用救人命。
海鵬於是每天用自己的血澆灌「還魂草」，日復一日，年復一年，精誠所至，金石為開，「還魂草」終於長大，救活了小珠。從此，七公主這仙女真正來到人間。
成親那天，小珠和姑娘們在海邊拾到一枚碩大無比的海蚌，挖出一顆舉世無雙的寶珠，於是，小珠高擎著寶珠，獻給德高望重的九洲長老。
因有這樣美麗的傳說，加上香爐灣原本是養珠產蠔的地方，珠海置縣時，就取玉珠的珠和海鵬的海字命名，這是珠海的由來。
以珠海漁女浪漫愛情而命名的情侶路，每天吸引了無數情侶注足，,多少婚嫁花車經過跟前巡禮，以求賜以美好的祝福! 在珠海的婚禮流程單中，情侶路是婚嫁花車必經之地，珠海漁女已是珠海現代婚嫁見證之愛情女神!
另一說法：
相傳很久以前，南海之濱有一個美麗富饒的海灣，勤勞善良的人民在這里繁衍生息，過著豐衣足食的生活。有一天，一隻妖狐打這經過，看上這塊風水寶地，就擇附近一離島而居，發誓要修煉出一對風翅，雄霸一方。至此，這一方水土就再無寧日。妖狐為了增強它的法力，經常興風作浪，台風接踵而至，海陸生靈慘侍晌遭塗碳。
阿海和阿珠是兩個才貌出眾的年輕人，從小青梅竹馬。本來家境殷實的雙方家長早以傳家之寶替他們交換了定親物，阿拿談禪海家送阿珠一顆碩大的珍珠，阿珠家送阿海一個青玉香爐，只待他們長大完婚。可沒等到那一天，雙方家長都在一場颶風中喪命。臨終前，囑咐他們帶領鄉親們離開此地。
阿海和阿珠招集倖存的鄉親告別故土，帶著珍珠和香爐准備遷徙，對面九洲島上唱鹹水歌的長老用歌聲告訴他們，這一切不是天災，而是野狸島上的妖狐所為。
復仇的烈火燃燒起來。如何戰勝已修煉出一對風翅，法力強大的妖狐呢？長老對著阿珠手裡的珍珠長吹一口氣，那珍珠立刻光芒四射。說，高欄島上有部天書，上有鎮妖之法，用這顆明珠照著就能讀懂。阿海、阿珠直奔高欄島找到天書，在明珠照耀下看到「置香山檀木於青玉香爐焚之，可破妖術」。二人率鄉親們上鳳凰山採集檀木，將青玉香爐架在海灘上點燃。隨著嫋嫋青煙升起，濃郁的檀香味朝野狸島飄去，妖狐威風凜凜的翅膀隨即蔫了。
青玉香爐上的檀香日夜燃著。人們恢復了正常的生活。阿海和阿珠也准備秋後成親。妖狐看著人們又過上好日子，很不好受，看著阿海、阿珠恩恩愛愛，更是恨之入骨。當知道海獺洲有隻海獺暗戀著美麗的阿珠之後，就生出一條毒計，以幫海獺變成人形作交換，要海獺辦三件事。第一，設法滅掉香爐；第二，偷回明珠；第三，勾引阿珠，拆散這對戀人。書生模樣的海獺上岸後，只顧做第三件事，使得阿海產生猜忌，以為阿珠變了心。阿珠怎麼也解釋不清。傷心欲絕的阿珠跑到香爐邊去哭，沒想到淚水澆滅了香火，妖狐倏地恢復法術，剎那間風浪大作。阿珠突然意識到自己闖了大禍，捧起明珠沖進海里大喊：「天龍王，海龍王！是阿珠的錯，不要讓妖狐禍害鄉親們啊！」這時，阿珠聽見九洲長老的聲音，「快把明珠舉向天書！」阿珠一扭身將明珠高舉過頭頂，那寶物便向高欄島方向射出萬丈光芒，阿海也在她身邊，他倆同時讀懂了天書：「以香爐鎮邪，以明珠祈福。」此刻，他們沒有時間互通款曲，但深情而堅定的目光表明了愛的堅貞和誓死捍衛家園的決心。阿海奔去拿香爐，這時識破妖狐本性的海獺也趕來，變回原形，馱著阿海與妖狐在海上鏊戰。他們頂住風浪，盡量靠近妖狐，想把香爐扣在它身上。妖狐惱怒之中，張開大口將他們一並吞下。只聽一聲轟響，海面騰起一個巨大的火球，頃刻間燃盡，化作青煙散去。
手擎明珠的阿珠，就這樣一直面向海灣站著。於是，這里的土地有福了，這里的人民有福了。

小學生作文， 關於童話故事

玩具星球之可白的故事
在美麗的玩具星球上，流傳著這樣的一個奇妙的故事：
在很久很久以前，有一個名叫可白的小熊，他什麼都很好，就是有一點不好——他對父母很冷淡。因此可白的爸爸媽媽很傷心。
聖誕節夜晚，小可白偷偷溜出家門，坐著自己的小飛船來到了地球閑逛。他無意中來到了一個小女孩的家裡，這時小女孩正好剛從洗手間出來，看見了可白，一把緊緊抱住他，心裡想：這一定是聖誕老人送我的禮物啊！
原來，這個小女孩是一個好孩子，不僅學習很好，而且很孝順。小可白天天看著小女孩孝順的樣子，慢慢的學會了做人的道理。
一天，小女孩帶著小可白去公園玩耍，可是回家是卻把他落在了公園了椅子上，這時的小可白十分想家，於是就趁著這個機會做上了自己的小飛船，回到了家，回家後他主動找到了自己的父母，低下了頭，說：「對不起，爸爸、媽媽，我不該對你們那麼冷淡，我以後不會這樣了。請你們原諒我，好嗎？」小可白的父母見到他先很驚訝，然後欣慰的笑了，他的媽媽慈愛的摸了摸小可白的頭，微笑的說：「可白，我們相信你，你一定會改變的。」
自從小可白回家之後，他就像變了一個人似的，他成了一個品學兼優的好孩子。
小可白長大後，選擇了誨人不倦的教師職業，他總是和他的學生講起他的那次奇遇......

小學生作文《剪紙的故事》

我和剪紙的故事
我們家有一幅「十二生肖」剪紙作品，聽姥姥說是很久以前鳳翔一個民間老藝人送給我們的。
剪紙又叫刻板，窗花或剪畫，是民間流傳最為普遍的一種鄉土藝術，在農村每逢新春佳節，家家戶戶的窗戶都被貼得花花綠綠的，各式各樣的紙花形成了一道亮麗的風景線。
我們家的剪紙是一個直徑50厘米，圓形的，黑色油紙剪成的「十二生肖」圖。它分為三層，最外層是一圈窄窄的花邊；第二層是十二個生肖按照子鼠、丑牛、寅（yin）虎、卯(mao)兔、辰龍、巳(si )蛇、午馬、未羊、申猴、酉(you)雞、戌(xu )狗、亥(hai)豬的順序圍成的一個圓。十二隻動物形象逼真，神態各異，它們有的在吃草，有的在爬樹，還有的在嬉戲；第三層也是最內層，是一隻飛舞的鳳凰和騰飛的巨龍，喻意「龍鳳吉祥」。因為它很珍貴，所以我們把它裝裱在畫框里，掛在牆上。
剪紙更多的是用於裝飾，點綴牆壁、門窗、房柱、鏡子、燈和燈籠等，也可為禮品作點綴之用，甚至剪紙本身也可作為禮物贈送他人，以前還常把剪紙作綉花和噴漆藝術的模型。在表現形式上有著全面、美化、吉祥的特徵。
每當我看到它就會對中國民間手工藝人產生由衷的敬意，一張紙，一把剪刀，就可以創造出一幅美麗生動的圖畫，點綴美化了我們的生活環境，我非常喜愛「十二生肖」剪紙畫。

小學生作文 我與書的故事

我愛讀書,書不但給了我知識和智慧,還給了我力量和勇氣。記得我讀二年級時,學校舉行國慶文藝匯演,推薦我做節目小主持,當時我高興得無法形容,每天拿著滿滿的幾頁台詞,一遍又一遍地對著鏡子練。那時，我天天都數著手指頭盼著站在舞台上當主持人那一刻的到來。國慶節終於到了，文藝匯演要開始了，學校的禮堂里坐滿了同學、老師，還有家長呢。看到台下那密密麻的人群和那一雙雙雪亮的眼睛，我膽怯了，只覺得兩腳在顫抖，額頭直冒冷汗。好不容易挨到表演結束，可我心裡真不是滋味。第一次做主持，我居然一敗塗地。我辜負了老師的期望，我傷心、悲痛、迷茫。回到家，我痛哭了一場。第二天來到學校，我低著頭，無顏見老師。誰料老師不但沒有責怪我，還送給我一本書《鋼鐵是怎樣煉成的》，希望我能從中受到啟發。我一口氣讀完了這本書。書中主人公保爾柯察金經歷了戰火的洗禮、工地上的磨難和病床上的痛苦與考驗，他用堅強的意志和驚人的毅力，戰勝了艱難險阻，使自已煉成了一塊「鋼鐵」。書看完了，書上一個個故事使我感嘆，一幕幕催人奮進的情景時時出現在我眼前。與保爾相比，我又是多麼渺小啊！只因一次失敗就喪失信心，這不是很可悲嗎？我要感謝保爾，它激勵我奮發向上，戰勝了一次又一次膽怯、失敗。後來的這幾年，我曾多次擔任學校和村裡的文藝匯演主持，贏得老師和觀眾們的一致贊揚；多次代表學校參加鎮里舉行的朗誦和演講比賽，獲得一二等獎。

小學生作文：續寫關於小狗的故事

李剛把一隻剛出生幾天的小狗帶進教室，放在抽屜里，小狗汪汪的叫聲，引起了老師的注意，同學們便不約而同地把目光投向李剛，面對老師以及同學們犀利的目光，李剛的臉紅了，不安地低下了頭，看著抽屜裡面的小狗，似乎這是只有小狗能夠理解自己。「李剛，你在做什麼，」說著，老師走了過來，「抽屜裡面是什麼？拿出來我看一下。」 李剛不得已，拿出了小狗，老師看見以後並沒有說什麼，這時候的教師靜得很，似乎一根針掉在地上都能聽得見，李剛等待著老師批評，出人意料的是老師很平靜，淡淡的說：李剛，這是課堂，為什麼帶小狗來學校？這樣不但影響課堂秩序，而且還會分散你的注意力，現在把這只小狗放到外面去，放學後帶回家。以後不允許再發生這樣的事情」。李剛看這小狗，輕輕的抽噎著，「老師，這是我昨天在馬路邊撿到的，當時正下著雨，我見它很可憐，便把它帶回了家，還給它洗了澡，可是媽媽發現後，不讓我在家裡養它，說它臟，讓我把它扔出去。我很愛這只小狗，不忍再讓它到外面受苦」。老師聽了以後，輕輕摸了摸李剛的頭，說好孩子，老師能理解你，但是把它帶到課堂上來是不可以的。這樣吧，你先把它交給我來保管，說著，老師抱起小狗回了自己的辦公室，並拿出零食餵了小狗，一天課程終於結束了，李剛不知道後面會發生什麼事情，他還能不能繼續養這只小狗呢？他懷著忐忑的心情走進語文老師的備課室，這是老師已經收拾好，抱著小狗對李剛說，李剛，走我陪你回家。
到家以後，老師詳細的講了事情的經過，並對媽媽說：「小孩子有愛心是正確的，家長應該鼓勵和支援，小孩子也有自己的空間。
最後媽媽重於答應李剛繼續養著這只小狗。

小學生作文 我和書的故事 300字

像說話一樣想什麼些什麼最後整理一下

我與書的故事小學生作文272字

參考：關於讀書的好句好段
1、讀書，可以使一個人得到精神上的充實和愉悅，並孜孜不倦地去追求。是讀書，幫你埋下成功的種子；是讀書，助你孕育成功的果實。
2、讀書，是為了讓我們增加知識量，是為了讓我們學到課本之外學不到的東西，擴充我們對其他知識的補充，而讀書，也是有技巧的，在現在的書店裡，琳琅滿目，讓你看的眼花繚亂。
3、讀書不僅是創造智慧的源泉，而且是精神享受的渴望。齊奧爾斯夫雖然耳聾，但他通過自覺學習，樂於讀書，取得了星際航行理論研究的巨大成果，被人們尊稱為「宇宙之父」，他告訴我們：「書籍是我的老師。」
4、讀書費時太多是怠惰，過分的藻飾裝潢是矯情，全按書本條文而段事是十足的學究氣。讀書使天然得以完善，又需靠經驗以補其不足，因為天生的才能猶如天然的樹木，要靠後來的學習來修剪整枝，而書本上的道理如不用經驗加以制約，往往是泛泛而不著邊際的。
5、讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。
6、讀書可供消遣，可供裝飾，也可供增長才幹。為消遣而讀書，常見於獨處退居之時；為裝飾而讀書，多用於高談闊論之中；為增長才幹而讀書，主要在於對事物的判斷和處理。
7、讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧。
8、讀書讓我們心情愉快，讓我們進入一個情感世界，有時我們彷彿隨書進入茫茫宇宙，去探索外星人的訊息，有時我們將進入大沙漠中旅行，有時我們進入海底探索寶藏，有時來到天山，感受那天山帶來的涼爽。
9、讀書向來是為歷代人所仰慕的事情。培根曾深有感觸的說：「書籍是在時代的浪濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物送給一代又一代。」理想的書籍也是智慧的鑰匙，讀書越多，精神就會越健壯而勇敢。
10、多書讀，讀好書，書就給你好處，給你不讀書人所享受不到的快樂資本。
11、朋友，趁自己青春年少，珍惜時間，品味讀書，為你的人生添上一片光彩吧！
12、人總是在漫漫的人生道路上苦苦地尋找著自己精神的樂園。每一次的新發現，都會帶來無限的感激與驚喜。
13、書，都是好的，記住吧，讀書只會讓自己更上一層樓，讓我們一起翱翔在書的海洋中！
14、書都是一樣，不管是哪一類書，都可以為我們帶來知識。
15、書真是個好東西。你高興時，它能讓你更愉快；你傷心時，它能讓你喜笑顏開；你氣憤時，它能讓你心平氣和。反正不論什麼心情，什麼地點，什麼情況，你都可以捧上一本書，悉心閱讀。如果有時間，在夕陽微垂的午後，品味一本好書，品味一泓清茶，那是何等愜意呀！

㈡ 珠海新世紀學校（香州區的）是個怎麼樣的學校啊！！裡面有外國學生么

綜述：珠海新世紀學校（香洲區的）是個不錯的學校，有外國生，初二有沒有需要咨詢老師。

珠海新世紀學校創建於2000年，是一所九年一貫制民辦學校。

辦學規模：

校園佔地面積近 50000 平方米，建築面積 40000 平方米，有 72 個教室，可容納學生 3500 餘人。運動場面積達 20000 平方米。建有 400 米塑膠跑道、足球場、籃球場和體操器械場地。

參考資料來源：網路 - 珠海新世紀學校

㈢ 珠海市實驗中學的學校簡介

學校坐落在金灣區西湖城區，是市屬佔地面積最大、建設標准最高、按國家級示範性高中要求一次性投資建設到位的全寄宿學校，校園佔地面積18.9萬平方米，建築面積7.5萬平方米，地處市政府「打造東西雙城」之西城的政治、經濟、文化中心，是一所具有園林風格和現代氣息的美麗校園。實驗中學自開辦以來，為社會培養了數以萬計的各類優秀人才。2005年9月，實驗中學正式開辦新疆內地高中班，從創辦初期的80人的兩個班，發展到現600多人的16個班，在全國新疆內高班中享有較高知名度，圓滿完成黨和人民交給的任務。
實驗中學現有個62個教學班，共有3000多名學生、200多位專任教師，其中特級教師3人，全國優秀教師、國家級骨幹教師6人，省級學科帶頭2人，省級骨幹教師14人。現任校長張六安，是廣東省特級教師、南粵優秀教師、珠海市基礎教育系統名師、珠海市「十佳」教師，他有著明確的辦學目標、嚴謹的辦學思路、豐富的管理經驗和民主務實的工作作風，他將帶領全體實驗人走科學發展的道路，辦人民滿意的學校，繼續譜寫實驗中學發展的新篇章。
十幾年來，憑著對辦學目標的高度認可，憑著實驗人「艱苦創業、團結奉獻、求真創新、崇尚一流」的精神，憑著一支博學博愛、敬業奉獻的教師隊伍，實驗中學在辦學理念的創新、教學課程的改革、教學質量的提升、教學特色的探索、校園文化的建設、對外開放的示範等方面取得了突出的成績。「雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。」實驗中學全體師生，將在新一屆領導班子的帶領下，同舟共濟，排除萬難，創造新的輝煌！
語文科組：
珠海市實驗中學語文科組共有38名教師，全部為本科或以上學歷，其中高級教師17人。語文科組的老師是教學、教研的佼佼者，他們有豐富的教學經驗和優秀的教學成績，他們還善於學習、研究和反思，引領實驗中學的語文教學走向更高、更強！
科組長：葉柏勤
高三備課組長：葉柏勤
組員：王忠容、蔣衛忠、劉惠萍、趙飛、易秀芳、李向彥、莫山青、孔麗君、滕鳳麗、龍芙蓉
高二備課組長：姜永忱
組員：孟玉明、李丹、李暘、吳萍萍、肖錕、陳思達、張婷、劉雲、裴香玉、伊琳
高一備課組長：胡聯華
成員：朱獻華、劉增培、徐金玲、丁海紅、左維萍、王澤燁、司尚羽、樊嘉慧、謝羨、羅南昌、吳積標、呂翠
此外還有讀博：仲雷；檔案管理：梁紅；產假：馬俊。
他們是有心人、智慧者。他們深深地知道：智慧點燃智慧，智慧打開智慧之門，每個學生心裡都有一盞智慧的燈，一盞可以點亮心靈的燈，只是許多人把她關閉了。他們讓智慧綻放於課堂，用智慧引領學生成長，用智慧點亮學生的人生明燈，照亮智慧的生命，催生智慧的花朵。
他們是創新者。教學上敢於打破陳規，以創新的精神和百折不撓的毅力，優化教學過程，不斷探索新的科學的教學模式。重視指導學生自主學習，培養學生探索創新的精神。
國學班是實驗中學的特色班級，也是語文科組的驕傲，中國傳統文化源遠流長、博大精深，傳承中國古代哲學智慧已經成為現代人的基本追求。國學班以精心打造融人文關懷、修身哲學及文藝賞析於一體來設置課程；以博採眾家之長的胸襟和橫貫中西文化的視角構建開闊、博學、深刻的人文修養平台。去吸取心靈的營養，探討智慧、人生、成功之非常之道，以仁義締造高貴品格，以思維締造非凡視野。
數學科組：
珠海市實驗中學數學組共有36位教師，其中高級教師20人，中級教師13人，市場中心學科組成員有兩位，分別為張平老師與李詣殷老師，國家級骨幹教師2人，分別為李友泉老師與盧文伯老師，數學組教師中，老中青教師優化配置，團隊年齡結構合理，前任數學組長為王浩老師，現任教研組長為樊文聯老師。
數學組業已形成「注重雙基、培育興趣、教學相長、協作奮進」的教研特色，在日常的教學工作中，能夠在平凡的教學工作作出不平凡的成績，他們以低起點，穩步走為教學策略，經過三年的教學，學生的數學素質大為提高，受到市教育的良好評價，他們在省級賽課，市級教學競賽中都取得了優異的成績。
俯瞰學科，內涵發展，組內科研氛圍濃厚，在課堂教學揮灑自如的同時，累積經驗、反思教學，筆耕不綴、智慧分享。近幾年來，數學組老師有多篇論文在各級刊物上發表或獲獎，數學組教師在「加、減、乘、法」中享受著育人的快樂，在「點、線、面」間構築著學子的夢想。千帆競發學為先，百舸爭流數風流。在新課程改革的浪潮中，實驗中學數學組必將創造更加輝煌的業績。
英語課組：
珠海市實驗中學英語科組在珠海市教育系統中，是一個在本地區、本行業具有職業文明、社會效益先進性的集體。
一．德高為師，身正為范
具有愛國主義、集體主義、社會主義精神；具有高尚的職業道德和良好的精神風貌，模範遵守國家法律法規；全科組成員愛崗敬業，團結合作、政治覺悟高、綜合素質好；堅持教學改革、開拓進取；具有自尊、自信、自立、自強的時代精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，無私奉獻。2014年3月榮獲珠海市「三八紅旗集體」榮譽稱號。
二．團結協作，和諧奮進
本組成員本著誠實勞動、遵紀守法、文明服務、奮發進取，努力提高業務素質和技能水平，為促進當地經濟發展和社會文明進步做貢獻的原則，堅持每周三的教研活動，並且豐富多彩。充分體現了「和而不同」，教學思路探討，課件，作業，周測，月考及分析分工到人，根據學情，整合修改，大大減少了教師的備課查資料的時間消耗和負擔。如今英語科組已經形成良好的資源循環和分享。加上本組教師在本校的特殊性，一位癌症患者，一位肺結核患者，多名待產老師。有時難免會有請假，本組老師經常任勞任怨代課。甚至會有一天6節課現象，有些老師在校醫務室輸液後繼續上課，還有教師培優結束要走半個鍾的夜路再做一個鍾的公交才能到家。他們沒人牢騷，次日依然笑容燦爛。有一年本市教研員去世，學生培訓了許久的競賽准備面臨破滅，為圓學生參加競賽的夢想，黃海老師率領高二備課組老師們湊錢為學生們報名參賽，結果喜人。同時英語教師還編寫了高一級使用的《初高中銜接教材》，《新疆預科英語》，《趣味翻譯》，《美劇雜談》等校本教材和校本課程材料。
三． 英語活動，有聲有色
一年一度12月第三周的英語活動周，涉及全校學生節本組教師，迄今六屆。從策劃，海報，活動設計，規則制定，獎項，人數，經費，每日口號到英語開放課，英語角的聯系外教無不體現英語教師的辛苦和無悔。無償評委，加班加點，帶病堅持。一直被保留下來的活動有書法比賽，單詞接龍，英語角和英文歌曲比賽。美年還有其他更新活動：英語電影配音，chorus speaking或看圖即興演講等。學生興致盎然，樂此不彼，倪永亮老師每年都為英語周設計每天的口號。
四．科組成績， 有目共睹
科組有著「導師工程」師帶徒的傳統，每年的青年教師匯報課，英語科組成績優秀。各種學生競賽成績斐然。作為珠海市的英語教研基地，本校在課改和教改模式上實現了幾個改變：1.教學目標上，實現從升學教育向終身教育的轉變。2.教學觀念上，從語言知識傳授向語言與語言技能並重轉變。3.教學模式與方法上，教師為主的傳統模式向以學生為主的教學模式轉變。4.課程評價上，從單一的知識性測試向關注學生綜合語言運用能力的多樣化評價方式的轉變。5.在教學科研上，從教什麼、學什麼向怎樣教、怎樣學轉變，充分重視學習方法和學習策略的研究。英語教研組教師繼續在教學、科研、論文積極參與，提高自身專業素質，在珠海市教育系統發揮其領頭羊的作用。
物理課組：
珠海市實驗中學物理組是一支銳意進取，團結協作，務實創新，朝氣蓬勃的團隊，共有教師22人，其中高級教師7人，一級教師14人，二級教師1人（專職實驗員）；教師業務能力強，年齡結構合理，本科學歷達標率100%，碩士研究生學歷6人，南粵優秀教師1人，省骨幹教師1人；教師在省市教學比賽中多人多次取得優異成績，輔導學生參加物理奧林匹克競賽和科技創新大賽都多次獲得省市一等獎，二等獎，三等獎。
實驗物理人一直本著「務實、創新、敬業、奉獻」宗旨，在「以博學仁愛之是師育德能兼備之才」的辦學理念的指引下，落實「以課堂為主戰場，以教師為主導，學生為主體」的教學指導思想，向課堂40分鍾要效率，積極探索並運用物理學科特色的探究性學習課堂教學模式，真正實現學生由「學會」到「會學」的轉變。在年高考和市統考中都取得了良好的成績。
化學科組：
作為實驗中學優秀科組之一的化學科組，現有專業教師21名，專職實驗員1人，其中高級教師9人，中級教師7人，初級教師6人。這里有特級教師2人，省級骨幹教師3人，市級學科帶頭人3人，廣東省國家級示範性高中評估專家、廣東省普通高中教學水平評估專家2人。這是一支老中青搭配得當，積極向上、活力四射、具有創新精神的團隊，是團結的一家人。
作為珠海市實驗中學校長的化學特級教師張六安在教育教學各方面為化學科組起著指導示範作用，特級教師閆振學治學嚴謹在教學研究中發揮了表率作用。科組長、備課組長熊光祥老師帶領全組教師兢兢業業為學生服務，他從教30多年，教育教學成績突出，教研成果豐富，近四年主編出版教學專著四部。備課組長王秋生老師多次獲得全市化學優質課評比一等獎，是一位學生喜愛、教學成績一流的好教師。備課組長寧輝意老師年富力強，是一位教學經驗豐富、勤勤懇懇做學問的優秀教師。
在化學科組建設過程中我們以增強科組凝聚力為核心，崗位職責明確，責任意思強烈；我們勤於業務學習，全面提升教師把握新課程標准、把握新教材的能力，提升綜合應用教育教學理論的能力；我們以提高教學基本功為突破口，形成以教研組長為核心，以備課組長為責任人的教學研究群體。化學科組這些年先後參與完成了省立項課題《新課程高中化學有效教學及評價策略的研究》中7個子課題研究；2013年完成了熊光祥老師主持的市立項課題《高中學生應有的化學學科素養內涵與學科教學對策研究》，其中結題報告獲得了市年度教研論文評比二等獎，主編出版了三套教輔書籍，長孫淑娟老師、王秋生等老師分別有論文發表在全國教育核心期刊《中學化教學參考》等雜志上。通過課題研究逐步使教育理論成為教師指導教學實踐的「習慣」，提高了教學能力。
化學科組在平時的教學活動中注重教學常規管理，重視教學過程的落實，強化對學生學習方法的指導，不斷探索適應學生發展的課堂教學模式。如「中學化學情景導學式教學模式」就是教師多年探索和實踐的教學方式的總結。這一教學模式提出的理論基礎是「課堂教學最優化」，即在研究教學內容的基礎上，把握學生的可接受能力，制定學生的知識和能力培養目標，課堂上在教師的引導下，激發學生的主觀能動性，通過「創設情境—啟發引導——自我實踐——討論深化——歸納總結」的教學過程，採用最優化的教學策略實現對學生知識、情感和能力的培養目標（「三維目標」）。化學科組每位教師都有著自己獨特的教學方式和過硬的業務技能，教學成績顯著，在每學期的全市教學質量檢測中學生成績名列前茅，在各類化學競賽中不斷捷報頻傳。化學科組是一支充滿活力、團結向上、互相友愛的集體，是一支能夠不斷創造奇跡的優秀團隊。
生物科組
生物科組是一個團結協作、敬業愛生、銳意創新、專業水平高、高考競賽成績斐然、深受學生歡迎的教研團隊。全組共有教學人員18人，其中有教學經驗豐富的資深教師，也有剛剛走上教壇的新秀，包括高級教師3人，周樹奇、陳慧、賴健文老師；中學一級教師8人，李久宏、楊梅、張博、陳柳輝、閆德千、何雪青、何俊星、謝衡輝老師；中學二級教師5人，劉惠娜、喻明君、郭子嬋、周蕊蓮、鄭哲老師；剛參加工作的優秀畢業生1人，李超老師；生物專職實驗員龔嘉敏老師。其中有8人獲碩士學位。整個科組在教研主任周樹奇、科組長賴健文的帶領下，以新課程改革為核心，積極探索、大膽創新、勇於實踐，初步形成了適合新課程要求的教育教學模式，具有鮮明的教育教學特色，並取得了累累碩果：如科組承擔的省級課題《始祖鳥生物專題網站》獲省二等獎；指導學生參加生物競賽獲國家級三等獎4人次，全國聯賽一等獎4人次，省一等獎20人次，省二等獎30人次，多人獲得省三等獎；指導學生參加科技創新大賽獲省二等獎2人次，省三等獎3人次，市一等獎5人次，市二等獎3人次；在《中學生物教學》等雜志發表（或獲省市獎）論文二十多篇；主編或參與主編教學參考書四部；主持教科研課題多項；設計的科技教育活動方案獲得全國一等獎。本科組老師注重教學實踐，本著在教學中研究，在研究中提高，爭做學者型教師的理念，積極探索新課程改革下的教學教研，在教學過程中深得學生喜愛！
政治科組

珠海市實驗中學政治科組長期以來，在教學上各抒己見、取長補短，生活上互相關心、和睦相處，在主管教學的副校長曾衛華、副校長戴永東、科組長王文光的帶領下，儼然象一個充滿生機活力的大家庭。在學校教學教研部門的領導下，嚴格按照教研製度執行各項規定，積極立足於課堂教學改革創新，在教學上取得了優異成績，連續數年高考成績列全市前三名（有3年是第二名）；期末高一高二全市統考，一般成績都在前三名；科組老師教學能力強大，100%本科及以上學歷，現有在職教師18人，其中高級教師8人，有南粵優秀教師、省級教學評估專家；科組老師的優質課獲得過全省特等獎，錄像課獲得過全國一等獎，蔡祝財老師還受國家人教社邀請參加了「全國新教材示範課」授課活動，到桂林等地專程授課；最近幾年均有教師論文發表或者獲得省級、市級獎勵；輔導學生撰寫小論文，獲得過國家級三等獎、省級一等獎；積極開展第二課堂，每學期均有黑板報、剪報展示，高一有校本課程開設（每學期有6節校本課程課），有辯論賽、講座等活動的開展；有立項校本課題三個，市級課題一個；整個教研組教研氣氛濃厚，教學資源共享；科組老師分工具體，合作愉快、有強大的團隊精神；多次獲得市級、校級優秀科組稱號。曾衛華副校長負責的國家級《南國明珠-珠海》專題學習網站應用與研究課題已通過驗收，王文光老師參與的國家級「十五」重點課題《新基礎教育課程教材開發的研究與實驗》子課題《新課程高中思想政治課教學評價研究》已經驗收。
在構建和諧社會的今天，政治思想工作的任務更為艱巨，政治科組承諾：我們一定會更加勤奮努力，為實驗中學的騰飛和祖國的富強作出自己應盡的貢獻！
歷史科組

歷史科組是一個團結奮進的團隊，目前有高級教師8人，中級教師6人，碩士研究生學歷6人。歷史科組秉承求真務實的教學理念，認真研究教學，立足於課堂，在學校的教學工作中成績突出，連續5年評為學校先進科組，歷史科組多人次被評為學校和市裡的先進教師。
歷史科組在高中三年的歷史教學中，高一注重為學生打下堅實的基礎，培養學生的歷史意識和歷史思維，引導學生學習歷史的興趣，通過開展豐富多彩的第二課堂活動，增強學生的參與意識。高二年級注重對學生歷史專業知識的深化鞏固提高，進一步培養學生的歷史觀和分析問題解決問題的能力，使學生在原有的基礎上有了更大的進步。高三年級通過全面引導，綜合復習，使學生的歷史思維，答題技巧 ，歷史認識有更全面的提高，在增強豐富歷史知識的同時，為學生步入高等學府打下良好的基礎。通過多年的不懈努力，使學生形成了良好的人文素養和歷史意識，在人生成長的過程中為學生增添豐富的認識。
歷史科組注重引導學生關注身邊的歷史，開展豐富的社會實踐考察活動，把歷史課堂教學與地方歷史結合起來，豐富學生的閱歷，增強學生熱愛歷史熱愛家鄉的情懷。同時在教學中，大家善於積累，認真研究，把豐富的歷史教學凝聚成一篇篇豐富的歷史論著，在理論與實踐的結合中得到升華。
實驗中學是一個團結的大家庭，在這里我們勤奮工作，我們願以我們的所思所感所想，引領學生，啟發智慧，讓我們一起在歷史的天空中任由思想翱翔！
地理課組

地理科組是我校一支朝氣蓬勃、極富戰鬥力的生力軍，現有專任教師14名（董佳琳、盧生宇、周松林、劉楊、李國迎、林谷、夏禮財、劉兵、曾金文、韓志宏、張麗、彭小柏、梁海芳、王靜瑤），其中35歲以下青年教師8名。全部為大學本科以上學歷，其中雙學士1名，碩士研究生1名，高級教師5名。
科組教師具備先進的教學理念、扎實的教學基本功，勤於耕耘，開拓創新，腳踏實地，齊心協力，對每一項教學工作、每一個教學環節的優化孜孜以求。
科組建設注重骨幹教師及青年教師的培養，注重總體水平的提升以及科組成員的協作精神培養，教研活動豐富多彩，科研氛圍濃厚。
藝術科組：

珠海市實驗中學藝術教研組由音樂、美術兩個學科組成，是一支中青結合而又充滿活力和朝氣的教師隊伍，活躍在藝術教育的舞台上，用充滿激情的音符和畫筆譜寫著藝術的篇章。
現共有8位教師，全部本科以上文憑，研究生1人。其中學校中層領導1人、廣東省高中教學水平評估專家庫成員1人、省級骨幹教師1人、廣東省高中美術新課程高級研修班成員1人；獲得高級職稱教師2人、中一級職稱教師3人、中教二級教師2人、新畢業教師1人、現任科組長周超老師，組員有尹湘江、王明瑞、薛小勇、蔡倩倩、牛金翠、趙治鈞、盧小佩等老師。科組教師專業豐富，教學結構較好：有聲樂、管樂、器樂、中國畫、版畫、書法、電腦美術設計等；藝術科組負責全校的藝術教學和學生各類藝術比賽與校園文化宣傳、藝術活動。
藝術科組老師有很強的專業水平和教學實力，在教學、生活中始終秉承學校 「以博學仁愛之師育德能兼備之才」的辦學理念，在藝術教學、藝術活動及校園文化建設方面都有突出表現和良好成績：2014年下學期開始，科組實施模塊教學形式，全組成員以課堂教學為主陣地，認真學習和貫徹新課改精神，以新課改為契機，在新教育理念的指引下，積極探索與實踐，發揚藝術教學以情感與體驗為特色的教學模式，使課堂教學營造出自主、交流、探索和創新的學習氛圍，充分體現了知識學習、思維鍛煉與情感培養相結合的教學特色；開展了豐富多彩的第二課堂，如合唱團、管樂團、舞蹈隊、美術興趣小組等，輔導學生參加各級藝術競賽，有多人次獲國家、省市一、二、三等獎，碩果累累；在藝術高考方面，注重發現、挖掘、培養有藝術才能的學生參加藝術課程培訓，藝術類高考升學人數逐年遞增，為高等院校輸送了大批專業人才。
在這個團結奮進的集體里，有一句永恆的誓言：愛是生命的源泉，愛是燃燒的火種；有愛才有付出，有愛才有收獲。
體育課組：

珠海市實驗中學自建校以來，就一直特別重視師資的培養與引進，通過從著名體育院校招聘和全國各地引進骨幹教師兩種途徑，組建了一支搭配合理、隊伍齊整的體育教師力量。在體育與健康科組，現有在編教師十名，搭配較為合理，其中有經驗豐富、老驥伏櫪的高級教師一名；有踏實肯干、吃苦耐勞的中年教師8名；有活力十足、干勁沖天的應屆畢業生一名。科組老師專業涉及到籃、排、足三大球，羽、乒、網三小球，完全能滿足中學體育課的教學與日常訓練等。工作中，大家協作一致，互幫互助，是一個務實高效、愛崗敬業的堅實團隊。
科組理念：體育與健康科組全體教師積極響應國家新課程標準的號召，堅持以「健康第一」為指導思想，秉承學校對學生全程負責、全員參與、促進學生全面發展「三全「教育理念和構建以生為本的導學、探究、交流、反思的新課堂教學理念，適時運用啟發式學習、探究性學習、合作性學習等，營造一種和樂、互動的教學形式，給孩子一些權利，讓他自己去選擇 ；給孩子一些機會，讓他自己去體驗；給孩子一點困難，讓他自己去解決！充分做到因材施教，量體裁衣；激活課堂，發展個性。在課堂上教師自覺做好學生學習與鍛煉的引路人，充分發揮學生的主體地位，力爭把學生培養成品德高尚、基礎扎實、思維活躍、有創新品質的可持續發展人才。教學的組織上，我們根據不同模塊的特點，根據不同層次的學生群體，設計不同的教學思路，確立不同的學習目標，不斷更新教學組織方法、教學手段。使學生在張揚個性，體現課堂主體的同時，又能掌握基本的運動技能。
工作內容：
體育科組要重點做好如下幾項工作：
1、各項教學常規工作；
2、兩操一課一升旗；
3、國家學生體質健康測試及上報。
4、各級公開課。
5、高一年級的廣播體操的匯報表演。
6、體育藝術節暨學校田徑運動會。
7、校內學生競賽。
8、市級學生競賽。
9、省少數民族傳統體育運動會。
10、教職工各類運動競賽。
11、大課間。
12、各個項目訓練隊的訓練及組隊參賽。
13、體育場館器材的檢查與報修。
14、各類相關科研工作。
工作展望：
在學校領導的關心與支持下，在科組全體成員的共同努力下，相信實驗中學的體育工作一定會欣欣向榮、蒸蒸日上！
信息技術科組
信息技術科組成立於2004年，為了更好地配合學校的信息化發展，為全校師生服務，信息技術科組分為信息技術教研組和電教設備維護中心。
信息技術教研組簡介
信息技術教研組是一個年輕且又充滿活力的團隊。團隊現有教師6名，平均年齡33歲；其中校級領導1人、學校中層領導1人、省級骨幹教師2人、省級教材編委1人、市政府采購專家庫成員1人；獲得中學高級教師職稱者2人、中學一級教師職稱者3人、中學二級教師職稱者1人。科組成員秉承著「服務、守時、團隊、創新、誠信和感恩」的工作理念，奉行著「主動做事，做好事」的工作原則，追求著「致求完美、樂在其中」的目標。科組成員除了負責日常教學工作之外，同時還肩負著一定的教輔工作。積極參與各種教研活動，並曾多次獲得國家、省、市級各項優秀榮譽。科組知人善用、各盡其能，分別在信息學奧賽輔導、校園網路管理、軟體開發、攝影攝像等方面各有所長。此外，科組還積極配合學校全力開展全校教師信息化教育技術應用與培訓工作，努力推進信息化教育教學的發展。
未來的信息技術教研組將在學校領導的大力支持下，以更新教育觀念為前提，以發展提高師資整體素質為核心，以夯實優化課堂教學為重點，以培養學生信息素養、創新精神和實踐能力為歸依，立足本職，努力工作，積極進取，在理念創新，教育教學實踐，課題研究以及學生競賽等方面取得更為突出的成績。電教設備維護中心簡介電教設備維護中心成立於2014年，隸屬於信息技術科組，是信息科組管理全校電教設備工作的一支隊伍。本中心由以梁志鋒老師為總負責的3名工作人員組成，每位成員專業知識扎實、動手能力強、任務覆蓋面廣，工作深入到校內每一間教室。築信息技術之先路，維電化教育之一體化。工作重心主要包括以下幾個方面：一、學校中心機房、校園網路維護：維護保養硬體設備，並做好維護記錄；出現問題及時解決，發現故障及時排除，確保整個網路順暢。二、教師辦公電腦、列印機維護：定期做好教師辦公電腦系統升級維護工作；教師電腦、列印機因軟體或者硬體出現故障時及時檢查、維修。三、多媒體教室設備維護：定期對各個教室中的多媒體設備進行檢查維護，使每個多媒體教室設備正常運行；班級教室內電教設備出現問題時立即檢查維修，確保日常教學工作順利進行。四、大禮堂、各功能室、廣播室：配合學校各處室做好各種大型活動的音響、燈光等輔助工作，為活動順利進行提供保障；確保每個功能室電教設備正常運行，按照學校規定進行鈴聲設置、考試時的聽力或通知播放等工作。五、網路教室、語音教室維護：定期對機房進行檢查維修，出現軟硬體問題時安排維修，或者聯系相關公司進行保修，確保教學工作正常進行。

㈣ 六年級快樂生活作文

在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是我為大家收集的六年級快樂生活作文10篇，希望能夠幫助到大家。

六年級快樂生活作文 篇1

說起這個寒假啊，我可是過的既開心又充實。這一件件事情，就像一曲曲歡快的小令，組成了一首「寒假交響曲」！下面就請你來來聽聽，我這首「交響曲」奏得怎麼樣？

交響曲——動手篇

餃子一般要在年三十晚上12點以前包好，待到半夜燃世零點時吃，這時正是農歷正月初一的伊始。吃餃子取「更歲交子」之意，有「喜慶團圓」的意思。大年三十吃餃子，寓意著新的一年裡吉祥如意。這不，剛到下午，媽媽就忙著准備包餃子的材料了。一切准備就緒，媽媽開始包餃子了，我在一旁饒有興趣看著。媽媽熟練地包著餃子，我也躍躍欲試，讓媽媽教我包餃子。「把適量的餃子餡兒放到餃子皮中，餡兒不能太多也不能太皮散肢少，然後把餃子皮合起，捏上花邊，你看！一個餃子就包好了。」媽媽一邊耐心地講解，一邊給我做示範。在媽媽的指導下，我也包好了一個餃子，雖沒有媽媽的好看——由於餡兒放少了，所以小小的、花邊捏得歪歪斜斜。但這是我親手做的第一個餃子，我還是很開心。

交響曲——運動篇

「生命在於運動」，寒假期間，爸媽買了一個滑板，是送我的新年禮物。我可從沒滑過滑板，更別說這種今年新出的新型滑板了，於是，會滑的表妹擔任了我的教練，教我學習滑板。看著容易，學著難！我總無法保持平衡。「身子要站直，後邊的腳晃動，對，就是這樣……」經過一上午的學習，我也算得上是勉強學會了。我站在滑板上，正得意揚揚時，沒注意前面的石子——「哎呦！」——我「飛」了出去，摔了個大馬趴！幾天後，我可以熟練地控制滑板了。每天運動半小時，我做到了。

交響曲——活動篇

放假前，老師告訴我們開學後要舉行元宵節創意燈籠評比，讓我們每個人在假期中做一個燈籠。我以環保為主，廢物利用，把喝過的果汁桶剪開，紅色的皺紋紙用膠水粘在上邊，接著找了一個小燈籠掛在下邊。然後，我把中國結掛上，在桶的上方穿入繩子。最後，我還貼上了QQ小企鵝做裝飾，再把蠟燭插入，一個小燈籠就做好了。我很興奮，雖然我滿手都是膠水！我把燈籠拿到學校參加評比，還得到了二等獎的好成績呢。

一一聽完了這首「寒假交響曲」每篇小節，怎麼樣呢？我的寒假生活很豐富多彩吧！

六年級快樂生活作文 篇2

人的一生很短暫，所以我們每天都應該開開心心的過。

我的生活，每一天都很開心。

我每天早上起來，自己燒飯。雖然別的孩紙說：「起來了，媽媽幫我燒好了飯那才叫幸福呢！」可我不是這樣覺得，因為，自己起來燒飯可以體現出自己的本領，同時也可以鍛煉自己的獨立能力。我的老爸說：「會做飯的男人，一般腦袋都很聰明。「自己燒飯可以體驗老爸老媽平時的不容易，我認為挺快樂的，每天早早的去學習，晨讀，在書的世界遨遊，聽老師們講課，

我在學校里也很快樂，下課啦，我們班的男生，會大呼小叫的，和死黨一起掘凳去打球，女生會三三兩兩的在一起聊八卦，突然，從衛生角穿來啪的一聲，原來是幾個調皮的男生，把垃圾桶給碰到了，女生在一旁提醒到，快點扶好，待會衛生委員要來了，果然，他們還沒有扶好，衛生委員就來了，把他們罵了一頓，我班一下課，就熱鬧的像菜市場一樣，我們在這里快樂的成長，互相幫助，我班的人也都挺樂觀的，所以我們班裡現在流行幾句話，第一句話是；一切都已過去，再痛也會消失。第二句；分離意味著什麼，意味著再一次的相聚，第三句；今日不知明日事愁愁煩煩不應該，

我們每一個人，如果都可以懂得怎樣快樂，開心與幸福的話，那麼我們將成為最快樂的人。

我就生活在快樂中…

六年級快樂生活作文 篇3

玩完水上世界，媽媽帶著我們來到了看大馬戲的地方。

大馬戲的舞台、燈光、音響、氣氛都布置得精美絕倫。節日也精彩紛呈，分為幾個環節：光影傳奇、魔幻天使、緣分天空、穿越時空、詼諧幽默和動物表演、功夫英「熊」、摩托飛車、魔域仙境、魔幻火輪、聖殿威儀、再續奇緣。

其中最搞笑的是：功夫英「熊」，別看平常的狗熊看起來笨笨重重，可是狗熊在舞台上會變得非常靈巧。你瞧，它們有的會鑽火圈，有的會走打滾，還有的會走鋼絲呢！

最驚險的是：摩托飛車，首先是三輛摩托車在一個球形的大鋼絲球里旋轉，緊接著又增加了三輛摩托，我的心都提到嗓子眼了，生怕他們撞在一起。沒想到他們各個身懷絕技、十分自信，表演結束後，觀眾們給予了熱烈的掌聲。

大馬戲的精彩無法用言語表達，我只想再看一場，親愛的小朋友們，你們也去看看吧！

六年級快樂生活作文 篇4

對於醫生來說，快樂就是救死扶傷，讓病人恢復健康;對於老師來說，快樂就是桃李滿園，讓學生考出好成績;對於農民伯伯來說，快樂就是風調雨順，五穀豐登、人財兩旺;而對於我來說，快樂就是我文思泉湧時那會心的一笑，援筆在手、奮筆疾書是我最大的快樂。

我深深眷戀著寫作。在我已度過的十幾年的里，有六年時間它一直陪伴在我的身邊，有了它的陪伴我不孤獨。

一年級，它第一次來到我的身邊，我對它感到十分的好奇。漸漸地，我走近了它，它成了我們家的常客，在書房裡常常出現我和它玩耍的畫面。有了它，我的生活變得多姿多彩。

三年級，我們的關系更加密切，已經成為知己。在我的書桌上總是擺著一本厚厚的日記。在生活中，它成了我傾訴煩惱和分享快樂的對象，我與它之間沒有任何距離，我總是把我的心事毫不保留地全部傾訴於它，它也給了我極大的回報——語文成績得到提高。

五年級，小學生活即將結束，學習變得更加緊張，而我還是和往常一樣，天天與它溝通、交談，學習上的壓力絲毫沒有影響我與它的和睦相處，反而使我與它變得更加親密。

六年級，時光飛逝，小學生活已經成為回憶，取而代之的是繁忙而又期盼已久的中學時代。在忙碌的生活中，它占據了我生活的四分之一。不知為何，它的身上彷彿有一種魔力，吸引著我與它靠近，永遠不感到厭倦。不管多麼勞累，我總是願意與它在一起。

它就是寫作。我愛寫作，我的生活因寫作而快樂。

六年級快樂生活作文 篇5

人生很短暫，眼睛一閉一睜一天就過去了，眼睛一閉不睜，也可能你一輩子就過去了，我覺得，做人，就應該快快樂樂的生活，開心過好每一天。

生活中難免會有喜怒哀樂，但是我經歷過最多的就是快樂，就算遇到什麼困難難題，我也都會一笑而過。

朋友們都說我想的開，上次考試我本來考的最好的是12名，但是這次卻考了20多名，成績單一發下來，朋友們都說我怎麼下降那麼厲害，朋友們都為我感到驚奇了，而我卻是一笑而過，不是我不在乎成績，只是我覺得考試分數只是一種學習的結果，考的不好，下次再繼續努力便可以更上一層樓。

那次我去手機店幫朋友買充值卡，去了幾家店，都沒有賣的，不過這時我看到那正好手機充電寶打折，原價100多的，現在打折就70，我一看這好劃算，就啥也沒想就買了一個，當一回家，我看到了媽媽，就和媽媽炫耀我買的充電寶就50，不過這時媽媽卻翻了個白眼給我，原來家裡有一個小米充電寶，而且是和我買的一模一樣的，媽媽罵了我，說我敗家子，小米充電寶本來就不支持家裡的蘋果，這下好了，有兩個充電寶，都不能用，但是我卻一點也不心疼，買過了還能怎麼辦呢，又不能退回去，買過了就當下次朋友過生日當作生日禮物送出去就好是了，哈哈，我就是想的這么開，因為我嚮往快樂。

人生很短暫，就應該怎麼快樂怎麼活，開心過好每一天，遇到什麼事情就一笑而過。

六年級快樂生活作文 篇6

20xx年9月1日，我們進入了六年級。

開學後，隨著時間的推移，天氣越來越涼，不知不覺已進入深秋。這個時候，有急不可耐的同學開始拿出一個個精美的筆記本，互相寫著畢業留言，同學們一筆一劃寫得那麼認真，教室里很安靜，不知道是同學們在思考怎樣寫留言，還是被還未到來的離別氣氛籠罩。一陣秋風從窗戶吹進來，我感到一絲涼意。

寒假前，我們照例參加了小學階段最後一次區調考，全身心的投入考試，讓我們暫時忘記了這個冬天的寒冷。

春節後，氣溫咋暖還涼。班上開始有同學陸陸續續收到各中學的優錄意向，被「一中」錄取的我們笑稱他們為「一哥一姐」，被「十二中」錄取的女同學我們笑稱為「十二妹」，哈哈大笑中，我們為他們感到高興。隨著同學們奔赴不同的中學，我們終會分別，想到此，同學們都寂靜無語。

植樹節到了。一天，我們幾個好朋友商量，在學校的心智園種棵樹吧！張怡婷的爺爺喜歡種花種草，他為我們准備了一棵「常青樹」樹苗，「常青樹」象徵永恆的友誼。我們近乎虔誠地把樹栽進土裡，澆上水，後來的每一天，我們都下樓去看它。在雨季里，有一天大風大雨，小樹被吹歪了，我們把它扶正，重新培上土。又有一天，它的樹葉有些發黃，我們把張怡婷爺爺請來給它看看病，幾天後小樹重新變全綠了；小樹一天天長大，樹干變粗了，枝葉變大了，我們圍繞著小樹，手牽著手，歡快的跳著。我們想，十年二十年後，我們再回到學校看它，它會變成一棵大樹，為學校撐起著一片陰涼和綠意。

天氣越來越熱，梔子花開，走在校園里，陣陣香氣撲鼻而來，畢業匯演季到來了。那段日子，每天課余，我們進行著緊張有序的排練，一個節目從無到有再到精湛，肯定會遇到困難和挫折，但同學們都很齊心協力，調皮的男孩子也特別地聽話，女同學穿著花花綠綠的長裙花枝招展，男同學打著領結穿西服的樣子也格外的帥。當我們站在台上時，大家整齊劃一，配合默契，激動和自豪充滿我心，這就是我們可愛的同學們。

我們再次穿著整齊統一的漂亮衣服是照畢業照的時候，六月的天氣特別的熱，比不上我們現場的氣氛，同學們容光煥發，青春靚麗，個個笑得很甜，老師們的眼睛裡分明透露著不舍。我們知道，分別的日子終於要到來了……

這就是我的六年級，定格了我的笑容，定格了我的夢想。在走向未來的日子裡，我親愛的同學們和老師們，我會每天想念你們的，正是因為有了你們，我的童年充滿著快樂！

六年級快樂生活作文 篇7

從香港回到珠海的第二天，我們就向澳門進軍。

一出海關，我們就直奔威尼斯人。聽說那兒可是個很漂亮的地方。坐上汽車，不到十五分鍾，就到達了目的地。這是一個仿照威尼斯水城建造的超五星級酒店。一進酒店大門，我們就被酒店中央那巨大的恐龍化石所吸引住了。它至少有五米高，十五米長，在我們面前，它就是個巨人。在往前走，人聲鼎沸、熱鬧非凡，原來，那兒是賭場，可是21歲以下都不能進去。所以我們來到了酒店的三樓，一進入這里就讓我產生了錯覺，彷彿真的來到了威尼斯。這里兩旁的商鋪，燈火通明、人來人往，街道中央有一條清澈、彎曲的小河。河中不時游來幾條威尼斯小艇，人們坐在威尼斯小艇上一邊聽著鄉村音樂，一邊欣賞風景。踩著高翹的威尼斯巨人也時不時和我們打招呼，這兒真好玩。

如果你想品嘗到澳門的特產，就一定要去大三巴。我們沿著一路吃上去，這兒的人好熱情，都會主動讓你品嘗他們的美食。有牛柳、豬肉乾、花生糕、巧克力……到了大三巴牌坊照了幾張相後，又一路吃下來，肚子都吃得飽飽了，連晚飯都不用吃了。

澳門的美景和美食都令人流連忘返。

六年級快樂生活作文 篇8

一大早，我們乘車來到珠海九洲港碼頭，因為我們要坐海輪去香港。這可是我第一次坐海輪！

我們登上了「海洋號」輪船，海輪分為二層。下面一層是普通艙，能坐二百多個人，上面一層是特等坐艙和用餐的位子，最前面是駕駛艙，上面立了許多天線。

開船了，我的位子正好坐在窗戶旁邊，可以很清晰的看到美麗的海景。船慢慢加速了，捲起一層層的`浪花。海面在太陽的照耀下顯得波光粼粼。海水有的藍、有的黃、有的綠，變化多端。海面上有許多往來的船隻，有作業船、有客輪、有貨輪……顯得十分繁忙。最令我嚮往的是海中的小島。它們有單獨立在海面上，有的是兩三個小島連在一起，形成一個大島，我真想上去玩一玩。

一個小時後，我們終於到達了港澳碼頭。走下船我不禁感嘆道：「哇，真美呀！」蔚藍的天空中飄著朵朵白雲，深藍的海面泛起層層波浪，對岸高樓林立，那就是美麗的維多利亞港灣。我興奮地大叫：「香港，我來了。」

第一次坐海輪，真令人難忘。

六年級快樂生活作文 篇9

一眨眼，寒假生活的時光即將逝去，這段時光好似一首不押韻的詩歌，起起伏伏，跳跳躍躍。每一個「詞語」都在這本生活的書本里淋漓盡致的體現了出來。

這段時間中，我讀了一些我非常喜歡的書籍和文章。有《絕望鍛煉了我》、《我是太陽花》、《好榜樣指引學生人生》中的《成功的路不止一條》、《把自己推向前方》、《為自己奔跑》和《成功的公分母》等等幾篇文章，至於《要什麼完美》這本書似乎好像有點超出我的年齡了，不過真的讓我懂得了許多。那些通俗的做人道理在這些書中巧妙地顯露了出來。朴槿惠的堅強，馬化騰的毅力，埃菲爾的自信，貝多芬的鏗鏘人生。

不管是誰，書籍才是靈魂最好的養料。只有書籍才會這樣客觀的告訴你這些道理。別人的議論沒什麼，只是看好自己對一切事物的態度與想法，成功在於鍛煉，把自己推向前方才能獲得成功。這使我知道了書籍的力量無限大。

在這個短暫的寒假生活里，讓我充實了自己的知識。天天的書本才能讓自己更加的充實，更加的陽光，更加的健康，更加的快樂，這段時光是我過的最快樂的一段時光。

六年級快樂生活作文 篇10

生活是充滿未知的挑戰。——題記

生活有時令人沮喪，但你可以努力讓自己快樂。

傍晚，暮色從屋檐滴落，滲進我的皮膚，三兩顆殘星若隱若現，思緒回到那天的快樂……

兒時的隆冬，小區里傳來一陣急切的呼喚聲：「奇奇，你在哪兒……」走近一瞧，發現是樓下的大伯，他拄著拐杖，彎著腰。「大伯，您的狗丟了嗎？」我很詫異。「誒。」大伯嘆了口氣，「是啊。」我欣然幫他找貓。「汪汪——」「狗的聲音！」我心中一驚，叫來大伯。終於，在小區一幢車庫里找到了。

生活，在幫助他人的旋律中，找到了快樂。

就在兩個月之前，我們六年級去軍訓。我以為不怎麼累，不去不知道，那是種魔鬼似的訓練。

剛到營地，教官一張國字臉，黝黑的皮膚，那雙眼睛，似水晶做的乒乓球，清澈明亮。他把我們帶到訓練場，在太陽下站了幾個小時。太陽恍若辣椒粉一樣，撒在身上火辣辣的。原本古樸蒼勁的樹，都已黯淡。他和藹地看著我們，「知道為什麼要站著嗎？」教官很溫柔。我們耷拉著腦袋，不敢吭聲。真是不經一番寒徹骨，怎得梅花香撲鼻。

生活濃墨重彩，嘗試艱苦，是助你快樂人生的階梯。

四年級時，我遇到令我難忘的人，他老是跟我過不去，說我不認真，不勤奮，不努力，打壓得我喘不過氣來。想放棄，但是，堅持下來，驀然回首，他也是關心我學習的人——奇葩的數學老師。

生活中快樂的事，因為你，我的臉上洋溢著微笑。

生活中，最快樂的東西往往不需要刻意去尋找、傾聽、觸碰，其實用心便可以感受到。

生活宛若一本書，當你徐徐打開，每一頁都記錄下快樂的回憶。