數學有哪些競賽

A. 全面分析數學七大競賽

引導語：全面分析數學七大競賽，由應屆畢業生培訓網整理而成，謝謝清衫帆您的閱讀。

一、比賽

1、迎春杯數學競賽

2、希望杯

3、華羅庚金杯少年數學邀請賽

4、走進美妙的數學花園

5、IMC國際數學競賽

6、EMC數學競賽

7、世界少年奧林匹克數學競賽

二、比賽的內容簡介

(一)迎春杯數學競賽

1、考試時間：初賽：每年的11、12月份。

復賽：次年的1、2月份。

2、參賽對象：

1、小學中年級(三、四年級)學生。

2、小學高年級(五、六年級)的學生。

3、初一學生。

(二)希望杯

1、參賽意義：為了鼓勵和引導中小學生學好數學課程中最主要的內容，適當地拓寬知識面;啟發他們注意數學與其它課程的聯系和數學在實際中的應用;激勵他們去鑽研和探究;培養他們科學的思維能力、創新能力和實踐能力;樹立他們為振興中華而努力成才的自信。

2、參賽對象：初、高中一、二年級學生和小學四、五、六年級學生。

3、舉行時間：每年舉行一塌散次，是為一屆。

每次舉行兩試：第1試三月中旬，第1試進行1.5小時

第2試四月中旬，第2試進行2小時

(1)充分考慮到地區之間、學校之間在生源、師資、設施、信息的掌握等方面的差異，對邊遠地區或條件較差的學校在二、三等獎的評定上，不與文化教育發達地區拉平，保證這些地區和學校有相應的獲獎比例。

(2)合理的比例——小學參賽人數的四分之一為優勝，進入第二試;進入第二試的選手將有不少於五分之一的人獲得一、二、三等獎，分別被授予金、銀、銅獎牌。

(三)華羅庚金杯少年數學邀請賽

1、參賽對象：小學五、六年級學生、初中一年級學生

2、初賽時間：每年3月中、下旬

復賽時間：每年4月中、下旬

全國總決賽：一般每年七月份在廣東省舉行

3、競賽特色：設置主觀題，第十一屆以前初賽通過電視直播的形式進行考核，從十一屆開始開始採取試卷答題。

4、報名截止時間：每年12月底

華杯賽獲獎對小升初作用非常大，但獲獎難度較大、人數較少。所以事實上只要您的孩子奧數夠強，華杯賽將是他證明奧數能力的最優途徑。有一個最好的證明就是：人大附中每年都要抄錄華杯賽復賽一等獎名單，然後私下聯系簽約!

(四)走進美妙的數學花園

“走美”始創於2003年(第一屆沒有筆試，僅僅是活動)，現在已舉行過5屆，“走美”作為數學競賽中的後起之秀，憑借其新穎的考試形式以及較高的競賽難度取得了非常迅速的'發展，近年來在重點中學選拔中引起了廣泛的關注。客觀地說“走美”一、二等獎對小升初作用非常大。

1、權威性：★★★★☆

2、難易度：★★★★★

3、參賽對象：從小學三年級到初中三年級學生

4、筆試時間：每年3月中、上旬

5、獲獎率：一等獎5%，二等獎10%，三等獎15%。

6、報名截止時間：每年12月底

(五)IMC國際數學競賽

IMC國際數學競賽()活動始於2005年，迄今為止已經在新加坡舉辦了兩屆，已有來自新加坡、菲律賓、中國等國家和地區的近百所中小學和教育機構的數千名學生參加了競賽活動。為使IMC國際數學競賽活動得以持續、穩定發展，競賽活動組委會決定組建IMC國際數學競賽聯盟並以此為依答雹托開展IMC國際數學競賽活動。

IMC國際數學競賽活動自創辦就得到國際社會的廣泛支持和積極參與，兩年的發展歷程印證了活動可持續發展並不斷壯大的事實。目前已有十餘個國家和地區的數學教育及教育研究機構表示願意加入聯盟，並從2007年開始陸續參加競賽活動。

(六)EMC數學競賽

1、EMC數學競賽是“EnjoyMathematicsCamp”的簡寫，2008年改名為英語活動日，是小學競賽，有五、六年級等，是英文數學競賽。

2、試卷形式：全部為填空題，分兩卷，第一卷為英文試題，第二卷為中文試題。

3、試卷難度：英文試題★★★，試題固定為10道題，從奧數角度來說試題難度不大，學生可攜帶英文詞典參加考試以便查閱生詞。

中文試題★★★★★，試題為3至5道，難度很大。

4、考試時間：1月份考試，1月中旬公布成績。

北京市數學俱樂部英語活動日考試時間正式確定為1月6日上午

5、比賽意義：EMC的成績對於一些學校的提前簽約是比較有幫助的。

6、參賽對象：小學五、六年級學生、初中一、二年級學生

7、獲獎率：一等獎3.48%，二等獎7.7%，三等獎17.72%。

（七）世界少年奧林匹克數學競賽

世界少年奧林匹克數學競賽()簡稱“IMO”，是國際上最有影響力的學科比賽，也是公認水平最高的奧數競賽。

傳統的IMO是針對高中學生設立的國際奧數比賽。2007至2008賽季，世界奧林匹克數學競賽協會增加少年組別(9-16歲)的競賽，由參賽國輪流主辦，每年一屆。我國2007年首次成為IMO(少年組)會員國，正式將IMO競賽體系(少年奧數)引入到中國。

B. 高中都有那些數學競賽怎麼報名

全國中學生數學聯賽（高聯）、中國數學生數學奧林匹克（就是CMO，高聯中成績優異的前幾名或者數十名一等獎選手作為省隊可以參加，不同省市名額還不一樣），最後是IMO國際數學奧林匹克，不過這個得在前兩個比賽中取得非常優異的成績才可以。報名的話由學校為單位報名。

數學競賽是發現數學人才的有效手段之一。現代意義上的數學競賽是從匈牙利開始的。一些重大數學競賽的優勝者，大多在他們後來的事業中卓有建樹。

因此，世界發達國家都十分重視數學競賽活動。十餘年來，我國中學數學競賽活動蓬勃發展，其影響越來越大，特別是我國中學生在影響最大、水平最高的國際數學奧林匹克競賽中，多次榮登榜首，成績令世人矚目，充分顯示了中華民族的聰明才智和數學才能。

了解熟悉國內賽況，對於想通過數學競賽來發揮自己的才智是必要的，也是有益的。

數學競賽與競賽數學的區別與聯系

競賽數學是一門學科的延伸。數學競賽是一項活動的舉行。 競賽數學是奧數的標准書面用語，奧數是奧林匹克數學的簡稱，泛指數學難題，奧林匹克數學是個奧林匹克運動得名，科學標準的說法應該叫競賽數學。

由於競賽數學是伴隨著數學競賽而產生的，因此，談到競賽數學的產生我們先要探究一下數學競賽。

1，數學競賽的簡史

數學競賽與體育競賽相類似，它是青少年的一種智力競賽，所以蘇聯人首創了"數學奧林匹克"這個名詞。在類似的以基礎科學為競賽內容的智力競賽中，數學競賽歷史悠久，參賽國多，影響也最大。

比較正規的數學競賽是1894年在匈牙利開始的，除因兩次世界大戰及1956年事件而停止了7屆外，迄今已舉行過90多屆。蘇聯的數學競賽開始於1934年，美國的數學競賽則是1938年開始的。

這兩個國家除第二次世界大戰期間各停止了3年外，均己舉行過50多屆，其他有長久數學競賽歷史的國家是羅馬尼亞（始於1902年）、保加利亞（始於1949年）和中國（始於1956年）。

2，數學競賽的發展

數學競賽活動是由個別城市，向整個國家，再向全世界逐步發展起來的。例如蘇聯的數學競賽就是先從列寧格勒和莫斯科開始，至1962年拓展至全國的，美國則是到1957年才有全國性的數學競賽的。

數學競賽活動也是由淺入深逐步發展的。

幾乎每個國家的數學競賽活動都是先由一些著名數學家出面提倡組織，試題與中學課本中的習題很接近，然後逐漸深入，並有一些數學家花比較多的精力從事選題及競賽組織工作，這時的試題逐漸脫離中學課本范圍，當然仍要求用初等數學語言陳述試題並可以用初等數學方法求解。

例如蘇聯數學競賽之初，著名數學家柯爾莫哥洛夫、亞歷山大洛夫、狄隆涅等都參與過這一工作。在美國，則有著名數學家伯克霍夫父子、波利亞、卡普蘭斯基等參與過這項工作。

國際數學奧林匹克開始舉辦後，參賽各國的備賽工作往往主要是對選手進行一次強化培訓，以拓廣他們的知識，提高他們的解題能力。這種培訓課程是很難的，比中學數學深了很多。這時就需要少數數學家專門從事這項活動。

「競賽數學」是隨著數學教育課程的發展而產生的一門新課程。課程涉及數學競賽的內容、思想和方法；也涉及到數學競賽教育和數學課外教育的本質、方法、規律和途徑的問題；課外學習與課堂學習的關系問題；輔導教師的進修和提高的問題。

課程以數學競賽所涉及的主要內容：數論、代數、幾何及組合數學為載體，尤其注重數學思想和方法的探究，以提高學生的數學素養為目標。

競賽數學又不同於上述這些數學領域。通常數學往往追求證明一些概括廣泛的定理，而競賽數學恰恰尋求一些特殊的問題，通常數學追求建立一般的理論和方法，而競賽數學則追求用特殊方法來解決特殊問題；而且一旦某個問題面世，即成為陳題，又需繼續創造新的問題。

競賽數學屬於"硬"數學范疇，它通常也與純粹數學一樣，以其內在美，包括問題的簡練和解法的巧妙，作為衡量其價值的重要標准。

競賽數學不能脫離現有數學分支而獨立發展，否則就成了無源之水，所以它往往由某些領域的專家兼稿，如參加國際數學奧林匹克的中國代表團的出色教練單樽，就是一位數論專家。

C. 數學建模主要賽事

1、美國數學建模競賽（MCM/ICM）每年2月份左右

       美國大學生數學建模競賽(MCM/ICM)由美國數學及其應用聯合會主辦，是唯一的國際性數學建模競賽，也是世界范圍內最具影響力的數學建模競賽。賽題內容涉及經濟、管理、環境、資源、生態、醫學、安全、等眾多領域。競賽要求三人(本科生)為一組，在四天時間內，就指定的問題完成從建立模型、求解、驗證到論文撰寫的全部工作，體現了參賽選手研究問題、解決方案的能力及團隊合作精神。為現今各類數學建模競賽之鼻祖。

2、全國大學生數學建模競賽（CUMCM）每年9月份

       全國大學生數學建模競賽是全國高校規模最大的課外科技活動之一。該競賽每年9月（一般在上旬某個周末的星期五至下周星期一共3天，72小時）舉行，競賽面向全國大專院校的學生，不分專業（但競賽分本科、專科兩組，本科組競賽所有大學生均可參加，專科組競賽只有專科生（包括高職、高專生）可以參加）。同學可以向該校教務部門咨詢，如有必要也可直接與全國競賽組委會或各省（市、自治區）賽區組委會聯系。

3、中國研究生數學建模競賽（研究生） 每年9月份

       全國研究生數學建模競賽（National Post-Graate Mathematical Contest in Modeling）是「全國研究生創新實踐系列活動」的主題賽事之一，由教育部學位與研究生教育發展中心主辦。搭建有效平台，培養研究生創新意識，提升研究生創新實踐能力，進一步推動研究生培養機制改革和「研究生教育創新計劃」的實施，促進研究生培養質量的提高。

4、APMCM亞太賽（小美賽）每年11月份

       2019年第九屆亞太地區大學生數學建模競賽(以下簡稱「競賽」)是北京圖象圖形學學會主辦，數學家（原校苑數模）承辦的亞太地區大學生學科類競賽，競賽由亞太地區大學生數學建模競賽組委會負責組織，歡迎各高等院校按照競賽章程及有關規定組織同學報名參賽。

5、泰迪杯（比較難）

    「泰迪杯「是由中國高校大數據教育創新聯盟和泰迪杯數據挖掘挑戰賽組織委員會主辦， 廣州泰迪智能科技有限公司 承辦，廣東省工業與應用數學學會、 華南師范大學 協辦的面向全國在校研究生和大學生的群眾性科技活動。泰迪杯題目主要來源於企業、管理機構和科研院所等方面經過適當簡化加工的實際問題，要求參賽者具備初步的統計與數據挖掘的知識，並掌握相關工具軟體的使用。題目有較大的靈活性供參賽者發揮其創造能力。參賽者應根據題目要求，完成一篇包括問題背景的理解、數據預處理、模型構建、模型評價與模型應用效果分析等方面的研究報告（即論文）。

6、Mathorcup杯（高校數學建模競賽）

       MathorCup高校數學建模挑戰賽（以下簡稱「競賽」）是由中國優選法統籌法與經濟數學研究會主辦的面向全日制普通高等院校在校學生的學科競賽活動。競賽堅持學會創始人華羅庚教授數學與行業應用實際緊密結合的思想，通過面向實際問題的數學建模競賽活動，拓寬社會挖掘與培養優秀人才的渠道，搭建展示高校學生基礎學術訓練的平台，鼓勵廣大學生踴躍參加課外科技活動，提高學生運用理論知識解決社會實際問題的能力，在擴大學生科研視野同時，培養其創造精神及合作意識。

7、深圳杯（重視模型實際效果，進入國賽比較困難）

「深圳杯」數學建模挑戰賽（原名為：全國大學生數學建模夏令營）是全國大學生數學建模競賽活動的延伸，由全國大學生數學建模競賽組委會組織。

8、電工杯 每年5月份中下旬。

       全國大學生電工數學建模競賽（以下簡稱競賽）是中國電機工程學會電工數學專委會主辦的面向全國大學生的科技活動，目的是提高學生的綜合素質、增強創新意識、培養學生應用數學知識解決實際工程問題的能力，激發學 生學習數學的積極性，同時也將推動高校的教學改革與教育創新的進程。

       還有其他比賽在這就不一一列舉了，總之有時間的話可以多參加，但是切記在精不在多，要真正能做到每次參加都有所收獲，有所進步，更多建模資訊與資料關注VX萌系學霸。

D. 大學生數學類比賽有哪些

大學生數學類比賽：

1、全國大學生數學競賽

全國大學生數學競賽截止目前已舉辦十三屆，去年參賽人數已達到20萬人，已成為全國最具影響力的學科競賽之一。初賽是以學校為單位進行報名，建議想報名的同學留意本校官網相關通知。小邦也會陸續推送給大家不同賽區的報名通知，菜單欄也整理了往屆真題資料，大家可進行自取學習。

2、阿里巴巴全球數學競賽

這個比賽的含金量不用多說了，如果獲獎推免加分都會有的，此外決賽的獎金也是很豐厚，金獎獎金是2萬美金。當然這個比賽的難度也是不小的，感興趣的同學公眾號對話框回復「阿里巴巴」可獲得往屆真題與答案進行學習，為明年做准備。

3、華教杯全國大學生數學競賽

華教杯一直有「小國賽」之稱，因為考察內容和國賽相似，比賽是線上答題形式，還是很適合疫情下的大學生進行參賽答題的。值得注意的是，決賽是全程監控監考的形式，所以進入決賽的小夥伴要准備一台帶攝像頭的電腦。決賽獎金是1000元，大家還是可以去沖下這個比賽的。

4、丘成桐大學生數學競賽

丘成桐競賽試題及大綱由丘成桐先生領銜國內外一流數學家制定，測試范圍和難度與國外知名大學的研究生資格考試相當，涵蓋分析與微分方程、幾何與拓撲、代數與數論、應用與計算數學、概率與統計五個方向。比賽1/2的獲獎學生已分別進入清華、北大、哈佛、耶魯、麻省理工學院等中外知名大學進一步學習深造。有能力的可以蠶參加比賽試下。

5、「天融信杯」全國高校密碼數學挑戰賽

不同於以往全國性數學競賽，該數學挑戰賽給出的每個挑戰性數學問題都是目前密碼學和網路安全領域沒有很好解決或沒有解決的問題，但高年級本科生以上的數學學科學生都可以很好理解並可著手研究。學生可以跨校組隊參賽答題。預賽報名和國賽一樣也是在各賽區內報名。

E. 數學有哪些競賽

小學：

「全國小學數學奧林匹克」（中國數學會普及工作委員會）

全國小學「希望杯」數學邀請賽（中國科學技術協會普及部，中國優選法統籌法與經濟數學研究會，華羅庚實驗室，《數理天地》雜志社，《中青在線》網站）

小學「我愛數學」夏令營－－「全國小學數學奧林匹克」的總決賽（中國數學會普及工作委員會）

全國「華羅庚金杯」少年數學邀請賽－－小學（中國少年兒童新聞出版總社、中國優選法統籌法與經濟數學研究會、中央電視台青少中心、華羅庚實驗室、中華國際科學交流基金會等）

初中：

「全國初中數學聯賽」（中國數學會普及工作委員會）

「全國初中數學競賽」（中國教育學會中學數學教學專業委員會）

初中「我愛數學」夏令營－－「全國初中數學聯賽」的總決賽（中國數學會普及工作委員會）

全國初中「學用杯」數學知識應用競賽（中國教育學會數學教育研究發展中心與少年智力開發報·數學專頁）

全國初中「希望杯」數學邀請賽（中國科學技術協會普及部，中國優選法統籌法與經濟數學研究會，華羅庚實驗室）

全國「華羅庚金杯」少年數學邀請賽－－初中（中國少年兒童新聞出版總社、中國優選法統籌法與經濟數學研究會、中央電視台青少年中心、華羅庚實驗室、中華國際科學交流基金會等）

「五羊杯」初中數學競賽（《中學數學研究》雜志社）

高中：

「全國高中數學聯賽」（中國數學會普及工作委員會）

中國數學奧林匹克－－冬令營（中國數學會普及工作委員會、中國數學會奧林匹克委員會）

全國高中「學用杯」數學知識應用競賽（中國教育學會數學教育研究發展中心與少年智力開發報·數學專頁）

全國高中「希望杯」數學邀請賽（中國科學技術協會普及部，中國優選法統籌法與經濟數學研究會，華羅庚實驗室）。

女子數學奧林匹克（中國數學會奧林匹克委員會）

西部數學奧林匹克（中國數學會奧林匹克委員會）

東南數學奧林匹克（中國數學會奧林匹克委員會、閩浙贛數學奧林匹克協作體）

北方數學奧林匹克（中國數學會奧林匹克委員會）

那麼，如果國內的數學競賽隊員，想參加國際數學奧林匹克競賽（IMO），該如何實現這個夢想呢？

一般情況下，國家相關主管部門會組織各級各類的數學競賽（如上面提到各種競賽），一開始先在各個學校里初選，繼而在縣（區）、市級、省級層層選拔，最後在全國進行考試選拔。

如果一個人最終能從國家級競賽考試中脫穎而出，獲得優秀的成績，那麼這樣的人才就有機會參加最高一層的國際數學奧林匹克（IMO）。

因此，我們可以把每一個國家內的數學競賽看成是國際數學奧林匹克（IMO）的選拔考試，任何一個學習數學愛好者或數學競賽隊員都以能參加IMO為榮，而能獲得獎杯的隊員，回國之後自然會受到重點培養。

基於這樣的背景，前些年很多教育培訓機構打著「奧數」的招牌進行招生，擾亂了正常的數學競賽選拔程序，特別是一些學校為了升學利益和名譽，以「奧數」作為參考成績，更是讓數學競賽朝著畸形的方向發展。

F. 數學建模有哪些比賽

大學生可以參加的各類競賽有很多，例如：
1、數學類：全國大學生數學建模競賽，舉辦時間：每年的9月上旬左右；全國研究生數學建模競賽，舉辦時間：每年的9月下旬左右。
2、英語類：全國大學生英語競賽，舉辦時間：初賽一般在每年的4月一個周日，決賽一遍在5月的一個周日；CCTV杯全國英語演講大賽，舉辦時間：每年6月份至8月份左右。
3、電子類：全國大學生電子設計競賽，舉辦時間：單數年的9月中旬舉行，為期4天左右。
4、環境類：全國大學生節能減排社會實踐與科技競賽，舉辦時間：一般在1月份進行申報，競賽時間為8月份。

1、綜合類學科競賽：

(1)全國大學生數學競賽

"中國大學生數學競賽分為數學專業類競賽題和非數學專業類競賽題。其中數學專業類競賽內容為大學本科數學專業基礎課的教學內容，數學分析佔50%，高等代數佔35%，解析幾何佔15%；非數學專業類競賽內容為大學本科理工科專業高等數學課程的教學內容，包括了函數、極限、連續、微積分、向量代數、空間解析幾何、無窮級數等內容。"

G. 想問初中有哪些數學競賽

初中數學競賽有：全國初中「學用杯」數學知識應用競賽、全國初中「希望杯」數學邀請賽、全國「華羅庚金杯」少年數學邀請賽——初中、「五羊杯」初中數學競賽等。
數學競賽是發現數學人才的有效手段之一。現代意義上的數學競賽是從匈牙利開始的。一些重大數學競賽的優勝者，大多在他們後來的事業中卓有建樹。因此，世界發達國家都十分重視數學競賽活動。十餘年來，我國中學數學競賽活動蓬勃發展，其影響越來越大，特別是我國中學生在影響最大、水平最高的國際數學奧林匹克競賽中，多次榮登榜首，成績令世人矚目，充分顯示了中華民族的聰明才智和數學才能。
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H. 小學生能夠參加的數學比賽有哪些

數學競賽是發現數學人才的有效手段之一。現代意義上的數學競賽是從匈牙利開始的。一些重大數學競賽的優勝者，大多在他們後來的事業中卓有建樹。因此，世界發達國家都十分重視數學競賽活動。那麼小學生能夠參加的數學比賽有哪些？

關於小學生能夠參加的數學比賽有哪些的內容就介紹到這了。

I. 初中數學競賽有哪些

初中數學競賽有希望杯數學競賽、全國初中數學競賽、全國初中數學聯賽等等。下面就和我一起了解一下吧，供大家參考。

初中有什麼數學競賽

1.全國初中「學用杯」數學知識應用競賽（中國教育學會數學教育研究發展中心與少年智力開發報·數學專頁）；

2.全國初中「希望杯」數學邀請賽（中國科學技術協會普及部，中國優選法統籌法與經濟數學研究會，華羅庚實驗室）；

3.全國「華羅庚金杯」少年數學邀請賽－－初中（中國少年兒童新聞出版總社、中國優選法統籌法與經濟數學研究會、中央電視台青少年中心、華羅庚實驗室、中華國際科學交流基金會等）；

4.「五羊杯」初中數學競賽（《中學數學研究》雜志社）等等。

初中數學競賽的含金量怎麼樣

整個中學階段，真正具有含金量、重大意義的數學比賽，幾乎只有一個，就是全國聯賽，在初中階段全名是全國初中數學聯合競賽，高中階段是全國高中數學聯合競賽，一般簡稱初聯和高聯。

初聯和高聯都是由中國數學會舉辦的，至今都超過了30年，有非常標準的競賽大綱，專業性最高，參與度最廣，中高考的招生最為認可。

而且初中聯賽的考察內容不像小奧那樣完全是課外知識與學校脫節，考察內容以初中課內教學大綱為主，只比課內所學多數論初步、組合基本思想、三角形五心等，而難度大多也都是中考難題水平，只是在代數變形的計算和知識的綜合應用方面更復雜更深入，要求一定的熟練度和准確度。

由此可見，初中聯賽非常適合作為數學競賽的入門，既與課內知識相輔相成，又強化了數學思維與能力，獎項極具含金量。

所以對於初一初二的優秀學生，有機會的話都可以接觸嘗試一下競賽、爭取參加聯賽的考試，一方面檢測一下自己的水平，看看是否有競賽的天賦，另一方面也見識一下難題，哪怕獲個二三等獎也可以大大增加自己進入重點高中的機會。

J. 高中數學比賽有哪些

比較官方權威的有：全國高中數學聯賽，中國數學奧林匹克，國際數學奧林匹克。
其他差枯衫敗斗有:希望杯全國數學邀請賽，女子數學奧林匹克，還有各個省市組織的競賽，美國數學競賽虛腔AMC，美國數學邀請賽AIME等。
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