上高一數學跟不上怎麼辦

『壹』 高一數學跟不上聽不懂怎麼辦

高一數學跟不上聽不懂怎麼辦如下：

1、穩定心態：要知道這是一個普遍現象，不只是個人原因導致的，所以不能焦慮，因為越焦慮，越害怕，越害怕，越難聽進去，要想學好，一個前提就是必須認真聽講，即便是似是而非，也要提醒自己認真聽講。

2、提前預習：如果讓你去參加運動會跑步比賽，你不知道要跑的是100米還是1000米，就貿然去跑，結果如何？會不會把100米當成1000米來跑？或者把1000米當成100米來跑？

最後會敗得很慘。高中數學更加抽象，如果不提前預習，帶著問題聽課，就很有可能抓不住重難點，很快就會聽不懂了。

3、不懂就問：上課聽不懂，課下來彌補，但是一定要及時，老師下課就要問，不要越積累越多。比起問老師，問成績優秀的同學，更有效，因為你們的理解水平差距不大，而老師很多時候靠經驗來講。

洗一雙襪子不難，幾分鍾的事情，但是洗一盆子襪子，就會讓你犯愁了，學習也是一樣，一定不要讓問題積累下來。

4、理解概念：現在無論是老師還是學生，都太依賴教輔資料，忽視教材了。教材集中了專家的心血，是最權威的資料，萬變不離其宗，教材上的基本概念和課後題，才是最基本的內容。

但是很多學生卻不重視，連基本的概念和定義都似是而非，就去做題、刷題，結果錯的非常嚴重，搞清楚這道題，題目一變就又不會了，這就是因為你的基礎知識出現了問題。

『貳』 高一數學跟不上還有救嗎 怎麼快速提高

高一是高中學習生活的第一年，學生的學習時間也是比較充裕的，所以當學生的數學成績不理想的時候，學生們可以及時補救，將自己的數學成績及時提升上去。首先，學生們可以先給自己制定一個好的學習計劃，這個計劃要明確地寫出學生什麼時間要做什麼事情，同時，學生每天都要按計劃執行。

高一數學跟不上的建議

(1)注意和初中數學知識的銜接。這是一個十分困難的問題，初中數學與高中數學的差別非常大，從原本的實際思維轉入抽象思維，需要一個大幅度轉變。這就需要重新整理初中數學知識，形成良好的知識基礎，在此基礎上，再根據高中知識特點，較快的吸收新的知識，形成新的知識結構。

(2)認真理解，反復推敲思考高中各知識點的涵義，各種表示方法。容易混淆的知識，仔細辨識、區別，達到熟練掌握，逐步建立與高中數學結構相適應的理論本質與思考方法，切忌急於求成。

(3)通過學習，要努力培養自己觀察，比較抽象，概括能力初步形成運用知識准確地表達數學問題和實際問題的意識和能力;培養科學的、嚴謹的學習態度，為樹立辯證唯物主義科學的世界觀認識世界打下基礎。

怎麼樣學好高中數學

一、數學公式定理掌握好

基本的是做課本上的例題，課本上的例題思路比較簡單，一個知識點對應的一個例題，把這些例題看過一遍後，能自己做出來，做題過程是最好的記憶數學公式定理的過程，這一步不能省，不要想辦法背數學公式定理，只有邊用邊記憶，才能真正的理解和應用。

課本上的例題做完，接著課後練習也要跟著做，課後練習的一些迅談題目是綜合題，把新的知識點和前面學過的知識點結合起來，幫助進步一步學習和鞏固。

二、進行專題、難題訓練提高

做題的時候不要怕難題，有的學生看到難題就放下來，一直練習自己會做的題目，這樣亂告很難得到提高，可以嘗試多做難題，不要有嘩昌明畏懼心理，如果一直不去攻克難題，那考試分數肯定提不上來。

首先，看到難題要大膽的去做，思維活躍起來，多想知識點，這個方法不行，沒關系，再分析，再審題，找其他的方法，如果一直不會，可以參考答案，看看答案里是怎樣答題的，解題思路是什麼樣的，裡面的解題方法是自己不會的還是自己會的沒有想到的，然後自己去總結去反思。

『叄』 高一數學跟不上還有救嗎 怎麼彌補

所以不管是基礎題還是難題，抓住基礎是關鍵，如果難題做不了就去做基礎題，基礎題做多了，熟能生巧，一些由基礎題組成的大題也可以做出一兩問。

高一數學不好有救嗎

渾渾噩噩地過完高一，本以為從此數學就拋棄了我，沒想氏春做到轉機出現在高二，一上高二，脫離那些小函數們的苦海，感覺我終於也可以跟別人討論數學題了（之前別人討論我也聽不懂），對數學的興趣也高了，還有就是下學期我們還換了數學老師，這個老師更適合我這種基礎不好的人，因為她會把基礎講得很細，不要求拔高，也沒指望我這樣的能做難題，把簡單題作對就行了。

就這樣，高二期末考試的時候，我的數學破天荒地考了132分，這是我整個高中數學的巔峰時期。所以高一數學不好的同學千萬不要氣餒，一直堅持認真學習不放鬆，到了高二你會出現奇跡的。

只是這種輝煌畢竟是階段性的，因為到高三的時候會綜合。進入復習階段後，我基本就把目標定在及格線，因為這對我來說是稍微努力一下就可以達到的，目標定高了，幾次都達不到的話，我怕我會失去信心，從而失去動力，所以，唉，也可以理解為知足吧。

記得我們老師說過，高考有60％的基礎題，20％的中難題，20％的高難題，如果你數學不好，那就牢牢抓住60％的基礎題，保證會做的別失分，就沒問題了！

我當年高考數學106分（因為那年數學題簡單，我一般能到90多就不錯了）雖然不高，但對於我來說已經盡力了，也不會有遺憾了，最起碼把自己會做的都做對了。

高一數學差的建議

1、科學的預習方法

預習中發現的難點，就是聽課的重點;對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識，可進行補缺，以減聽課過程中的困難;有助於提高思維能力，預習後把自己理解了的東西與老師的講解進行比較、分析即可提高自己思維水平;預習後將課本的例題及老師要講授的習題提前完成，還可以培養自己的自學能力，與老師的森慧方法進行比較，可以發現更多的方法與技巧。總之，這樣會使你的聽課更加有的放矢，你會知道哪些該重點聽，哪些該重點記。

2、科學的聽課方式

聽課的過程不是一個被動參預的過程，要全身心地投入課堂學習，耳到、眼到、心到、口到、手到。還要想在老師前面，不斷思考：面對這個問題我會怎麼想?當老師講解時，又要思考：老師為什麼這樣想?這里用了什麼思想方法?這樣做的目的是什麼?這個題有沒有更好的方法?問題多了，思路自然就開闊了。

3、科學的記錄筆記

記問題--將課堂上未聽懂的問題及時記下來，便於課後請教同學或老師，把問題弄懂弄通。

記疑點--對老師在課堂上講的內容有疑問應及時記下，這類疑點，有可能是自己理解錯造成的，也有可能是老師講課疏忽大意造成的，記下來後，便於課後與老師商榷。

記方法--勤記老師講的解題技巧、思路及方法，這對於啟迪思維，開闊視野，開發智力，培養能力，並對提高解題水平大有益處。

記總結--注意記住老師的課後總結，這對於濃縮一堂課的內容，找出重點及各部分之間的聯系，掌握基本概念、公式、定理，尋找存在問題、找到規律，融會貫通課堂內容都很有作用。

4、必須用好你的數學筆記

記下的筆記只停留在紙上，要成為你自己的東殲衡西，必須用心去獨立體會筆記里的每一個典型例題，每一個經典方法，每一個想法思路，完全理解並且會熟練運用才是根本。

當然，課堂的問題解決了，其他的問題也就迎刃而解了，所以，高一的學生們，請不要輕易討厭數學，因為多半是由於你不了解數學，其實它很善良，也很有魅力，試著用心去學，你一定會成功。

『肆』 高一的數學跟不上難怎麼辦

1、科學的預習方式。高一學生想要學好數學，就要養成預習的好習慣，而預習中發現的難點就是聽課時的重點，上課的時候，就可以根據預習的實際情況來進行知識的補缺了，這樣可以減少聽課過程中的困難，有助於提高思粗滾局維能力。總之，科學的預習可以使你的聽課更加有針對性，也更有的放矢，這樣你也更能知道哪些重點該聽，哪些重點該記。

4、必須用好你的筆記。數學筆記記的再好，也只是停留在紙上，想要讓筆記中的東西變成自己的，就要去用心鑽研筆記中每一個典型的例題，完全理解並熟練掌握運用才是根本。當然課堂上的問題解決了，其他的問題也就迎刃而解了，數學成績自備禪然也就會提高了。

『伍』 高一數學成績跟不上怎麼辦看看這些方法和建議

剛升入高一，數學有些跟不上，怎麼辦?其實很多高一新生都有類似的問題出現，因為高中的課程會比初中相對難一些，需要付出一些努力，不過千萬不要灰心，這段的過渡期之後，你會發現自己的成績會好起來的。下面是我給大家帶來的高一數學成績跟不上怎麼辦?看看這些方法和建議，供大家參考!

高一數學成績跟不上怎麼辦?看看這些方法和建議

數學的學習和其它任一門課程一樣，需要你跟著學校老師走，多做題，多總結方法模式，並總結出自己的一套解決方法，其實數學題大部分都是有很多方法解決的，需要思路開闊，平時的練習一定要夠，並不斷根老師溝通，實在不行可以來北京新東方上個補習班，會對你有或多或少的幫助。數學是一個人的學習生涯中所佔比重最大的學科，也是高考科目中最能夠拉開分數層次的學科，因此學好數學，無論是對高考，還是對以後學習工作都起著重要作用。那麼高一新生在學習上剛剛踏入新階段，如何去除初中時養成的不適宜高中學習的習慣，又如何掌握正確的學習方法呢?

(1)注意和初中數學知識的銜接。這是一個十分困難的問題，初中數學與高中數學的差別非常大，從原本的實際思維轉入抽象思維，需要一個大幅度轉變。這就需要重新整理初中數學知識，形成良好的知識基礎，在此基礎上，再根據高中知識特點，較快的吸收新的知識，形成新的知識結構。

(2)認真理解，反復推敲思考高中各知識點的涵義，各種表示方法。容易混淆的知識，仔細辨識、區別，達到熟練掌握，逐步建立與高中數學結構相適應的理論本質與思考方法，切忌急於求成。

(3)通過學習，要努力培養自己觀察，比較抽象，概括能力初步形成運用知識准確地表達數學問題和實際問題的意識和能力;培養科學的、嚴謹的學習態度，為樹立辯證唯物主義科學的世界觀認識世界打下基礎。

我們應試時，時常發現厭試心理，有時會有些緊張，這是很正常的。但過分緊張也會導致考不好，所以平時應把練習當作考試，但考試時則平視為練習，心態好了，成績自己就上去了。

如何減少解題失誤，這是一個考高分的關鍵。失誤少了，分數就會濺漲。這需要學生的仔細觀察與認真閱讀題目，抓住題目重點、題心，並圍繞重點、題心考慮其他條件與答案。其次，考慮要周全，避免出現遺漏情況，各個方面都要考慮到，這需要平日思考事物的長期積累。

考試考得不好，這是常遇到的問題，心情沮喪是正常心理，但不能持久下去。要將答案聽徹底，記下，並與自己的解題思路相比較，發現不同之處，或不要之處並記於心裡，這樣對於下次考試則很有好處。

高一數學學習方法的幾點建議

曾經是初中數學學習的佼佼者，然而由於不適應高中數學的教學，相當多的學生數學成績不理想，出現嚴重的學習障礙，甚至對學習失去信心，導致兩極分化。然而，值得慶幸的是，只要高一開始階段我們發現及時，學生感悟及時，方法調整及時，一切都還來得及，數學依然可以是你們的**愛。

一、首先我們分析高中數學的特點

(1)教材內容方面：高中數學教材，較多研究的是變數和集合，不但注重定量計算，且需作定性研究。一句話：內容多，抽象性、理論性強。

(2)教學方法方面：高中教師在處理高中教材時卻沒有充裕的時間去反復強調教材內容，他們在教學中，不僅要對教材中的概念、公式、定理和法則加以認真講解，還要重視學生各種能力的培養，對習慣於「依樣畫葫蘆」缺乏「舉一反三」能力的高一學生，顯然無法接受。?

(3)學習方法方面：進入高中後，則要求學生勤於思考、勇於鑽研、善於觸類旁通、舉一反三、歸納探索規律。

(4)課程要求方面：由於高中數學內容難度增大，數學知識的應用增加，要求學生會使用文字、符號和圖形等數學語言表達問題進行交流，對能力提出更高的要求。

二、高一學生學習數學方法建議

其實，良好的數學學習方法不是一朝一夕就可以隨意形成的，這是一個非常龐大的系統問題，他不僅包括對數學學科的態度、課堂聽課的效率、課後知識的鞏固、課外知識的補充以及階段學習效率的評價等。

眾所周知，教師教學的主要環境是課堂，教師必定會將自己對所教課程的全部精華放在課堂上傾吐給學生。因此，作為學生，抓住課堂，必將事半功倍。

(1)主動和數學老師交朋友

之所以把這條放在首位，因為它確實對數學學習具有舉足輕重的作用。人的感情具有傳遞性的，與老師的距離近了，也就離數學更近了。如何與老師成為朋友，很簡單，經常在課堂上提問或者經常跑去請教老師，你們自然就是朋友了。

(2)必須提高聽課的效率

聽課的效率如何，決定著學習的基本狀況。提高聽課效率應注意以下幾個方面：

1、科學的預習方法

預習中發現的難點，就是聽課的重點;對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識，可進行補缺，以減聽課過程中的困難;有助於提高思維能力，預習後把自己理解了的東西與老師的講解進行比較、分析即可提高自己思維水平;預習後將課本的例題及老師要講授的習題提前完成，還可以培養自己的自學能力，與老師的方法進行比較，可以發現更多的方法與技巧。總之，這樣會使你的聽課更加有的放矢，你會知道哪些該重點聽，哪些該重點記。

2、科學的聽課方式

聽課的過程不是一個被動參預的過程，要全身心地投入課堂學習，耳到、眼到、心到、口到、手到。還要想在老師前面，不斷思考：面對這個問題我會怎麼想?當老師講解時，又要思考：老師為什麼這樣想?這里用了什麼思想方法?這樣做的目的是什麼?這個題有沒有更好的方法?問題多了，思路自然就開闊了。

3、科學的記錄筆記

記問題--將課堂上未聽懂的問題及時記下來，便於課後請教同學或老師，把問題弄懂弄通。

記疑點--對老師在課堂上講的內容有疑問應及時記下，這類疑點，有可能是自己理解錯造成的，也有可能是老師講課疏忽大意造成的，記下來後，便於課後與老師商榷。

記方法--勤記老師講的解題技巧、思路及方法，這對於啟迪思維，開闊視野，開發智力，培養能力，並對提高解題水平大有益處。

記總結--注意記住老師的課後總結，這對於濃縮一堂課的內容，找出重點及各部分之間的聯系，掌握基本概念、公式、定理，尋找存在問題、找到規律，融會貫通課堂內容都很有作用。

4、必須用好你的數學筆記

記下的筆記只停留在紙上，要成為你自己的東西，必須用心去獨立體會筆記里的每一個典型例題，每一個經典方法，每一個想法思路，完全理解並且會熟練運用才是根本。

『陸』 新高一數學跟不上怎麼辦

一，首先要穩定心態。要知道，這是一個普遍現象，不只是個人的原因導致的，所以不能焦慮。要放平心態，認真聽講。

二，要提前預習。高中數學更加抽象，如果不提前預習，帶著問題聽課，就很有可能抓不住重難點，很快就會聽不懂了。

三，做題，只有做了足夠多的題目，才能了解考點所在，熟悉了考點和知識點，也就能取得很好的成績。

四，不懂就問，上課聽不懂，課下來彌補，但是一定要及時，要及時地問清楚自己不懂的問題。

怎樣學好高中數學

你就把上課講的的知識點全部記下來，找一個專門的本子，把自己不懂的以提問的方式寫出來，下課堵老師或找那些數學好，而且肯耐心回答地，如果依舊模稜兩可，再問一遍老師。如果是習題課自己標記講了哪些題，如果此時有筆記立馬記下，記住!

如果聽不懂從基礎開始過關，不用管別人學的怎麼樣，只關注自己的前進，也不用再在意考試的分數，畢竟只是檢測手段，有疑問先思考再提問，不要心急一步一個堅實的腳印，同時!注意不要影響其他課的學習 ，不是說其他課的學習完全不管了 ，只管這一門。而是其他課跟上不掉隊。

『柒』 高一數學跟不上怎麼辦

學生學習跟不上在高一是最常見的，很多初中學習很好的學生，到了高一一下子跟不上了。那麼，高一新生數學跟不上怎麼辦?下面給大家分享一些關於 高一數學 跟不上怎麼辦，希望對大家有所幫助。

一.高一數學跟不上怎麼辦

1、科學的預習 方法

預習中發現數學課程的難點，就是聽課的重點;對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識，可進行補缺，以減聽課過程中的困難;有助於提高思維能力，預習後把自己理解了的東西與老師的講解進行比較、分析即可提高自己思維水平;預習後將課本的例題及老師要講授的習題提前完成，還可以培養自己的自學能力，與老師的方法進行比較，可以發現更多的方法與技巧。總之，這樣會使你的聽課更加有的放矢，你會知道哪些該重點聽，哪些該重點記。

2、科學的聽課方式

聽課的過程不是一個被動參預的過程，要全身心地投入課堂學習，耳到、眼到、心到、口到、手到。還要想在老師前面，不斷思考：面對這個問題我會怎麼想?當老師講解時，又要思考：老師為什麼這樣想?這里用了什麼思想方法?這樣做的目的是什麼?這個題有沒有更好的方法?問題多了，思路自然就開闊了。

3、必須用好你的數絕局學筆記

記下的筆記只停留在紙上，要成為你自己的東西，必須用心去獨立體會筆記里的每一個典型例題，每一個經典方法，每一個想法思路，完全理解並且會熟練運用才是根本。

當然，課堂的問題解決了，其他的問題也就迎刃而解了，所以，高一的學生們，請不要輕易討厭數學，因為多半是由於你不了解數學，其實它很善良，也很有魅力，試著用心去學，你一定會成功。

二.跟不上的原因

1、語言不通。高中的知識是新的，表達形成了是新的，數學總共有88個定義和55個符號要記，如果不記不理解，就聽不明老師的課，建議家長，要自己的孩子回家給自己講一下這一些東西給你聽。

2、鬆懈。沒有升學的壓力了，孩子會放鬆，可能會松改洞一口氣，家長也累了，想松一口氣，如果鬆了就會出問題了。

3、分心。孩子大了，朋友多了，結交了不好的朋友，或結交了異性朋友自然會分心的，很多家長認為兒子大了搞女朋友不是問題，但你要想一下，怎麼做才更好!學業不好了，一輩子很多機會就錯過了。

4、與老師關系不好。愛屋及烏，親老師才能學習好!要指導自己的孩子與老師溝通哦!

三.高中數學學習困難的原因分析

概念的理解不夠透徹

數學教材中的概念非常多，並且還會出現非常多相近的概念，如果學生沒有將概念理解透徹並將相近的概念加以區分的話，後續學習就會走入誤區，學習效果受到影響。

學生沒有足夠的理解空間

缺乏自己的思考在學生學習主體地位的號召下，學生的學習並殲讓需求受到了更多的關注，但是同時也得到了更多的幫助。一旦學生出現疑惑和困難，教師就會給予學生解答。這樣的方式會讓學生產生了依賴性，思維活動大幅減少，因此思考能力就會隨之下降。當遇到較難知識的學習時，離開教師的幫助和提示，學生就會一籌莫展。

學生的學習比較被動，缺乏自覺探索

高中數學知識與初中相比，有了更大的靈活性，題型也千變萬化，因此學習難度更大。在這樣的情況下，只掌握課堂上教師所教授的知識很難輕松應對各種考試，學生的學習能力也難以獲得提高。

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『捌』 高中數學跟不上怎麼辦

很多孩子上了高中後發現數學越來越難，以至於跟不上，那麼這時候我們就需要掌握正確的方法與技巧來提升自己的數學成績。

高中數學學習技巧

(一)有良好的學習興趣

1、課前預習，對所學知識產生疑問，產生好奇心。

2、聽課中要配合老師講課，滿足感官的興奮性。聽課中重點解決預習中疑問，把老師課堂的提問、停頓和模型的演示都視為欣賞音樂，及時回答老師課堂提問，培養思考與老師同步性。

3、思考問題注意歸納，挖掘你學習的潛力。

4、聽課中注意老師講解時的數學思想，多問為什麼要這樣思考，這樣的方法怎樣是產生的？

(二)建立良好的學習數學習慣

習慣是經過重復練習而鞏固下來的穩重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學習數學習慣，會使自己學習感到有序而輕松。

高中數學的良好習慣應是：多質疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應用。學生在學習數學的過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，並永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學時間，以便加寬知識面和培養自己再學習能力。

(三)有意識培養自己的各方面能力

數學能力包括：邏輯推理能力、抽象思維能力、計算能力、空間想像能力和分析解決問題能力共五大能力。

這些能力是在不同的數學學習環境中得到培養的。平時注意觀察，比如，空間想像能力是通過實例凈化思維，把空間中的實體高度抽象在大腦中，並在大腦中進行分析推理。其它能力的培養都必須學習、理解、訓練、應用中得到發展。

特別地，教師為了培養這些能力，會精心設計比如對習題的解答時的一題多解、舉一反三的訓練歸類，應用模型、電腦等多媒體教學等，都是為數學能力的培養開設的好課型，在這些課型中，學生務必要用全身心投入、全方位參與，最終達到自己各方面能力的全面發展。

怎麼提高高中數學成績

1、認真聽好每一節課。有的同學上課不聽，下課不看，資料不做，考試前拿著課本在那記公式，總結知識臘陵點，考試成績是一塌糊塗。

2、記數學筆記，特別是對概念不同側面的理解，以及典型例題。

3、建立數學糾錯本。把平時容易出現錯誤的知識或推理記載下來，以防再犯搜基。爭取做到：找錯、析錯、改錯、防錯。達到能從反面入手深入理解世局謹;能由果朔因把錯誤原因弄個水落石出、以便對陣下葯;解答問題完整、推理嚴密。

4、記憶數學規律和數學小結論。高中數學不是靠死記硬背，但是不代表不背，基本的規律和結論還是必須記的，記的熟練了，自然也就能靈活運用了。

5、在有能力的基礎上做一些數學課外題，加大自學力度。

6、反復鞏固，消滅前學後忘

7、學會總結歸類。